湘美版 七年級(jí)下冊(cè) 美術(shù) 第3課 畫家筆下的質(zhì)感 教案

湘美版七年級(jí)下冊(cè)美術(shù)第3課畫家筆下的質(zhì)感教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治鱿婷腊嫫吣昙?jí)下冊(cè)美術(shù)第3課畫家筆下的質(zhì)感教案

本節(jié)課選自湘美版七年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教材，主要介紹質(zhì)感的表達(dá)方式及其在繪畫中的應(yīng)用。教材通過(guò)分析不同畫家的作品，讓學(xué)生了解如何在畫面中表現(xiàn)物體的質(zhì)感，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、表現(xiàn)力和審美能力。課程內(nèi)容與實(shí)際繪畫創(chuàng)作緊密結(jié)合，旨在讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握質(zhì)感的表現(xiàn)方法，提高繪畫水平。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物體質(zhì)感的觀察、分析和表現(xiàn)能力；提升學(xué)生對(duì)美術(shù)作品的審美鑒賞和創(chuàng)造力；引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言表達(dá)個(gè)人情感和思想。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解質(zhì)感的概念及在繪畫中的重要性。

②觀察和分析不同畫家作品中質(zhì)感的表達(dá)方式。

③學(xué)習(xí)和運(yùn)用不同的繪畫技巧來(lái)表現(xiàn)質(zhì)感。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①準(zhǔn)確識(shí)別和區(qū)分不同物體的質(zhì)感特征。

②在繪畫實(shí)踐中，靈活運(yùn)用線條、色彩、形狀等元素表現(xiàn)質(zhì)感。

③創(chuàng)作具有個(gè)人特色的質(zhì)感表現(xiàn)作品，展現(xiàn)創(chuàng)意和審美。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

①采用講授法，講解質(zhì)感的基本概念和表現(xiàn)技巧。

②利用討論法，引導(dǎo)學(xué)生分析畫家作品中的質(zhì)感表現(xiàn)。

③實(shí)施實(shí)驗(yàn)法，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作練習(xí)質(zhì)感表現(xiàn)。

2.教學(xué)手段

①使用多媒體設(shè)備展示不同畫家的質(zhì)感表現(xiàn)作品。

②利用教學(xué)軟件輔助學(xué)生進(jìn)行繪畫實(shí)踐和效果展示。

③制作質(zhì)感表現(xiàn)的視頻教程，供學(xué)生課后復(fù)習(xí)和自主學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：展示一系列具有不同質(zhì)感的物體圖片，如絲綢、金屬、木頭等，讓學(xué)生觀察并說(shuō)出它們的特點(diǎn)。

-提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考“什么是質(zhì)感？”“為什么在繪畫中要表現(xiàn)質(zhì)感？”

-學(xué)生討論：讓學(xué)生自由發(fā)言，分享他們對(duì)質(zhì)感的基本認(rèn)識(shí)。

2.講授新課（20分鐘）

-理解質(zhì)感概念：講解質(zhì)感的定義和分類，如自然質(zhì)感、人工質(zhì)感等。

-分析畫家作品：展示不同畫家的作品，分析質(zhì)感的表現(xiàn)手法，如線條、色彩、光影等。

-演示技巧：現(xiàn)場(chǎng)演示如何使用畫筆和顏料來(lái)表現(xiàn)不同的質(zhì)感。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組練習(xí)：學(xué)生分組，每組選擇一種質(zhì)感進(jìn)行繪畫練習(xí)。

-相互評(píng)價(jià)：組內(nèi)成員相互評(píng)價(jià)，討論如何改進(jìn)質(zhì)感的表現(xiàn)。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的練習(xí)給予個(gè)性化建議。

4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-課堂提問(wèn)：教師提問(wèn)學(xué)生關(guān)于質(zhì)感表現(xiàn)的問(wèn)題，如“你如何在作品中表現(xiàn)金屬質(zhì)感？”“你認(rèn)為哪種方法最能表現(xiàn)布料的柔軟？”

-小組討論：學(xué)生分組討論，分享自己的創(chuàng)作思路和技巧。

-成果展示：每組選派代表展示作品，并簡(jiǎn)要說(shuō)明質(zhì)感表現(xiàn)的方法。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

-教師總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)質(zhì)感在繪畫中的重要性。

-拓展作業(yè)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生創(chuàng)作一幅表現(xiàn)質(zhì)感的作品，并在下節(jié)課分享。

6.結(jié)束語(yǔ)（5分鐘）

-鼓勵(lì)學(xué)生：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多觀察、多創(chuàng)作，提升美術(shù)素養(yǎng)。

-課堂反饋：詢問(wèn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的看法，收集反饋意見(jiàn)，為下一節(jié)課的教學(xué)改進(jìn)提供參考。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生能夠理解和掌握質(zhì)感的基本概念，包括質(zhì)感的定義、分類以及在繪畫中的重要性。

學(xué)生能夠識(shí)別和分析不同畫家作品中質(zhì)感的表現(xiàn)手法，如線條、色彩、光影的運(yùn)用。

學(xué)生在繪畫實(shí)踐中能夠靈活運(yùn)用所學(xué)技巧，表現(xiàn)不同物體的質(zhì)感，如絲綢的柔軟、金屬的堅(jiān)硬等。

學(xué)生在分組練習(xí)和課堂討論中積極參與，能夠與同伴交流創(chuàng)作思路，相互評(píng)價(jià)和改進(jìn)作品。

學(xué)生在課堂提問(wèn)和小組討論中能夠提出自己的觀點(diǎn)，展示對(duì)質(zhì)感表現(xiàn)的理解和思考。

學(xué)生能夠完成課后作業(yè)，創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的表現(xiàn)質(zhì)感作品，展示創(chuàng)意和審美能力。

學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高了對(duì)美術(shù)作品的觀察力和審美鑒賞力，能夠更好地欣賞和分析美術(shù)作品。

學(xué)生在繪畫實(shí)踐中增強(qiáng)了自信心，敢于嘗試和表達(dá)，培養(yǎng)了藝術(shù)創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作精神，提高了學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)生在課后能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)課程內(nèi)容，通過(guò)視頻教程等資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓展了美術(shù)知識(shí)和技能。七、課后作業(yè)七、課后作業(yè)

1.觀察身邊的物體，選擇一個(gè)具有明顯質(zhì)感的物品，用素描的方式描繪出其質(zhì)感，并在作品旁邊用文字簡(jiǎn)要說(shuō)明你如何表現(xiàn)該物體的質(zhì)感。

2.選擇一位你喜歡的畫家，研究其作品中質(zhì)感的表現(xiàn)手法，寫一篇短文，介紹畫家的質(zhì)感表現(xiàn)技巧及其對(duì)你的啟發(fā)。

題型一：素描練習(xí)

題目：繪制一個(gè)靜物組合，要求包含至少三種不同質(zhì)感的物體。

答案：學(xué)生需提交一幅素描作品，其中包含玻璃、金屬和布料等不同質(zhì)感的物體。作品應(yīng)清晰地表現(xiàn)出每種物體的質(zhì)感特征，如玻璃的透明度、金屬的光澤和布料的柔軟。

題型二：分析練習(xí)

題目：分析一張著名畫作中的質(zhì)感表現(xiàn)。

答案：學(xué)生選擇一張畫作，如梵高的《星夜》，分析畫中如何通過(guò)線條、色彩和光影表現(xiàn)天空和樹(shù)枝的質(zhì)感。答案應(yīng)包括畫家的質(zhì)感表現(xiàn)技巧和作品傳達(dá)的情感。

題型三：創(chuàng)意繪畫

題目：創(chuàng)作一幅以“質(zhì)感”為主題的繪畫作品。

答案：學(xué)生需創(chuàng)作一幅作品，如描繪一個(gè)沙灘場(chǎng)景，要求在作品中表現(xiàn)出沙子的粗糙、海水的流動(dòng)和天空的遼闊。作品應(yīng)展現(xiàn)出學(xué)生的創(chuàng)意和質(zhì)感表現(xiàn)能力。

題型四：短文寫作

題目：描述一次你在生活中觀察到的質(zhì)感現(xiàn)象。

答案：學(xué)生需寫一篇短文，描述如觀察到的金屬表面的反光、布料的皺褶或自然界的紋理等。答案應(yīng)包括觀察到的細(xì)節(jié)和個(gè)人的感受。

題型五：研究性學(xué)習(xí)

題目：研究質(zhì)感在繪畫中的應(yīng)用，并撰寫研究報(bào)告。

答案：學(xué)生需選擇一個(gè)畫家或一個(gè)時(shí)期的繪畫風(fēng)格，研究質(zhì)感在其作品中的應(yīng)用。答案應(yīng)包括研究過(guò)程、發(fā)現(xiàn)和個(gè)人的思考，形成一份完整的研究報(bào)告。八、教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思

這節(jié)課在教授質(zhì)感的表現(xiàn)方面，我嘗試了多種教學(xué)方法，如講授法、討論法和實(shí)驗(yàn)法。通過(guò)展示不同畫家的作品，引導(dǎo)學(xué)生分析質(zhì)感的表現(xiàn)手法，我覺(jué)得這樣的方式能夠有效激發(fā)學(xué)生的興趣。同時(shí)，通過(guò)分組練習(xí)和相互評(píng)價(jià)，學(xué)生能夠更好地在實(shí)踐中掌握質(zhì)感的表現(xiàn)技巧。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)槲覍?duì)問(wèn)題的設(shè)置不夠吸引人或者難度不適中。此外，在課堂管理方面，我需要更加注意時(shí)間的分配，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能充分展開(kāi)，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和思考。

2.教學(xué)總結(jié)

從整體來(lái)看，本節(jié)課的教學(xué)效果是積極的。學(xué)生們對(duì)質(zhì)感的概念有了更清晰的認(rèn)識(shí)，能夠識(shí)別和分析畫家作品中的質(zhì)感表現(xiàn)。在繪畫實(shí)踐中，學(xué)生們也能夠運(yùn)用所學(xué)技巧表現(xiàn)不同物體的質(zhì)感。通過(guò)課堂討論和提問(wèn)，學(xué)生們展示了對(duì)質(zhì)感表現(xiàn)的理解和思考。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)繪畫的興趣有所提升，增強(qiáng)了自信心和創(chuàng)造力。

盡管如此，我也意識(shí)到了一些問(wèn)題。首先，部分學(xué)生在繪畫實(shí)踐中的表現(xiàn)不夠理想，可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谡n堂上沒(méi)有充分理解質(zhì)感的表現(xiàn)方法。其次，課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)的參與度不高，可能影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的深入理解。針對(duì)這些問(wèn)題，我認(rèn)為可以采取以下改進(jìn)措施：

-在課堂上增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組競(jìng)賽或游戲，以提高學(xué)生的參與度和興趣。

-對(duì)課堂提問(wèn)進(jìn)行優(yōu)化，設(shè)計(jì)更具啟發(fā)性和挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-在繪畫實(shí)踐環(huán)節(jié)，提供更多的個(gè)性化指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決在質(zhì)感表現(xiàn)上的困難。

-加強(qiáng)課堂管理，合理安排時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行。板書(shū)設(shè)計(jì)①質(zhì)感概念

-質(zhì)感的定義

-質(zhì)感的分類（自然質(zhì)感、人工質(zhì)感）

②質(zhì)感表現(xiàn)手法

-線條的表現(xiàn)

-色彩的運(yùn)用

-光影的處理

③質(zhì)感在繪畫中的應(yīng)用

-不同畫家質(zhì)感表現(xiàn)的案例分析

-學(xué)生創(chuàng)作實(shí)踐中的質(zhì)感表現(xiàn)要點(diǎn)

-質(zhì)感表現(xiàn)技巧的總結(jié)與歸納課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們深入探討了質(zhì)感在繪畫中的重要性和表現(xiàn)方法。通過(guò)觀察和分析畫家們的作品，我們學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用線條、色彩和光影來(lái)表現(xiàn)不同物體的質(zhì)感。學(xué)生們積極參與討論和實(shí)踐，創(chuàng)作出了具有個(gè)人特色的作品，展現(xiàn)了對(duì)質(zhì)感表現(xiàn)的理解和創(chuàng)造力。以下是本節(jié)課的主要要點(diǎn)：

1.質(zhì)感的定義和分類。

2.畫家作品中質(zhì)感表現(xiàn)手法的分析。

3.實(shí)踐繪畫中質(zhì)感的表現(xiàn)技巧。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，我們將進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測(cè)：

1.知識(shí)點(diǎn)回顧

-請(qǐng)簡(jiǎn)要描述質(zhì)感的定義。

-列舉三種質(zhì)感表現(xiàn)手法，并簡(jiǎn)要說(shuō)明它們?cè)诶L畫中的應(yīng)用。

2.觀察力測(cè)試

-展示一張繪畫作品，要求學(xué)生識(shí)別出作品中所表現(xiàn)的質(zhì)感類型，并說(shuō)明理由。

3.創(chuàng)作實(shí)踐

-要求學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)繪制一個(gè)簡(jiǎn)單的靜物，如一個(gè)蘋果，強(qiáng)調(diào)質(zhì)感的表現(xiàn)，限時(shí)完成。

4.小組討論

-學(xué)生分組，每組討論以下問(wèn)題：“你認(rèn)為在繪畫中表現(xiàn)質(zhì)感的重要性是什么？”“分享你在創(chuàng)作實(shí)踐中遇到的挑戰(zhàn)和解決方法?！?/p>

5.成果展示與評(píng)價(jià)

-每組選派一名代表展示討論成果，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師給出最終評(píng)價(jià)和建議。

檢測(cè)答案：

1.知識(shí)點(diǎn)回顧

-質(zhì)感是指物體表面給人的視覺(jué)和觸覺(jué)上的感受，可以分為自然質(zhì)感和人工質(zhì)感。

-線條可以表現(xiàn)物體的輪廓和紋理，色彩可以表現(xiàn)物體的固有色和光影效果，光影可以營(yíng)造立體感和空間感。

2.觀察力測(cè)試

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