第14課詩詞三首（教師版）

第14課《詩詞三首》學習目標重點難點1.把握三首詩詞中的相關(guān)寫作手法及其作用。2.品味三首詩詞中富有表現(xiàn)力的語言。3.體會作者在詩詞中表達的情懷與志趣。4.熟讀并背誦這三首詩詞。1.讀懂詩歌內(nèi)容，梳理作者情感變化軌跡。2.比較三首詩詞寫法的異同。（一）基礎(chǔ)知識行路難（其一）一、作者簡介李白（701一762），字太白，號青蓮居士，唐代詩人，被后人譽為“詩仙”，與杜甫并稱為“李杜”。其人爽朗大方，愛飲酒作詩，喜交友；其詩作想象新奇，構(gòu)思奇特，感情強烈，意境奇?zhèn)ス妍?，語言清新明快，氣勢雄渾，風格豪邁瀟灑，達到了我國古代浪漫主義詩歌藝術(shù)的高峰。其代表作有《蜀道難》《行路難》《夢游天姥吟留別》《將進酒》等，有《李太白集》傳世。二、背景本詩是李白所作的《行路難》（共3首）中的第一首，寫于詩人離開長安之時。詩人于天寶初供奉翰林，因受權(quán)貴排擠，僅一年多便被“賜金放還”。李白被逼出京，朋友們都來為他餞行，求仕無望的他深感仕途的艱難，滿懷憤慨寫下了此篇。三、參考譯文酒杯里盛著價格昂貴的清醇美酒，盤子里裝滿價值萬錢的佳肴。（面對美酒佳肴我）放下杯子，扔下筷子，（煩悶得）吃不下飯，拔出劍來，環(huán)顧四周，心中茫然無所適從。想渡過黃河，堅冰堵塞了河面，想要登上太行，大雪卻鋪滿了山嶺。相傳姜尚（姜太公）未遇周文王前曾在渭水的磻（pán）溪垂釣，相傳伊尹受商湯任用前，曾夢見乘船經(jīng)過太陽旁邊。行路難呀行路難！岔路這么多，現(xiàn)在要走的路在哪里？總會有乘風破浪的那一天，徑直掛上白色的船帆橫渡滄海。酬樂天揚州初逢席上見贈一、作者簡介劉禹錫（772一842），字夢得，唐代文學家、哲學家，有“詩豪”之稱。貞元進士，曾任太子賓客，世稱“劉賓客”。詩文俱佳，涉獵題材廣泛，與柳宗元并稱“劉柳”，與韋應物、白居易合稱“三杰”，并與白居易合稱“劉白”，代表作有《陋室銘》《烏衣巷》等，有《劉夢得文集》傳世。二、背景劉禹錫參與王叔文集團的政治改革，失敗后被貶到外地做官二十多年。唐敬宗寶歷二年（826），劉禹錫在揚州遇到白居易。在酒宴上白居易寫了《醉贈劉二十八使君》，對劉禹錫屢遭貶謫、懷才不遇的命運寄予深切的同情。劉禹錫作此詩答謝。三、參考譯文在巴山楚水這樣凄涼的地方，我度過了二十三年的沉淪時光。懷念故人，徒然吟誦《思舊賦》，久貶歸來，真如那在山中觀棋爛了斧柄的王質(zhì)返回家鄉(xiāng)一樣，恍如隔世。沉舟之畔，正有千帆駛過，病樹前頭，卻是萬樹爭春。今日聽你贈的這首詩，暫且憑借這一杯美酒振作精神。水調(diào)歌頭一、作者簡介蘇軾（1037一1101），字子瞻，號東坡居士，世稱蘇東坡，北宋文學家、書法家、畫家。蘇軾是北宋中期文壇領(lǐng)袖，在詩、詞、散文、書、畫等方面均取得很高成就。其文縱橫恣肆；詩題材廣闊，清新豪健，善用夸張比喻，獨具風格，與黃庭堅并稱“蘇黃”；詞開豪放一派，與辛棄疾同是豪放派代表，并稱“蘇辛”；散文著述宏富，豪放自如，與歐陽修并稱“歐蘇”，他也是“唐宋八大家”之一。二、背景這首詞作于丙辰年中秋佳節(jié)，即宋神宗熙寧九年（1076）。當時蘇軾在密州（今山東諸城）任太守，政治上失意，與弟蘇轍也已多年不見，中秋對月，心情抑郁惆悵，遂作此詞。三、參考譯文熙寧九年中秋節(jié)，（我）歡暢飲酒直至天亮，大醉，寫下這首詞，同時（借此）表達對弟弟子由的思念。皎潔的明月何時出現(xiàn)？（我）端起酒杯詢問青天。不知道月中宮殿，今晚是哪一年。我想駕著長風回到天上，又擔心不能承受那月中宮殿的高寒。（我）在月下起舞，清影也隨人舞動，清冷的月宮怎比得上人間。月兒轉(zhuǎn)過朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的門窗上，照著不能入睡的人。（月兒）不該有什么怨恨吧，為什么偏在人們不能團聚時圓呢？人間有離別的痛苦、團聚的歡樂，月亮也會陰藏晴出，時圓時缺，這些事自古以來難得周全。只希望人人平安健康，雖然相隔千里，也能共享這美好的月光。行路難（其一）1．是什么原因使得詩人面對“金樽清酒”、“玉盤珍羞”不能食？

是濃重的憂郁和深沉的悲憤使得詩人“酒”不能咽，“羞”不能食，由于朝中奸佞阻塞賢路，使詩人悲憤、憂郁。2．“?！薄巴丁薄鞍巍薄邦櫋彼膫€動詞，刻畫出詩人怎樣的形象？此題運用動作描寫作用分析法?？坍嫵鲈娙藰O度苦悶迷惘而又竭力想從中掙脫出來的形象。3．“欲渡……雪滿山”抒發(fā)了詩人怎樣的矛盾心理？此題運用分析感情法。這兩句運用比

喻，以路途的艱險比喻仕途艱險，生動形象地寫出了詩人歷經(jīng)仕途險惡后想有所作為而事與愿

違、有志難伸的矛盾、痛苦心情。4．詩中引用了哪些歷史典故？有什么作用？詩中借用了呂尚垂釣在碧溪，伊尹夢舟過日邊等典故，寄寓了詩人夢想自己有朝一日也能像古人那樣為統(tǒng)治者重用，建立偉業(yè)的愿望。5．賞析“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?。此題運用賞析古詩文名句法。這兩句意思是無論路途多么艱險，多難走，詩人相信終有一天能乘長風破萬里浪渡過大海，直達理想的彼岸。詩句引用宗愨的典故，以此自勉，突出表現(xiàn)了詩人堅定的信念，樂觀的精神，豪邁的氣概。6.課文主題《行路難》全詩抒寫了詩人深感仕途艱難，反映了詩人在政治上遭遇挫折后，內(nèi)心強烈的苦悶、抑郁和不平；同時，又表現(xiàn)了詩人的倔強、自信和對理想的執(zhí)著追求，充滿積極的浪漫主義情懷。酬樂天揚州初逢席上見贈1.首聯(lián)表達了詩人內(nèi)心怎樣的境況？借典故抒發(fā)自己長期被貶的心境，表達自己的懷舊之情和對世事變遷的感喟。詩中用“巴山楚水”概括詩人被貶謫的地方?！岸陾壷蒙怼币痪?，飽含詩人無限的辛酸，也流露出他內(nèi)心的憤懣不平。2.“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人?！边@句運用了什么手法？表達了作者怎樣的情感？用典(聞笛賦、爛柯人)。寫自己歸來的感觸：老友已逝，只有無盡的懷念之情，人事全非，自己恍若隔世之人，無限悲痛悵惘之情油然而生。3.賞析“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”這兩句詩。運用比喻和對偶的修辭，以“沉舟”和“病樹”來比喻久遭貶謫的自己，而“千帆”“萬木”比喻在詩人被貶他鄉(xiāng)后那些仕途得意的新貴們。這兩句本是感嘆身世的憤激之語，但在客觀上生動形象地揭示了新陳代謝的自然規(guī)律，蘊含著深刻的哲理，表現(xiàn)出積極進取的人生態(tài)度。4，課文主題本詩既表現(xiàn)了詩人對自己被貶謫、遭棄置的無限辛酸和憤懣不平的思想感情，同時又表現(xiàn)了詩人堅定的信念和樂觀的精神。水調(diào)歌頭1.“高處不勝寒”有怎樣深刻的含義？這句詞不僅指禁不住高處的寒冷，還包括不愿回朝廷做官，厭惡朝中的黨派相爭、鉤心斗角；沒有志同道合的朋友的孤單冷清；禁不住人世間的人情冷暖，世態(tài)炎涼等含義。2.作者為什么把幻想乘風上天說成是“歸去”？欲去卻“又恐”，表現(xiàn)了作者什么樣的心理？把上天說成是“歸去”，是因為在作者看來，也許那美好皎潔的月亮，才是自己的精神家園。然而真要棄絕人世，飄然仙去時，作者又猶豫了，通過“又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”，把那種既向往天上又留戀人間的矛盾心理十分含蓄地表現(xiàn)了出來。

3.賞析詞中的“轉(zhuǎn)”“低”“無眠”?！稗D(zhuǎn)”和“低”都是指月亮的移動，暗示夜已深；“無眠”泛指因遭受分離之苦而難以入眠的人，表現(xiàn)了作者對親人的思念之深。

4.你是如何理解“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的？從個人的悲歡離合引出月的盈虧變化，對月表示原諒，包含了深刻的人生哲理。月亮的陰晴圓缺，猶如人的悲歡離合，是必然的規(guī)律。既如此，就不必慨嘆和悲傷了，表現(xiàn)了詞人心胸開闊、情懷曠達的一面。

5、課文主題

《水調(diào)歌頭》詞的上片寫詞人在“天上”“人間”的徘徊、矛盾，下片寫對月懷人，以積極樂觀的曠達情懷作結(jié)。表達了詞人由心有郁結(jié)到心胸開闊的樂觀曠達之情，以及對美好生活的向往。1.《行路難》(其一)以浪漫的筆法抒寫了作者的人生感慨和精神追求。對此，你是怎么理解的?開頭以極為夸張的筆法領(lǐng)起，仿佛在營造歡樂的宴飲氣氛，似乎是一首祝酒歌。但第三、四句急轉(zhuǎn)直下，寫出了仕途的艱難，蘊含著無限悲憤?，F(xiàn)實之路雖然坎坷險阻，但夢還在。詩人轉(zhuǎn)而勸慰自己，借用兩個典故表達自己對從政的期待。但理想和現(xiàn)實總是有距離的。這樣的痛苦與彷徨交織于詩人心中，他終于發(fā)出“行路難，行路難，多歧路，今安在？”的慨問。詩的結(jié)尾，詩人在沉郁中振起，堅定了“長風破浪會有時”的信心，重新鼓起滄海揚帆的勇氣。詩人的情感變化是跌宕起伏的，即“苦悶——悲憤——開朗（希望）——彷徨——樂觀”。2.《酬樂天揚州初逄席上見贈》的作者被貶官在外多年，回京路上懷想往事，展望將來，心緒難平中又不乏剛健昂揚之氣。這種復雜的情緒是通過哪些意象表現(xiàn)出來的?結(jié)合具體詩句加以分析?！捌鄾龅亍薄皸壷蒙怼北磉_了詩人無限辛酸和憤懣不平之情；“聞笛賦”“爛柯人”表達了詩人對故去朋友的懷念以及歲月流逝、世事變遷的感嘆。“千帆過”“萬木春”“長精神”表現(xiàn)了詩人堅定的意志和樂觀的精神。3.《水調(diào)歌頭》這首詞句句扣住“月”來寫，情感多次起伏變化，在抑揚之間反復轉(zhuǎn)換，有很強的感染力。有感情地朗讀，結(jié)合具體詞句，梳理作者情感的變化軌跡，說說其中表達了他對人生怎樣的思考。“明月幾時有？把酒問青天?！敝星飳υ轮畷r，蘇軾產(chǎn)生了疑問，顯露出詞人對明月的贊美和向往?！安恢焐蠈m闕，今夕是何年?！睂τ钪婧腿松恼芾硭伎几M了一步，對明月的贊美向往之情也更深了一層。上天而說“歸去”，因為在作者看來，也許那美好皎潔的月亮，才是自己精神的家園。然而真要棄絕人世，飄然仙去，詞人又有些猶豫了，而終不忍棄絕人世：“起舞弄清影，何似在人間?！憋w天探月，出塵之思，終于讓位于對人間生活的熱愛。下片仍然寫月，寫月光的移動和月下的不眠之人?！安粦泻蓿问麻L向別時圓？”好像是對月有埋怨之意，其實是寫親人不能團聚的惆悵?！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！卞撮_一筆來說，表現(xiàn)了詞人由心中有所郁結(jié)，到心胸開闊。最后，水到渠成地唱出了“但愿人長久，千里共嬋娟”的曠達寬慰之語。4.這三首詩詞都表現(xiàn)了詩人不如意時的豁達胸懷。請以其中一首為例，談?wù)勀銖闹械玫降娜松鷨⑹尽Ｊ纠骸缎新冯y》（其一）中的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的意思是盡管前路障礙重重，但作者仍堅信會有一天，乘長風破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，達到理想的彼岸。得到的人生啟示：人生道路不是一帆風順的，前進的途中總會有坎坷、困境，但只要堅定自己的信念，樂觀面對人生的各種波折，那么總有一天理想會實現(xiàn)的。題組A基礎(chǔ)過關(guān)練一、填空題1．（2023秋·九年級課前預習）文學常識填空。（1）《行路難》（其一），行路難，樂府古題。詩人________，字_________，號__________，__________（朝代）偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“____________”，與杜甫并稱為“____________”。其代表作有《____________》《行路難》《蜀道難》《將進酒》《____________》等。（2）《酬樂天揚州初逢席上見贈》選自《____________》。詩人____________，唐代文學家、哲學家，字____________，洛陽人，有“____________”之稱。（3）蘇軾，字____________，號____________，____________（朝代）文學家、書法家、畫家，謚號“____________”。蘇軾是北宋中期的文壇領(lǐng)袖，其詞開豪放一派，與辛棄疾同是豪放派代表，并稱“__________”；其散文著述宏富，豪放自如，與歐陽修并稱“__________”，為“__________”之一?！敬鸢浮浚?）李白太白青蓮居士唐代詩仙李杜望廬山瀑布早發(fā)白帝城（2）劉禹錫集劉禹錫夢得詩豪（3）子瞻東坡居士北宋文忠蘇辛歐蘇唐宋八大家【詳解】文學常識可從“名、時、地、評、作”等幾個方面入手識記。中國古代文學常識應特別識記作者生活的朝代，作者的字、號、謚號、別號等。注意“蓮、廬、瀑、帝、錫、瞻”等字的寫法。二、選擇題2．（2023·新疆伊犁·統(tǒng)考三模）下列對詩歌的賞析不正確的一項是（

）行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。A．詩歌以敘事開篇，第一、二句營造了歡樂的宴飲氣氛。B．第三、四句急轉(zhuǎn)直下，“停杯投箸”“拔劍四顧”寫出了詩人內(nèi)心的抑郁和苦悶。C．第五、六句用“冰塞川”“雪滿山”比喻仕途的艱難，形象化的語言中蘊含無限的失意。D．第七、八句詩人巧用呂尚和伊尹的典故，進一步抒發(fā)了政治失意的悲憤之情?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查詩歌賞析。D.賞析不正確?！伴e來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”意思是：還是象那姜太公垂釣在碧溪之上，也許會象伊尹，乘船經(jīng)過日月之邊。呂尚九十歲在蹯溪釣魚，得遇文王；伊尹受湯聘前曾夢見自己乘舟繞日月而過。兩位歷史人物政治上不平凡的經(jīng)歷，給詩人以信心和力量。詩人巧用姜尚和伊尹的典故，進一步表現(xiàn)詩人又找到了奮斗的信心，體現(xiàn)了詩人積極昂揚的心態(tài)。而非“一步抒發(fā)了政治失意的悲憤之情”。故選D。3．（2023·山東淄博·統(tǒng)考一模）閱讀下面詩歌，選出賞析有誤的一項（

）行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。A．“行路難”是樂府古題，多詠嘆世路艱難及貧困孤苦的處境。李白《行路難（其一）》主要寫世道艱難，表達了離愁別緒。B．“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。”連用停、投、拔、顧四個連續(xù)動作，形象地顯示了詩人內(nèi)心的苦悶抑郁，感情的激蕩變化。C．“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山?！眰?cè)面描寫“行路難”，詩人用“冰塞川”“雪滿山”象征人生道路上的艱難險阻，具有比興的意味。D．“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。”寫詩人心境茫然之中，借八十歲姜尚釣魚得遇文王、伊尹夢見乘舟繞過日月而受湯聘用典故，抒寫了詩人自己對前路增添了信心。【答案】C【詳解】考查詩歌內(nèi)容理解和辨析。C.“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，意思是想渡黃河，冰雪卻凍封了河川；想登太行山，莽莽風雪早已封山。這是正面描寫“行路難”，“側(cè)面描寫”有誤；故選C。4．（2023·山東·統(tǒng)考二模）閱讀下面一首詩，選出賞析有誤的一項（

）酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。A．首聯(lián)中，“凄涼地”“棄置身”兩個詞語，暗含詩人長期貶謫的痛苦和抑制已久的憤激心情。B．頷聯(lián)中，“聞笛賦”的典故，抒發(fā)了詩人對歲月流逝、人事變遷的感嘆；“爛柯人”的典故，表達了詩人對友人的懷念。C．頸聯(lián)中，景、情、理相結(jié)合，選取“沉舟”與“千帆”、“病樹”與“萬木”，來說明新生的事物必然要發(fā)展起來，社會在前進，前景無限美好的哲理。D．尾聯(lián)中，“長精神”三字，含義深刻，表現(xiàn)了詩人意志不衰、堅忍不拔的氣概。【答案】B【詳解】本題考查對詩歌內(nèi)容的辨析能力。B．有誤，領(lǐng)聯(lián)借用典故暗示詩人被貶時間之長，表達了世態(tài)的變遷以及回歸以后生疏而悵惘的心情?！奥劦奄x”表達對故友的懷念；“爛柯人”表達對歲月流逝、人事變遷的慨嘆。故選B。5．（2023·全國·九年級專題練習）閱讀下面的古詩，選出賞析有誤的一項（

）酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。A．詩歌首聯(lián)從空間和時間的角度，寫出詩人貶謫地之遠、貶謫時間之久，表達了詩人內(nèi)心的憤懣與辛酸。B．頷聯(lián)中，詩人選用兩個典故表達了對故友的懷念和對物是人非的感嘆，同時對久謫歸家之事深感欣慰。C．詩歌頸聯(lián)一改傷感基調(diào)，慷慨激昂。詩人借“沉舟”“病樹”自喻，對官場的變遷、浮沉表現(xiàn)出曠達的襟懷。D．詩歌尾聯(lián)回扣詩題，與好友共勉，表達了對友人的感激之情，也突出了詩人積極進取的精神氣概?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查賞析詩歌內(nèi)容的能力。B.依據(jù)“懷舊空吟聞笛賦”可知，這是運用典故表現(xiàn)了對故友的懷念；依據(jù)“到鄉(xiāng)翻似爛柯人”可知，這是運用典故表現(xiàn)了物是人非的感嘆。但沒有表現(xiàn)出對久謫歸家之事深感欣慰這個意味。故選B。6．（2023秋·天津西青·九年級統(tǒng)考期末）下面對《水調(diào)歌頭》一詞的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）水調(diào)歌頭蘇軾??丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。??明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。??轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。A．詞的上闋寫月下飲酒，由幻想超脫塵世，轉(zhuǎn)化為喜愛人間生活。B．“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”中，“轉(zhuǎn)”“低”是指月光的移動，“無眠”表示離情正濃。C．下闋寫對月懷人，由傷感離別，轉(zhuǎn)化為對離人的美好祝愿。D．本詞緊緊圍繞中秋之月展開描寫、抒情和說明，表達了作者樂觀曠達的胸襟?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查詩詞賞析。D.有誤，“本詞緊緊圍繞中秋之月展開描寫、抒情和說明”應為“本詞緊緊圍繞中秋之月展開描寫、抒情和議論”，故選D。7．（2023·新疆烏魯木齊·烏市八中校考一模）閱讀下面這首詞，完成小題。水調(diào)歌頭宋·蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。對這首詞的理解與分析，不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．詞的小序點名了寫作時間及緣由，緊接著以一個問句把作者對宇宙和人生的疑惑表現(xiàn)了出來。B．在“我欲”“又恐”“何似”的情感波瀾中，可以看出詞人矛盾、糾結(jié)的感情。C．“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”準確生動地描繪了月光的移動，暗示時間的流逝。D．全詞將寫景、敘事、議論、抒情融為一體，全為虛寫，語言如行云流水，意境曠遠美妙?！敬鸢浮緿【詳解】考查詩詞內(nèi)容的理解辨析。D.有誤，全詞寫景、敘事、議論、抒情融為一體，描寫虛實結(jié)合（虛實并述），將抽象的人生哲理具體化、形象化，語言如行云流水、想象生動豐富、意境曠遠美妙；故選D。三、情景默寫8．（2023·江蘇·九年級專題練習）默寫。（1）李白《行路難（其一）》一詩中經(jīng)過反復回旋，最后境界頓開，用“_______________，_______________”兩句表達了詩人的樂觀和自信。（2）李白《行路難（其一）》一詩中，借用典故表達希望得到朝廷重用、功成名就的詩句是：_______________，_______________。（3）李白在《行路難（其一）》中運用細膩的動作描寫表達內(nèi)心悲憤的詩句是：_______________，_______________?！敬鸢浮块L風破浪會有時直掛云帆濟滄海閑來垂釣碧溪上忽復乘舟夢日邊停杯投箸不能食拔劍四顧心茫然【詳解】本題考查名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容，二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“滄、箸、拔”等字詞容易寫錯。9．（2023·江蘇·九年級專題練習）默寫。（1）《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，描寫詩人長年被貶偏遠之地，飽含無限辛酸的詩句是：_______________，_______________。（2）《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，用典故表達回歸之后的感受的詩句是：_______________，_______________。（3）劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，蘊含哲理，表明新事物必將取代舊事物的詩句是：_______________，_______________。（4）《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，表達詩人對生活對未來積極樂觀的詩句是：_______________，_______________。【答案】巴山楚水凄涼地二十三年棄置身懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春今日聽君歌一曲暫憑杯酒長精神【詳解】本題考查名篇背誦。課文原句填空作答時，一是要深刻理解詩文內(nèi)容；二是要認真審題找出符合題意的詩文的語句；三是作答內(nèi)容要準確，做到不加字、不少字、不寫錯字。注意易錯字詞：凄、置身、笛、賦、畔、暫憑。10．（2022·九年級課時練習）蘇軾《水調(diào)歌頭》（1）宋朝的蘇軾，在《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中，用“___________________，___________________”的詩句，借月亮表達對親朋好友的美好祝愿。（2）宋代著名詞人蘇軾在《水調(diào)歌頭》的下片開頭描寫月光流轉(zhuǎn)的名句是“___________________，___________________，___________________”?！敬鸢浮康溉碎L久千里共嬋娟轉(zhuǎn)朱閣低綺戶照無眠【詳解】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“長久、嬋娟、綺、眠”等字詞容易寫錯。11．（2023秋·九年級課前預習）理解型默寫。（1）李白在《行路難（其一）》中表現(xiàn)對理想執(zhí)著追求，對未來充滿希望的句子：_________，__________。（2）古人常在詩詞中以“劍”抒懷。李白被賜金放還后，在《行路難（其一）》中用“_________，______”抒發(fā)了自己感嘆世路艱險、功業(yè)難建的苦悶心情。（3）《酬樂天揚州初逢席上見贈》中借自然景物的變化暗示社會的發(fā)展，蘊含哲理，至今還常常被人引用的詩句：_____，____。（4）《酬樂天揚州初逢席上見贈》中用典故表達了作者懷念故友的感情，暗示了自己因世事變遷而悵惘的心情的詩句：____，____。（5）蘇軾《水調(diào)歌頭（明月幾時有）》中的“______，____”表達了他在中秋月圓之時對遠方親人的美好祝愿。（5）蘇軾在《水調(diào)歌頭（明月幾時有）》中指出世上沒有完美的事，用于安慰自己的語句：______，___，____?！敬鸢浮块L風破浪會有時直掛云帆濟滄海停杯投箸不能食拔劍四顧心茫然沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人但愿人長久千里共嬋娟人有悲歡離合月有陰晴圓缺此事古難全【詳解】“滄”“箸”“拔”“春”“吟”“賦”“翻”“嬋”“圓”是本題中的易錯字，作答時要注意字形，不要寫同音字。四、句子默寫12．（2022秋·全國·九年級專題練習）填空。（1）金樽清酒斗十千，__________。[李白《行路難（其一）》]（2）__________，拔劍四顧心茫然。[李白《行路難（其一）》]（3）__________，二十三年棄置身。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（4）不知天上宮闕，__________。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（5）《行路難（其一）》詩中引用“__________”和“__________”（限填四字）兩個典故表達了自己欲有為于當世的理想。（6）劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中表現(xiàn)詩人豁達的胸懷和奮發(fā)向上、努力進取的精神（或蘊含新事物不斷涌現(xiàn)的理趣）的詩句是：__________，__________。（7）蘇軾《水調(diào)歌頭》中闡釋人生哲理，表達詞人曠達胸襟的句子是：__________，__________，__________。（8）蘇軾《水調(diào)歌頭》中道盡千載離人心愿的句子是：__________，__________。【答案】（1）玉盤珍羞直萬錢（2）停杯投箸不能食（3）巴山楚水凄涼地（4）今夕是何年（5）垂釣碧溪乘舟夢日（6）沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春（7）人有悲歡離合月有陰晴圓缺此事古難全（8）但愿人長久千里共嬋娟【詳解】默寫古詩文。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的。解題時一定要在透徹理解詩歌的內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合題目的要求作答。答題時不能寫錯別字。本詩默寫要重點注意“箸、畔、嬋娟”這些字詞不要寫錯。題組B能力提升練13．（2023·河南新鄉(xiāng)·統(tǒng)考三模）閱讀下面一首詩，完成問題。酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。(1)詩人的情感發(fā)生了怎樣的變化？請簡要概括。(2)白居易稱贊“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”兩句“神妙”，請你任選角度說說其妙在何處?！敬鸢浮?1)由辛酸（凄涼、憤懣、悵惘）變得樂觀（豁達）(2)示例一：運用比喻的修辭手法，用“沉舟”“病樹”比喻遭貶謫的自己，表達作者感慨身世的悲涼之情和豁達樂觀的胸襟。示例二：這兩句借用自然景物的變化暗示社會的發(fā)展，蘊含深刻哲理：新事物必定取代舊事物，表達作者積極樂觀向上的精神。【詳解】（1）本題考查學生把握詩歌感情的變化的能力。詩的首聯(lián)以傷感低沉的情調(diào)，回顧了詩人的貶謫生活。頷聯(lián)借用典故暗示詩人被貶時間之長，表達了世態(tài)的變遷以及回歸以后人事生疏而悵惘的心情。頸聯(lián)是全詩感情升華之處，也是傳誦千古的警句。詩人把自己比作“沉舟”和“病樹”，意思是自己雖屢遭貶低，新人輩出，卻也令人欣慰，表現(xiàn)出他豁達的胸襟。尾聯(lián)順勢點明了酬答的題意，表達了詩人重新投入生活的意愿及堅韌不拔的意志。（2）本題考查多角度賞析名句?！俺林蹅?cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”意思是：沉船的旁邊正有千艘船駛過，病樹的前頭卻也是萬木爭春?！俺林邸薄安洹笔桥f事物的象征，“千帆過”“萬木春”是新事物蓬勃發(fā)展的象征；沉舟旁“新生事物”（千帆）正以昂揚姿態(tài)向前方進發(fā)，病樹前方“希望”（春）就在眼前，寄寓著新事物必將取代舊事物，新事物以積極向上的姿態(tài)蓬勃發(fā)展的道理，詩人以沉舟、病樹自喻，表現(xiàn)了作者不再因被貶“凄涼地”而苦悶凄涼，不再因被貶“二十三年”而抑郁不平，不再因世事變遷、物是人非而滿心愁緒，而是以積極樂觀的心態(tài)面向前方，面對未來，表現(xiàn)出詩人豁達的胸襟，情感層層遞進。（2023·陜西寶雞·統(tǒng)考二模）閱讀下面的詩歌，完成各題。行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。14．“停”“投”“拔”“顧”四個動詞，表現(xiàn)了詩人怎樣的心理？請談?wù)勀愕睦斫狻?5．“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”是廣為流傳的佳句，人們會在什么情況下引用它？為什么？【答案】14．四個動詞，生動傳神地刻畫出詩人內(nèi)心的抑郁苦悶和情感的激蕩起伏。15．示例：人們常在身處逆境，需要自我激勵、自我鞭策時使用。因為這兩句詩表達了詩人的樂觀自信，及對理想的執(zhí)著追求。【解析】14．考查詞句賞析?！巴１扼绮荒苁?，拔劍四顧心茫然”意思是：胸中郁悶呵，我停杯投箸吃不下；拔劍環(huán)顧四周，我心里委實茫然。停、投、拔、顧四個連續(xù)的動作，形象地顯示了內(nèi)心的苦悶抑郁，感情的激蕩變化。15．考查對詩歌的理解。結(jié)合詩句含義分析所用的環(huán)境。本句翻譯為：相信總有一天，能乘長風破萬里浪；高高掛起云帆，在滄海中勇往直前。抒寫了詩人在長安歷經(jīng)仕途險惡時的深切體驗，表現(xiàn)了詩人擺脫苦悶、相信理想終會實現(xiàn)的自信與樂觀。故人們往往在身處逆境、苦悶時自我安慰、自我鼓勵時引用它。示例一：處于困境或遭遇挫折時。因為這句話可以用來激勵自己或別人，戰(zhàn)勝困難，堅定信心，鼓起前行的勇氣。這兩句詩表達了詩人的樂觀自信，及對理想的執(zhí)著追求。示例二：在想要奮起前行追逐夢想時。因為這句話可以用來鼓舞自己或別人，堅定信心，揚帆起航。這兩句詩表達了詩人的樂觀自信，及對理想的執(zhí)著追求。（2022秋·河南漯河·九年級統(tǒng)考期中）閱讀下面古詩，完成下面小題。行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。16．詩句“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”中，詩人用了什么典故？其用意是什么？17．這首詩名為《行路難》，詩人感嘆前路崎嶇，人生艱難，卻在詩尾寫下了“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，說說這兩句表達了詩人怎樣的思想感情？【答案】16．運用“姜尚”和“伊尹”的典故。借用這兩個典故是為了表明詩人雖遭排擠，但對從政仍有所期待，渴望被朝廷起用，做一番事業(yè)。17．這兩句充滿了對現(xiàn)實理想的堅定信念，表現(xiàn)了詩人積極進取，執(zhí)著追求的豪邁情懷?！窘馕觥?6．本題考查詩歌詞句的品析。運用典故的作用一般有：①品評歷史，借古論今；②抒情言志,表明心跡；③引發(fā)聯(lián)想，創(chuàng)新意境；④簡潔精練，內(nèi)涵豐富。分析詩句“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”，這句寫出詩人在心境茫然之中，忽然想到兩位開始在政治上并不順利，而最后終于大有作為的人物：一位是姜尚，九十歲在磻溪釣魚，得遇文王；一位是伊尹，在受商湯聘前曾夢見自己乘舟繞日月而過。想到這兩位歷史人物的經(jīng)歷，又讓詩人堅定了信心。詩人渴望自己能夠像姜尚、伊尹一樣，重新得到朝廷重用，希望有朝一日能東山再起，再建一番宏圖偉業(yè)。這兩處用典表達的正是詩人渴求得到朝廷重用、建功立業(yè)的心聲。17．2.本題考查體會詩歌感情的能力。在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上分析?！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡囊馑紴椤跋嘈懦孙L破浪的時機總會到來，到時定要揚起征帆，橫渡滄海！”詩人用“長風破浪”比喻其宏偉抱負，接以“會有時”，肯定這一抱負有施展的時候。其堅定的信念，不屈的精神，表現(xiàn)得何等豪邁、直爽！“直掛云帆濟滄海”由乘長風破萬里浪推演而來，創(chuàng)造出一個雄渾闊大的意象，融入了詩人“輔弼天下”，大濟蒼生的宏偉藍圖。表達了詩人準備沖破一切阻力，去施展自己的抱負的豪邁氣概和樂觀精神，表現(xiàn)了詩人的倔強、自信和他對理想的執(zhí)著追求，展示了詩人力圖從苦悶中掙脫出來的強大精神力量。（2023·河南洛陽·統(tǒng)考一模）閱讀下邊一首詩，完成小題。酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。18．“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”兩句運用了什么手法？表達了作者怎樣的情感？19．尾聯(lián)在全詩中起什么作用？【答案】18．示例一：運用典故?！奥劦奄x”表達詩人對舊友的懷念之情；“爛柯人”抒發(fā)詩人對歲月流逝、人事變遷的感嘆。示例二：用典（聞笛賦、爛柯人）。寫老友已逝，只有無盡的懷念，人事全非，自己恍若隔世之人，無限悲痛悵惘之情油然而生。19．點明酬贈題意，既是對友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉，表現(xiàn)了詩人堅定的意志和樂觀的精神?！窘馕觥?8．本題考查賞析句子及詩歌情感主旨的理解?！皯雅f空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”意思是懷念故去舊友徒然吟誦聞笛小賦，久謫歸來感到已非舊時光景?！奥劦奄x”：晉人向秀經(jīng)過亡友嵇康、呂安舊居，聽見鄰人吹笛，因而寫下《思舊賦》，結(jié)合“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”可知，詩人說自己在外二十三年，如今回來，許多老友已經(jīng)去世，只能徒然地吟誦“聞笛賦”表示悼念；“爛柯人”：晉人王質(zhì)入山打柴，看人下棋，等到棋局結(jié)束，手中的斧柄已爛，回到家才知已經(jīng)過了百年。這是運用典故的手法，這兩個典故，既表達了對友人的思念之情，又暗示自己貶謫時間的長久，表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，以及回歸之后對物是人非而悵惘的心情，涵義十分豐富。19．本題考查分析句子作用的能力?！敖袢章牼枰磺?，暫憑杯酒長精神（其意思是今天聽了你為我吟誦的詩篇，暫且借這一杯美酒振奮精神。）”一句點明了酬答白居易的題意，回應首聯(lián)，扣住詩題。由“病樹前頭萬木春”可知，詩人也沒有一味消沉下去，他筆鋒一轉(zhuǎn)，又相互勸慰，相互鼓勵，他對生活并未完全喪失信心。詩中雖然感慨很深，但讀來給人的感受并不是消沉，相反卻是振奮。一方面詩人感謝白居易作詩，讓他感到欣慰，另一方面，又表示自己雖長期遭貶，但不會消沉，會重新振作起來。這既是對自己的勉勵，也是對白居易的勉勵，對友人關(guān)懷的感謝，共勉不要因為遭到貶謫而消沉，表示相互之間要抖擻振奮、積極進取、重新投入生活。從中充分表明了詩人胸襟的開闊及堅定的意志和樂觀的精神。（2023·云南昭通·統(tǒng)考三模）閱讀下面詩歌，完成下面小題。水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。20．請從煉字的角度賞析“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”。21．“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”為何被千古流傳？請結(jié)合具體內(nèi)容進行分析?！敬鸢浮?0．“轉(zhuǎn)”和“低”準確生動地描繪了月光的移動，暗示夜已深沉；“無眠”表現(xiàn)了離別之人因不能團圓而難以入眠的情景，暗示了詞人的憂傷。21．詞人將人世的聚合離散看作明月的陰晴圓缺，表明人生不會完美無憾，要有豁達的胸襟，蘊含著深刻的人生哲理，表現(xiàn)出詞人樂觀曠達的胸襟?！窘馕觥?0．[小題1]本題考查詞語賞析?！稗D(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”句意為：月兒移動，轉(zhuǎn)過了朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的窗戶上，照著沒有睡意的人?！稗D(zhuǎn)”表明了月亮的移動，暗示時間的變化?！暗汀北砻鎸懺碌奈恢?，實則也是暗示時間，說明月已西落?！稗D(zhuǎn)”“低”兩個詞都描繪了月光的移動，表現(xiàn)夜已很深。“無眠”意思是難以入眠。夜已深，詞人還是難入眠，表現(xiàn)了詞人當時思念親人的憂傷心情。21．本題考查理解分析能力?！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的意思是：人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換，這種事自古來難以周全。這三句從人到月、從古到今做了高度的概括。從語氣上，好像是代明月回答前面的提問；從結(jié)構(gòu)上，又是推開一層，從人、月對立過渡到人、月融合，心情由對立時(人有悲歡離合，月有陰晴圓缺)的抑郁惆悵，到融合后(此事古難全)的積極樂觀、心胸曠達。為月亮開脫，實質(zhì)上還是為了強調(diào)對人事的達觀，同時寄托對未來的希望。因為，月有圓時，人也有相聚之時。很有哲理意味。題組C培優(yōu)拔尖練（2023·陜西西安·統(tǒng)考二模）閱讀下面的詩歌，完成下面小題?！炯住砍陿诽鞊P州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神?！疽摇壳镌~劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。22．【甲】詩中“長精神”一詞體現(xiàn)出詩人怎樣的心態(tài)？23．【甲】【乙】兩首詩都運用了對比手法，請結(jié)合詩句簡要分析。【答案】22．樂觀豁達、積極向上。23．甲詩中“沉舟”“病樹”與“千帆”“萬木”對比，表現(xiàn)了天地萬物新陳代謝、生生不息的活力。乙詩中“秋日”與“春朝”對比，表達了作者對秋景的熱愛和贊美?！窘馕觥?2．本題考查理解詩人情感主旨。結(jié)合甲詩“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神”可知，詩句的意思是今天聽了你為我吟誦的詩篇，暫且借這一杯美酒振奮精神；詩人沒有一味消沉下去，他筆鋒一轉(zhuǎn)，又相互勸慰，相互鼓勵了，讓朋友看到他對生活并未完全喪失信心。詩中雖然感慨很深，但讀來給人的感受并不是消沉，相反卻是振奮，“長精神”一詞體現(xiàn)出詩人樂觀豁達，積極向上的心態(tài)。23．本題考查分析表現(xiàn)手法。結(jié)合甲詩“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”可知，詩句的意思是翻覆的船只旁仍有千千萬萬的帆船經(jīng)過；枯萎樹木的前面也有萬千林木欣欣向榮；這里“沉舟”與“千帆”對比，“病樹”與“萬木”對比，表現(xiàn)了天地萬物新陳代謝、生生不息的活力，蘊含了新生事物必然戰(zhàn)勝舊事物的哲理；結(jié)合乙詩“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”可知，詩句的意思是自古以來，人們每逢到了秋天就感嘆秋天的寂寞蕭索，我卻要說這秋天比那萬物萌生，欣欣向榮的春天更勝過一籌?！扒锶談俅撼?，用對比手法，熱情贊美秋天，說秋天比那萬物萌生，欣欣向榮的春天更勝過一籌，這是對自古以來那種悲秋的論調(diào)的有力否定，表達了作者對秋天的景色的熱愛與贊美。（2023·河北石家莊·校聯(lián)考一模）閱讀下面詩歌，完成下面小題。水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。望月懷遠張九齡海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思。滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈，還寢夢佳期。24．“不應有恨，何事長向別時圓？”和“情人怨遙夜”看似是對___________的埋怨，實則是抒寫詩人的________。25．這兩首詩詞都寫了_________的美好畫面，《水調(diào)歌頭》中，此人領(lǐng)悟了“人生如月，圓滿難期”的哲理，以對此畫面的憧憬作結(jié)，體現(xiàn)了作者______的人生態(tài)度；《望月懷遠》中，詩人因這畫面而生發(fā)了濃濃的________之情，在結(jié)尾表達了希望在夢里和思念的人相見的愿望，情思纏綿?！敬鸢浮?4．自然景象思念之苦25．與思念的人共享一輪明月樂觀豁達相思【解析】24．本題考查詩句的賞析。“不應有恨，何事長向別時圓”意思是：明月不應該對人們有什么怨恨吧，可又為什么總是在人們離別之時才圓呢？月圓而人不能圓，這是多么遺憾的事??！于是詞人便無理地埋怨明月說：“不應有恨，何事長向別時圓？”明月您總不該有什么怨恨吧，為什么總是在人們離別的時候才圓呢？相形之下，更加重了離人的愁苦了。這是埋怨明月故意與人為難，給人增添憂愁，無理的語氣進一步襯托出詞人思念胞弟的手足深情，卻又含蓄地表達了對于不幸的離人們的同情?！扒槿嗽惯b夜”意思是多情的人都怨恨月夜漫長。頷聯(lián)“情人怨遙夜，竟夕起相思。”直抒對遠方友人的思念之情?！扒槿恕保嗲榈娜?，有懷遠之情的人。這里指詩人自己?！斑b夜”，長夜?！熬瓜Α?，通宵。詩人思念遠方的友人，以至于徹夜難眠，滿院長夜漫漫?！安粦泻?，何事長向別時圓”是詞人埋怨明月，“情人怨遙夜”詩人怨恨月夜漫長，這兩句看似是對自然景象的埋怨，實則都是抒發(fā)了他們對親友的思念之情。25．本題考查對詩歌內(nèi)容的理解與作者情感的把握。從《水調(diào)歌頭》這首詞的“但愿人長久，千里共嬋娟（只希望這世上所有人的親人都能平安健康長壽，即使相隔千里也能共賞明月）”和《望月懷遠》中的首聯(lián)“海上生明月，天涯共此時（茫茫的海上升起一輪明月，你我相隔天涯卻共賞月亮）”可以看出，這兩首詩詞都寫了與思念的人共享一輪明月的美好畫面。《水調(diào)歌頭》詞的最后說：“但愿人長久，千里共嬋娟?！薄皨染辍笔敲篮玫臉幼?，這里指嫦娥，也就是代指明月?！肮矉染辍本褪枪裁髟碌囊馑?，既然人間的離別是難免的，那么只要親人長久健在，即使遠隔千里也還可以通過普照世界的明月把兩地聯(lián)系起來，把彼此的心溝通在一起。“但愿人長久”，是要突破時間的局限；“千里共嬋娟”，是要打通空間的阻隔。但愿人們年年平安，相隔千里也能夠共享這美好的月光，表達了作者的祝福和對親人的思念，表現(xiàn)了作者曠達的態(tài)度和樂觀的精神?！锻聭堰h》頷聯(lián)“情人怨遙夜，竟夕起相思”意思是多情的人都怨恨月夜漫長，整夜里不眠而把親人懷想。直抒對遠方友人的思念之情?！扒槿恕?，多情的人，有懷遠之情的人。這里指詩人自己?！斑b夜”，長夜?！熬瓜Α?，通宵。詩人因與思念的人共享一輪明月的美好畫面而生發(fā)了濃濃相思之情，以至于徹夜難眠，滿院長夜漫漫。（2023·陜西商洛·統(tǒng)考三模）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。26．作為浪漫主義詩人，李白“浪漫”的筆法在這首詩中是如何表現(xiàn)的？27．李清照的《漁家傲》被評為李清照詞中“僅見的浪漫主義名篇”，這首詞與李白的《行路難（其一）》有哪些共同點？請根據(jù)詩歌內(nèi)容分析。漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！【答案】26．浪漫的筆法主要表現(xiàn)在詞語的夸張上?！敖痖浊寰啤薄坝癖P珍饈”“斗十千”“直萬錢”寫出了隆重而豐盛的宴會場面：“冰塞川”“雪滿山”寫出了詩人的苦悶抑郁，而“長風破浪”“直掛云帆濟滄?！眲t寫出了詩人堅定的信念和豪情。27．表現(xiàn)手法上：兩首作品都運用了想象、用典的手法，表現(xiàn)出作者樂觀、豁達的心態(tài)。內(nèi)容上：兩首作品用詞夸張，充滿想象，都是浪漫主義的代表作，把真實的生活感受融入想象，以浪漫主義的藝術(shù)構(gòu)思，寄托情思?！窘馕觥?6．考查寫作手法。首先要明確，本詩的浪漫筆法體現(xiàn)在詞語的夸張上。然后結(jié)合詩句進行分析?！敖痖浊寰贫肥?，玉盤珍羞直萬錢”意為：金杯中的美酒一斗價十千，玉盤里的菜肴珍貴值萬錢?！岸肥А薄爸比f錢”用極度夸張的手法，形象地寫出筵席上美酒佳肴的豐富和珍貴。“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”意為：想渡黃河，冰雪卻凍封了河川；想登太行山，莽莽風雪早已封山。這兩句詩緊承“心茫然”，正面寫“行路難”。詩人用“冰塞川”、“雪滿山”象征人生道路上的艱難險阻，具有比興的意味。一個懷有偉大政治抱負的人物，在受詔入京、有幸接近皇帝的時候，皇帝卻不能任用，被“賜金還山”，變相攆出了長安，這正像是遇到了冰塞黃河、雪擁太行，從中可以看出作者內(nèi)心的苦悶抑郁?！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”意為：相信乘風破浪的時機總會到來，到時定要揚起征帆，橫渡滄海！作者始終相信盡管前路障礙重重，但仍能乘長風破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達理想的彼岸。從中可以感受到作者內(nèi)心堅定的信念與豪情。27．考查比較閱讀。表現(xiàn)手法上：兩首作品都運用了想象，如甲詩中的“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”運用想象，表達自己的仕途的艱難。乙詞中的“聞天語，殷勤問我歸何處”想象自己與天帝的對話，表現(xiàn)自己內(nèi)心的苦悶。都運用了用典的手法。如甲詩中的“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”運用典故，作者借兩位歷史人物的經(jīng)歷，表達了自己對于前途的信心。乙詞中的“九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去”運用典故，表達了自己對于理想世界的追求與向往。內(nèi)容上：兩首作品都運用夸張的語言，運用想象的手法，使作品充滿了浪漫主義色彩，通過浪漫的想象來寄托情思。如，甲詩從豐盛的宴會寫起，引出自己仕途的艱難，進而表達自己對于前途的樂觀與自信。乙詞作者幻想出一條能使精神有所寄托的道路，以求擺脫人間那前路茫茫、看不到任何希望的境況。于是夢跨云霧，渡天河，歸帝宮，乘萬里風到仙山去。這樣豪邁的氣概，不凡的壯舉，就使這首詞顯示出浪漫的