防暴力應(yīng)急演練方案

胡集中心完小校內(nèi)防暴力應(yīng)急演練方案

為有效預(yù)防和處置各類惡性損害師生案件，提升師生平

安意識(shí)和逃命自救實(shí)力，確保演練活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行，增加演練

實(shí)效，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

檢驗(yàn)和提升對(duì)突發(fā)性暴力事務(wù)的反應(yīng)和處置實(shí)力，確保

校內(nèi)和諧穩(wěn)定。

二、參演范圍

學(xué)校全體師生

二、演練時(shí)間

2011年5月2日下午第三節(jié)課始

四、演練地點(diǎn)

校內(nèi)內(nèi)

五、演練目的

1、宣揚(yáng)和普及防暴應(yīng)急學(xué)問(wèn)和技能，增加廣闊師生員工

應(yīng)對(duì)暴力事務(wù)的危機(jī)意識(shí)，逐步提高應(yīng)對(duì)暴力事務(wù)實(shí)力，削

減暴力事務(wù)損失。

2、檢驗(yàn)全校師生應(yīng)對(duì)暴力事務(wù)應(yīng)急機(jī)制的運(yùn)作水平，進(jìn)

一步完善暴力事務(wù)應(yīng)急體系。

3、檢驗(yàn)學(xué)校應(yīng)對(duì)暴力事務(wù)的組織協(xié)調(diào)實(shí)力、應(yīng)急處置實(shí)

力和平安自保實(shí)力。

4、針對(duì)應(yīng)急演練中暴露出來(lái)的問(wèn)題，加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的動(dòng)

態(tài)管理。改進(jìn)和完善應(yīng)急預(yù)案體系，提高應(yīng)急管理工作水平。

六、演練打算

1、并細(xì)心制定演習(xí)方案，通過(guò)教職工例會(huì)，使全體教職

工明確此次防暴應(yīng)急演練的任務(wù)和留意事項(xiàng)。

2、演練前，邀請(qǐng)胡集派出所民警先給老師們講授了校內(nèi)

防暴的相關(guān)學(xué)問(wèn)，并傳授給老師們遇到歹徒時(shí)的一些自救方

法。

3、演練前由班主任細(xì)致動(dòng)員，學(xué)習(xí)本次演練方案，讓學(xué)

生熟識(shí)應(yīng)急的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)

律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路途和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)

演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的防暴應(yīng)急和疏散，

以免發(fā)生誤會(huì)而引發(fā)暴力謠傳。

4、學(xué)校后勤演練前對(duì)疏散路途必經(jīng)之處和到達(dá)的“平安

地帶”進(jìn)行實(shí)地細(xì)致檢查，對(duì)存在問(wèn)題剛好進(jìn)行整改，消退

障礙和隱患，確保線路暢通和平安。

4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。

七、演練要求

1、不要驚惶，聽(tīng)從指揮，聽(tīng)從支配。

2、保持寧?kù)o，動(dòng)作靈敏、規(guī)范。嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、各班級(jí)嚴(yán)密組織，細(xì)致對(duì)待，避開(kāi)危急狀況的發(fā)生。

八、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮：陳亞更

副總指揮：任新起

成員：陳守聚任立柱劉訓(xùn)威李福河

2、分工支配及職責(zé)：

陳亞更：現(xiàn)場(chǎng)總指揮組織協(xié)調(diào)各工作組

任新起：現(xiàn)場(chǎng)副總指揮負(fù)責(zé)組織學(xué)生向規(guī)定地點(diǎn)疏散

各辦公室人員：在各樓梯入口持械值守，警防不法分子

侵入。

各當(dāng)班老師：負(fù)責(zé)教室內(nèi)的平安，安撫學(xué)生心情，嚴(yán)防

入侵

值周老師：根據(jù)當(dāng)周值周分工，快速到達(dá)指定位置，疏

散學(xué)生到平安地方，持械值守。

學(xué)校保安隊(duì)員：負(fù)責(zé)防暴信號(hào)的發(fā)出和解除。發(fā)出防暴

警報(bào)信號(hào)后，手持警用設(shè)備設(shè)施，快速到達(dá)事發(fā)地點(diǎn)，隔離

并處置“犯罪嫌疑人”。結(jié)束后解除警報(bào)。

九、疏散演練路途

1、疏散路途

在學(xué)校大操場(chǎng)活動(dòng)的學(xué)生，聽(tīng)到防暴警報(bào)信號(hào)后，北邊

的快速回多媒體教室避險(xiǎn)。南邊的跑到活動(dòng)室避險(xiǎn)。

其他在外活動(dòng)的學(xué)生也要快速回自己教室避險(xiǎn)。

在圖書室四周活動(dòng)的學(xué)生，聽(tīng)到防暴警報(bào)信號(hào)后，回到

圖書室避險(xiǎn)。

2、疏散方式及留意事項(xiàng)

（1）聽(tīng)到防暴警報(bào)信號(hào)后，各區(qū)域負(fù)責(zé)人（教育處老師

或當(dāng)班體育老師負(fù)責(zé)圖書室學(xué)生；多媒體教室避險(xiǎn)學(xué)生由當(dāng)

班體育老師負(fù)責(zé)，其余各教室由當(dāng)班老師負(fù)責(zé)）快速組織學(xué)

生，實(shí)行就近疏散的原則進(jìn)行疏散。

（2）防暴警報(bào)音以報(bào)警系統(tǒng)警報(bào)為起先信號(hào)，并持續(xù)響

起；結(jié)束信號(hào)為廣播通知。

十、演練內(nèi)容

1、現(xiàn)場(chǎng)老師呼救并報(bào)警。

2、起先避險(xiǎn)

3、隔離并勸告“犯罪嫌疑人”。

4、疏散師生并制服“犯罪嫌疑人”。

5、報(bào)告撤離疏散狀況。

6、解除警報(bào)。

十一、演練步驟

1、演練打算階段

（1）組織學(xué)生熟識(shí)疏散集中地點(diǎn)、途經(jīng)的路途、疏散的

依次。

（2）調(diào)試音響設(shè)備，組織全校師生到達(dá)指定地點(diǎn)待命。

2、演練起先階段

校長(zhǎng)陳亞更宣布演練起先。校長(zhǎng)陳亞更宣布：胡集中心

完小防暴應(yīng)急疏散演練正式起先。

3、正式演練階段

（1）現(xiàn)場(chǎng)老師呼救并報(bào)警。門衛(wèi)發(fā)覺(jué)可疑人員進(jìn)入校內(nèi)

后，向?qū)W校行政和安保人員大聲呼救。一面電話告知學(xué)校校

長(zhǎng)，一面對(duì)當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶊?bào)警。

（2）學(xué)校保安、門衛(wèi)、值周老師等安保人員隔離并勸告

“犯罪嫌疑人”，在勸告無(wú)果的情形下，手持警用鋼叉、橡

膠棒等安保器械與“犯罪嫌疑人”搏斗。

（3）與時(shí)同時(shí)，疏散師生并制服“犯罪嫌疑人”。教職

工按防暴人員分工組織學(xué)生按指定路途依次快速疏散到教

室并關(guān)鎖好門窗。安俁人員對(duì)師生安置教室等平安區(qū)域進(jìn)行

巡邏和愛(ài)護(hù)，同時(shí)制服“犯罪嫌疑人”并扭送至公安機(jī)關(guān)。

（4）報(bào)告撤離疏散狀況，各班班主任或任課老師清點(diǎn)完

人數(shù)后向年級(jí)組長(zhǎng)報(bào)告，年級(jí)組長(zhǎng)再向總指揮校長(zhǎng)報(bào)告。報(bào)

告口令：我班應(yīng)撤離XX人，到達(dá)平安區(qū)域XX人，無(wú)人員

傷亡及財(cái)產(chǎn)損失。確認(rèn)狀況后，學(xué)校發(fā)出解除緊急狀態(tài)信號(hào)。

4、演練結(jié)束階段

聽(tīng)到學(xué)校發(fā)出的解除緊急狀態(tài)信號(hào)后，解除應(yīng)急狀態(tài)，

由總指揮陳亞更校長(zhǎng)對(duì)本次應(yīng)急演練進(jìn)行總結(jié)講話并宣布

演練結(jié)束。

十二、工作要求

1、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作。全體老師要聽(tīng)從指揮，分工負(fù)

責(zé)，親密協(xié)作，精誠(chéng)協(xié)作，相互協(xié)調(diào)，嚴(yán)格根據(jù)既定的演練

程序和進(jìn)度支配開(kāi)展工作。

2、全力負(fù)責(zé)，確保平安。相關(guān)人員聽(tīng)到防暴應(yīng)急演練起

先信號(hào)后。馬上到崗履職，確保萬(wàn)無(wú)一失。安保人員與“犯

罪嫌疑人”搏斗時(shí)要避開(kāi)人員受傷，全力確保全部參演人員

的肯定平安，堅(jiān)決杜絕在演練過(guò)程中發(fā)生平安事故。

3、信號(hào)精確，嚴(yán)禁干擾。為確保