2024年二小教師教育培訓學分制管理細則范文（二篇）

第5頁共5頁2024年二小教師教育培訓學分制管理細則范文教師分類及教育學分制積分細則一、教師分類根據年齡層次，將教師劃分為以下四類：1.新教師：指具有三年（含）以內教齡的教師。2.青年教師：指年齡在三十九周歲及以下，且教齡超過三年的教師。3.中年教師：指年齡在四十周歲至五十周歲（女性）或五十五周歲（男性）之間的教師。（注：教師具體年齡劃分以當年度的____月____日為基準。）二、教師教育學分制的積分細則1.學分類型教師在完成市教育局規(guī)定的教師繼續(xù)教育培訓基礎上，可參與以下規(guī)定的A類、B類教育培訓以獲取學分。教師教育的學分類型明確分為A、B兩類，且一次培訓活動不可同時計入兩類學分，亦不重復計算。A類學分：涵蓋教師參與由學校組織的各類培訓活動所取得的學分，包括但不限于教研組或學校教研活動的聽課、外出聽課、作“觀點報告”、青藍工程、按規(guī)定完成的教學摘記，以及其他各類培訓活動。外出聽課需按學校規(guī)定進行課務安排，否則不計入學分；其他活動以簽到表形式確認。B類學分：教師參與以下活動所獲得的學分均歸類為B類學分：(1)校級或以上立項課題的研究；(2)教育教學論文（含案例）、隨筆、主題研究、教學設計（教案、試卷）等在校級或以上級別的評比中獲獎或發(fā)表；(3)開設教研組內、校級及以上公開課、講座或獲得“最佳觀點報告”；(4)參與校級及以上優(yōu)質課評比、各類單項或綜合素質比武等活動；(5)關注教育教學的理論主題；(6)參加其他同級別的繼續(xù)教育活動。2.積分規(guī)則（單位：學分）A類學分積分標準：聽課/節(jié)：1分觀點報告活動/次：2分青藍工程/學期：4分教學摘記/篇：5分其他培訓活動/次：1-2分（視具體情況而定）（注：教學摘記每學期上限____分。）B類學分積分標準：課題研究：根據立項級別及獲獎情況，從5分至40分不等；課題立項得分根據級別及參與角色確定，省級、市級課題立項前三人及一般課題的執(zhí)筆者和負責人得分較高，其他參與者得分減半或按比例折算。公開課/講座/最佳觀點報告：根據活動級別及獲獎情況，從4分至20分不等。論文/教學設計等：根據發(fā)表級別及獲獎情況，從校級至省級不等，具體分值依據相關規(guī)定確定。優(yōu)質課評比/單項或綜合素質比武：根據獲獎級別確定學分。關注教育教學的理論主題：每學期最多上報____個，每個____分，需提供1000字以上的讀書感受作為證明。其他繼續(xù)教育活動：根據實際情況上報并確認學分。3.積分登記(1)學校成立由教科室、教務處老師組成的積分管理小組，為每位教師建立教育培訓學分檔案，并于期末集中認定積分。(2)A類學分由教務處直接確認并登記。(3)各類文章（含教案等）的參評、獲獎、發(fā)表情況，根據相關證明由教科室、教務處認定后登記學分。(4)其他各類學分也需提供相關材料（如外出上課證明等），由教科室、教務處確認后進行登記。同一類型活動按最高等級積分，不重復計算。四、教師教育積分要求根據學校實際情況及各年齡層次教師的發(fā)展需求，對每個年齡層次的教師提出一學年內的學分要求，具體包括總分及B類學分要求（詳見后續(xù)具體規(guī)定）。五、教師教育積分獎勵學校設立教師教育培訓積分獎，積分情況與教師學年考核直接掛鉤。每位教師的教育培訓分值在學年考核中平均需達到____分，并根據B類學分的達成情況及總分超出或低于標準的情況進行相應的加分或減分。六、施行日期本細則自____年____月起施行。____二小教務處教科室2024年二小教師教育培訓學分制管理細則范文（二）一、教師年齡層次分類根據教師的年齡特征，我們將其劃分為以下四個類別：新教師、青年教師、中年教師及55/____歲（含）以上教師。具體定義如下：1.新教師：指具有三年（含）以內教齡的教師。2.青年教師：指年齡在三十九周歲及以下，且教齡超過三年的教師。3.中年教師：年齡介于四十周歲至五十周歲（女性）或五十五周歲（男性）的教師。（注：教師具體年齡的劃分標準以當年度的____月____日為基準。）三、教師教育學分制的積分細則1.學分類型：教師在完成市教育局規(guī)定的繼續(xù)教育培訓基礎上，可參與以下A類、B類教育培訓以獲取相應學分。教師教育學分分為A、B兩類，一次培訓活動不得同時計入兩類學分，且學分不重復計算。A類學分：包括參加學校組織的各類培訓活動，如教研組或學校教研活動的聽課、外出聽課、聽或作“觀點報告”、青藍工程、按規(guī)定完成的教學摘記及其他各類培訓活動。外出聽課需按學校規(guī)定進行課務安排，否則不計學分；其他活動以簽到表形式確認。B類學分：涵蓋教師參與的多項活動，如校級或以上立項課題研究、教育教學論文（含案例）、隨筆、主題研究、教學設計的評比及發(fā)表、開設公開課或講座、參與優(yōu)質課評比及綜合素質比武、關注教育教學的理論主題、參加其他同級類型的繼續(xù)教育活動等。2.積分規(guī)則（單位：學分）：A類學分：具體積分規(guī)則如下（以活動次數或學期為單位）：+聽課/節(jié)：1分+觀點報告活動：2分+青藍工程/學期：4分+教學摘記/篇：5分（每學期上限____分）+其他培訓活動/次：1-2分B類學分：+課題研究：根據課題級別及獲獎情況，積分范圍從5分至40分不等。課題立項者根據級別獲得相應學分，省、市級課題立項前三名及一般課題的執(zhí)筆者和負責人可獲全額學分，其他參與者則按一定比例獲得學分。+公開課/講座/最佳觀點報告：根據活動級別及獲獎情況，積分從4分至20分不等。+論文、教學設計等：根據發(fā)表或獲獎級別，積分從校級至省級不等。+優(yōu)質課評比、綜合素質比武：根據獲獎級別確定學分。+關注教育教學的理論主題：每學期最多上報____個，每個主題以1000字以上的讀書感受形式提供證明，每個主題計____分。+其他繼續(xù)教育活動：根據實際情況由教科室確認學分。3.積分登記：+學校成立由教科室、教務處老師組成的積分管理小組，為每位教師建立教育培訓學分檔案，并在期末集中認定積分。+A類學分由教務處直接確認并登記。+各類文章（含教案等）的參評、獲獎、發(fā)表情況，需提供相關證明由教科室、教務處認定后登記學分。+其他各類學分也需提供相應材料，由教科室、教務處確認并登記。同一類型活動按最高等級積分，不重復計算。四、教師教育積分要求根據學校實際情況及各年齡層次教師的發(fā)展需求，對每個年齡層