Unit 1 Lets be friends!教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年仁愛科普版七年級(jí)英語上冊(cè)

Unit1Let’sbefriends!教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年仁愛科普版七年級(jí)英語上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課圍繞“Unit1Let’sbefriends!”這一主題，以仁愛科普版七年級(jí)英語上冊(cè)教材為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)良好的交友意識(shí)。課程設(shè)計(jì)以互動(dòng)、趣味性為導(dǎo)向，通過情景模擬、小組討論等多種教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的交友用語，提高學(xué)生的口語交際能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，讓其在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)語言能力的提升。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)“Let’sbefriends!”單元，學(xué)生將提升用英語進(jìn)行自我介紹和交友交流的能力，增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)。同時(shí)，課程設(shè)計(jì)注重培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生在真實(shí)語境中提出問題、解決問題。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生還需自主探究、合作學(xué)習(xí)，從而提高自我管理能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握本單元的基本句型，如："What'syourname?""Mynameis...""Let’sbefriends!"等。

②學(xué)習(xí)如何用英語進(jìn)行簡單的自我介紹，包括姓名、年齡、喜好等基本信息。

③了解并運(yùn)用禮貌用語，如："Please","Thankyou","Nicetomeetyou"等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①正確拼讀和記憶本單元中出現(xiàn)的新單詞，如："friend","classmate","name"等。

②理解并運(yùn)用英語中的疑問句和回答，如："What'syourname?"的回答"Mynameis..."。

③在實(shí)際交流中，能夠自然地運(yùn)用所學(xué)的句型和詞匯，進(jìn)行有效的交友溝通。教學(xué)資源1.軟硬件資源

-多媒體投影儀

-電腦

-錄音機(jī)/音響

-白板

2.課程平臺(tái)

-學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

3.信息化資源

-單元課文電子版

-互動(dòng)式英語學(xué)習(xí)軟件

-英語聽力練習(xí)材料

4.教學(xué)手段

-小組討論

-角色扮演

-情景模擬

-競(jìng)賽游戲教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-Goodmorning,everyone!Todaywe'regoingtostartanewunit.Canyouguesswhattheunitisaboutbylookingatthetitleontheboard?Yes,"Let’sbefriends!"That'sright.Today,we'lllearnhowtomakenewfriendsinEnglish.First,let'swatchashortvideoaboutmakingfriends.(播放與課文主題相關(guān)的視頻，激發(fā)學(xué)生興趣)

2.課文主旨內(nèi)容探究

-Now,let'sopenourbookstopageXXandreadthetexttogether.(帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文)

-(指著課文中的圖片)Lookatthepicture.Whoarethey?Yes,theyareTomandLiMing.Theyaremakingfriendswitheachother.Whataretheysaying?Let'sreadthedialogueandfindout.

-(引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的對(duì)話)Now,I'llasksomeofyoutoreadthedialogueinpairs.(學(xué)生分角色朗讀對(duì)話)

-(提問)WhatdidTomsaywhenhefirstmetLiMing?(引導(dǎo)學(xué)生回答"What'syourname?")

-AndhowdidLiMinganswer?(引導(dǎo)學(xué)生回答"MynameisLiMing.")

-Great!Now,let'sdiscussingroups.Canyouthinkofasituationwhereyoumeetanewfriend?Howwouldyoustarttheconversation?(學(xué)生小組討論，分享自己的交友經(jīng)歷)

3.課文重點(diǎn)句型學(xué)習(xí)

-(板書重點(diǎn)句型)Now,let'sfocusonsomeimportantsentencesinthetext."What'syourname?""Mynameis...""Howoldareyou?""Iam...""Let’sbefriends!""Nicetomeetyou!"

-(逐個(gè)解釋句型用法)Let'spracticethesesentencestogether.I'llsayasentence,andyourepeatafterme.(師生互動(dòng)練習(xí)句型)

-(分組練習(xí))Now,let'spracticeingroups.Onepersonwillaskthequestions,andtheotherpersonwillanswer.(學(xué)生分組練習(xí)對(duì)話)

4.情景模擬與實(shí)際應(yīng)用

-(情景模擬)Imagineyouareataparty,andyoumeetsomeoneyouwanttobefriendswith.Howwouldyoustarttheconversation?Let'srole-playthesituation.(學(xué)生分角色扮演，模擬交友場(chǎng)景)

-(實(shí)際應(yīng)用)Now,Iwantyoutostandupandwalkaroundtheclassroom.Findapartnerandusethesentenceswe'vejustlearnedtomakeanewfriend.(學(xué)生自由活動(dòng)，尋找伙伴，用所學(xué)句型交友)

5.課文難點(diǎn)解析

-(解析難點(diǎn))Inoticedsomeofyouarehavingtroublewiththeword"friend".It'sspelledF-R-I-E-N-D.Let'sspellittogether.(引導(dǎo)學(xué)生正確拼讀單詞)

-(解釋語法點(diǎn))Also,whenweasksomeone'sage,wesay"Howoldareyou?"andnot"Howoldisyourage?"Thisisanimportantgrammarpointtoremember.(解釋年齡提問的語法用法)

6.小組討論與分享

-(小組討論)Now,let'sdiscussingroups.Whatdoyouthinkmakesagoodfriend?Shareyourideaswithyourgroupmembers.(學(xué)生小組討論，分享關(guān)于好朋友的標(biāo)準(zhǔn))

-(分享)Eachgroup,pleaseshareoneideawiththeclass.(小組代表分享討論成果)

7.總結(jié)與作業(yè)布置

-(總結(jié))Today,we'velearnedhowtomakefriendsinEnglish.Remembertousethesentenceswe'vepracticedandalwaysbepolite.It'simportanttobeagoodfriendandtomakenewfriends.

-(作業(yè)布置)Forhomework,Iwantyoutowriteashortdialogueaboutmeetinganewfriend.Usethesentenceswe'velearnedinclass.Youcanalsodrawapicturetogowithyourdialogue.(布置作業(yè)，鞏固所學(xué)內(nèi)容)

8.課堂結(jié)束語

-(結(jié)束語)Welldone,everyone!You'veworkedveryhardtoday.Remembertopracticewhatwe'velearnedandIlookforwardtoseeingyourdialoguesnextclass.Goodbye!(鼓勵(lì)學(xué)生，結(jié)束課堂教學(xué))知識(shí)點(diǎn)梳理1.單詞

-friend（朋友）

-classmate（同學(xué)）

-name（名字）

-age（年齡）

-old（老的）

-young（年輕的）

-please（請(qǐng)）

-thankyou（謝謝）

-nicetomeetyou（很高興見到你）

2.句型

-What'syourname?（你叫什么名字？）

-Mynameis...（我的名字是...）

-Howoldareyou?（你多大了？）

-Iam...yearsold.（我...歲了。）

-Let’sbefriends!（我們做朋友吧?。?/p>

-Nicetomeetyou!（很高興見到你?。?/p>

3.語法

-使用"What'syourname?"來詢問某人的名字。

-使用"Howoldareyou?"來詢問某人的年齡。

-使用"Iam...yearsold."來回答自己的年齡。

-使用"Let’sbefriends!"來表示愿意和某人成為朋友。

-使用"Nicetomeetyou!"來表示見到某人很高興。

4.交際用語

-在初次見面時(shí)，使用"Nicetomeetyou!"來表達(dá)友好。

-在請(qǐng)求幫助或提出請(qǐng)求時(shí)，使用"Please"表示禮貌。

-在收到幫助或禮物時(shí)，使用"Thankyou"表示感謝。

5.文化背景

-了解不同文化背景下，人們對(duì)于名字和年齡的敏感度可能不同，要學(xué)會(huì)尊重他人。

-認(rèn)識(shí)到友誼的重要性，學(xué)會(huì)用英語表達(dá)交友的意愿。

6.口語練習(xí)

-通過角色扮演和情景模擬，練習(xí)使用本單元的句型和詞匯。

-在小組討論中，分享自己的交友經(jīng)歷和看法。

7.書寫練習(xí)

-練習(xí)正確書寫本單元的新單詞和句子。

-通過寫作小對(duì)話，鞏固所學(xué)句型和詞匯。

8.聽力練習(xí)

-通過聽錄音或老師朗讀，提高對(duì)課文對(duì)話的理解。

-練習(xí)聽懂并回答關(guān)于個(gè)人信息的基本問題。典型例題講解1.例題一：角色扮演

-題目：假設(shè)你在學(xué)校遇到了一位新同學(xué)，請(qǐng)用本單元學(xué)到的句型和詞匯與他進(jìn)行自我介紹，并嘗試成為朋友。

-示例：

A:Hello,mynameisTom.What'syourname?

B:Hi,mynameisLiMing.Iam12yearsold.Howoldareyou?

A:Iam12too.Let’sbefriends!

B:Sure,nicetomeetyou,Tom.

-答案：學(xué)生需根據(jù)實(shí)際情況，使用"What'syourname?","Mynameis...","Howoldareyou?","Iam...","Let’sbefriends!","Nicetomeetyou!"等句型進(jìn)行角色扮演。

2.例題二：情景模擬

-題目：你在參加一個(gè)英語角活動(dòng)，遇到了一位外國朋友，請(qǐng)用英語與他打招呼，并介紹自己。

-示例：

A:Hi,I'mJack.Whereareyoufrom?

B:Hi,I'mfromChina.I'm14yearsold.Whataboutyou?

A:I'mfromAmerica.I'm15.Nicetomeetyou.

B:Nicetomeetyoutoo,Jack.

-答案：學(xué)生需運(yùn)用所學(xué)的句型和詞匯，模擬真實(shí)的英語交流場(chǎng)景。

3.例題三：對(duì)話填空

-題目：根據(jù)下面的提示，完成對(duì)話。

提示：兩人初次見面，互相詢問名字和年齡。

-示例：

A:________?

B:MynameisZhangWei.________?

A:I'mLiHua.________?

B:Iam13.________?

A:Iam14.________!

-答案：A:What'syourname?B:MynameisZhangWei.A:Howoldareyou?B:Iam13.A:Howoldareyou?B:Iam14.A:Nicetomeetyou!

4.例題四：寫作練習(xí)

-題目：寫一篇小對(duì)話，內(nèi)容為你和新同學(xué)如何成為朋友的過程。

-示例：

A:Hi,I'mnewhere.MynameisWangLi.

B:Hi,WangLi.I'mLiJuan.Welcometoourclass.

A:Thankyou.I'm11yearsold.Howoldareyou?

B:I'm12.Ilikeplayingbasketball.Doyou?

A:Yes,metoo.Let’sbefriendsandplay