2024年新人教版三年級數(shù)學(xué)上冊《第1單元第3課時(shí) 計(jì)算經(jīng)過的時(shí)間》教學(xué)課件_第1頁
2024年新人教版三年級數(shù)學(xué)上冊《第1單元第3課時(shí) 計(jì)算經(jīng)過的時(shí)間》教學(xué)課件_第2頁
2024年新人教版三年級數(shù)學(xué)上冊《第1單元第3課時(shí) 計(jì)算經(jīng)過的時(shí)間》教學(xué)課件_第3頁
2024年新人教版三年級數(shù)學(xué)上冊《第1單元第3課時(shí) 計(jì)算經(jīng)過的時(shí)間》教學(xué)課件_第4頁
2024年新人教版三年級數(shù)學(xué)上冊《第1單元第3課時(shí) 計(jì)算經(jīng)過的時(shí)間》教學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

義務(wù)教育(2024年)人教版三年級數(shù)學(xué)上冊第1單元時(shí)、分、秒教學(xué)課件義務(wù)教育人教版三年級上冊第3課時(shí)

計(jì)算經(jīng)過的時(shí)間時(shí)、分、秒1想一想,認(rèn)一認(rèn)。復(fù)習(xí)導(dǎo)入740:605:離家到校小明從家走到學(xué)校用了多長時(shí)間?探究新知2閱讀與理解問題是什么?需要利用哪些信息?離家到校小明從家走到學(xué)校用了多長時(shí)間?805離家:820到校:離家到校小明從家走到學(xué)校用了多長時(shí)間?所求問題小明從家走到學(xué)校用了多長時(shí)間所需條件805離家,820到校優(yōu)翼時(shí)刻時(shí)間段805離家:820到校:::鐘表的表面上顯示的某一特定瞬間叫時(shí)刻。時(shí)刻與時(shí)間段的區(qū)別:兩個(gè)不同時(shí)刻間的間隔叫時(shí)間段。時(shí)刻只有先后沒有長短。例如:時(shí)刻時(shí)刻時(shí)間段時(shí)間段沒有先后,只有長短。會(huì)議從800開始到1100結(jié)束,共用了3小時(shí)。::830開始上課:分析與解答怎樣解答這個(gè)問題?所求問題小明從家走到學(xué)校用了多長時(shí)間所需條件805離家,820到校優(yōu)翼::分針走了3個(gè)大格,是15分鐘。方法一:借助鐘面數(shù)格子。805離家:820到校:可以直接數(shù)一數(shù),從805到820分針走了多少分。::方法二:用減法計(jì)算。因?yàn)槎际?時(shí)多,直接用分鐘數(shù)相減。20-5=15(分)結(jié)束時(shí)刻開始時(shí)刻805離家:820到校:回顧與反思解答得對不對呢?答:小明從家走到學(xué)校用了15分鐘。805過15分鐘就是820。解答正確。::計(jì)算經(jīng)過時(shí)間的方法:1.借助鐘面數(shù)格子;2.結(jié)束時(shí)刻-開始時(shí)刻=經(jīng)過時(shí)間。(教材P5做一做)分針走了4個(gè)大格,是20分鐘。做一做現(xiàn)在才上午840,我還要等多久才開門呢?:可以直接數(shù)一數(shù),從840到900分針走了多少格。::上午900開門:上午900開門晚上800關(guān)門::60-40=20(分)答:還要等20分鐘才開門。現(xiàn)在才上午840,我還要等多久才開門呢?:900開門,可以想成860開門。::上午900開門:上午900開門晚上800關(guān)門::1.

(教材P7T8)(20分)114020分120041545分50025分5251120鞏固運(yùn)用:(教材P8T9)9時(shí)15分+35分=9時(shí)50分2.某市1號(hào)線地鐵運(yùn)行全程需要35分鐘。915從始

發(fā)站發(fā)出的列車,什么時(shí)候能到達(dá)終點(diǎn)站?:答:950能到達(dá)終點(diǎn)站

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論