足球 第1課時：球性球感 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

足球第1課時：球性球感教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：足球

2.教學(xué)年級和班級：2024-2025學(xué)年高一（1）班

3.授課時間：2024年9月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課主要圍繞“球性球感”進(jìn)行教學(xué)，通過實(shí)踐操作和講解，讓學(xué)生掌握足球的基本技巧，提高球性球感，為后續(xù)足球技能訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。課程內(nèi)容與《體育與健康人教版必修第一冊》相關(guān)章節(jié)緊密關(guān)聯(lián)，注重實(shí)際操作，以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動能力：培養(yǎng)學(xué)生良好的足球運(yùn)動技能，提高球性球感，增強(qiáng)足球運(yùn)動中的協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.健康行為：通過足球運(yùn)動，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的習(xí)慣，提高身體協(xié)調(diào)性和運(yùn)動能力，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

3.體育品德：在足球訓(xùn)練中，培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的體育精神，培養(yǎng)良好的運(yùn)動道德和團(tuán)隊(duì)意識。學(xué)情分析本班學(xué)生為高一新生，他們在知識層面已經(jīng)具備了一定的體育基礎(chǔ)，但在足球?qū)I(yè)技能方面較為薄弱，尤其是球性球感的培養(yǎng)。在能力上，學(xué)生的運(yùn)動協(xié)調(diào)性和靈活性存在差異，部分學(xué)生可能較為羞澀，不愿意在公眾面前展示自己的運(yùn)動技能。在素質(zhì)方面，學(xué)生們普遍具有積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，但個別學(xué)生可能因?yàn)檫^去的運(yùn)動經(jīng)歷而表現(xiàn)出對足球運(yùn)動的抵觸情緒。

行為習(xí)慣上，學(xué)生們大多能遵守課堂紀(jì)律，但部分學(xué)生在體育課上可能會出現(xiàn)注意力不集中、參與度不高的情況。他們對新知識的接受能力較強(qiáng)，但需要通過不斷的實(shí)踐和反饋來提高技能。此外，由于現(xiàn)代生活節(jié)奏加快，一些學(xué)生可能缺乏持續(xù)的體育鍛煉，影響了他們的耐力和體能。

這些學(xué)情對課程學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在：學(xué)生需要在教師的引導(dǎo)下，通過反復(fù)練習(xí)來提升球性球感，同時，教師需要關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，激發(fā)他們對足球運(yùn)動的興趣，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和競技態(tài)度，為后續(xù)的足球技能訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)資源-軟硬件資源：足球場地、足球、訓(xùn)練標(biāo)志盤、訓(xùn)練錐筒、運(yùn)動服裝、運(yùn)動鞋

-課程平臺：校園體育課程管理系統(tǒng)

-信息化資源：校園無線網(wǎng)絡(luò)、體育教學(xué)視頻資源

-教學(xué)手段：分組教學(xué)、示范教學(xué)、情景模擬、互動討論、技能練習(xí)教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群，發(fā)布關(guān)于足球球性球感的訓(xùn)練方法視頻和技巧文檔，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并理解基本概念。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：設(shè)計(jì)如“球性球感對足球運(yùn)動的重要性是什么？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群的互動，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，及時提供反饋。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看視頻，閱讀文檔，理解球性球感的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，學(xué)生記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題通過微信提交給教師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主探索，提升自我學(xué)習(xí)意識。

-信息技術(shù)手段：利用微信群等工具，方便資源共享和交流。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示足球明星的球性球感視頻，激發(fā)學(xué)生興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解球性球感的訓(xùn)練方法和技巧。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)足球基本技能練習(xí)，如盤帶、傳球等，讓學(xué)生分組練習(xí)。

-解答疑問：對學(xué)生在練習(xí)中遇到的問題進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考。

-參與課堂活動：學(xué)生分組進(jìn)行足球技能練習(xí)，互相學(xué)習(xí)。

-提問與討論：學(xué)生在遇到困難時提出問題，并與同學(xué)討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：講解球性球感理論知識。

-實(shí)踐活動法：通過實(shí)際操作，提高學(xué)生的球性球感。

-合作學(xué)習(xí)法：分組練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置足球技能練習(xí)作業(yè)，要求學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)。

-提供拓展資源：提供足球訓(xùn)練的相關(guān)視頻和文章，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，給予學(xué)生具體反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)足球技能。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，深入學(xué)習(xí)足球知識。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思練習(xí)過程中的不足，提出改進(jìn)意見。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主練習(xí)和探索。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過反思總結(jié)，提升自我學(xué)習(xí)能力。

本節(jié)課的重難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解和掌握球性球感的基本技巧，并通過實(shí)踐練習(xí)提高技能水平。通過課前預(yù)習(xí)、課中實(shí)踐和課后拓展，學(xué)生能夠逐步提升足球技能，達(dá)到課程目標(biāo)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

在本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容基礎(chǔ)上，以下是一些與足球球性球感相關(guān)的拓展資源，旨在幫助學(xué)生更深入地理解和掌握足球技巧。

-視頻資源：收集國內(nèi)外足球教學(xué)視頻，特別是關(guān)于球性球感的訓(xùn)練技巧，如《足球基礎(chǔ)技巧——球性球感訓(xùn)練》、《職業(yè)球員的球感訓(xùn)練方法》等，供學(xué)生在課后觀看學(xué)習(xí)。

-文字資料：推薦《足球技巧訓(xùn)練手冊》、《青少年足球訓(xùn)練教程》等書籍，詳細(xì)介紹了足球基本技巧和訓(xùn)練方法，特別是球性球感的培養(yǎng)。

-網(wǎng)絡(luò)資源：介紹一些專業(yè)的足球教學(xué)網(wǎng)站，如中國足球協(xié)會官方網(wǎng)站、足球教學(xué)網(wǎng)等，提供豐富的足球教學(xué)資源和訓(xùn)練計(jì)劃。

2.拓展建議：

為了讓學(xué)生更好地利用這些拓展資源，以下是一些建議：

-觀看視頻資源時，注意觀察并模仿視頻中球員的動作，嘗試?yán)斫獠⒄莆沼?xùn)練方法。

-閱讀文字資料時，結(jié)合自己的實(shí)際訓(xùn)練，理解球性球感的重要性，并嘗試將書中的訓(xùn)練方法應(yīng)用到實(shí)踐中。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源時，選擇適合自己的訓(xùn)練計(jì)劃，按照計(jì)劃進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，同時關(guān)注足球教學(xué)的最新動態(tài)。

具體拓展內(nèi)容如下：

-球性球感訓(xùn)練方法：介紹多種球性球感訓(xùn)練方法，如盤帶、傳球、停球等，讓學(xué)生在課后進(jìn)行針對性練習(xí)。

-足球比賽分析：通過分析國內(nèi)外足球比賽，讓學(xué)生了解職業(yè)球員如何在比賽中運(yùn)用球性球感，提高比賽水平。

-足球技術(shù)討論：組織學(xué)生進(jìn)行足球技術(shù)討論，分享自己在訓(xùn)練和比賽中的心得體會，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-足球文化傳承：介紹足球運(yùn)動的歷史、文化和發(fā)展趨勢，讓學(xué)生了解足球運(yùn)動的深厚底蘊(yùn)，增強(qiáng)對足球的熱愛。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課圍繞足球的球性球感進(jìn)行了教學(xué)，從學(xué)生的反饋和教學(xué)效果來看，有幾點(diǎn)值得肯定的地方，也有一些需要改進(jìn)的地方。

首先，在教學(xué)方法上，我嘗試了課前預(yù)習(xí)、課中實(shí)踐和課后拓展相結(jié)合的方式。課前預(yù)習(xí)讓學(xué)生對球性球感有了初步的認(rèn)識，課中的實(shí)踐活動讓學(xué)生有機(jī)會將理論知識應(yīng)用到實(shí)際操作中，而課后的拓展則幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容。這種教學(xué)方式得到了學(xué)生的積極響應(yīng)，他們能夠在實(shí)踐中感受到足球運(yùn)動的樂趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣。

在教學(xué)策略上，我注重了學(xué)生的個體差異，通過分組練習(xí)和個性化指導(dǎo)，讓每個學(xué)生都能在適合自己的層面上得到提升。同時，我也鼓勵學(xué)生之間的互動和合作，他們在互相學(xué)習(xí)和幫助中提高了技能，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。

然而，在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂紀(jì)律上還有待提高。有些學(xué)生在練習(xí)時注意力不夠集中，或者對足球運(yùn)動缺乏足夠的熱情，這影響了教學(xué)的整體效果。我認(rèn)識到，作為教師，我需要更好地激發(fā)學(xué)生的積極性，提高他們的參與度。

關(guān)于教學(xué)效果，學(xué)生在球性球感方面有了明顯的進(jìn)步。他們能夠更流暢地控制足球，對足球的感覺更加敏銳。在技能上，學(xué)生的盤帶、傳球等基本技巧有了提高，這在隨后的課堂練習(xí)和比賽中得到了體現(xiàn)。在情感態(tài)度上，學(xué)生對足球運(yùn)動的熱情明顯提升，他們更愿意參與到足球活動中，這也是我作為教師最愿意看到的。

盡管如此，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，部分學(xué)生在技能掌握上仍有困難，這可能是因?yàn)槲以诮虒W(xué)過程中沒有給予他們足夠的關(guān)注和指導(dǎo)。此外，課堂紀(jì)律的維護(hù)也是一個挑戰(zhàn)，我需要更有效地管理課堂，確保每個學(xué)生都能在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

針對這些問題，我計(jì)劃采取以下改進(jìn)措施：一是加強(qiáng)對學(xué)生的個性化指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能得到足夠的關(guān)注和幫助；二是提高課堂管理的有效性，通過制定明確的規(guī)則和獎懲機(jī)制，提高學(xué)生的自律性；三是繼續(xù)探索更多的教學(xué)方法和策略，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。重點(diǎn)題型整理題型一：案例分析題

題目：觀看以下足球比賽視頻片段，分析球員在比賽中的球性球感表現(xiàn)，并評價其對于比賽的影響。

視頻片段描述：球員在高速運(yùn)動中連續(xù)盤帶，最終在緊湊的防守中找到射門機(jī)會。

答案：球員在視頻中的球性球感表現(xiàn)出了色，能夠在高速運(yùn)動中保持對足球的精準(zhǔn)控制。這種球感讓球員在緊湊的防守中仍能找到射門的空間，提高了進(jìn)攻成功率，對比賽結(jié)果產(chǎn)生了積極影響。

題型二：實(shí)踐操作題

題目：設(shè)計(jì)一個15分鐘的足球球性球感訓(xùn)練練習(xí)，要求包含至少三種不同的訓(xùn)練方法，并說明每種訓(xùn)練方法的目的。

答案：訓(xùn)練練習(xí)設(shè)計(jì)如下：

1.盤帶繞桿：設(shè)置一系列錐筒作為障礙，學(xué)生需用足球進(jìn)行盤帶繞桿練習(xí)，目的是提高學(xué)生的控球技巧和身體協(xié)調(diào)性。

2.傳球練習(xí)：學(xué)生分成兩隊(duì)，進(jìn)行短距離的傳球練習(xí)，目的是增強(qiáng)學(xué)生對足球的觸感和傳球準(zhǔn)確性。

3.小場地比賽：在一個小場地內(nèi)進(jìn)行2對2或3對3的比賽，目的是讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中提高球感和比賽閱讀能力。

題型三：論述題

題目：論述球性球感在足球訓(xùn)練中的重要性，并結(jié)合自己的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，提出至少兩點(diǎn)提升球性球感的建議。

答案：球性球感是足球訓(xùn)練中的基礎(chǔ)，對球員的技術(shù)提升至關(guān)重要。它可以幫助球員更好地控制足球，提高技術(shù)在對抗中的穩(wěn)定性。提升球性球感的建議如下：

1.增加觸球時間：在訓(xùn)練中，球員應(yīng)盡量增加與足球的接觸時間，如通過更多的盤帶練習(xí)來提高球感。

2.多變訓(xùn)練環(huán)境：在不同的場地和條件下進(jìn)行訓(xùn)練，如草地、沙地、雨天等，可以幫助球員適應(yīng)各種環(huán)境，提高球性球感。

題型四：應(yīng)用題

題目：假設(shè)你是一名足球教練，你的隊(duì)伍即將進(jìn)行一場重要的比賽，你如何安排賽前最后一周的球性球感訓(xùn)練，以幫助球隊(duì)在比賽中取得優(yōu)勢？

答案：賽前最后一周的球性球感訓(xùn)練安排如下：

1.基礎(chǔ)訓(xùn)練：每天安排基礎(chǔ)盤帶和傳球訓(xùn)練，保持球員的球感。

2.模擬比賽訓(xùn)練：設(shè)置模擬比賽情景，讓球員在模擬的比賽中提高球感。

3.特殊訓(xùn)練：針對比賽對手的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)特定的球性球感訓(xùn)練，如對方防守緊湊，則加強(qiáng)小范圍快速傳接訓(xùn)練。

題