數(shù)學(xué)學(xué)案:第三章第節(jié)歸納與類比(第課時(shí))_第1頁
數(shù)學(xué)學(xué)案:第三章第節(jié)歸納與類比(第課時(shí))_第2頁
數(shù)學(xué)學(xué)案:第三章第節(jié)歸納與類比(第課時(shí))_第3頁
數(shù)學(xué)學(xué)案:第三章第節(jié)歸納與類比(第課時(shí))_第4頁
數(shù)學(xué)學(xué)案:第三章第節(jié)歸納與類比(第課時(shí))_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精1.1歸納推理1.理解歸納推理的含義,能利用歸納推理進(jìn)行簡單的推理,體會(huì)并認(rèn)識(shí)歸納推理在數(shù)學(xué)發(fā)展中的作用.2.了解歐拉公式的概念.1.根據(jù)一類事物中部分事物具有某種屬性,推斷該類事物中每一個(gè)事物都有這種屬性,我們將這種推理方式稱為________.歸納推理是由______到______,由______到______的推理.歸納推理是由部分到整體,由個(gè)別到一般的推理,得到的結(jié)論不一定正確,其正確性還有待于嚴(yán)格的證明或舉例說明其結(jié)論的不正確性.2.歐拉公式:一個(gè)凸多面體中,多面體的面數(shù)(F)、棱數(shù)(E)、頂點(diǎn)數(shù)(V),它們之間的關(guān)系為________.【做一做1-1】由集合{a1},{a1,a2},{a1,a2,a3},…的子集個(gè)數(shù)歸納出集合{a1,a2,a3,…,an}的子集個(gè)數(shù)為().A.n B.n+1 C.2n D.2n-1【做一做1-2】在某報(bào)《自測健康狀況》的報(bào)道中,自測血壓結(jié)果與相應(yīng)年齡的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表.觀察表中數(shù)據(jù)的特點(diǎn),用適當(dāng)?shù)臄?shù)填入表中“________”處.年齡/歲3035404550556065收縮壓/毫米汞柱110115120125130135____145舒張壓/毫米汞柱707375788083____88答案:1.歸納推理部分整體個(gè)別一般2.V-E+F=2【做一做1-1】C由前三個(gè)集合子集的個(gè)數(shù)分別為21,22,23,可歸納得出{a1,a2,a3,…,an}的子集個(gè)數(shù)為2n.【做一做1-2】140851.如何判斷由歸納推理得到的結(jié)論的正確與否?剖析:歸納推理是根據(jù)已經(jīng)知道的一類事物中個(gè)別事物具有的屬性推斷出所有這類事物所具有的共性,有時(shí)結(jié)論正確,有時(shí)結(jié)論不正確.在歸納結(jié)論時(shí),要對(duì)大量的個(gè)體進(jìn)行觀察,其正確性還需要通過嚴(yán)格的證明,不正確的結(jié)論只需舉出一個(gè)特例說明即可.2.歸納推理的一般步驟是什么?剖析:(1)通過觀察個(gè)別事物發(fā)現(xiàn)某些相同的性質(zhì);(2)從已知的相同性質(zhì)中推出一個(gè)明確表達(dá)的一般性命題,并且在一般情況下,如果歸納的個(gè)別情況越多,越具有代表性,那么推廣的一般性結(jié)論也就越可靠,學(xué)習(xí)中要通過實(shí)例去分析、歸納問題的一般性命題,加強(qiáng)應(yīng)用.特別注意,由歸納推理所獲得的結(jié)論,僅僅是一種猜測,并不一定可靠,其可靠性需要通過證明.(1)歸納推理是我們探求數(shù)學(xué)問題的一種重要方法和途徑,通過歸納推理可以發(fā)現(xiàn)許多未知的內(nèi)容.(2)對(duì)于數(shù)列的通項(xiàng)公式和前n項(xiàng)和的求法,常用歸納猜想,然后再用數(shù)學(xué)歸納法進(jìn)行證明.(3)數(shù)論問題也常常是由個(gè)別事例的發(fā)現(xiàn)、歸納、猜想得出一般性的結(jié)論.例如,哥德巴赫猜想:一個(gè)偶數(shù)(大于4)可以寫成兩個(gè)素?cái)?shù)的和.題型一觀察找規(guī)律【例題1】將自然數(shù)0,1,2,…,按照如下形式進(jìn)行擺放:根據(jù)以上規(guī)律判定,從2008到2010的箭頭方向是().反思:注意尋找規(guī)律,找到圖形隨數(shù)字變化的規(guī)律,然后進(jìn)行預(yù)測猜想.題型二根據(jù)數(shù)列的前幾項(xiàng)歸納通項(xiàng)【例題2】如圖是一個(gè)面積為1的三角形,現(xiàn)進(jìn)行如下操作.第一次操作:分別連接這個(gè)三角形三邊的中點(diǎn),構(gòu)成4個(gè)三角形,挖去中間一個(gè)三角形(如圖①中陰影部分所示),并在挖去的三角形上貼上數(shù)字標(biāo)簽“1”;第二次操作:連接剩余的3個(gè)三角形三邊的中點(diǎn),再挖去各自中間的三角形(如圖②中陰影部分所示),同時(shí)在挖去的3個(gè)三角形上都貼上數(shù)字標(biāo)簽“2";第三次操作:連接剩余的各三角形三邊的中點(diǎn),再挖去各自中間的三角形,同時(shí)在挖去的三角形上都貼上數(shù)字標(biāo)簽“3”;……如此下去,記第n次操作后剩余圖形的總面積為an。…①②(1)求a1,a2;(2)求第n次操作后,挖去的所有三角形上所貼標(biāo)簽上的數(shù)字和Sn。分析:寫出前幾項(xiàng),歸納出第n項(xiàng),從而發(fā)現(xiàn)規(guī)律,進(jìn)行求和.反思:本題由圖形發(fā)現(xiàn)規(guī)律,發(fā)現(xiàn)每次挖去的三角形個(gè)數(shù)構(gòu)成等比數(shù)列,從而問題轉(zhuǎn)化為求數(shù)列的前n項(xiàng)和,利用錯(cuò)位相減法求出.題型三探索不等式成立的條件【例題3】猜想不等式1+eq\f(1,\r(2))+eq\f(1,\r(3))+…+eq\f(1,\r(n))>eq\r(n+1)滿足什么條件時(shí)成立?分析:不等式的左邊不能合并,但當(dāng)n取較小的自然數(shù)時(shí),可以合并,n可從1開始取值進(jìn)行探討.反思:有些結(jié)論是在某些條件下成立,不一定恒成立,需探究其成立的條件.答案:【例題1】A本題中的數(shù)字及箭頭方向都有一定的規(guī)律.箭頭每經(jīng)過四個(gè)數(shù)就要重復(fù)出現(xiàn),即以4為周期變化.2008恰好是4的倍數(shù),應(yīng)該與0的起始位置相同.【例題2】解:(1)a1=eq\f(3,4),a2=eq\f(9,16)。(2)設(shè)第n次操作挖去bn個(gè)三角形,則{bn}是以1為首項(xiàng),3為公比的等比數(shù)列,即bn=3n-1,所以挖去的所有三角形上所貼標(biāo)簽的數(shù)字的和Sn=1×1+2×3+…+n×3n-1,則3Sn=1×3+2×32+…+(n-1)×3n-1+n×3n.兩式相減,得-2Sn=(1+3+…+3n-1)-n×3n=eq\f(3n-1,2)-n×3n,故Sn=eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(n,2)-\f(1,4)))×3n+eq\f(1,4).【例題3】解:當(dāng)n=1時(shí),左邊=1,右邊=eq\r(1+1)=eq\r(2),不等式不成立.當(dāng)n=2時(shí),左邊=1+eq\f(1,\r(2))=eq\f(2+\r(2),2),右邊=eq\r(1+2)=eq\r(3)=eq\f(\r(12),2)。∵2+eq\r(2)<eq\r(12),∴左邊<右邊,不等式不成立.當(dāng)n=3時(shí),左邊=1+eq\f(1,\r(2))+eq\f(1,\r(3))=eq\f(6+3\r(2)+2\r(3),6),右邊=eq\r(3+1)=2,左邊>eq\f(6+3×1。4+2×1。7,6)=eq\f(6.8,3)>2=右邊.∴不等式成立.猜想當(dāng)n∈N+且n≥3時(shí)不等式成立.1數(shù)列1,5,10,16,23,31,x,50,…中的x等于().A.38 B.39 C.40 D.41答案:C前6項(xiàng)從第2項(xiàng)起每一項(xiàng)與前一項(xiàng)的差分別為4,5,6,7,8,可得x=31+9=40。2已知數(shù)列{an}滿足a0=1,an=a0+a1+…+an-1(n≥1),則當(dāng)n≥1時(shí),an等于().A.2n B。C.2n-1 D.2n-1答案:Ca0=1,a1=a0=1,a2=a0+a1=2a1=2,a3=a0+a1+a2=2a2=4,a4=a0+a1+a2+a3=2a3=8,……猜想當(dāng)n≥1時(shí),an=23如下圖所示的三角形數(shù)陣中,滿足:(1)第1行的數(shù)為1;(2)第n(n≥2)行首尾兩數(shù)均為n,其余的數(shù)都等于它肩上的兩個(gè)數(shù)相加.則第n(n≥2)行中第2個(gè)數(shù)是__________.(用n表示)1223434774511141156162525166………………答案:如題圖,2=1+1,4=(1+2)+1,7=(1+2+3)+1,11=(1+2+3+4)+1.歸納猜想,第n行第2個(gè)數(shù)為[1+2+3+…+(n-1)]+1=。4在如下數(shù)表中,已知每行、每列中的數(shù)都成等差數(shù)列,第1列 第2列 第3列 …第1行 1 2 3 …第2行 2 4 6 …第3行 3 6 9 …… … … …那么位于表中的第n行第n+1列的數(shù)是________.答案:n2+n觀察數(shù)表可知,第n行的第1個(gè)數(shù)為n,且第n行的數(shù)列的公差為n,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論