2.2奇妙的二氧化碳（第2課時）（練習(xí)）-2022-2023學(xué)年九年級化學(xué)上冊（原卷版）

第二章身邊的化學(xué)物質(zhì)2.2奇妙的二氧化碳（第2課時）基礎(chǔ)篇基礎(chǔ)篇1．（2022·山東東營期末）2022年1月，“碳達(dá)峰碳中和的中國戰(zhàn)略與全球展望”項(xiàng)目在北京正式啟動。下列氣體屬于溫室氣體的是（）A．O2 B．N2 C．CO2 D．H22．（2022·安徽模擬）“她營造了云霧繚繞的仙景；她驅(qū)散了炎炎夏日的暑氣；她奮不顧身撲向烈火；她帶給大地勃勃生機(jī)……”這首詩中贊美的“她”是指（）A．二氧化碳 B．氮?dú)?C．氧氣 D．氫氣3．（2022·山東濟(jì)南模擬）下列關(guān)于二氧化碳的說法不正確的是（）A．二氧化碳可以燃燒 B．二氧化碳密度比空氣大C．干冰可用于人工降雨 D．光合作用會消耗二氧化碳4．（2022·廣西揭西寶塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校期中）如圖，集氣瓶中充滿二氧化碳，大燒杯中燃著2支高低不等的蠟燭，實(shí)驗(yàn)時打開止水夾，移開玻璃片。下列說法正確的是（）A．將觀察到高的蠟燭先熄滅B．不移開玻璃片，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯C．蠟燭會熄滅，是因?yàn)槎趸济芏缺瓤諝獯驞．去掉燒杯中的1支蠟燭，也能得出同樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)論5．（2022·山東淄博期末）如圖，將充滿CO2的試管倒扣在澄清石灰水中，一段時間后，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）①試管內(nèi)液面上升；②試管內(nèi)溶液變渾濁；③試管內(nèi)液面不上升；④試管內(nèi)溶液無變化；⑤反應(yīng)完全后，液體充滿整支試管A．①②⑤ B．①④⑤ C．②③⑤ D．①③⑤6．（2022·山東泰安東平期末）科技改變生活。一系列新技術(shù)、新應(yīng)用在北京冬奧會使用，例如國家速滑館使用的“冰絲帶”制冰技術(shù)（二氧化碳跨臨界制冷系統(tǒng)）等，讓“科技冬奧”從愿景走進(jìn)現(xiàn)實(shí)。下列關(guān)于二氧化碳參與的變化，屬于化學(xué)變化的是（）A．干冰升華B．二氧化碳跨臨界制冰C．碳酸飲料搖晃后冒泡D．干冰制造舞臺云霧7．（2022·陜西西安高新一中期中）某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)，老師觀察到了四位同學(xué)的如下操作，其中正確的（）A．連接儀器 B．向試管中傾倒稀鹽酸C．取用大理石 D．驗(yàn)滿8．（2022·河北石家莊第二十八中學(xué)期中）在實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳?xì)怏w，可選擇的藥品是（）A．碳酸鈉粉末與濃鹽酸 B．塊狀石灰石與稀硫酸C．石灰石粉末與稀硫酸 D．塊狀大理石和稀鹽酸9．（2022·揚(yáng)州中考）制取、收集CO2并驗(yàn)證相關(guān)性質(zhì)，下列做法不正確的是（）A．檢查裝置氣密性 B．加入石灰石C．收集CO2 D．驗(yàn)證CO2不支持燃燒10．（2022·廣東東莞厚街湖景中學(xué)月考）2022年冬奧會速滑館“冰絲帶”冰面，是目前世界上采用二氧化碳跨臨界直冷制冰技術(shù)打造的最大的多功能全冰面。二氧化碳跨臨界直冷制冰技術(shù)比傳統(tǒng)氟利昂制冰具有環(huán)保節(jié)能、來源廣泛、安全無毒等優(yōu)點(diǎn)。二氧化碳跨臨界直冷制冰，就是將氣態(tài)二氧化碳通過加溫加壓形成超臨界二氧化碳流體，壓力降低后，臨界二氧化碳流體又能快速汽化(或升華)為氣體，并大量吸熱，從而達(dá)到降低環(huán)境溫度的目的。下列說法不正確的是（）A．利用臨界二氧化碳流體制冰有利于碳中和B．臨界二氧化碳流體和二氧化碳?xì)怏w化學(xué)性質(zhì)不同C．臨界二氧化碳流體能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)D．臨界二氧化碳流體可做高效滅火劑11．（2022·江蘇蘇州草橋中學(xué)模擬）下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對應(yīng)關(guān)系的是（）A．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用于制作氮肥B．石墨可導(dǎo)電，可用于制作鉛筆C．二氧化碳密度比空氣大，可用于制碳酸飲料D．金剛石質(zhì)地堅(jiān)硬，可用于切割玻璃12．（2022·廣西靖西期末）下列說法，錯誤的是（）A．進(jìn)入久未開啟的菜窖之前，必須做燈火試驗(yàn)，以防止二氧化碳中毒B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰C．“鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳”，說明單質(zhì)碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定D．氧氣能與許多物質(zhì)反應(yīng)，因?yàn)檠鯕饣瘜W(xué)性質(zhì)比較活潑13．（2022·江蘇揚(yáng)州江都模擬）下列有關(guān)二氧化碳的說法錯誤的是（）A．二氧化碳是一種有毒氣體 B．二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁C．液態(tài)二氧化碳可用于滅火 D．干冰可用于人工降雨14．（2022·廣西浦北期末）對比試驗(yàn)1和試驗(yàn)2，可能得到的結(jié)論是（）A．CO2能溶于水 B．CO2密度比空氣大C．CO2不支持燃燒 D．CO2能與水反應(yīng)15．（2022·廣西賀州期末）二氧化碳是一種無色、無味的氣體，應(yīng)用廣泛。如下圖①②③是驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。④是它在生活中的應(yīng)用，圖中只涉及二氧化碳物理性質(zhì)的有______（填序號），圖②實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______，說明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是______，汽水等碳酸飲料是利用二氧化碳有______的性質(zhì)制成的。16．（2022·北京平谷模擬）用下圖實(shí)驗(yàn)研究二氧化碳的性質(zhì)。（1）一段時間后，兩只燒杯中蠟燭均熄滅。能證明“CO2密度大于空氣”的燒杯是_____（填燒杯序號）。（2）觀察到試紙變紅，由此不能得出“CO2與水發(fā)生反應(yīng)”的結(jié)論，理由是_____。（3）實(shí)驗(yàn)后小心烘烤試紙，觀察到的現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的符號表達(dá)式是_____?！?7．（2022·吉林白城第三中學(xué)月考）化學(xué)反應(yīng)有多種分類?；戏磻?yīng)、分解反應(yīng)、氧化反應(yīng)的關(guān)系可用下圖表示，其中b處表示既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)。現(xiàn)有反應(yīng)：，應(yīng)填充到___處；，應(yīng)該填充到___處。提升篇提升篇18．（2022·江蘇江陰云亭中學(xué)模擬）為測定石灰石與稀鹽酸產(chǎn)生的CO2的體積，某學(xué)生擬用如圖實(shí)驗(yàn)裝置，對于該實(shí)驗(yàn)，下列說法錯誤的是（）A．若量氣管中液體為水，會使測定結(jié)果偏小B．為使測量較準(zhǔn)確，讀數(shù)前應(yīng)上下移動水準(zhǔn)管，使水準(zhǔn)管內(nèi)液面與量氣管中液面相平C．所加稀鹽酸的體積對測定結(jié)果無影響D．實(shí)驗(yàn)測得CO2的體積偏小可能是因?yàn)樽髠?cè)Y型管中有二氧化碳?xì)埩?9．（2022·山東淄博期末）下圖是探究二氧化碳?xì)怏w性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問題。（1）圖一中，觀察到的現(xiàn)象是___________，反應(yīng)的符號表達(dá)式為___________。（2