專題7.2彈力-2022-2023學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè)舉一反三（人教版）

專題7.2彈力【四大題型】【人教版】TOC\o"13"\t"正文,1"\h【題型1彈力的方向和彈力示意圖】 9【題型2影響彈簧彈力大小的因素】 11【題型3使用彈簧測(cè)力計(jì)的注意事項(xiàng)和錯(cuò)誤分析】 12【題型4彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)】 13【知識(shí)點(diǎn)1彈力的方向和彈力示意圖】彈力的方向是垂直于接觸面指向受力物體，故圖1中彈力為小球受到的支持力，方向垂直于斜面向上，作用點(diǎn)可畫在球心位置，同時(shí)還包括繩對(duì)小球的拉力，如圖1所示；

圖2中小球同時(shí)受到斜面和檔板施加了彈力，方向與接觸面垂直，作用點(diǎn)可畫在球心位置，如圖2所示；

圖3中小球受到豎直墻面施加了水平向右的彈力，作用點(diǎn)可畫在球心位置也可畫在接觸面，同時(shí)還包括繩對(duì)小球的拉力，如圖3所示．【題型1彈力的方向和彈力示意圖】【例1】（2022·全國·八年級(jí)課時(shí)練習(xí)）木塊在拉力F作用下正向右運(yùn)動(dòng)，畫出木塊所受彈力示意圖。【答案】【詳解】對(duì)物體受力分析可知，物體受到豎直向上的支持力（彈力）F1和彈簧對(duì)物塊向右的拉力（彈力）F2，如圖所示：【變式11】（2022·廣西柳州·中考真題）如圖，用線將小球懸掛起來。請(qǐng)畫出線對(duì)小球的拉力F的示意圖。【答案】【詳解】線對(duì)小球的拉力沿線豎直向上，作用在小球的重心上，作圖如下：【變式12】（2022·湖南岳陽·中考真題）請(qǐng)畫出地面對(duì)小球的支持力F的示意圖?！敬鸢浮俊驹斀狻康孛鎸?duì)小球的支持力作用上小球的重心上，方向垂直地面向上，作圖如下：【變式13】（2022·上?！ぶ锌颊骖}）如圖所示，靜止在水平地面上的物體重力G為6牛，請(qǐng)?jiān)趫D中用力的圖示法畫出該物體所受的地面的支持力F?！敬鸢浮俊驹斀狻课矬w靜止在桌面上，處于平衡態(tài)，物體受到了重力和支持力，那么重力和支持力是平衡力，那么支持力的方向是豎直向上的，大小為6N，作用點(diǎn)為重心，故過重心畫一條豎直向上的線段，并在末端標(biāo)上F=6N，即為支持力，故如圖所示：【題型2影響彈簧彈力大小的因素】彈力大小與材料，物體的形變程度，物體的形變量一般與彈力的大小呈正比關(guān)系，也就是說在物體可以承受的區(qū)間內(nèi)，我們伸長或者壓縮物體的長度越大，那么他的彈力越大。物體的彈性系數(shù)，不同的材料受到相同的力的作用所對(duì)應(yīng)的彈力大小是不一樣的。在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力f和彈簧的伸長變化量x成正比，即F=kx。k是物質(zhì)的彈性系數(shù)，它由材料的性質(zhì)所決定，負(fù)號(hào)表示彈簧所產(chǎn)生的彈力與其伸長（或壓縮）的方向相反?！纠?】（2022·湖南株洲·八年級(jí)期末）圖甲是一種有三根彈簧的彈簧拉力器，圖乙是幾個(gè)同學(xué)用這個(gè)彈簧拉力器比試臂力的場(chǎng)景，結(jié)果每個(gè)人都把手臂撐直了，則（）A．臂力大的人所用拉力大 B．手臂長的人所用拉力大C．體重大的人所用拉力大 D．每個(gè)人的拉力一樣大【答案】B【詳解】彈簧的伸長量與拉力的大小有關(guān)，彈簧伸長越長，彈簧產(chǎn)生的彈力越大，人對(duì)彈簧施加的拉力也越大；三個(gè)同學(xué)都把拉力器上的三根彈簧拉開，都把手臂撐直，手臂越長的人，彈簧的伸長量越大，人所用的拉力越大，與臂力大小、體重大小無關(guān)，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B?！咀兪?1】（2022·安徽合肥·八年級(jí)期末）小明和小忠想把一條彈性繩拉開，使彈性繩兩端的拉環(huán)能分別套在相隔一段距離的兩根柱子上，用來曬衣服?，F(xiàn)有兩種方法：一種是按圖甲的方法做；另一種是按圖乙的方法做。關(guān)于這兩種方法下列說法正確的是（）A．圖甲中每個(gè)人所用的力比圖乙中每個(gè)人所用力要小B．圖乙中每個(gè)人所用的力比圖甲中每個(gè)人所用力要小C．圖甲中每個(gè)人所用的力與圖乙中每個(gè)人所用力相同D．圖乙中彈性繩的伸長量比圖甲中的大【答案】B【詳解】彈性繩在兩種情況下承受的拉力相同，因?yàn)閮蓚€(gè)人沿相反方向拉彈性繩和將彈性繩一端固定，兩個(gè)人同時(shí)用力拉彈性繩，效果一樣，因?yàn)閮蓚€(gè)人拉時(shí)，某一個(gè)人拉相當(dāng)于固定在柱子上，根據(jù)力的作用是相互的，人拉彈性繩的力和彈性繩拉人的力相當(dāng)，所以兩種情況下，拉力相等，所以乙圖中每個(gè)人的拉力是甲圖中每個(gè)人拉力的，彈性繩的伸長量一樣大，故ACD錯(cuò)誤，故B正確。故選B?！咀兪?2】（2022·廣東·深圳市美中學(xué)校八年級(jí)期中）關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的使用，下列說法中錯(cuò)誤的是（）A．使用前檢查指針是否在“0”刻度線處

B．彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置，不得傾斜C．使用時(shí)，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦D．使用時(shí)，所測(cè)的力不能超過彈簧測(cè)力計(jì)的量程【答案】B【詳解】A．每次使用彈簧測(cè)力計(jì)是都要觀察指針是否指在零點(diǎn)，不在零點(diǎn)的就要校零。故A正確，A不符合題意；B．測(cè)量力的大小時(shí)，只要使用時(shí)力的方向應(yīng)與彈簧的軸線一致即可，不一定豎直放置。故B錯(cuò)誤，B符合題意；C．使用過程中彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦，否則會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。故C正確，C不符合題意；D．加在彈簧測(cè)力計(jì)上的力，不能超出彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍。故D正確，D不符合題意。故選B?！咀兪?3】（2022·重慶·西南大學(xué)附中八年級(jí)期末）如圖所示，在光滑的水平面上，一彈簧左端固定在墻壁上，右端與一金屬小球連接，O點(diǎn)是彈簧為原長時(shí)小球的位置?，F(xiàn)對(duì)小球施加一外力壓縮彈簧使小球到達(dá)A點(diǎn)，然后釋放小球，小球?qū)⒃贏B之間做往復(fù)運(yùn)動(dòng)。下列說法中正確的是（）A．彈簧對(duì)小球的彈力的施力物體是小球B．彈簧的形變?yōu)閺椥孕巫僀．在金屬球由O向A運(yùn)動(dòng)的過程中，彈簧對(duì)小球的彈力由O指向AD．在金屬球由O向B運(yùn)動(dòng)的過程中，彈簧的彈力大小不變【答案】B【詳解】A．彈簧對(duì)小球的彈力的施力物體是彈簧，是彈簧發(fā)生了彈性形變引起的，故A錯(cuò)誤；B．彈簧的形變能夠恢復(fù)原狀，此形變?yōu)閺椥孕巫?，故B正確；C．在金屬球由O向A運(yùn)動(dòng)的過程中，彈簧被壓縮后試圖向右恢復(fù)原狀產(chǎn)生彈力，故彈簧對(duì)小球的彈力由A指向O，故C錯(cuò)誤；D．在金屬球由O向B運(yùn)動(dòng)的過程中，彈簧被拉長，形變變大，故彈簧產(chǎn)生的彈力逐漸變大，故D錯(cuò)誤。故選B?！绢}型3使用彈簧測(cè)力計(jì)的注意事項(xiàng)和錯(cuò)誤分析】測(cè)力計(jì)使用口訣：看量程，看分度，要較零，一順拉，不摩擦，正對(duì)看，記數(shù)值，帶單位。彈簧測(cè)力計(jì)的使用1、拉動(dòng)彈簧：反復(fù)拉動(dòng)彈簧（用力過度可能會(huì)損壞彈簧），防止其卡住，摩擦，碰撞。2、了解量程：知道測(cè)量力的最大范圍（量程）是多少。3、明確分度值：了解彈簧測(cè)力計(jì)的刻度。知道每一大格，最小一格表示多少牛（N）。4、校零：檢查指針是否對(duì)齊零刻度線，若沒有對(duì)齊，需要調(diào)節(jié)至對(duì)齊。5、同方向：測(cè)力時(shí)，要讓彈簧測(cè)力計(jì)內(nèi)的彈簧軸線方向跟所測(cè)力的方向在一條直線上，且彈簧不能靠在刻度盤上。6、視線要與刻度盤垂直，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。7、最后調(diào)節(jié)彈簧測(cè)力計(jì)，讓指針對(duì)齊零刻度線。彈簧測(cè)力計(jì)注意事項(xiàng)(1)看清量程，即測(cè)量范圍，所測(cè)力不能超過量程;(2)認(rèn)清分度值，便于讀數(shù);(3)使用前注意指針是否指在零刻度線處，若沒有，需要調(diào)零;(4)使用前要上下拉動(dòng)幾次掛鉤，避免彈簧和外殼之間有摩擦;(5)使用時(shí)，拉力方向和彈簧軸線的方向一致?！纠?】（2022·陜西咸陽·八年級(jí)期末）使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，下列說法中錯(cuò)誤的是（）A．彈簧測(cè)力計(jì)只能豎直使用B．被測(cè)力的大小不能超過彈簧測(cè)力計(jì)的量程C．使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量前需要校零D．使用時(shí)，彈簧、指針不能與外殼有卡殼【答案】A【詳解】A．使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小時(shí)，只要使用時(shí)拉力的方向應(yīng)與彈簧的軸線一致即可，不一定要豎直使用，故A錯(cuò)誤，符合題意；B．彈簧測(cè)力計(jì)使用前必須觀察它的量程和分度值，不能超出其量程，故B正確，不符合題意；C．每次使用彈簧測(cè)力計(jì)都要觀察指針是否指在零刻度線，不在零刻度線需要校零，故C正確，不符合題意；D．使用時(shí)彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦，否則會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，故D正確，不符合題意。故選A?！咀兪?1】（2022·河北·石家莊二十三中八年級(jí)開學(xué)考試）小明觀察不同的彈簧測(cè)力計(jì)，得出如下結(jié)論，其中不正確的是（）A．彈簧測(cè)力計(jì)的刻度都是均勻的B．使用彈簧測(cè)力計(jì)前都要調(diào)零C．測(cè)量時(shí)要使彈簧測(cè)力計(jì)的軸線與力的作用線一致D．彈簧測(cè)力計(jì)的量程越大，其彈簧的長度一定越長【答案】D【詳解】A．在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比，故彈簧測(cè)力計(jì)的刻度都是均勻的，故A正確，A不符合題意；B．使用彈簧測(cè)力計(jì)前都要調(diào)零，才能保證讀數(shù)的正確性，故B正確，B不符合題意；C．測(cè)量時(shí)要使彈簧測(cè)力計(jì)的軸線與力的作用線一致，否則可能會(huì)因?yàn)榇嬖谀Σ?，使得測(cè)量結(jié)果與實(shí)際數(shù)值相差較大，故C正確，C不符合題意；D．量程是彈簧測(cè)力計(jì)所能測(cè)的最大力，與彈簧的長度無關(guān)，量程大的彈簧長度不一定比量程小的彈簧長度大，故D錯(cuò)誤，D符合題意。故選D?！咀兪?2】（2022·廣東·深圳市美中學(xué)校八年級(jí)期中）關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的使用，下列說法中錯(cuò)誤的是（）A．使用前檢查指針是否在“0”刻度線處

B．彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置，不得傾斜C．使用時(shí)，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦D．使用時(shí)，所測(cè)的力不能超過彈簧測(cè)力計(jì)的量程【答案】B【詳解】A．每次使用彈簧測(cè)力計(jì)是都要觀察指針是否指在零點(diǎn)，不在零點(diǎn)的就要校零。故A正確，A不符合題意；B．測(cè)量力的大小時(shí)，只要使用時(shí)力的方向應(yīng)與彈簧的軸線一致即可，不一定豎直放置。故B錯(cuò)誤，B符合題意；C．使用過程中彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦，否則會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。故C正確，C不符合題意；D．加在彈簧測(cè)力計(jì)上的力，不能超出彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍。故D正確，D不符合題意。故選B?！咀兪?3】（2022·四川涼山·八年級(jí)期末）如圖所示，把兩個(gè)鉤碼掛在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上。下列說法中正確的是（）A．使彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧伸長的力就是鉤碼的重力B．彈簧測(cè)力計(jì)只能測(cè)量水平或豎直方向的力C．彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，測(cè)得兩個(gè)鉤碼的總重力為1ND．測(cè)量鉤碼重力前，需把彈簧測(cè)力計(jì)放在水平桌面上調(diào)零，還要來回拉動(dòng)掛鉤幾次【答案】C【詳解】A．當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)和物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，物體受力平衡，即彈簧秤向上的拉力與物體的重力相等，因彈簧秤對(duì)物體的拉力與物體對(duì)彈簧秤的拉力為相互作用力，此時(shí)彈簧秤的示數(shù)才是準(zhǔn)確的，所以，使測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧伸長的力是鉤碼對(duì)彈簧的拉力，而不是鉤碼受到的重力，故A錯(cuò)誤；B．彈簧測(cè)力計(jì)的可以測(cè)量豎直方向上的力，也可以測(cè)水平方向上的力，測(cè)其他方向的力時(shí)，需使彈簧的軸線和力的方向在一條直線上，故B錯(cuò)誤；C．由圖知，彈簧測(cè)力計(jì)分度值為0.2N，示數(shù)為1N，故C正確；D．測(cè)量物體重力前，由于重力是豎直向下的，所以應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)在豎直方向調(diào)零，測(cè)量前應(yīng)用手來回輕輕拉動(dòng)幾下掛鉤，檢查指針與彈簧測(cè)力計(jì)的外殼是否有摩擦，故D錯(cuò)誤。故選C?！局R(shí)點(diǎn)4彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)】彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)方法：1、根據(jù)被測(cè)力的大小選擇量程合適的彈簧測(cè)力計(jì)，不能超量程測(cè)量（會(huì)損壞彈簧測(cè)力計(jì)），又不要量程過大（容易增大產(chǎn)生較大的測(cè)量誤差）。2、使用前要檢查彈簧測(cè)力計(jì)的指針是否指到零位置.如果沒有指在零位置就需要調(diào)零，調(diào)零一般方法是通過移動(dòng)指針來調(diào)零；再用手輕輕抖動(dòng)掛鉤，確保與外殼無摩擦；并用標(biāo)準(zhǔn)砝碼來檢查示數(shù)是否準(zhǔn)確。3、被測(cè)力的方向應(yīng)與彈簧測(cè)力計(jì)軸線方向一致。4、讀數(shù)時(shí)應(yīng)正對(duì)平視.一次測(cè)量時(shí)間不易過長，以免彈簧疲勞。5、彈簧、指針、拉桿都不要與刻度板和刻度板末端的限位卡發(fā)生摩擦。6、讀數(shù)時(shí)，除讀出彈簧測(cè)力計(jì)上分度值所表示的數(shù)值，還要估讀一位。使用前的注意事項(xiàng)：1，拉動(dòng)彈簧：反復(fù)拉動(dòng)彈簧（用力過度可能會(huì)損壞彈簧），防止其卡住，摩擦，碰撞。2，了解量程：知道測(cè)量力的最大范圍（量程）是多少。3，明確分度值：了解彈簧測(cè)力計(jì)的刻度。知道每一大格，最小一格表示多少牛（N）。4，校零：檢查指針是否對(duì)齊零刻度線，若沒有對(duì)齊，需要調(diào)節(jié)至對(duì)齊?！绢}型4彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)】【例4】（2022·江蘇鎮(zhèn)江·中考真題）（1）圖1中，鋁塊的長度為___________cm；（2）圖2中，液體體積為___________mL；（3）圖3中，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為___________N?！敬鸢浮?/p>

2.50

13

3.6【詳解】(1)[1]由圖知：刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；鋁塊左側(cè)與0.00cm對(duì)齊，右側(cè)與2.50cm對(duì)齊，所以鋁塊的長度為2.50cm。(2)[2]由圖知：量筒的分度值是1mL，量筒內(nèi)液體的體積是13mL。(3)[3]由圖知：在彈簧測(cè)力計(jì)上，1N之間有5個(gè)小格，一個(gè)小格代表0.2N，即彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，指針在“3”下面3個(gè)小格處，所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3.6N?！咀兪?1】（2022·廣西貴港·中考真題）圖1中被測(cè)物體A的長度是___________cm；圖2中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為___________N；圖3中體溫計(jì)的示數(shù)為___________℃?！敬鸢浮?/p>

3.10

3.6

36.5【詳解】[1]刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長度是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與1.00cm對(duì)齊，右側(cè)與4.10cm對(duì)齊，所以物體的長度為L=4.10cm1.00cm=3.10cm[2]彈簧測(cè)力計(jì)1N之間有5個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.2N，即此彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，此時(shí)的示數(shù)為3.6N。[3]體溫計(jì)上1℃之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的溫度是0.1℃，即此體溫計(jì)的分度值為0.1℃；此時(shí)的溫度為36.5℃?！咀兪?2】（2022·江西·中考真題）如圖所示，圓筒測(cè)力計(jì)的分度值為______N；此時(shí)，該測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是______N?！敬鸢浮?/p>

0.1

1.5【詳解】[1]由圖可知，測(cè)力計(jì)0~1N之間分成了10個(gè)小格，一個(gè)小格表示0.1N，即圓筒測(cè)力計(jì)的分度值為0.1N。[2]由圖可知，圓