五年級(jí)安全教育教案

五年級(jí)安全教育教案（8-15課）

第八課不要輕易相信陌生人教育目標(biāo)：1、通過(guò)情景活動(dòng)，教育學(xué)生不要隨便跟陌生人走、和陌生人說(shuō)話(huà)、吃陌生人給的東西。2、教給學(xué)生擺脫陌生人的辦法。3、初步培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：小兔頭飾（每人一個(gè)）、課件（故事）、情景扮演（陌生人、大灰狼、糖果）。教學(xué)過(guò)程：1、音樂(lè)游戲進(jìn)入活教室。（兔媽媽帶兔寶寶出去游玩。）2、設(shè)置情景，導(dǎo)入“陌生人”。（兔媽媽裝肚子疼離開(kāi)，讓陌生老師入場(chǎng)，拿糖哄騙學(xué)生隨她離開(kāi)。）（待有學(xué)生準(zhǔn)備隨陌生人離開(kāi)的時(shí)候兔媽媽回來(lái)。）“這是誰(shuí)呀？你們認(rèn)識(shí)她嗎？”“不認(rèn)識(shí)的人就是陌生人，如果你不能確定陌生人是好人還是壞人，隨便相信陌生人是很危險(xiǎn)的！”3、聽(tīng)故事，讓學(xué)生了解陌生人很危險(xiǎn)，不能輕易相信陌生人。提問(wèn)：文文和誰(shuí)走了？

那個(gè)阿姨文文認(rèn)識(shí)嗎？

如果沒(méi)有遇見(jiàn)警察叔叔，文文會(huì)怎么樣？4、圖片展示，與學(xué)生一起討論“如果陌生人給你好吃的東西，你會(huì)怎么辦？”5、組織交流討論：“當(dāng)爸爸媽媽不在你身邊時(shí)，如果你有陌生人和你說(shuō)話(huà)，你該怎么做呢？”6、擺脫陌生人的辦法：（小組討論交流）（1）如果有陌生人向你問(wèn)路，你該怎么辦？（不要隨邊和他們說(shuō)話(huà)，告訴他們你不知道，讓他們問(wèn)別人，然后趕緊離開(kāi)）（2）如果有陌生人給你東西吃，你會(huì)不會(huì)吃呢？如果他帶你去好玩的地方，你會(huì)不會(huì)和他走呢？（你要學(xué)會(huì)說(shuō)“不”，你也可以或假裝去找你的家人、小伙伴，然后往有人的地方走或趕緊跑回家。千萬(wàn)不要貪小便宜，掉進(jìn)壞人的圈套）(3)要是陌生人問(wèn)你家的情況，你又該怎樣呢？（你要告訴他爸爸或媽媽在家，千萬(wàn)不要告訴他你家的地址或電話(huà)號(hào)碼，防止被壞人利用）7、分小組情景表演：假如我遇到了陌生人

第九課不和煙酒交朋友

教學(xué)目標(biāo)1．通過(guò)調(diào)查學(xué)生自己周?chē)说奈鼰煚顩r和對(duì)有關(guān)資料的學(xué)習(xí)，了解我國(guó)面臨著“煙民”人數(shù)多、危害大的問(wèn)題。2．通過(guò)學(xué)生的環(huán)境調(diào)查——選擇學(xué)校附近的某一區(qū)域或某一公共場(chǎng)所，看一看有多少煙頭，了解可能造成的危害，并學(xué)會(huì)思考如何解決這種問(wèn)題。3．懂得吸煙的危害，并知道青少年存在哪些吸煙的心理誤區(qū)，學(xué)會(huì)防治。4．了解國(guó)際上對(duì)禁煙、禁毒的一些積極行動(dòng)和有力措施，并用自己的實(shí)際行動(dòng)宣傳不和煙、酒、毒品交朋友。’

教學(xué)過(guò)程：一、引入新課：朋友是我們站在窗前欣賞冬日飄零的雪花時(shí)手中捧著的一盞熱茶；朋友是我們走在夏日大雨滂沱中時(shí)手里撐著的一把雨傘。在這個(gè)世界上人不可以沒(méi)有父母，同樣也不可以沒(méi)有朋友，可是有些人卻選錯(cuò)了朋友，他們選擇了和煙酒交朋友。我們一起來(lái)看看，都有哪些人與煙酒交朋友了？調(diào)查表1．將學(xué)生課前調(diào)查材料的整理結(jié)果進(jìn)行展示。(1)統(tǒng)計(jì)：被調(diào)查對(duì)象年齡段：青少年()人；成年人()人。每天吸煙支數(shù)：1-10支（)人；11-20支()人；21-40支()人41支以上()人。煙齡：1～3年()人；3～5年()人；5～10年()人；10年以上()人?；疾∏闆r：何種疾?。?)()()()。(2)結(jié)論與啟示：(由同學(xué)們自己填寫(xiě))2．分小組討論結(jié)論與啟示。3．每個(gè)小組在白紙上寫(xiě)出本組同學(xué)的主要觀點(diǎn)和理由。4．交流各個(gè)小組的觀點(diǎn)。(二)結(jié)合書(shū)本資料及課前調(diào)查情況討論“吸煙的危害知多少”。1．學(xué)生閱讀書(shū)本資料。2.邀請(qǐng)疾控中心的醫(yī)護(hù)人員到學(xué)校進(jìn)行“一支香煙毒死小白鼠”講座實(shí)驗(yàn)。醫(yī)護(hù)人員在教室里現(xiàn)場(chǎng)抽取一支香煙中的有害物質(zhì)，并溶解到水中，再將含有香煙有害物質(zhì)的水溶液注射到活蹦亂跳的小白鼠身上，讓學(xué)生親眼目睹小白鼠死亡的過(guò)程。3.器官標(biāo)本展覽更生動(dòng)器官標(biāo)本展比圖片展生動(dòng)多了，以前她也曾聽(tīng)老師說(shuō)了很多關(guān)于吸煙的危害，但看了病變肺部標(biāo)本后，才知道正常人的肺部為灰白色且表面光滑，而達(dá)8年以上煙齡的肺部卻為煤黑色，不僅會(huì)整體干枯萎縮而且表面呈顆粒狀，“十分恐怖”。首先要意識(shí)到戒煙的益處:僅僅戒煙一天，戒煙給心臟、血壓和血液系統(tǒng)帶來(lái)的益處便會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。戒煙1年，冠心病的超額危險(xiǎn)性比繼續(xù)吸煙者下降一半。戒煙5年—15年后，中風(fēng)的危險(xiǎn)性降到從不吸煙者水平。戒煙10年，患肺癌的危險(xiǎn)性比繼續(xù)吸煙者降低一半?；伎谇话?、喉癌、食管癌、膀胱癌、腎癌、胰腺癌的危險(xiǎn)性降低，患胃潰瘍的危險(xiǎn)降低。戒煙15年，患冠心病的危險(xiǎn)與從不吸煙者相似。死亡的總體危險(xiǎn)度恢復(fù)到從不吸煙者水平。因此，任何時(shí)間戒煙都不算遲，而且最好在出現(xiàn)嚴(yán)重健康損害之前戒煙。(二)模仿表演由一組學(xué)生扮演走進(jìn)吸煙誤區(qū)的學(xué)生，另一組同學(xué)扮演心理醫(yī)生。你們應(yīng)該都很清楚抽煙是不良行為，有害健康，況且學(xué)校對(duì)抽煙者的處理也較嚴(yán)厲，但抽煙行為為何在有些學(xué)生心中那么神圣呢？下面我們請(qǐng)心理學(xué)家來(lái)給你們把把脈吧！【病因1】：小學(xué)生年齡還偏小，分辨是非的能力較弱，機(jī)械模仿性強(qiáng)，自制力差，經(jīng)受不住新鮮事物的誘惑。他們可能覺(jué)得家長(zhǎng)、老師抽煙的動(dòng)作很瀟灑，于是刻意去模仿成年人抽煙時(shí)表現(xiàn)出的悠然自得、其樂(lè)無(wú)窮的“酷”態(tài)，他們甚至認(rèn)為這樣做體現(xiàn)了“成熟美”，于是在不知不覺(jué)中加入了煙民行列?！静∫?】：有的學(xué)生本來(lái)不抽煙，但看到同學(xué)和朋友抽煙而自己不抽，生怕不和群，甚至有低人一等的感覺(jué)。于是你傳我一支，我敬你一支，在這種“禮尚往來(lái)”中，不知不覺(jué)成了“戰(zhàn)友”煙民。進(jìn)而又嫌香煙檔次低太“寒酸”，認(rèn)為抽高檔煙才能體現(xiàn)“身份”、才夠“派”。于是在這種虛榮心的驅(qū)使下，成了“高級(jí)”煙民。這樣一來(lái)，抽煙不光危及健康，而且也成了一筆高額的消費(fèi)?！静∫?】：老師和家長(zhǎng)三令五申不準(zhǔn)抽煙，一些學(xué)生便產(chǎn)生了逆反心理，反其道而行之，想體驗(yàn)一下抽煙的感覺(jué)，并借抽煙來(lái)表示對(duì)家庭和學(xué)校的反抗。他們覺(jué)得這種逆反行為有冒險(xiǎn)性、刺激性，是瀟灑的行為、勇敢的表現(xiàn)，于是出現(xiàn)了“愈禁愈抽”的怪現(xiàn)象。抽煙的同學(xué)們，看看你屬于哪一種……4．教師總結(jié)、引導(dǎo)。(三)怎樣幫別人戒煙1．閱讀課本中有關(guān)資料。2．比一比：看誰(shuí)知道的方法多?3．說(shuō)一說(shuō)：你有幫助別人戒煙的經(jīng)歷嗎?你是怎樣做的?

(四)世界無(wú)煙日的宣傳1．設(shè)計(jì)“無(wú)煙學(xué)?！毙麄髡Z(yǔ)。2．在班級(jí)的宣傳欄里貼上禁煙標(biāo)志。3．說(shuō)一說(shuō)：你在哪些地方見(jiàn)到過(guò)禁煙標(biāo)志的?

戒煙者參考：1、扔掉吸煙用具,諸如打火機(jī)、煙灰缸，香煙，減少你的“條件反射”。2、告訴別人你已經(jīng)戒煙，不要給你煙卷，也不要在你面前吸煙。3、寫(xiě)下你認(rèn)為的戒煙理由，如為了自己的健康、為家人著想、為省錢(qián)等等，隨身攜帶，當(dāng)你煙癮犯了時(shí)可以拿出來(lái)告誡自己。4、制訂一個(gè)戒煙計(jì)劃，每天減少自己吸煙的數(shù)量。5、安排一些體育活動(dòng)，如游泳、跑步、釣魚(yú)等。一方面可以緩解精神緊張和壓力，另一方面可以避免花較多的心思在吸煙上。6、研究表明：在戒煙初期多喝一些果汁可以幫助戒除尼古丁的成癮。7、當(dāng)你有想吸煙的沖動(dòng)時(shí)，可以用喝水來(lái)控制。事實(shí)證明水是戒煙的妙藥，當(dāng)你感到空腹或想吸煙時(shí)，就先慢慢地喝上一杯水。8、若單獨(dú)使用行為療法難以促成戒煙，尼古丁替代法或非尼古丁藥物療法常會(huì)幫助吸煙者戒煙成功。尼古丁替代療法即用含有微量尼古丁的產(chǎn)品，如口香糖、鼻腔噴霧劑或貼在皮膚上的膏藥等，來(lái)幫助戒煙者緩解戒煙過(guò)程中易怒、失眠、焦慮等劇烈癥狀。非尼古丁藥物療法，像Zyban（載班）也被證明在幫助吸煙者成功戒煙方面有效性是常規(guī)方法的2倍。9、當(dāng)你真的覺(jué)得戒煙很困難時(shí)，可以找專(zhuān)業(yè)醫(yī)生咨詢(xún)一下尋求幫助，取得家人和朋友的支持對(duì)于成功戒煙也至關(guān)重要。

第十課喝水的學(xué)問(wèn)活動(dòng)目標(biāo)：

1．引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到在生活中是有很多學(xué)問(wèn)的，喝水的學(xué)問(wèn)是其中之一，幫助學(xué)生建立科學(xué)面對(duì)生活的態(tài)度。

2．通過(guò)活動(dòng)，展示生活中的場(chǎng)景，養(yǎng)成學(xué)生健康、科學(xué)的飲水習(xí)慣和行為,培養(yǎng)學(xué)生形成科學(xué)喝水的良好習(xí)慣。

3．通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到水是人體最重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，它是構(gòu)成人體的最重要成分，讓學(xué)生了解：要多喝白開(kāi)水，少喝飲料；不能喝生水；一次喝水不能喝太多；運(yùn)動(dòng)后不能馬上喝水等常識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．由小品故事以及喝水的相關(guān)知識(shí)做成的課件。

2．有關(guān)圖片及各種飲料，學(xué)生準(zhǔn)備最喜歡喝的水一瓶。活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)：

活動(dòng)過(guò)程：

一、興趣談話(huà)，了解為什么要喝水

1．今天，我給小朋友們帶來(lái)了一種特殊的聲音，小耳朵仔細(xì)聽(tīng)。（課件播放“咕嘟咕嘟”的喝水聲）

2．猜的對(duì)不對(duì)，讓我們來(lái)看一看。（課件公布答案：呈現(xiàn)圖聲結(jié)合的小孩喝水的畫(huà)面。）

3．老師描述：小男孩大口大口地喝水，小肚子都撐得圓圓的，我猜啊他肯定非常非常的渴！

4．生活中，你什么時(shí)候也會(huì)這樣渴？學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的喝水經(jīng)驗(yàn)。

5．那么，人為什么要喝水呢？（學(xué)生暢想，聽(tīng)聽(tīng)水博士的話(huà)）

6．導(dǎo)出課題——原來(lái)水對(duì)于我們?nèi)梭w這么重要，喝水可不像我們想像的那么簡(jiǎn)單，口渴時(shí)咕嚕咕嚕喝就行了，這里面可是有大學(xué)問(wèn)的！今天我們就來(lái)了解喝水的學(xué)問(wèn)（課件出示課題）

二、活動(dòng)曉理，知道應(yīng)該喝什么水

1．水對(duì)于我們?nèi)梭w真是太重要了！平時(shí)我們喝的水可多了，一個(gè)正常人每天都需要喝8杯水來(lái)維持體內(nèi)的水分。在前段時(shí)間學(xué)校組織的綠色秋游活動(dòng)中，我就看到同學(xué)帶了干糧和水。有些同學(xué)把帶的水喝完了，還又去買(mǎi)水。來(lái)說(shuō)說(shuō)看，你帶了些什么好喝的？

2．既然大家都這么喜歡喝飲料，我就滿(mǎn)足大家的愿望，在這里擺上一個(gè)“飲料超市”吧，我就是導(dǎo)購(gòu)員了！歡迎大家來(lái)超市選購(gòu)自己喜歡的飲料。不過(guò)在選擇顧客的時(shí)候我有一個(gè)小小的要求：上來(lái)選購(gòu)飲料的小顧客要有一雙火眼金睛：它是什么顏色，搖一搖觀察，還要能說(shuō)一說(shuō)它是什么味道。

（1）

學(xué)生選購(gòu)

（2）

指名說(shuō)你看到了什么？（飲料的顏色、果粒等）

（3）

搖一搖觀察到了什么？

（4）

用鼻子聞到了什么？

（5）

說(shuō)說(shuō)喝的時(shí)候味道怎么樣？

（6）

飲料為什么會(huì)有這些顏色、氣泡、香味和各種味道呢？小組討論，指名說(shuō)危害。

（7）飲料的分類(lèi)（課件）

4．原來(lái)多喝飲料有那么多的害處，我們一定要少喝飲料！（板書(shū)）如果現(xiàn)在再讓你選擇一次可以帶去秋游的，你想喝些什么呢？導(dǎo)購(gòu)員向大家推薦白開(kāi)水（板書(shū)）！它水質(zhì)清純，不含任何有害物質(zhì)，是人體最重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，同學(xué)們可以放心飲用。

三、辨析明理，我們?cè)撛鯓雍人?/p>

瞧！想要身體健康，喝水的學(xué)問(wèn)還真不少！

瞧！小朋友是怎樣喝水的？想想你應(yīng)該怎樣提醒他？

1．出示幾幅畫(huà)面，請(qǐng)學(xué)生觀察。

2．大家討論，說(shuō)說(shuō)其中的誤區(qū)。

3．我們?cè)撛鯓诱_喝水？

A直接喝井水（不喝生水，把水煮開(kāi)了，喝溫開(kāi)水最好）

B一次喝大量的水（每天要喝5~8杯水，要分幾次喝，早晨起床一杯水特別好，不要等到口渴了才喝水）

C激烈運(yùn)動(dòng)后大量流汗時(shí)大口喝飲料（大量出汗后應(yīng)休息一會(huì)兒，慢慢地喝溫開(kāi)水）

4．在我們的日常生活中，也一些不太恰當(dāng)?shù)娘嬎椒?。看照片和錄像。說(shuō)說(shuō)錯(cuò)在哪？

（1）人在吃飯時(shí)，口腔中的唾液、胃里的胃液和腸道中的消化液共同消化這些食物。如果一邊吃飯一邊喝水，會(huì)減少唾液分泌，并沖淡胃液，而影響消化。容易患腸胃炎。

（2）運(yùn)動(dòng)后不要大量喝水，要分次少量喝水。

四、唱游導(dǎo)行，介紹喝水的學(xué)問(wèn)

1．現(xiàn)在你明白應(yīng)該怎樣喝水才科學(xué)了嗎？（上場(chǎng)演示）說(shuō)說(shuō)運(yùn)動(dòng)后怎樣喝水。課上到這里，一定有不少同學(xué)覺(jué)得口渴了吧？那讓我們運(yùn)用所學(xué)的科學(xué)飲水的方法來(lái)補(bǔ)充水分吧?。ò鍟?shū)）老師請(qǐng)你慢慢喝、小口喝，邊喝邊觀察同學(xué)的飲水方法，待會(huì)兒來(lái)評(píng)價(jià)一下。（喝水）

2．今天同學(xué)們知道了這么多喝水的學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)了科學(xué)飲水，真了不起！讓我們一起來(lái)唱唱健康喝水歌吧！回去還要向爸爸媽媽介紹一下喝水的學(xué)問(wèn)哦！（唱游）

3．少喝飲料多喝白開(kāi)水，科學(xué)喝水身體棒！同學(xué)們把喝水的學(xué)問(wèn)帶回家，在座的老師工作再忙也別忘了喝水哦！

第十一課謹(jǐn)防食物中毒教案教學(xué)目的：1、教育學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是食物中毒。2、使學(xué)生了解食物中毒的危害，同時(shí)讓他們了解如何防止食物中毒。

教學(xué)過(guò)程:1、導(dǎo)入新課師：今天，我們要一起學(xué)習(xí)與大家健康有關(guān)的內(nèi)容，食物中毒的防治。（板書(shū)：12、食物中毒的防和治）2、講授新課組織觀看有關(guān)食物中毒的視頻。師：有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)因食用不潔食物而生病的人？他們有什么癥狀？夏天天氣炎熱，各種病菌繁殖很快，這時(shí)候人如果吃了被細(xì)菌污染的食物，就會(huì)的痢疾、霍亂、傷寒等病。這種食物中毒叫做細(xì)菌性食物中毒。

你們有沒(méi)有注意到，爸爸媽媽上街買(mǎi)蔬菜的時(shí)候，一定要問(wèn)一下：“最近有沒(méi)有噴農(nóng)藥？”這是為什么呢？生：蔬菜上有農(nóng)藥，會(huì)使人中毒！師：是啊！蔬菜上沾有殘留的農(nóng)藥，同樣也能使人中毒。這種中毒叫化學(xué)性食物中毒。

還有一些人因吃了有毒的動(dòng)植物，結(jié)果差點(diǎn)送了命。我們外出游玩時(shí)要特別注意，凡色彩鮮艷的蘑菇，基本上都含有毒素，絕對(duì)不能食用，大家記住了！師：河豚魚(yú)的肉確實(shí)很鮮美，可是它的血、卵都有劇毒。這種有毒的動(dòng)物是不能吃的。我們知道了有毒的動(dòng)植物也不能吃，吃了就會(huì)中毒。這種中毒叫做有毒的動(dòng)植物食物中毒。凡是食物中毒，對(duì)人體的健康損傷都是很大的，輕的可損傷腸、胃，嚴(yán)重的還會(huì)損傷肝、腎等器官，有的還可能留有終身的病根——后遺癥。因此，我們要在日常生活中嚴(yán)防食物中毒。怎樣才能防止食物中毒呢？哪位同學(xué)知道？生：吃飯前要洗手生：不買(mǎi)過(guò)了保質(zhì)期或者“三無(wú)”的食品，燒菜時(shí)要燒熟、煮透。師：大家講得都很好，為了大家的身體健康，要嚴(yán)防食物中毒。一但有人中毒了，要讓他大量喝鹽開(kāi)水、濃茶，或叫他摳自己的喉嚨使食物吐出來(lái)，并趕快去醫(yī)院。小結(jié)：大家要注意食品衛(wèi)生，擁有一個(gè)健康的身體

第十二課預(yù)防呼吸道傳染病教材預(yù)防呼吸道傳染病教學(xué)目的要求1、

通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生知道冬春季節(jié)常見(jiàn)的呼吸道傳染病。初步知道這些傳染病是通過(guò)空氣傳播的。2、

通過(guò)教學(xué)使學(xué)生知道預(yù)防呼吸道傳染病的主要方法，并養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。教材重點(diǎn)難點(diǎn)知道怎樣預(yù)防呼吸道傳染病教

具和學(xué)

具教學(xué)掛圖

教學(xué)

過(guò)程

一、導(dǎo)入新課。師：寒冷的冬天過(guò)去了，萬(wàn)物復(fù)蘇了。但春天剛剛來(lái)到，天氣還較冷，不時(shí)有冷空氣南下，這個(gè)季節(jié)是呼吸道傳染病流行的季節(jié)，比如說(shuō)感冒是常見(jiàn)的呼吸道傳染病。二、學(xué)習(xí)新課。師：誰(shuí)得過(guò)感冒的？感冒時(shí)有什么感覺(jué)呢？（學(xué)生討論，自由發(fā)言）師：（小結(jié)）請(qǐng)同學(xué)們看示意圖，從圖中你能說(shuō)說(shuō)呼吸道傳染病是怎樣傳給健康人的嗎？（指導(dǎo)學(xué)生觀察圖，結(jié)合圖進(jìn)行敘述）

說(shuō)話(huà)

咳嗽

空氣

呼吸病人

噴嚏

帶細(xì)菌的飛沫

健康人

吐痰

教

學(xué)

過(guò)

程

師：從圖中可以看出，呼吸道傳染病是靠空氣來(lái)傳播的。請(qǐng)同學(xué)們讀一讀第4段并填空，不會(huì)寫(xiě)的字用拼音寫(xiě)。（學(xué)生自讀后填寫(xiě)）師：剛才我們知道了像感冒等疾病是靠空氣傳播的。得了這些病影響我們的學(xué)習(xí)，會(huì)損害我們的健康，那我們?cè)鯓觼?lái)預(yù)防呢？（指導(dǎo)學(xué)生讀圖，理解圖意）三、結(jié)束語(yǔ)。我們知道了怎樣預(yù)防呼吸道傳染病了?，F(xiàn)在我們來(lái)學(xué)一首兒歌。請(qǐng)大家自己來(lái)讀一讀。教師檢查，全班讀。

第十三課安全文明網(wǎng)上行

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解網(wǎng)絡(luò)的重要作用，掌握一定的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)會(huì)健康上網(wǎng)，趨利避害，并在活動(dòng)中充分利用人與人、人與網(wǎng)絡(luò)之間的互動(dòng)性。

2、培養(yǎng)學(xué)生收集相關(guān)信息（包括上網(wǎng)），并對(duì)收集到的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單加工處理和應(yīng)用的能力。

3、通過(guò)小組活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)分享共同的勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)相互合

二、重點(diǎn)難點(diǎn)：

三、課前準(zhǔn)備：

四、教學(xué)過(guò)程：

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

師：信息世界飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)以迅速、量大、便于交流等特點(diǎn)吸引著越來(lái)越多的人去瀏覽，如今網(wǎng)絡(luò)已滲透到我們生活的各個(gè)角落，越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)它、學(xué)習(xí)它、利用它。人們紛紛“上網(wǎng)”，享受著“天涯若比鄰”的奇妙，享受著高科技給生活帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣，不知不覺(jué)網(wǎng)絡(luò)已主宰了我們的生活，成為生活的一部分。

二、網(wǎng)絡(luò)與生活密不可分

1、同學(xué)們，你們上網(wǎng)嗎？平時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)做些什么？

2、學(xué)生交流

3、師總結(jié)：隨著計(jì)算機(jī)的普及，網(wǎng)絡(luò)已走入我們生活的各個(gè)方面，它對(duì)我們的青少年學(xué)生的思想、行為方式產(chǎn)生了巨大的沖擊力。網(wǎng)絡(luò)文化因其互動(dòng)性、交融性、多樣性、快捷性和普及性等特征，深受廣大青少年喜愛(ài)，青少年已成為社會(huì)網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)的主體。但是，網(wǎng)絡(luò)文化在為青少年帶來(lái)更多文化、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)方式的同時(shí)，混雜其中的不良內(nèi)容又給青少年成長(zhǎng)帶來(lái)不可低估的負(fù)面影響。

4、我來(lái)辯辯

辯題：學(xué)生上網(wǎng)利大于弊（正方）——學(xué)生上網(wǎng)弊大于利（反方）

方法：先將全班分為六小組，各組預(yù)賽之后派三人為代表組成三大組進(jìn)行辯論，班長(zhǎng)為主席，由主席組織3—5人為評(píng)委。

程序：主席介紹雙方隊(duì)員、辯題→雙方辯論→總結(jié)陳詞→評(píng)委點(diǎn)評(píng)→宣布結(jié)果

4、調(diào)查小組，講述調(diào)查情況，談?wù)劯惺?/p>

三、網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響

1、觀看錄像（網(wǎng)吧里的問(wèn)題少年）和一則則觸目驚心的新聞。

2、談?wù)動(dòng)^看之后的感受

3、出示調(diào)查表

4、教師總結(jié)：迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天、接觸網(wǎng)上不良信息，使青少年的身心健康受到了負(fù)面的影響。如今，未成年人網(wǎng)絡(luò)犯罪的比例也正逐年遞增。

四、如何正確上網(wǎng)

1、觀看《健康上網(wǎng)一兩招》

2、講講自己的收獲。

3、發(fā)出倡議書(shū)：

同學(xué)們：

網(wǎng)絡(luò)作為信息技術(shù)的產(chǎn)物、社會(huì)文明發(fā)展的標(biāo)志，以它內(nèi)容的豐富性、傳播的便捷化、表現(xiàn)的多樣化、交流的互動(dòng)性、時(shí)空的無(wú)限制性和虛擬化等特點(diǎn)，成為我們青少年學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種學(xué)習(xí)、交流、娛樂(lè)的方式，在我們生活中占據(jù)著重要地位。但是，我們?cè)诶镁W(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識(shí)到：網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，它在帶來(lái)多彩的同時(shí)也帶來(lái)了隱患，在帶來(lái)溝通的同時(shí)也帶來(lái)了謊言，在帶來(lái)自由的同時(shí)也帶來(lái)了放縱，誰(shuí)的抵抗力差，誰(shuí)就將墮入不可自拔的深淵。在我們生活中時(shí)常會(huì)看到：有的同學(xué)因沉迷于網(wǎng)絡(luò)，荒廢學(xué)業(yè)、道德缺失、進(jìn)而誘發(fā)犯罪。網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響已經(jīng)成為家長(zhǎng)、學(xué)校及全社會(huì)共同關(guān)注的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。

為了能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，抵制網(wǎng)絡(luò)污染，在此我們向全市中小學(xué)生提出如下倡議：

一）、不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧是面向成年人開(kāi)設(shè)的，缺乏必要的安全屏蔽。正在成長(zhǎng)中的我們有可能因?yàn)楹闷娑`入陷阱。因此，我們要嚴(yán)格遵守有關(guān)法律、法規(guī)，遵守學(xué)生行為規(guī)范，堅(jiān)決不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。

二）、不瀏覽色情網(wǎng)站。色情網(wǎng)站是荼毒未成年人心靈的鴉片，一旦接觸，就會(huì)使人精神萎靡，身心受害。我們要主動(dòng)抵御色情網(wǎng)站的侵襲，自覺(jué)做到不碰、不沾、不看、不傳。

三、不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。網(wǎng)絡(luò)游戲能豐富我們的生活，但又容易沉迷其中難以自拔。我們是學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)。游戲永遠(yuǎn)只是我們業(yè)余生活的點(diǎn)綴。

讓我們信守倡議，從現(xiàn)在做起、從自己做起，參與“綠色上網(wǎng)工程”活動(dòng)，積極踴躍上“少先隊(duì)網(wǎng)絡(luò)大學(xué)”，攜手共撐網(wǎng)絡(luò)藍(lán)天，為爭(zhēng)當(dāng)網(wǎng)絡(luò)“小學(xué)士、小碩士、小博士”而努力學(xué)習(xí)吧。

同學(xué)們，我們青少年是網(wǎng)絡(luò)文明的受益者，更應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)文明的建設(shè)者。自覺(jué)實(shí)踐青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約，要從我做起，從身邊做起，自覺(jué)成為文明網(wǎng)民；要互相監(jiān)督，互相幫助，共同倡導(dǎo)和建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文明新風(fēng)；要開(kāi)展網(wǎng)上的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，更要注重網(wǎng)下的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。為此，我們要齊心協(xié)力，自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)文明、倡導(dǎo)健康生活，為營(yíng)造綠色網(wǎng)絡(luò)環(huán)境作出我們新時(shí)代青少年應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三）、教師總結(jié)

讓我們積極響應(yīng)號(hào)召，從我做起，從現(xiàn)在做起，自尊、自律、自護(hù)，上文明網(wǎng)，文明上網(wǎng)，做一名文明、健康的網(wǎng)民！

第十四課氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)同學(xué)們，你們知道嗎？突發(fā)性自然災(zāi)害容易使人類(lèi)淬不及防，因而常能造成死亡事件和很大的經(jīng)濟(jì)損失。緩發(fā)性自然災(zāi)害則影響面積比較大，持續(xù)時(shí)間比較長(zhǎng)，雖然發(fā)展比較緩慢，但若不及時(shí)防治，同樣也能造成十分巨大的經(jīng)濟(jì)損失。

你知道嗎？新版氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)中，臺(tái)風(fēng)信號(hào)由以前的白、綠、黃、紅、黑改成了白、藍(lán)、黃、橙、紅，紅色成為最高等級(jí)信號(hào)。而暴雨、高溫、寒冷、大霧等預(yù)警信號(hào)，也和臺(tái)風(fēng)預(yù)警信號(hào)一樣，廢除了黑色信號(hào)，新增橙色信號(hào)，并將紅色列為最嚴(yán)重的災(zāi)害信號(hào)。另外，新版氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)中，還新增了大霧、高溫、灰霾三種信號(hào)圖標(biāo)。