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美術(shù)教學(xué)總結(jié)美術(shù)教學(xué)總結(jié)
美術(shù)教學(xué)總結(jié)
時間:2021-12-0115:15:07總結(jié)范文投訴投稿關(guān)于美術(shù)教學(xué)總結(jié)(通用7篇)
在我們無暇顧剛好間時,時間早已匆忙消逝,回顧一段時間以來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),付出了汗水,也收獲了成果,是時候抽出時間寫寫教學(xué)總結(jié)了。信任寫教學(xué)總結(jié)是一個讓很多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的關(guān)于美術(shù)教學(xué)總結(jié)(通用7篇),歡迎大家共享。
美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇1
本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作須要,我承當(dāng)了四年級、二年級兩個班的美術(shù)教化教學(xué)工作?,F(xiàn)對一年工作總結(jié)
(一)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好
愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。老師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,并使這種愛好轉(zhuǎn)化成長久的情感看法。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了學(xué)問和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值。
(二)使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)教學(xué)中,我注意面對全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培育他們的人文精神和審美實(shí)力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)學(xué)問和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時,要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素養(yǎng)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)實(shí)力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
(三)老師自身素養(yǎng)的培育
教學(xué)之余,我除仔細(xì)參與學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教化教學(xué)刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他老師學(xué)習(xí),取人之長,補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教化教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇2
為了讓學(xué)生樂意地接受美術(shù)這門藝術(shù)教化,并且喜愛上這門學(xué)科,激發(fā)學(xué)生學(xué)美術(shù)的愛好是特別重要的。只有如此,才能引導(dǎo)學(xué)生主動地跨入藝術(shù)的宮殿,為其終身學(xué)習(xí)和發(fā)展?fàn)I造氛圍和打下良好的基礎(chǔ)。
歲月如梭,轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期就過去了。在這一學(xué)期中,我擔(dān)當(dāng)三年級的美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅給我?guī)淼臍g樂,也在工作中發(fā)覺了一些令人不滿足的問題?,F(xiàn)就這一學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、實(shí)行教學(xué)安排
本學(xué)期我仔細(xì)貫徹黨的教化方針,堅持思想教化和技能教化,大力推廣素養(yǎng)教化;教學(xué)中我仔細(xì)遵照《小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,以身作則,言傳身教,親自示范,細(xì)心指導(dǎo),按時保質(zhì)保量地完成教化教學(xué)工作。
二、注意美術(shù)教學(xué)過程
在教化教學(xué)工作中,我仔細(xì)遵照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,遵循美術(shù)教化原則,依據(jù)學(xué)校的學(xué)科教學(xué)要求以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)安排。同時,在課堂上仔細(xì)上好每一節(jié)課,把自己的美術(shù)學(xué)問不遺余力地傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到肯定的基礎(chǔ)學(xué)問,駕馭了肯定的美術(shù)方面的基本技能和技巧,使學(xué)生提高審美實(shí)力。在教學(xué)中,我注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。利用媒體展示,講解并描述名人故事等,我認(rèn)為愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程的內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,并使之轉(zhuǎn)化成長久的情感看法。此外,將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了學(xué)問和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟到了美術(shù)的獨(dú)特魅力。
為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),在美術(shù)教學(xué)中,我更注意面對全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培育學(xué)生的人文精神和審美實(shí)力;為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。因此,我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)學(xué)問和機(jī)能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容,收到了良好的效果。
三、輔導(dǎo)學(xué)生細(xì)心繪畫
在美術(shù)指導(dǎo)方面我市細(xì)心細(xì)致,一絲不茍。學(xué)期中,我樂意接受學(xué)校的美術(shù)輔導(dǎo)任務(wù),犧牲自己的休息時間輔導(dǎo)學(xué)生繪畫。肖宇星、嚴(yán)夢、孫瑜佳、王明慧等同學(xué)參與了我的繪畫指導(dǎo),創(chuàng)作了一幅幅美麗的作品,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評價?,F(xiàn)將作品已投去參賽。
總之,在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,通過扎實(shí)的工作,不懈的努力,培育了學(xué)生對美術(shù)的愛好與愛好;訓(xùn)練了學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)方法和技能;培育了學(xué)生健康的審美實(shí)力和情操;提高了學(xué)生的視察、想象、思維和創(chuàng)新實(shí)力,成果顯著。但尚有不足之處:一是關(guān)照差生不夠,還有少數(shù)個別學(xué)生的作品不志向;二是課堂不夠嚴(yán)謹(jǐn),創(chuàng)新氛圍不夠深厚。在新的學(xué)期里,我會更加關(guān)注全體學(xué)生,主動營造美術(shù)藝術(shù)氣氛,為促進(jìn)素養(yǎng)教化的發(fā)展再作貢獻(xiàn)!
美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇3
本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作須要,我承當(dāng)了五年級六個班兼兩班一年級的美術(shù)教化教學(xué)工作?;仡欉@個學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)。作為一名老師,我在工作中享受到了收獲的喜悅,也在工作中發(fā)覺一些存在的問題?,F(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下,以便擇優(yōu)汰劣,取長補(bǔ)短,以待下學(xué)期教學(xué)水平能更上一層樓。
1、學(xué)期初,仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校工作安排和教育處工作安排,明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),根據(jù)二期課改美術(shù)教學(xué)的要求和精神,本學(xué)期新課起先之前就已制定了周密詳盡的教學(xué)安排。教學(xué)中仔細(xì)遵照教學(xué)大綱要求,大力推廣素養(yǎng)教化,按時按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教化教學(xué)工作。
2、仔細(xì)備好課,努力上好每一節(jié)課。本學(xué)期在擔(dān)當(dāng)美術(shù)教學(xué)任務(wù)時,美術(shù)課時并不太多,只有10節(jié)課,但如何保證課的質(zhì)量,讓五年級的學(xué)生喜愛上美術(shù)課,除了備好課,我平常還查閱各種資料,上網(wǎng)找尋好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)是相當(dāng)繁重的,各門功課都要兼顧,所以在平常優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂效率,是特別必要的。老師要擅長敏捷地運(yùn)用教材,創(chuàng)建性地運(yùn)用教材,對教材中一些多余的或深淺度不適合學(xué)生的內(nèi)容進(jìn)行縮減,也可以依據(jù)自己的閱歷適當(dāng)?shù)卦黾右恍W(xué)生感愛好的內(nèi)容。如在課中增加了手工課,依據(jù)學(xué)生的愛好在臨摹的基礎(chǔ)上,增加學(xué)生感愛好的內(nèi)容,讓學(xué)生自己創(chuàng)作有特性的手工作品,并教學(xué)生進(jìn)行簡潔的作品裝裱,這種在原由基礎(chǔ)上的拓展大大提高了學(xué)生的動手實(shí)力,也提高了學(xué)生的愛好。
3、在美術(shù)教學(xué)中,我還注意面對全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培育他們的人文精神和審美實(shí)力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)學(xué)問和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時,依據(jù)課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素養(yǎng)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)實(shí)力,在教學(xué)中,依據(jù)教學(xué)內(nèi)容,運(yùn)用故事、嬉戲、圖片等藝術(shù)質(zhì)料,創(chuàng)建一個寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。不僅可以豐富和深化教學(xué)內(nèi)容,而且可以調(diào)動學(xué)生的心情,引發(fā)學(xué)生主動主動探求學(xué)問的愛好,增加學(xué)習(xí)意識。如在上《冷色》、《暖色》一課時,我課前收集了很多冷色和暖色的圖片,并制作了大量的范畫,課上又讓學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的內(nèi)容探討色調(diào)的運(yùn)用和構(gòu)圖。使學(xué)生感受到色調(diào)的魅力,提興奮趣。
4、在教學(xué)之余,我也注意自身發(fā)展進(jìn)步。向老老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷,同時能團(tuán)結(jié)組內(nèi)其他老師一起探討教學(xué)方法問題。在教學(xué)之余還幫助各班教室的環(huán)境布置等工作。以上是我本學(xué)期的教化教學(xué)工作總結(jié),在吸取閱歷教訓(xùn)的同時,我會不斷反思,嚴(yán)管課堂教學(xué)紀(jì)律問題,爭取在下學(xué)期有所突破,有所提高。
美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇4
歲月如梭,轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期又要結(jié)束了。在這一個學(xué)期中,我擔(dān)當(dāng)三年級美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅,也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我對這一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)安排貫徹狀況
教學(xué)中仔細(xì)遵照教學(xué)大綱要求,仔細(xì)貫徹黨的教化方針,堅持思想教化和技能教化,大力推廣素養(yǎng)教化,按時按質(zhì)地完成了本期的教化教學(xué)工作,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛校如家,對學(xué)生以身作則,言傳身教。
二、教學(xué)工作
在教化教學(xué)工作中,我仔細(xì)遵照《教學(xué)大綱》的要求,遵循美術(shù)教化原則,依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)安排。同時在課堂上仔細(xì)上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的學(xué)問盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了肯定的基礎(chǔ)學(xué)問,駕馭了美術(shù)的基本技能和技巧,同時也學(xué)會了推斷美和創(chuàng)建美,提高了學(xué)生的審美實(shí)力。在教學(xué)中,我注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。我認(rèn)為愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,并使這種轉(zhuǎn)化成長久的情感看法。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了學(xué)問和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。
為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中,我還注意面對全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培育學(xué)生的人文精神和審美實(shí)力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此,我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)學(xué)問和機(jī)能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時,要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素養(yǎng)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)實(shí)力,為終身學(xué)習(xí)奠定基矗
三、閱歷和教訓(xùn)
1、老師要仔細(xì)貫徹本教學(xué)大綱的精神,處理好思想品德教化、審美教化、實(shí)力培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培育實(shí)力過程中,加強(qiáng)思想品德教化。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培育學(xué)生健康的審美情趣,提中學(xué)生的審美實(shí)力。
2、要貫徹啟發(fā)式原則,實(shí)行多種教學(xué)形式,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,使他們生動活潑地學(xué)習(xí),大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)建。
3、老師應(yīng)加強(qiáng)示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教化技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
4、要關(guān)切美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,主動進(jìn)行教學(xué)改革試驗(yàn),努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、學(xué)業(yè)考核以平常成果為主,考核可實(shí)行多種方式。
6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到看法習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)問實(shí)力發(fā)展并重,并激勵大膽創(chuàng)進(jìn)和特性發(fā)揮,即著眼于實(shí)際成果,更注意將來發(fā)展。
7、美術(shù)教學(xué)要盡量留意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時,可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來說明。
四、自身素養(yǎng)
課堂之余,我仔細(xì)參與了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教化教學(xué)刊物從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他老師學(xué)習(xí),取人之長,補(bǔ)己之短,從而使自己能更好的進(jìn)行教化教學(xué)工作,能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇5
驚慌勞碌的一個學(xué)期匆忙地過去了,一學(xué)期來,我在思想上嚴(yán)于律已,酷愛黨的教化事業(yè)。在工作中對自己要求嚴(yán)格。在思想上和行動上和黨中心保持高度一樣,努力學(xué)習(xí)執(zhí)行黨的教化方針,忠誠黨的教化事業(yè),為人師表,酷愛學(xué)生,團(tuán)結(jié)同事,樂于助人,剛好了解關(guān)切國內(nèi)外大事,樹立正確的世界觀、人生觀,形成良好的師德、規(guī)范,平常遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,把全身心投入到教化教學(xué)中去。
追憶往昔,展望將來,為了下學(xué)期更好的工作,我現(xiàn)將本學(xué)期工作狀況總結(jié)如下:
一、本學(xué)期教學(xué)
本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)二年級二個班的美術(shù)課,依據(jù)學(xué)生狀況的不同,這就要求老師的教學(xué)要安排周密,因班而異,實(shí)行令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲,達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍。我根據(jù)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,本學(xué)期新課起先之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)安排。在教學(xué)過程中,自始至終能根據(jù)安排進(jìn)行教學(xué),至期末考試前,本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。一學(xué)期來,本人仔細(xì)備課、上課、聽課、評課,剛好批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種學(xué)問,形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,敬重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并常常與同行溝通,互補(bǔ)有無,取長補(bǔ)短,以達(dá)美術(shù)教學(xué)的至臻完備,并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。
1、美術(shù)學(xué)習(xí)的重要性
很久以來一些家長與學(xué)生對美術(shù)課都不重視,之所以忽視美術(shù)學(xué)習(xí),是他們認(rèn)為只要文化課學(xué)好就行了,美術(shù)課學(xué)好與否無所謂。其實(shí),美術(shù)課是一門基礎(chǔ)課,與其它課緊密相關(guān)。社會的不斷進(jìn)步,美術(shù)普及教化將會被人們從“內(nèi)心”接受,而科學(xué)的學(xué)習(xí)美術(shù)也會提高到一個新的相識高度。美術(shù)的學(xué)習(xí)大致經(jīng)過感覺、知覺、聯(lián)想和想象三個階段。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺,對作品做出“象不象”、“美不美”的主觀推斷是很不夠的,還必需具有綜合、推斷、想象、聯(lián)想的實(shí)力,并具有肯定的思想水平,相識水平,這些在很大程度上要靠學(xué)習(xí)美術(shù)獲得。
2、上好每一堂課
我仔細(xì)地分析了小學(xué)美術(shù)教材的編寫特色及體系,明確了小學(xué)美術(shù)必需要求駕馭的學(xué)習(xí)內(nèi)容,了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量,他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難,然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行繪畫、手工的練習(xí)。每次備課時,我都細(xì)心地備教材、用心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個小組,課堂上穿插生動活潑的嬉戲活動,增加了學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)熱忱和愛好,使我的美術(shù)課成為學(xué)生的歡迎課。
3、做好課后輔導(dǎo)
加強(qiáng)了課后輔導(dǎo)工作,培育了一批美術(shù)上的小苗苗,通過他們的示范作用,帶動其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好,提高學(xué)生的課堂熱忱。由于個別學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢,從外校轉(zhuǎn)來,沒有很好的系統(tǒng)的訓(xùn)練,故訓(xùn)練必需從零起先。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練,并依據(jù)各自的性格特點(diǎn)和駕馭基礎(chǔ)的層次不同而采納多種訓(xùn)練方法,使他們感覺到在歡樂的玩耍中駕馭技術(shù)和技能,即樂教樂學(xué)。并巧用啟發(fā)思維,讓他們能體會到舉一反三,做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新,駕馭肯定的訓(xùn)練規(guī)律。特殊是兒童畫學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,以及手工作品的設(shè)計,使他們留下了很多優(yōu)秀的作品,也留下了難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與記憶。
總之,訓(xùn)練過程嚴(yán)格根據(jù)按部就班的訓(xùn)練原則,做到精講多練,到處體現(xiàn)老師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用,同時在課中對他們進(jìn)行思想規(guī)律的教化,培育他們的意志品質(zhì),熬煉他們的性格特征,做到抓素養(yǎng)訓(xùn)練,促進(jìn)全面發(fā)展,突出一技之長。
4、美術(shù)作品競賽活動的開展
本學(xué)期組織學(xué)生參與了全國中小學(xué)美術(shù)作品大賽,有16人獲獎,參與本市現(xiàn)場書畫大賽,有2人獲獎。
二、存在的問題
在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,對一些課堂紀(jì)律較差的學(xué)生耐性不夠,輔導(dǎo)上沒有做到有針對性。在教學(xué)環(huán)節(jié)上沒有細(xì)摳,沒有細(xì)心設(shè)計,平常示范較少。因工作忙,沒有更多的時間與學(xué)生溝通。
總之,一學(xué)期來工作取得了一些微乎其微的成果,做得不夠的地方卻不少。教學(xué)是一門藝術(shù),是沒有止境的,今后,我將為這門藝術(shù)上下求索,再辛苦亦無所怨悔。
美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇6
時間過得真快,轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,我在這個學(xué)期中我仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo),探討新的教學(xué)教法,對課堂中存在的問題仔細(xì)地去分析,探討綜合探究及多媒材的運(yùn)用。我還和其他老師相互聽課,相互學(xué)習(xí)新課標(biāo),并把新課標(biāo)的精神和理念運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中。為了更好地做好今后的'工作,總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:
一、教學(xué)工作方面
這學(xué)期,本人擔(dān)當(dāng)美術(shù)教學(xué)工作,我在教學(xué)中利用課下時間,了解學(xué)生在美術(shù)方面的想法與愛好。愛好是最好的老師,愛好是學(xué)生發(fā)展思維的巨大推動力,不管做什么事情,只要有了愛好,才會使人集中精力,主動思索,而且還會達(dá)到廢寢忘食、欲罷不能的地步。因此,我們首先要激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的愛好,在教學(xué)中運(yùn)用故事、嬉戲、觀看光碟等現(xiàn)代化手段,以及聲音、圖像等到手段來激發(fā)學(xué)生的愛好。例如,在課堂上我讓學(xué)生和我一起做嬉戲,在把看到的、想到的畫在黑板上,學(xué)生玩的快樂,畫的快樂。和諧富有想象的作品、詳細(xì)而又顯明的形象出現(xiàn)在學(xué)生的畫筆下。
美術(shù)課不同于其他學(xué)科,它及觀賞、臨摹、想象、創(chuàng)作于一體,能使學(xué)生在輕松開心的課堂氣氛中感受美、發(fā)覺美。假如在課堂上一味的實(shí)行臨摹等陳舊的教學(xué)方式,勢必使課堂氣氛枯燥乏味。因此我讓學(xué)生多視察生活中事務(wù)及景物,視察他們的顏色和線條。使學(xué)生感受到大自然的美。允許學(xué)生想象,超越生活而又聯(lián)系生活。當(dāng)我把作品放在黑板上方展示的時候,學(xué)生沉醉在藝術(shù)的海洋,我心中也感到無比的激烈。我在教學(xué)中還和學(xué)生一起探討和制作了紙板畫做成小集子,讓學(xué)生在上課和課下觀賞紙板畫和其它作品。
我在教學(xué)工作中遇到了不少困難,針對這些狀況,我虛心向有閱歷的老師討教閱歷。在教學(xué)中,仔細(xì)鉆研新大綱、吃透教材,主動開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培育學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等實(shí)力。作業(yè)采納小組評,老師評等多種形式來給學(xué)生成果,我常常在上課時把學(xué)生的作業(yè)放在黑板的上方讓全班的學(xué)生觀賞。
用這種方式來促進(jìn)學(xué)生和激勵學(xué)生,使學(xué)生感受到自己的勞動成果。在課堂上運(yùn)用新課標(biāo)的理念,注意學(xué)生的特性發(fā)展,通過觀賞、探討、線描、色調(diào)及多種媒材的運(yùn)用,豐富了學(xué)生對美術(shù)的相識,開拓了學(xué)生的美術(shù)視野。為了吸引學(xué)生我運(yùn)用故事、比較、示范、談話、通過這些活動,學(xué)生從中找到了樂趣。課下我搞了小畫展,把學(xué)生用多種媒材和多種形式的美術(shù)作品展示出來。期末并組織學(xué)生以組為
單位觀賞美術(shù)作品。我還讓學(xué)生用砂紙和油畫棒來畫作品,學(xué)生的主動性很高,學(xué)生運(yùn)用不同的媒材創(chuàng)作的作品很受學(xué)生的歡迎。
二、教化工作方面
這學(xué)期,本人擔(dān)當(dāng)美術(shù)教學(xué)工作,學(xué)生的審美教化和思想教化就成了我在教學(xué)中不行缺少的一部分。班級人數(shù)眾多,管理教化任務(wù)很重,我常常運(yùn)用課間對個別學(xué)生進(jìn)行個別教化和思想教化。在教學(xué)中,一件好的美術(shù)作品,一句激勵的話,都可以引起學(xué)生對美術(shù)教學(xué)的短暫關(guān)注和學(xué)習(xí)的激情,學(xué)生的日常行為習(xí)慣有肯定的好轉(zhuǎn),我運(yùn)用美術(shù)課中的美來教化學(xué)生,是他們相識到,心靈美是學(xué)好畫畫的基礎(chǔ);養(yǎng)成耐性,細(xì)心也是學(xué)好美術(shù)課的良好品質(zhì)。而要使學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和良好的學(xué)習(xí)看法及思想許久保持,卻不是一朝一夕的事,仔細(xì)分析和探討學(xué)生的年齡特征和特性心理,對學(xué)生進(jìn)行反復(fù)教化,耐性細(xì)致的引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
三、遵守紀(jì)律及其他工作方面。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假,為了能夠完成學(xué)校的兩基達(dá)標(biāo)的任務(wù)。在工作中我主動主動的完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。真誠、耐性的酷愛每一個學(xué)生,學(xué)生有問題剛好解決。為了能更好教化我們的下一代,我要主動打算自己的各方面的實(shí)力,為教化事業(yè)奉獻(xiàn)一份力氣。
美術(shù)教學(xué)總結(jié)篇7
本學(xué)期的各項(xiàng)工作已近尾聲,自己來到新單位的半年時間就要過去了,此時,除了感嘆時間的飛逝,還真的有必要給自己這半年的工作做一個總結(jié)。一個學(xué)期的時間中,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下,較為順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期學(xué)校交付自己的各項(xiàng)工作?;仡欉@一學(xué)期,成果雖不算突出,但還是有很多值得總結(jié)和反思的地方的?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,借以促進(jìn)提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
在這個學(xué)期中,依據(jù)我校的實(shí)際須要,我擔(dān)當(dāng)了高一年級美術(shù)課教學(xué)工作。一個學(xué)期的實(shí)踐教學(xué)中,我越來越清楚地相識到,“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,始終以來我都主動學(xué)習(xí)。一學(xué)期來,我仔細(xì)參與本校及進(jìn)修學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)仔細(xì)學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教化新課程標(biāo)準(zhǔn),以進(jìn)一步地完善自我。并虛心向其他老師學(xué)習(xí),取人之長,補(bǔ)己之短,從而使自己能更好的進(jìn)行教化教學(xué)工作,通過這些
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