部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元測(cè)試卷(有答案)

部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元測(cè)試卷（有答案）班級(jí)姓名成績(jī)一、認(rèn)真拼讀，準(zhǔn)確書寫。

科學(xué)家經(jīng)過(guò)觀測(cè)，為我們jiēkāi________了火星神秘的面紗。意大利天文學(xué)家觀察到的所謂“運(yùn)河”，是一連串的暗環(huán)形山和暗的bāndiǎn________?；鹦鞘且粋€(gè)非常gānzào________的星球，大氣中的水汽含量只有地球shāmò________地區(qū)的1％。火星上沒有cíchǎng________，大氣層中也沒有chòuyǎngcéng________。二、用“√”給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（12分）風(fēng)靡（mímǐ）

儼然（yǎnyán）

輪廓（guōkuò）抽屜（tītì）

氣氛（fēnfèn）

額枋（fāngfǎng）藻井（zǎocǎo）矯健（jiǎojiāo）妃嬪（pínbín）模型(mómú)迥然不同（jiǒngjǒng）難題(nánnàn)三、比一比再組詞。靡（）沮（）蹲（）裁（）儼（）糜（）咀（）尊（）載（）嚴(yán)（）四、將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。

（

）（

）凜凜

迥然（

）（

）

技（

）一（

）

（）

出心（

）（

）步流（

）

怒氣（

）（

）

（）（

）所以

（）

露無(wú)（

）

1.

畫線詞語(yǔ)的反義詞是：

________

。

2.

我知道“

________

、

_________

”是描寫人物神態(tài)的詞語(yǔ)。3.

“_________

”是形容步子跨得大，走得快。

五、用“√”在括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)。（1）仔細(xì)想來(lái)，那個(gè)（發(fā)現(xiàn)

發(fā)明

發(fā)生）這竹節(jié)人的家伙，準(zhǔn)也是坐這種課桌長(zhǎng)大的。（2）走進(jìn)午門，是一個(gè)寬闊的廣場(chǎng)，彎彎的內(nèi)金水河像一條玉帶橫貫東西，河上是五座（精致

精美精彩）的漢白玉石橋。（3）故宮建筑群規(guī)模宏大，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國(guó)古代建筑藝術(shù)的（獨(dú)特奇特奇異）風(fēng)格。六、下列各句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的項(xiàng)是（

）

A、我實(shí)在氣不過(guò)，就和她理論了幾句。

太過(guò)高深的理論知識(shí)我們聽不懂。B、這匹烈馬很難制服。

王警官穿上嶄新的制服，更加帥氣了。C、是花朵，就要點(diǎn)綴廣闊的草原。

假山怪石、花壇盆景、藤蘿翠竹，點(diǎn)綴其間。D、這塊寶石是自然形成的。

作為媽媽，她自然了解自己的女兒。七、按要求填空。“屈”在字典里的解釋有：①?gòu)澢箯澢虎谇?，使屈服；③理虧；④委曲，冤枉；⑤姓。將下面詞語(yǔ)中“屈”字的正確解釋的序號(hào)填在括號(hào)里。頑強(qiáng)不屈（）能屈能伸（）理屈詞窮（）屈打成招（）八、對(duì)下面這段文字的概括，最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）海洋不僅很大，而且很深。海洋的平均深度約3800米，而大陸的平均海拔只有約840米。海洋最深的地方是太平洋的馬里亞納海溝，最大深度約11034米。我國(guó)西南邊境的珠穆朗瑪峰是世界最高的山峰，他的海拔高度是844.43米。如果將珠穆朗瑪峰移到馬里亞納海溝，峰頂距海面還有2000多米！所以地大不如海大，山高不如海深。A、海洋很深

B、海洋大而且很深

C、地大不如海大

D、山高不如海深九、下面句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(

)A．老師耐心地糾正并指出了我這次作文中存在的問題。

B．《竹節(jié)人》的作者是范錫林寫的。

C．從理想上說(shuō)，宇宙是無(wú)限的。D．于是，我跟同桌相視一笑，雖兩手空空，但心滿意足。十、課文直通車。1、《春日》一詩(shī)中，“_________________，_______________”寫出了作者觀賞春景及獲得的初步印象；“_____________________，_____________________”具體描繪了光景之新，尋芳所得。這首詩(shī)是宋代理學(xué)家_______所作?？吹竭@個(gè)作者，我會(huì)聯(lián)想到他的另一首詩(shī)《觀書有感》。其中的“_____________________，_____________________”這兩句，告訴我們要不斷接受新事物和新知識(shí)，才能保持思想的活躍。2、只見老師在他自己的辦公桌上，玩著剛才收去的那竹節(jié)人。雙手在抽屜里扯著線，嘴里____________，____________，____________，一點(diǎn)兒也沒注意到我們?cè)谕悼础?/p>

3、_________________________________，是人類一直探索的宇宙之謎。

十一、按要求改寫句子。(10分)

1．偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得入了迷，伸長(zhǎng)脖子，恨不能從我們肩膀上探過(guò)來(lái)。(寫一個(gè)人入迷的樣子)_________________________________________________________2．在湛藍(lán)的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。(縮句)_________________________________________________________

3．為了揭開火星神秘的面紗，使科學(xué)家們決定利用宇宙飛船對(duì)火星作近距離的觀測(cè)。(修改病句)

_________________________________________________________4．這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。(改為反問句)

_________________________________________________________5．建立了赫赫偉績(jī)，鏖戰(zhàn)猶酣的兩個(gè)竹節(jié)人被他一把抓去了。(改為“把”字句)

_________________________________________________________

十二、先將古詩(shī)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。

春

日

[宋]朱

熹

勝日尋芳泗水濱，____________________。

等閑識(shí)得東風(fēng)面，____________________。

(1)“勝日”的意思是：________________________。(2分)

(2)下面詩(shī)句中“等閑”與本詩(shī)中“等閑”意思一樣的是(

)。(2分)

A．萬(wàn)水千山只等閑

B．今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度。

C．莫等閑，白了少年頭。

(3)簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)最后一句詩(shī)的意思。(3分)

_____________________________________________________________________十三、課內(nèi)閱讀理解(13分)

哪些天體上可能有生命存在呢?這個(gè)天體又必須具備什么樣的條件呢?人們了解了生命起源的過(guò)程之后,認(rèn)為至少應(yīng)有這樣幾個(gè)條件:一是適合生物生存的溫度,一般應(yīng)在零下五十?dāng)z氏度至零上一百五十?dāng)z氏度之間;二是必要的水分,生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關(guān),沒有水,也就沒有生命;三是適當(dāng)成分的大氣,雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存,但氧氣和二氧化碳對(duì)于生命的存在是極為重要的;四是要有足夠的光和熱,為生命體系提供能源。

1.讀文中畫浪紋線的句子,想想它們有什么作用?(2分)

2.用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括,天體上生命存在的必要條件有哪些。(4分)

3.舉例說(shuō)明,短文用了哪些說(shuō)明方法?

(3分)

4.注意文中加點(diǎn)的部分,想想這樣寫有什么好處?(4分)十四、課外閱讀

跳繩和踢毽子

林海音

這兩項(xiàng)游戲雖是至今存在，不分地方和季節(jié)的，但是玩具就有不同。跳繩，當(dāng)然基本是麻繩，后來(lái)有童子軍繩和臺(tái)灣的橡皮筋。

我最喜歡的，卻是小時(shí)候用竹筆管穿的跳繩。放了學(xué)到琉璃廠西門一家制筆作坊，去買做筆切下約寸長(zhǎng)的剩余竹管，其粗細(xì)同我們用來(lái)寫中楷字的筆。很便宜的買一大包回來(lái)，用白線繩一個(gè)個(gè)穿成一條丈長(zhǎng)的繩。這種繩子，無(wú)論打在硬土地上、磚地上，都會(huì)發(fā)出清脆的竹管聲，于是，我們?cè)谟螒蛑幸布媛爯偠穆曇簟?/p>

跳雙繩頗不易，有韻律，快速。但是在跳繩中揀銅子兒，也不簡(jiǎn)單。把一疊銅子兒放在地上(繩子落地碰不到的地方)，每跳一下，低頭彎腰下去揀起一個(gè)銅子兒，看你趕不趕得上又要跳第二下，又跳，又彎腰，又伸手搶錢，雖不是激烈運(yùn)動(dòng)，卻是全身都動(dòng)的運(yùn)動(dòng)呢！

踢毽子是自古以來(lái)的中國(guó)游戲，這玩具羽毛是基礎(chǔ)，但是底下的托子卻因時(shí)代而不同了。在我幼年時(shí)，雖然幣制已經(jīng)用鋼板為硬幣，但是遺留下來(lái)的制錢，還有很多用處，它用來(lái)做毽子的底托，就是最好的。方孔洞，穿過(guò)一根皮帶，把羽毛捆起來(lái)，就是毽子了。

自己做毽子，也是有趣的事。用色紙剪了當(dāng)羽毛，秋天的大朵菊花當(dāng)羽毛，都是毽子。而記憶中有一種為兒童初步學(xué)踢毽子的，叫“踢制錢”，兩枚制錢用紅頭繩穿起來(lái)，剛好是小孩子的手持到腳的長(zhǎng)度即可。小孩子提著它，一踢一踢的，制錢打著布鞋幫子，倒也很順利。

踢毽子到學(xué)習(xí)花樣兒的時(shí)候，有一首兒歌可以念：“一個(gè)毽兒，踢兩瓣兒。打花鼓，繞花線兒。里踢，外拐。八仙，過(guò)海。九十九，一百。”

1給橫線字選擇正確的讀音

①切下

A

qiē

B

qiè________

②毽子A

jiān

B

jiàn________

2根據(jù)短文內(nèi)容填空。

①這篇文章講了孩童時(shí)的兩項(xiàng)游戲：________和________。

②寫跳繩，寫了自己小時(shí)候用________做跳繩。寫踢毽子，寫了________以及踢毽子時(shí)念兒歌的事。

3寫跳繩的玩法時(shí)，作者介紹了哪些玩法？重點(diǎn)寫的是什么？

_______________________________

4把文章中能反映玩游戲時(shí)的樂趣的一句話畫上橫線。

___________________________

十五、一個(gè)窗臺(tái)上有了一朵花，這個(gè)屋里就有生氣了；一棵樹上開了一朵花，這棵樹就成熟了；一條路上綻放了一朵花，這條路就有情趣了。一句關(guān)切的問候是一朵花；一個(gè)親切的微笑是一個(gè)親切的微笑是一朵花；一次碰撞后的忍讓是一朵花；一次跌倒后的攙扶是一朵花；一次善意的批評(píng)是一朵花……生活中，你每天都有可能收到這樣的“花”，也可能送給別人這樣的“花”。請(qǐng)你以“花”為話題，寫一篇文體不限，不少于400字的作文。參考答案：一、揭開；斑點(diǎn)；干燥；沙漠；磁場(chǎng)；臭氧層

二、mǐ

y?n

kuò

tì

fēn

fāngzǎojiǎopínmójiǒngnán三、風(fēng)靡沮喪蹲下裁剪儼然糜爛咀嚼尊敬載重嚴(yán)肅四、威

風(fēng)

不

同

高

籌

別

裁

大

星

沖

沖

忘

乎

暴

遺

1.

大同小異

2.

威風(fēng)凜凜

怒氣沖沖

3.

大步流星

五、發(fā)明

精美獨(dú)特六、【答案】C【解答】A項(xiàng)“理論”的意思分別是“爭(zhēng)論”和“概念和原理的體系”。

B項(xiàng)“制服”的意思分別是“同‘制伏’”和“軍人、機(jī)關(guān)工作者、學(xué)生等穿戴的有規(guī)定式樣的服裝”。

C項(xiàng)“點(diǎn)綴”的意思都是“裝飾”。

D項(xiàng)“自然”的意思分別是“自由發(fā)展；不經(jīng)人力干預(yù)”和“表示理所當(dāng)然”。七、②①③④八、【答案】A【解答】作答時(shí)要注意結(jié)合文章內(nèi)容。九、D十、1、【答案】勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。

等閑識(shí)得春風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。朱熹

問渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。2、念念有詞

全神貫注

忘乎所以

3、地球之外是否有生命存在

十一、1.示例：他全神貫注地看著書，完全進(jìn)入到書中的世界。他一邊看一邊咯咯地笑個(gè)不停，好像自己就是書中的主人公。

2．屋頂顯得輝煌。

3．為了揭開火星神秘的面紗，科學(xué)家們決定利用宇宙飛船對(duì)火星作近距離的觀測(cè)。

4．這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，怎能不令人驚嘆呢？

5．他一把把建立了赫赫偉績(jī)，鏖戰(zhàn)猶酣的兩個(gè)竹節(jié)人抓去了。十二、無(wú)邊光景一時(shí)新

萬(wàn)紫千紅總是春

(1)天氣晴朗的好日子

(2)B

(3)到處百花齊放，萬(wàn)紫千紅，一片春天的景象。十三、1.兩個(gè)反問句,起著激發(fā)讀者思考,引出下文的作用。

2.一是適合的溫度;二