2020年高三語文備課組工作總結(jié)

工作總結(jié)單位： 姓名： 日期 實用文本實用文本|PRACTICAL第第PAGE10得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，本內(nèi)容由人工校對，請預(yù)覽覺得合適可以下載直接打印使用。:2017201X-201X學(xué)年度第一學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)四、關(guān)注高考動態(tài)，廣泛搜集有效信 重視信息的搜集，經(jīng)常利用語文課堂少不了品讀，感悟，玩味，思考，涵泳。語文課“心動”比“形動”為重要，有時“沉靜”比“活躍”更有效。見問題就討論，動不動就合作的語文課堂活動，多聽有經(jīng)驗老師的課,,取其精華,并將其運用到自己的教學(xué)當(dāng)中,不斷反思積極學(xué)習(xí)課堂教學(xué)理論，繼續(xù)踐行自己的“深度語文”“善假于物”理總結(jié)，及時反思，是提高自我教學(xué)水平的最佳手段。我積極參加學(xué)校組織的“精”理解力，增強其成就感，起到了較好效果。三、惜時如金，有效作業(yè)。俗話說：“”在20分鐘左右，繼續(xù)要求學(xué)生完成的作業(yè)時要留有思5“一師一優(yōu)課”并獲得了市優(yōu)，積極參加學(xué)會組織的青年教師優(yōu)質(zhì)課評選活動并獲獎，以及“大練兵大比武”活動，并獲得了一定成績。:2017本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任了高三(1)(2)“求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”這一理念，我認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入研究學(xué)法一、教學(xué)就是教學(xué)生“學(xué)”，教學(xué)生“會學(xué)程，更是在他們心田上播下民族文化的種子的過程，帶領(lǐng)學(xué)生“品詩文詞賦，悟千古同情”，使讀詩文，背詩文，默詩文成為學(xué)生每在之必須。讓學(xué)生深刻體會

適量練習(xí) 首先要明確語音、文字、詞語、短語、句子這一條線;有一定的時間令其反思，最好讓學(xué)生自己能覺悟到致使錯誤的原因(做人先于作文。言為心聲，文如其人，做好“人”《作文與做人》中說：“”我始終堅持以下幾個方面：““”“一杯水”精神，積極參加市縣級教研活動，開闊眼界，提高教學(xué)能力。20XX我們用情感的金線將其串聯(lián)起來，那不又是一件精美的藝術(shù)品嗎文要“標(biāo)點正確，書寫規(guī)范”，“生命”體人員共同研究確立了高三學(xué)生復(fù)習(xí)原則與策略：緊扣《考試說明完整的知識能力體系;學(xué)生逐個默寫、聽寫過關(guān)的方法，對于個別差生，也始終不放棄;堂上沉酣入夢的高三學(xué)子時，老師也是無計可施的XXXXXX文科普通班。不論哪類班級，語奮進;引導(dǎo)成績較差的學(xué)生總結(jié)教訓(xùn)，鼓起勇氣，樹立信心。批評、指責(zé)、揚一“高考題比我們的練習(xí)更難”的負面效應(yīng)。51個;每個月除月考外額外完成習(xí)作一篇;堅持在每節(jié)4~6題、文言文翻譯、詩歌鑒賞、現(xiàn)代文閱讀中的主觀題，還有作3、對詩歌鑒賞，我們分三步進行復(fù)習(xí)：(1)曲鑒賞題作為例子，讓學(xué)生對這類題有一個感性的認識，消除其神秘感。(2)4、努力創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)氛圍，盡可能地拓寬學(xué)生的視野，提高讀寫能力。

:20179月份開始，2017屆的復(fù)習(xí)就全面開始。文科備課組認真、有針成三個階段。第一階段以課本為中心，夯實基礎(chǔ)，適度向高考考點遷移。12月生建立完整的知識能力體系;潛能;動，從而取得“短時、高效、省力、低耗”全組動員，精選習(xí)題加入“高考60練”“閱卷反饋”“閱卷反饋”要求反饋學(xué)生得失分情“閱卷反饋”考場答題情況，從而避免錯誤在自身重演，極大地提高了備考效率。:2017201X-201X學(xué)年度第一學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)四、關(guān)注高考動態(tài)，廣泛搜集有效信 重視信息的搜集，經(jīng)常利用為重要，有時“沉靜”比“活躍”活動，多聽有經(jīng)驗老師的課,,取其精華,并將其運用到自己的教學(xué)當(dāng)中,不斷反思“深度語文”“善假于物”理總結(jié)，及時反思，是提高自我教學(xué)水平的最佳手段。我積極參加學(xué)校組織的“精”理解力，增強其成就感，起到了較好效果。三、惜時如金，有效作業(yè)。俗話說：“”在20分鐘左右，繼續(xù)要求學(xué)生完成的作業(yè)時要留有思5“一師一優(yōu)課”并獲得了市優(yōu)，積極參加學(xué)會組織的青年教師優(yōu)質(zhì)課評選活動并獲獎，以及“大練兵大比武”活動，并獲得了一定成績。:2017本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任了高三(1)(2)“求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”這一理念，我認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入研究學(xué)法一、教學(xué)就是教學(xué)生“學(xué)”，教學(xué)生“會學(xué)程，更是在他們心田上播下民族文化的種子的過程，帶領(lǐng)學(xué)生“品詩文詞賦，悟千古同情”，使讀詩文，背詩文，默詩文成為學(xué)生每在之必須。讓學(xué)生深刻體會適量練習(xí) 首先要明確語音、文字、詞語、短語、句子這一條線;學(xué)中真正落實也不難。)有一定的時間令其反思，最好讓學(xué)生自己能覺悟到致使錯誤的原因(

做人先于作文。言為心聲，文如其人，做好“人”《作文與做人》中說：“”我始終堅持以下幾個方面：““”“一杯水”精神，積極參加市縣級教研活動，開闊眼界，提高教學(xué)能力。20XX我們用情感的金線將其串聯(lián)起來，那不又是一件精美的藝術(shù)品嗎文要“標(biāo)點正確，書寫規(guī)范”，“生命”體人員共同研究確立了高三學(xué)生復(fù)習(xí)原則與策略：緊扣《考試說明完整的知識能力體系;學(xué)生逐個默寫、聽寫過關(guān)的方法，對于個別差生，也始終不放棄;堂上沉酣入夢的高三學(xué)子時，老師也是無計可施的XXXXXX文科普通班。不論哪類班級，語 避免差錯改正錯誤的規(guī)律。第五，要講究拓展。某題考查某內(nèi)容、某種角奮進;引導(dǎo)成績較差的學(xué)生總結(jié)教訓(xùn)，鼓起勇氣，樹立信心。批評、指責(zé)、揚一“高考題比我們的練習(xí)更難”的負面效應(yīng)。51個;每個月除月考外額外完成習(xí)作一篇;堅持在每節(jié)4~6題、文言文翻譯、詩歌鑒賞、現(xiàn)代文閱讀中的主觀題，還有作3、對詩歌鑒賞，我們分三步進行復(fù)習(xí)：(1)曲鑒賞題作為例子，讓學(xué)生對這類題有一個感性的認識，消除其神秘感。(2)4、努力創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)氛圍，盡可能地拓寬學(xué)生的視野，提高讀寫能力。:20179月份開始，2017屆的復(fù)習(xí)就全面開始。文科備課組認真、有針成三個階段。第一階段以課本為中心，夯實基礎(chǔ)，適度向高考考點遷