Unit1CulturalHeritageWorld單元復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年高中英語人教版

人教版新教材B2U1CulturalHeritage單元復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計主題語境：人與社會－文化遺產(chǎn)授課時長：40分鐘文本分析：文化遺產(chǎn)（物質(zhì)與非物質(zhì)）是漫長的歷史過程中形成并逐步發(fā)展的文化現(xiàn)象，是人類價值觀和人類文明的產(chǎn)物和載體，是不同國家的瑰寶和全人類必須共同保護(hù)的遺產(chǎn)。文化遺產(chǎn)是把人類的過去、現(xiàn)在和未來聯(lián)系起來的紐帶。本單元主題圍繞文化遺產(chǎn)保護(hù)，講述了中外文化遺產(chǎn)的歷史與現(xiàn)狀、所面臨的問題，以及相應(yīng)的解決辦法等。此課時屬于單元語言復(fù)習(xí)，集合videotime內(nèi)容對單元話題下的語言和知識進(jìn)行復(fù)習(xí)并拓展。VideoTime內(nèi)容是TheGreatWall長城的現(xiàn)狀和志愿者保護(hù)長城的積極行動。學(xué)生通過對單元語言的復(fù)習(xí)，結(jié)合學(xué)習(xí)長城的現(xiàn)狀和對其展開的積極保護(hù)行動，加強對于文化遺產(chǎn)這一話題的理解，充分感受文化遺產(chǎn)對于一個國家和全人類的意義，了解保護(hù)和傳承文化遺產(chǎn)的重要性。學(xué)情分析：上課學(xué)生為高一年級。學(xué)生英語學(xué)科素養(yǎng)整體較好，具有良好的表達(dá)能力和對事物的分析評判能力。在話題內(nèi)容上，學(xué)生雖然對于中國的文化遺產(chǎn)有一些了解，但是對于這一話題沒有深入的學(xué)習(xí)過，對于文化遺產(chǎn)的保護(hù)的重要性也沒有深刻的認(rèn)識。因而，本節(jié)課設(shè)計將凸顯生本課堂理念，以學(xué)生為主體，充分保證學(xué)生的閱讀理解與表達(dá)的時空，加強對其自主性閱讀能力的培養(yǎng)，力求讓學(xué)生把握報道這一文本類型，同時，對于文化遺產(chǎn)保護(hù)這一核心話題有更深刻的理解。教學(xué)理念：本課以發(fā)展學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)為目標(biāo)，踐行綜合視野下的自主閱讀教學(xué)，在綜合兼顧語言、文化、思維和策略的同時，側(cè)重于在閱讀教學(xué)中發(fā)展其思維品質(zhì)，通過自主閱讀、合作討論等活動，讓學(xué)生體驗信息預(yù)測、自主提問、略讀尋找信息、理解意圖等策略運用，為內(nèi)容而教，為思維而教，為語言而教。教學(xué)目標(biāo)：在本課結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)能夠：1.通過閱讀及觀看視頻等，了解更多關(guān)于世界文化遺產(chǎn)的信息，提高文化意識，完成課堂學(xué)習(xí)任務(wù)。2.通過單元話題內(nèi)容復(fù)習(xí)，總結(jié)和積累話題語言，完成語言的遷移運用。3.通過核心話題的討論，繼續(xù)深入探究文化遺產(chǎn)保護(hù)和傳承對于國家和全人類的重大意義。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)單元話題的語言和知識結(jié)構(gòu)，形成結(jié)構(gòu)化知識。利用VideoTime的學(xué)習(xí)拓展學(xué)習(xí)中國對于文化遺產(chǎn)保護(hù)的積極行動，進(jìn)一步理解保護(hù)文化遺產(chǎn)的意義。教學(xué)步驟：教學(xué)步驟教學(xué)活動設(shè)計意圖互動時間&模式Step1ReviewThinkandReviewWhatisculturalheritage?Whyaretheyimportant?Whatculturalheritagesitesdoyouknow?Doyouknowanyintangibleculturalheritage?利用問答學(xué)生充分回顧單元所學(xué)內(nèi)容，并逐步繪制思維導(dǎo)圖，把單元內(nèi)容整合成圖，可視化構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力。15’CWStep2VideoTimeBeforeYouWatchTalkaboutthepicturesTalkabouttheimportanceoftheGreatWallWholeYouWatchWhatisthecurrentconditionoftheGreatWall?Whatisthebiggestproblemofit?HowdovolunteershelppreservetheGreatWall?Finishtheexerciseonyourbook.AfterYouWatchWhyisitimportanttoprotectculturalheritagesitesliketheGreatWall?利用視頻學(xué)習(xí)單元話題，充分利用好看前，看中，看后的任務(wù)設(shè)置，幫助學(xué)生預(yù)熱話題內(nèi)容，關(guān)注視頻內(nèi)容重點，并在看后進(jìn)行話題的進(jìn)一步討論，深入探究保護(hù)長城的意義，明確我們能做出的努力。15’CWIWStep3DiscussionThinkandExploreArethereanyimportantculturalheritagesitesinyourarea?Whatcanyoudotohelpprotectandtakecareofthem?What’stherelationshipbetweenculturalheritageandhumanbeings?通過核心問題的探究，深度分析文化遺產(chǎn)和人類的關(guān)系。學(xué)生通過深度思維活動進(jìn)一步理解單元主題。10’CWIWGWStep4HomeworkIntroduceoneofChina’sculturalheritagesites.提供寫作素材