新課標(biāo) 人美版美術(shù)五年級(jí)下冊(cè) 第十四課 花鳥(niǎo)畫(huà)（二） 教案

新課標(biāo)人美版美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)第十四課花鳥(niǎo)畫(huà)（二）教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒃O(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“新課標(biāo)人美版美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)第十四課花鳥(niǎo)畫(huà)（二）”為藍(lán)本，旨在讓學(xué)生在掌握基本花鳥(niǎo)畫(huà)技法的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探索中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)的意境與神韻。通過(guò)分析課本中的優(yōu)秀作品，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的花鳥(niǎo)形象，結(jié)合上節(jié)課所學(xué)，實(shí)踐創(chuàng)作一幅具有個(gè)性的花鳥(niǎo)畫(huà)。課程強(qiáng)調(diào)觀察、思考、實(shí)踐相結(jié)合，提升學(xué)生的審美素養(yǎng)和繪畫(huà)技能，充分體現(xiàn)美術(shù)課程的實(shí)踐性和趣味性。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下學(xué)科核心素養(yǎng)：審美感知與表現(xiàn)，文化理解與傳承，創(chuàng)意實(shí)踐與表達(dá)。通過(guò)學(xué)習(xí)花鳥(niǎo)畫(huà)，學(xué)生將提高對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)藝術(shù)的審美感知，理解花鳥(niǎo)畫(huà)所蘊(yùn)含的文化意義，激發(fā)對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重與傳承意識(shí)。在實(shí)踐創(chuàng)作中，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮個(gè)性，創(chuàng)意實(shí)踐，提升繪畫(huà)表現(xiàn)力，培養(yǎng)藝術(shù)表達(dá)能力，增強(qiáng)美術(shù)創(chuàng)作的自信心和成就感。三、學(xué)情分析五年級(jí)學(xué)生在前期的美術(shù)學(xué)習(xí)中，已具備了一定的繪畫(huà)基礎(chǔ)和審美能力，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)花鳥(niǎo)畫(huà)有初步的認(rèn)識(shí)和興趣。在知識(shí)層面，他們掌握了基本的繪畫(huà)技巧和色彩運(yùn)用，能夠表達(dá)簡(jiǎn)單的花鳥(niǎo)形象。能力上，學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力較強(qiáng)，但在細(xì)節(jié)描繪和意境表達(dá)方面仍有待提高。素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具有較高的學(xué)習(xí)熱情，但個(gè)別學(xué)生在耐心細(xì)致方面需加強(qiáng)。此外，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流分享方面表現(xiàn)出良好的行為習(xí)慣，這對(duì)本節(jié)課的集體創(chuàng)作和互評(píng)環(huán)節(jié)具有積極影響。了解這些情況，有利于教師在教學(xué)中采取差異化策略，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高教學(xué)效果。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都提前準(zhǔn)備好人美版美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)教材，以便課堂上隨時(shí)翻閱第十四課的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：搜集并準(zhǔn)備花鳥(niǎo)畫(huà)作品圖片，特別是課本中提到的經(jīng)典作品，以便展示分析；準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)視頻，輔助講解繪畫(huà)技巧和步驟。

3.實(shí)驗(yàn)器材：為學(xué)生提供足夠的水墨畫(huà)工具，包括宣紙、毛筆、墨水、顏料等，并保證其安全性。

4.教室布置：將教室分為繪畫(huà)區(qū)、展示區(qū)和討論區(qū)，為學(xué)生創(chuàng)作、展示和交流提供便利。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)花鳥(niǎo)畫(huà)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道花鳥(niǎo)畫(huà)是什么嗎？它在我們生活中扮演著怎樣的角色？”

展示一些經(jīng)典花鳥(niǎo)畫(huà)作品，讓學(xué)生初步感受花鳥(niǎo)畫(huà)的魅力和藝術(shù)特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹花鳥(niǎo)畫(huà)的基本概念和在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.花鳥(niǎo)畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解花鳥(niǎo)畫(huà)的基本概念、組成部分和繪畫(huà)技巧。

過(guò)程：

講解花鳥(niǎo)畫(huà)的定義，包括其主要的繪畫(huà)對(duì)象和藝術(shù)特點(diǎn)。

詳細(xì)介紹花鳥(niǎo)畫(huà)的組成部分，如構(gòu)圖、線條、墨色、渲染等，并輔以示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)分析課本中的優(yōu)秀作品，讓學(xué)生更好地理解花鳥(niǎo)畫(huà)的實(shí)際繪畫(huà)技巧和表現(xiàn)手法。

3.花鳥(niǎo)畫(huà)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解花鳥(niǎo)畫(huà)的特性和藝術(shù)魅力。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的花鳥(niǎo)畫(huà)案例進(jìn)行分析，包括課本中的作品和現(xiàn)實(shí)生活中的例子。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、風(fēng)格、表現(xiàn)手法和意義，讓學(xué)生全面了解花鳥(niǎo)畫(huà)的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活和學(xué)習(xí)的影響，以及如何運(yùn)用花鳥(niǎo)畫(huà)表達(dá)個(gè)人情感和觀點(diǎn)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與花鳥(niǎo)畫(huà)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的創(chuàng)作方法。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)花鳥(niǎo)畫(huà)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題分析、創(chuàng)作方法和成果展示。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)花鳥(niǎo)畫(huà)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括花鳥(niǎo)畫(huà)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)花鳥(niǎo)畫(huà)在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用花鳥(niǎo)畫(huà)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于花鳥(niǎo)畫(huà)的短文或創(chuàng)作一幅花鳥(niǎo)畫(huà)作品，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-推薦閱讀：《中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)史》、《怎樣畫(huà)花鳥(niǎo)畫(huà)》等書(shū)籍，幫助學(xué)生更深入地了解花鳥(niǎo)畫(huà)的發(fā)展歷程和繪畫(huà)技巧。

-視頻資料：推薦觀看中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)的教學(xué)視頻，如《花鳥(niǎo)畫(huà)基礎(chǔ)教程》等，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)繪畫(huà)步驟和技巧。

-藝術(shù)展覽：鼓勵(lì)學(xué)生參觀美術(shù)館、畫(huà)廊等舉辦的花鳥(niǎo)畫(huà)展覽，親身感受花鳥(niǎo)畫(huà)的藝術(shù)魅力。

-美術(shù)作品集：收集國(guó)內(nèi)外知名畫(huà)家花鳥(niǎo)畫(huà)作品集，供學(xué)生欣賞和參考。

2.拓展建議：

-深入學(xué)習(xí)：學(xué)生可以利用課余時(shí)間閱讀相關(guān)書(shū)籍，了解不同時(shí)期、不同流派的花鳥(niǎo)畫(huà)特點(diǎn)，提高自己的審美能力。

-實(shí)踐創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生在課后嘗試運(yùn)用課堂所學(xué)技巧，創(chuàng)作一幅屬于自己的花鳥(niǎo)畫(huà)作品，鍛煉繪畫(huà)技能。

-研究性學(xué)習(xí)：學(xué)生可以選擇一位喜歡的花鳥(niǎo)畫(huà)家，研究其創(chuàng)作風(fēng)格和技巧，撰寫(xiě)研究性學(xué)習(xí)報(bào)告。

-交流分享：組織學(xué)生開(kāi)展花鳥(niǎo)畫(huà)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，分享學(xué)習(xí)心得和繪畫(huà)技巧，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

-創(chuàng)新實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在掌握傳統(tǒng)花鳥(niǎo)畫(huà)技巧的基礎(chǔ)上，嘗試創(chuàng)新表現(xiàn)手法，如結(jié)合現(xiàn)代元素、采用不同材料等。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①花鳥(niǎo)畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：花鳥(niǎo)畫(huà)的定義、繪畫(huà)對(duì)象、藝術(shù)特點(diǎn)。

-關(guān)鍵詞：構(gòu)圖、線條、墨色、渲染。

②花鳥(niǎo)畫(huà)案例分析：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：經(jīng)典花鳥(niǎo)畫(huà)作品的背景、風(fēng)格、表現(xiàn)手法和意義。

-關(guān)鍵句：案例的特點(diǎn)及其對(duì)花鳥(niǎo)畫(huà)藝術(shù)價(jià)值的貢獻(xiàn)。

③花鳥(niǎo)畫(huà)創(chuàng)作技巧：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：繪畫(huà)步驟、技巧運(yùn)用、意境表達(dá)。

-關(guān)鍵詞：筆法、墨色變化、創(chuàng)意實(shí)踐。八、課后作業(yè)1.請(qǐng)學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的花鳥(niǎo)畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)，選擇一種自己喜歡的花鳥(niǎo)對(duì)象，運(yùn)用線條、墨色等繪畫(huà)技巧，創(chuàng)作一幅具有個(gè)人風(fēng)格的花鳥(niǎo)畫(huà)作品。

舉例：以《秋天的菊花》為題，運(yùn)用淡墨、細(xì)筆勾勒出菊花的輪廓，再以濃墨點(diǎn)染表現(xiàn)花瓣的層次感，最后用彩墨點(diǎn)綴，使作品更具生動(dòng)性。

2.分析課本中的一幅花鳥(niǎo)畫(huà)作品，從構(gòu)圖、筆法、意境等方面進(jìn)行解讀，撰寫(xiě)一篇150-200字的作品分析。

舉例：分析《鳥(niǎo)語(yǔ)花香圖》，描述畫(huà)面中鳥(niǎo)兒與花卉的布局關(guān)系，以及畫(huà)家如何運(yùn)用線條、墨色表現(xiàn)畫(huà)面意境。

3.請(qǐng)學(xué)生思考如何將傳統(tǒng)花鳥(niǎo)畫(huà)與現(xiàn)代元素相結(jié)合，提出至少三種創(chuàng)新表現(xiàn)手法，并簡(jiǎn)述其創(chuàng)作思路。

舉例：

-創(chuàng)新手法1：在花鳥(niǎo)畫(huà)中融入抽象元素，如將花卉的紋理以幾何圖案的形式表現(xiàn)，增加畫(huà)面的現(xiàn)代感。

-創(chuàng)新手法2：使用綜合材料，如在宣紙上貼上彩色的紙張、布料等，豐富畫(huà)面的層次和質(zhì)感。

-創(chuàng)新手法3：將花鳥(niǎo)畫(huà)與攝影作品相結(jié)合，以攝影為基礎(chǔ)，運(yùn)用花鳥(niǎo)畫(huà)技巧進(jìn)行二次創(chuàng)作。

4.請(qǐng)學(xué)生嘗試總結(jié)中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)的審美特點(diǎn)，并結(jié)合自己的創(chuàng)作實(shí)踐，分析自己的作品是否符合這些特點(diǎn)。

舉例：中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)的審美特點(diǎn)包括注重線條、墨色、構(gòu)圖、意境等。在創(chuàng)作實(shí)踐中，注意把握線條的流暢與力度，墨色的層次與渲染，構(gòu)圖的均衡與變化，以及畫(huà)面的意境表達(dá)。

5.請(qǐng)學(xué)生收集并分享一位自己喜歡的花鳥(niǎo)畫(huà)家的作品及創(chuàng)作心得，以促進(jìn)同學(xué)間的交流與學(xué)習(xí)。

舉例：分享齊白石的花鳥(niǎo)畫(huà)作品，介紹其創(chuàng)作風(fēng)格、技巧，以及從中學(xué)到的繪畫(huà)心得體會(huì)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)新實(shí)踐：在本節(jié)課中，我鼓勵(lì)學(xué)生在掌握傳統(tǒng)花鳥(niǎo)畫(huà)技巧的基礎(chǔ)上，嘗試創(chuàng)新表現(xiàn)手法，如結(jié)合現(xiàn)代元素、采用不同材料等，使學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)到藝術(shù)的多樣性和創(chuàng)新樂(lè)趣。

2.互動(dòng)交流：課堂中設(shè)置小組討論和展示環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)交流，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂氛圍。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)組織：在課堂實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在繪畫(huà)過(guò)程中對(duì)花鳥(niǎo)畫(huà)的基本技巧掌握不夠熟練，需要我在今后的教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異，提供有針對(duì)性的指導(dǎo)。

2.教學(xué)方法：在講解花鳥(niǎo)畫(huà)技巧時(shí)，可能過(guò)于依賴(lài)課本和輔助材料，導(dǎo)致學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)相對(duì)較少。今后，應(yīng)增加學(xué)生的實(shí)際操作時(shí)間，提高課堂實(shí)踐性。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)學(xué)生繪畫(huà)技巧掌握不熟練的問(wèn)題，我將在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，確保他們?cè)谡莆栈炯记傻幕A(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)作。

2.為提高課堂實(shí)踐性，我將調(diào)整教學(xué)安排，增加學(xué)生的動(dòng)手操作時(shí)間，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握花鳥(niǎo)畫(huà)技巧。同時(shí)，引入更多生活中的實(shí)際案例，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

3.加強(qiáng)課堂評(píng)價(jià)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和反饋，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，加強(qiáng)與同行的溝通交流，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自身的教育教學(xué)水平。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，選擇一種自己喜歡的花鳥(niǎo)對(duì)象，運(yùn)用線條、墨色等繪畫(huà)技巧，創(chuàng)作一幅具有個(gè)人風(fēng)格的花鳥(niǎo)畫(huà)作品。

2.分析課本中的一幅花鳥(niǎo)畫(huà)作品，從構(gòu)圖、筆法、意境等方面進(jìn)行解讀，撰寫(xiě)一篇150-200字的作品分析。

3.思考如何將傳統(tǒng)花鳥(niǎo)畫(huà)與現(xiàn)代元素相結(jié)合，提出至少三種創(chuàng)新表現(xiàn)手法，并簡(jiǎn)述其創(chuàng)作思路。

4.收集并分享一位自己喜歡的花鳥(niǎo)畫(huà)家的作品及創(chuàng)作心得，以促進(jìn)同學(xué)間的交流與學(xué)習(xí)。

作業(yè)反