人教版小學(xué)六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案全冊(cè)表格教案

緒趣課現(xiàn)象.規(guī)律.規(guī)律.現(xiàn)透視變化的作業(yè).業(yè)的特征,尋找出符合透教師與學(xué)生收集一些風(fēng)景畫和一些學(xué)生風(fēng)景寫生習(xí)作.組織教學(xué)組織教學(xué)取的景構(gòu)圖好不好有直接關(guān)體驗(yàn)、表時(shí)介紹在沒有取景框的情況成形式分散開進(jìn)行實(shí)地風(fēng)景寫作展示許多風(fēng)景寫生的范圖,識(shí)對(duì)這幅畫進(jìn)行評(píng)析.美術(shù)作品.展示學(xué)生優(yōu)秀作業(yè),呀!我也要畫一畫我們?nèi)氲胤?學(xué)回指導(dǎo).示,結(jié)感受.動(dòng).己留下深刻印象的風(fēng)留下深刻印象的風(fēng)思考:紙版畫是通過什么不同的視覺效果.象力,采用刻,劃,撕等方法進(jìn)行造型美觀的紙版畫作品.作成紙版畫.礎(chǔ)上,思考并嘗試怎樣行創(chuàng)作.情感升華動(dòng)手操作畫教學(xué)難點(diǎn):影人的操作和影戲的表演.組織教學(xué)長(zhǎng)安,盛行于唐,宋.至今仍在中國(guó)民間普遍流行.識(shí)體驗(yàn)、表未完成的可以在課后接著制A,把做好的紙人上感水墨特性,探討巧妙運(yùn)用各種技能,手法表現(xiàn)有創(chuàng)意的"可愛的動(dòng)物"的方法.和美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣.和創(chuàng)造精神.重點(diǎn)：欣賞,感知,探索,理解自然界及藝術(shù)作品中物的形,色,動(dòng)之美,法,培養(yǎng)合作意識(shí)和綜合學(xué)習(xí)能力.難點(diǎn)：巧妙運(yùn)用各種水墨畫技法表現(xiàn)有創(chuàng)意的"可愛的動(dòng)物".料愛的動(dòng)物形體,顏色,花紋等基和活動(dòng)規(guī)律.喜愛的動(dòng)物形體,顏色,二,觀察,賞師出示水墨畫圖片,介紹有關(guān)文感(從形,色,動(dòng)態(tài)方面引導(dǎo)),探解行勾畫介紹并演示表現(xiàn)技法.三,思考,探畫法探索.畫法探索.條先淡后重.②筆尖畫出的線條又細(xì)又圓,側(cè)鋒用筆畫出的線條又扁有寬.滿,各部分都要一筆而書上還介紹了一些方法,大家來成,運(yùn)筆的時(shí)候要有一法我們了解了這些方法,你想不想講解過程.(2)瀏覽"蝦"活動(dòng)場(chǎng)面的視頻及物的外形,顏色,動(dòng)態(tài)等,認(rèn)識(shí)動(dòng)物之美和可愛之處.四,展示,評(píng)組織教學(xué)組織教學(xué)A用硬紙盒或泡沫面體驗(yàn)、表切挖用較規(guī)范的蘿卜,橘子或蘋果及橡皮泥等,在課堂上進(jìn)行切法切挖后的結(jié)構(gòu)圖.構(gòu)卷等方法使它成為立體的形作作作作作樂器.教師:課件(有關(guān)青銅編鐘,藏族大鼓,戰(zhàn)國(guó)彩繪虎架懸鼓等樂器的不同音效.器)-----奴隸社會(huì)(青銅制作精美的樂器)-----封建社會(huì)(樂器的用等)-----至今(居住在我國(guó)西南(云南,貴州,四川)和西北(青海,寧夏,甘肅,新疆,西藏)地區(qū)一些民族的獨(dú)特文化韻味.器發(fā)出的樂曲,類及特征.類,學(xué)生制作,教師巡回教師講解樂器的制作方法.布置作業(yè):利用自己帶來的工具布置下節(jié)課工具.教師復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容,教師巡回輔導(dǎo).材料設(shè)計(jì)樂器,組交流.怎樣解決的.樂器更好.作師生交流評(píng)價(jià).法制作樂器.教學(xué)目標(biāo):教學(xué)難點(diǎn):教學(xué)用具:“神舟五號(hào)”載人飛船上天的影片，自制宇宙飛船的教具模型、掛組織教學(xué)體驗(yàn)、表并講解有關(guān)“神舟五的形狀特征”日，我國(guó)自行研制的“神舟五號(hào)”載人飛楊利偉送上了太空后狀特征”征".船的基本造型特點(diǎn)制作一圖引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)與互相評(píng):收拾與整理課后拓展:（2）就事先了解當(dāng)?shù)夭┪镳^或文物保護(hù)組織教學(xué)段段體驗(yàn)、表識(shí)展師:我國(guó)古代青銅器的鑄造,遠(yuǎn)造的鼎盛時(shí)期.程.明.探討怎樣來欣賞,操術(shù).勞動(dòng)人民智慧和技術(shù)的結(jié)晶,從而認(rèn)識(shí)到,愛我中華,保護(hù)好教學(xué)難點(diǎn):通過考察,調(diào)查,史學(xué)聲進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到我國(guó)古代建筑的文化特色,從而提高認(rèn)識(shí)美丑的能力,潛移默化地愛護(hù)文物的道德教育.組織教學(xué)欣賞》,作啟發(fā)性談話."我們偉大的祖國(guó)有著悠久的歷史.""我國(guó)的建筑,歷史悠久,具有獨(dú)特的民族風(fēng)格,在東方乃至瑰寶,是我國(guó)歷代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶."筑的外貌等等.還有北京的故宮,是世界上現(xiàn)體驗(yàn)、表存最雄偉,最古老的宮殿建筑;西藏的布達(dá)拉宮,是世界上現(xiàn)存海拔最高,保存最好,歷史最悠久的宗教建筑……"情,描述見到的古建筑的外貌等等.古建筑的外貌等等.特定的歷史背景,教師作適當(dāng)教育.石,磚,木構(gòu)成,特別是木結(jié)構(gòu)的建筑常因戰(zhàn)爭(zhēng),火災(zāi)等人為千載而完好如初,它是江南至寶.簡(jiǎn)介部分古建筑:殿堂.其建筑奇特雄偉,令人神往.保國(guó)寺由此成為我國(guó)第一樣的風(fēng)格樣式,具有共別州網(wǎng)師園,拙政園師:教育.的概念:學(xué)生述說后教師小結(jié):①造型優(yōu)美,對(duì)稱,漸變,頂有脊,檐翹等.②結(jié)構(gòu)科學(xué),斗拱,柱梁,不用釘子,穩(wěn)固.③極盡裝飾,檐,雕梁,畫棟,窗飾等.點(diǎn)均可看成大小不同的△口.等樣提問,古建筑的很多細(xì)部是很科學(xué)的,也是有趣的.飛檐是怎是怎樣連接的連接,支撐,穿插,卯榫卯合,竹釘.成.教師邊指點(diǎn)實(shí)物邊畫.描.中擺放一起進(jìn)行評(píng)價(jià),分進(jìn)行寫生描畫,注意組織好學(xué)生.教師旁觀,對(duì)有問題的學(xué)生解惑,提示.2在室內(nèi)時(shí),則按古建筑照片在投影儀下打出,能更足.程進(jìn)行評(píng)價(jià).評(píng).作力作價(jià)穩(wěn)的組織工作并安排好.生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣.座位及上機(jī)的電腦.始按鈕,從彈出菜單中點(diǎn)擊程器,電腦通常就會(huì)自各種工具的用途,并演示一下,業(yè)的場(chǎng)景.便打開.序.各種工具.揮,大膽地創(chuàng)作.品.全地關(guān)閉電腦,整理桌面,保持教室環(huán)境的衛(wèi)生和整潔.調(diào)整大小.價(jià),欣賞其他同學(xué)的解,作簡(jiǎn)單介紹.(2)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).境的衛(wèi)生和整潔.作理展難點(diǎn)：讓學(xué)生主體參與,在繪畫作品中找到最能打動(dòng)自己的地方與要把天空畫成紅色嗎簡(jiǎn)介菊花——它是深秋時(shí)獨(dú)結(jié)變冷,為什么菊花還會(huì)開花寒,故它能在深秋獨(dú)放,而正是他是如何贊美菊花.其一:"颯來.他年我若為青帝,報(bào)與桃花放,嗟嘆生不逢時(shí),流露出自己番大事的雄心壯志.其二:"待景的自信.同學(xué)們認(rèn)真觀察這幅那幾個(gè)部分構(gòu)成的花).再看看菊葉有什(——菊葉有大有小,出花蕊的和沒有露出干勁有力地襯托著葉和花).而花是由什么形狀的花瓣組成的——由尖頭橢圓形組成的.勾,皴,擦,染,點(diǎn)等手法表現(xiàn)對(duì)象.而今天所學(xué)的"菊花"為小寫意畫,下面看看老師是如何所畫它的!宣紙),首先我們必須了解:菊花的花