湖北省麻城一中2025屆高二生物第一學(xué)期期末檢測試題含解析

湖北省麻城一中2025屆高二生物第一學(xué)期期末檢測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）1．如圖為某高等植物細(xì)胞內(nèi)三種具有雙層膜的結(jié)構(gòu)（部分）示意圖，下列說法錯誤的是（）A.圖c是該細(xì)胞的代謝和遺傳的控制中心B.圖a、圖b、圖c的膜結(jié)構(gòu)屬于該細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)C.圖a、b、c結(jié)構(gòu)均是具有雙層膜的細(xì)胞器D.圖a、圖b具有自身的DNA和蛋白質(zhì)合成體系2．圖示為某些生物學(xué)概念間的關(guān)系，其中I代表整個大圓，II包含IV。下列各項(xiàng)符合圖示關(guān)系的是（）A.I體液II細(xì)胞內(nèi)液III細(xì)胞外液IV組織液B.I突觸II突觸前膜III突觸后膜IV突觸間隙C.I免疫細(xì)胞II淋巴細(xì)胞III吞噬細(xì)胞IV樹突狀細(xì)胞D.I免疫II特異性免疫III非特異性免疫IV細(xì)胞免疫3．下圖是Ⅰ型、Ⅱ型兩種糖尿病部分發(fā)病機(jī)理示意圖，其中▲代表葡萄糖。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.Ⅰ型糖尿病患者注射胰島素后，肝細(xì)胞、肌細(xì)胞攝取葡萄糖的速度會加快B.Ⅱ型糖尿病患者體內(nèi)的②含量可能高于正常人的，胰高血糖素含量可能低于正常人的C.分泌胰島素時需要載體蛋白的協(xié)助和消耗ATPD.Ⅱ型糖尿病的病因可能是免疫系統(tǒng)產(chǎn)生了抗胰島素受體的抗體4．下列敘述正確的是（）A.純合子測交后代都是純合子B.純合子自交后代都是純合子C.雜合子自交后代都是雜合子D.雜合子測交后代都是雜合子5．下列關(guān)于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是（）A.在草原生態(tài)系統(tǒng)中，生物群落與無機(jī)環(huán)境之間也存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)B.群落只有遭受到外界干擾因素的破壞之后，才會出現(xiàn)演替現(xiàn)象C.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，植物不一定都是生產(chǎn)者，但動物一定都是消費(fèi)者D.生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單，其恢復(fù)力穩(wěn)定性一定越強(qiáng)6．下列可“雙向”進(jìn)行的過程是（）A.燕麥的胚芽鞘中生長素的極性運(yùn)輸B.反射活動中興奮在反射弧中的傳送C.草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和兔之間的碳元素傳遞D.垂體細(xì)胞與甲狀腺細(xì)胞之間的信息傳遞二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）酵母菌是一種真菌，與我們的日常生活密切相關(guān)，也是現(xiàn)代生物技術(shù)研究常用的模式生物，請回答下列有關(guān)問題：（1）土壤中富含各種微生物，將其浸出液接種到特定培養(yǎng)基上，可得到酵母菌。這一過程叫做酵母菌的分離；不同培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有_______________________等營養(yǎng)物質(zhì)。（2）某同學(xué)在做微生物實(shí)驗(yàn)時，不小心把圓褐固氮菌和酵母菌混在了一起。請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，分離得到純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌。①實(shí)驗(yàn)原理__________________________________________________________________。②材料用具（略）③主要實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：制備兩種培養(yǎng)基，一種是________培養(yǎng)基，另一種是________的培養(yǎng)基。分別分成兩份，依次標(biāo)上A、A'和B、B'，備用。第二步：分別向A、B培養(yǎng)基中接種等量的混合菌。第三步：接種后，放在恒溫箱中培養(yǎng)3～4天。第四步：分別從A、B培養(yǎng)基的菌落中挑取生長良好的菌種，接種到A′和B′培養(yǎng)基中。第五步：接種后，把A′和B′培養(yǎng)基放入恒溫箱中培養(yǎng)3～4天。④回答問題：a第四、五兩個步驟的目的是___________________________________________________。b．在操作中，為保證無雜菌感染，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)采用的主要措施有_______________________。8．（10分）滹沱河水系具有調(diào)節(jié)氣候、凈化污水等功能，是石家莊的母親河。沿河的景區(qū)內(nèi)由近水邊到陸地可分為光灘區(qū)、近水緩沖區(qū)、核心區(qū)等區(qū)域（如下圖）。回答下列問題：（1）要研究某種植物的生態(tài)位，通常要研究它在研究區(qū)域內(nèi)的_______________。（2）區(qū)別核心區(qū)和近水緩沖區(qū)這兩個群落的重要特征是___________。（3）滹沱河生態(tài)修復(fù)工程使群落的垂直結(jié)構(gòu)逐漸明顯，這種垂直結(jié)構(gòu)顯著提高了_________，還為動物創(chuàng)造了___________________________。（4）為研究捕食者在調(diào)節(jié)種間關(guān)系的作用，科學(xué)家做了如下實(shí)驗(yàn)：引入捕食者之前適當(dāng)引入捕食者10年之后生物有機(jī)物的量[kJ/（hm2·n）]1510814829物種的種類數(shù)425451表中數(shù)據(jù)表明，適當(dāng)引入捕食者之后，生物有機(jī)物的量變化不大，但物種的種類數(shù)卻增加，出現(xiàn)該結(jié)果的原因是捕食者往往捕食_____________________的物種，避免出現(xiàn)____________________，為其他物種的形成騰出空間，從而保證了群落的物種多樣性。9．（10分）某一年生植物開兩性花，其花非常小，雜交育種時去雄困難。其花粉可育與不育由細(xì)胞核基因A/a（A、a基因僅在花粉中表達(dá)）和線粒體基因N、S（每一植株只具其中一種基因）共同控制，花粉不育的機(jī)理如下圖所示（P蛋白的存在是S基因表達(dá)的必要條件）。請回答下列問題：（1）線粒體中的基因在遺傳時________（填“遵循”或“不遵循”）孟德爾的遺傳定律。（2）植株的基因型可用“線粒體基因（核基因型）”的形式表示，如植株N（aa）、花粉N（a）。現(xiàn)有植株N（AA）、N（aa）、S（AA）、S（aa），要培育出植株S（Aa）。①如果選用母本的基因型是S（aa），則可選用的父本的基因型有________。②植株S（Aa）產(chǎn)生的花粉中不可育花粉的基因型是________，該植株自交后代的基因型及比例是________。10．（10分）油菜是我國南方一種常見且可觀賞的油料作物。如圖甲表示該種植物某細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞的示意圖，圖中①、②、③表示生理過程；該植物體內(nèi)的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）運(yùn)向種子后有兩條轉(zhuǎn)變途徑，如圖乙所示，其中酶a和酶b分別由基因A和基因B控制合成。浙江省農(nóng)科院陳錦清教授根據(jù)這一機(jī)制培育出高產(chǎn)油菜，產(chǎn)油率由原來的35%提高到58%。據(jù)圖回答下列問題：（1）圖甲中①、②、③所代表的三個過程分別是__________、__________、__________。②過程所需的酶是__________，其發(fā)生的主要場所是__________。圖中需要mRNA、tRNA和核糖體同時參與的過程是______（填寫圖中的標(biāo)號），此過程中一個mRNA可以與多個核糖體結(jié)合的意義是___________________________。（2）圖乙所示基因控制生物性狀的類型是__________________________________________________；據(jù)圖甲、乙分析，你認(rèn)為在生產(chǎn)中能提高油菜產(chǎn)油率的基本思路是______________________________________。11．（15分）為了探究不同處理?xiàng)l件下棉花葉片中細(xì)胞分裂素（CTK）和脫落酸（ABA）的含量變化，某科研小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)設(shè)置兩個供氮水平，低氮組（N150）和高氮組（N500），每組再分別設(shè)置A、B、C、D四個處理組。A組：不打頂B組：打頂C組：打頂+羊毛脂D組：打頂+含萘乙酸的羊毛脂10天后取棉株相同部位的著生葉測定兩種激素含量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請據(jù)圖分析并回答下列問題：（1）該實(shí)驗(yàn)的因變量是__________（寫出具體名稱）。B、C組結(jié)果表明_________不影響CTK和ABA的含量。（2）由圖1分析可知，低氮環(huán)境下生長素可以_________（“抑制”或“促進(jìn)”）細(xì)胞分裂素（CTK）的合成。（3）分析圖2中C、D組處理結(jié)果可知，低氮水平下，施加萘乙酸______（“促進(jìn)”或“抑制”）葉片衰老。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】1、線粒體：呈粒狀、棒狀，具有雙層膜，普遍存在于動、植物細(xì)胞中。內(nèi)有少量DNA和RNA，內(nèi)膜突起形成嵴，內(nèi)膜、基質(zhì)和基粒中有許多種與有氧呼吸有關(guān)的酶，線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所，生命活動所需要的能量，大約95%來自線粒體，是細(xì)胞的“動力車間”2、葉綠體：呈扁平的橢球形或球形，具有雙層膜，主要存在綠色植物葉肉細(xì)胞里，葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器，是植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”，含有葉綠素和類胡蘿卜素，還有少量DNA和RNA，色素分布在類囊體薄膜上。3、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)：①染色質(zhì)：由DNA和蛋白質(zhì)組成，染色質(zhì)和染色體是同樣物質(zhì)在細(xì)胞不同時期的兩種存在狀態(tài)。②核膜：雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開。③核仁：與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)。④核孔：實(shí)現(xiàn)細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流。細(xì)胞核的功能：是遺傳信息庫（遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所），是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心?！驹斀狻緼、圖c有孔道，是細(xì)胞核，細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心，A正確；B、生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜組成，圖a為線粒體、圖b為葉綠體，均為具膜細(xì)胞器，圖c細(xì)胞核的膜為核膜，圖a、圖b、圖c的膜屬于該細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，B正確；C、圖a線粒體、圖b葉綠體屬于細(xì)胞器，圖c細(xì)胞核不屬于細(xì)胞器，C錯誤；D、圖a線粒體、圖b葉綠體均為半自主的細(xì)胞器，含有核糖體和少量的DNA，核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所，具有自身的DNA和蛋白質(zhì)合成體系，D正確。故選C。2、D【解析】據(jù)圖分析，I代表大圓，包括II、III、IV；II包含IV，II和III相互獨(dú)立，據(jù)此分析?！驹斀狻緼、體液包括細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液，細(xì)胞外液包括組織液、血漿、淋巴等，A錯誤；B、突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，突觸間隙不屬于突觸前膜，B錯誤；C、免疫細(xì)胞包含了淋巴細(xì)胞和樹突狀細(xì)胞、巨噬細(xì)胞等，淋巴細(xì)胞包括T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞，C錯誤；D、免疫包括特異性免疫和非特異性免疫，特異性免疫又包括體液免疫和細(xì)胞免疫，D正確。故選D。3、C【解析】據(jù)圖分析，②表示胰島B細(xì)胞分泌的胰島素，①表示葡萄糖受體；胰島B細(xì)胞合成分泌的胰島素異常，導(dǎo)致Ⅰ型糖尿病，可以通過注射胰島素治療；Ⅱ型糖尿病是由于細(xì)胞膜上的胰島素受體不足，所以在臨床中Ⅱ型糖尿病不能通過注射胰島素治療?！驹斀狻緼、Ⅰ型糖尿病是由于胰島B細(xì)胞合成分泌的胰島素不足引起的，胰島素可促進(jìn)細(xì)胞對葡萄糖的攝取、利用和轉(zhuǎn)化，因此Ⅰ型糖尿病患者注射胰島素后，肝細(xì)胞、肌細(xì)胞攝取葡萄糖的速度會加快，A正確；B、Ⅱ型糖尿病患者是由于葡萄糖受體減少，導(dǎo)致葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞減少，由于血糖濃度高于正常機(jī)體，因此可能會刺激胰島B細(xì)胞產(chǎn)生更多的胰島素，而抑制胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，因此體內(nèi)的②胰島素含量可能高于正常人的，胰高血糖素含量可能低于正常人的，B正確；C、胰島素屬于分泌蛋白，其分泌過程為胞吐，需要消耗能量，但不需要載體蛋白，C錯誤；D、Ⅱ型糖尿病的病因可能是免疫系統(tǒng)產(chǎn)生了抗胰島素受體的抗體，使胰島素不能發(fā)揮作用，進(jìn)而引起血糖升高，D正確。故選C。4、B【解析】純合體是由含有相同基因的配子結(jié)合而成的合子發(fā)育而成的個體。純合子能穩(wěn)定遺傳．雜合子是指同一位點(diǎn)上的兩個等位基因不相同的基因型個體。雜合子自交后代會出現(xiàn)性狀分離，不能穩(wěn)定遺傳。【詳解】A、純合子測交后代不一定是純合子，如AA×aa→Aa，A錯誤；B、純合子只產(chǎn)生一種配子，自交后代都是純合子，B正確；C、雜合子自交后代既有純合子，也有雜合子，如Aa×Aa→AA、Aa、aa，C錯誤；D、雜合子測交后代也有純合子，例如Aa×aa→Aa、aa，D錯誤。故選B。5、A【解析】1、負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。2、生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，其抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng)，相反的其恢復(fù)力穩(wěn)定性就越弱。3、群落演替的原因：生物群落的演替是群落內(nèi)部因素（包括種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系等）與外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果。【詳解】A、反饋調(diào)節(jié)存在于生態(tài)系統(tǒng)中，在生物群落、生物群落與無機(jī)環(huán)境之間都存在，A正確；B、群落的演替是群落內(nèi)部因素（包括種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系等）與外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果，并非只有遭受了外界干擾因素的破壞，才會出現(xiàn)演替現(xiàn)象，B錯誤；C、植物不一定都是生產(chǎn)者，寄生植物屬于消費(fèi)者，動物不一定都是消費(fèi)者，腐生動物屬于分解者，C錯誤；D、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單，其恢復(fù)力穩(wěn)定性不一定就越強(qiáng)，例如極地苔原（凍原）生態(tài)系統(tǒng)，由于其物質(zhì)組分單一，結(jié)構(gòu)簡單，在遭到過度放牧、火災(zāi)等干擾后，恢復(fù)的時間就十分漫長，它的恢復(fù)力穩(wěn)定性就很低，D錯誤。故選A。6、D【解析】1.極性運(yùn)輸：生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，極性運(yùn)輸是主動運(yùn)輸。在成熟組織中可以通過韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸。

興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的胞體或樹突，而不能反向傳遞。【詳解】A、燕麥的胚芽鞘中，生長素的極性運(yùn)輸，只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，而不能反過來運(yùn)輸，因此是單向的，A錯誤；B、反射活動中興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的，B錯誤；C、草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和兔子間的碳元素傳遞只能由兔子傳給狼，是單向的，C錯誤；D、垂體細(xì)胞分泌的促甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞，甲狀腺細(xì)胞分泌的甲狀腺激素也可以作用于垂體，因此垂體細(xì)胞與甲狀腺細(xì)胞間的信息傳遞是雙向的，D正確。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).水、無機(jī)鹽、碳源、氮源(2).圓褐固氮菌是自生固氮菌，能在無氮培養(yǎng)條件下生長繁殖，而酵母菌不可以；青霉素不影響酵母菌等真菌的生長繁殖，但會抑制圓褐固氮菌的生長繁殖(3).無氮(4).加青霉素(5).獲得純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌(6).對培養(yǎng)基進(jìn)行高壓蒸汽滅菌；接種環(huán)在酒精燈火焰上灼燒滅菌；接種過程在酒精燈火焰附近進(jìn)行【解析】1、在微生物學(xué)中，將允許特定種類的微生物生長，同時抑制或阻止其他種類微生物生長的培養(yǎng)基，稱做選擇培養(yǎng)基。雖然各種培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有水、碳源（提供碳元素的物質(zhì)）、氮源（提供氮元素的物質(zhì)）和無機(jī)鹽。另外還需要滿足微生物生長對pH、特殊營養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求。2、微生物實(shí)驗(yàn)中的無菌技術(shù)的主要內(nèi)容（1）對實(shí)驗(yàn)操作的空間、操作者的衣著和手，進(jìn)行清潔和消毒。（2）將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等器具進(jìn)行滅菌。（3）為避免周圍環(huán)境中微生物的污染，實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行。（4）實(shí)驗(yàn)操作時應(yīng)避免已經(jīng)滅菌處理的材料用具與周圍的物品相接觸。【詳解】（1）土壤中富含各種微生物，將其浸出液接種到特定培養(yǎng)基上，可得到酵母菌。這一過程叫做酵母菌分離；不同培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有水、無機(jī)鹽、碳源、氮源等營養(yǎng)物質(zhì)。（2）①分離得到純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌的實(shí)驗(yàn)原理是圓褐固氮菌是自生固氮菌，能在無氮培養(yǎng)條件下生長繁殖，而酵母菌不可以；青霉素不影響酵母菌等真菌的生長繁殖，但會抑制圓褐固氮菌的生長繁殖。③由實(shí)驗(yàn)原理可知，制備兩種培養(yǎng)基，一種是無氮培養(yǎng)基，另一種是加青霉素的培養(yǎng)基。分別分成兩份，依次標(biāo)上A、A'和B、B'，備用。④a第四、五兩個步驟的目的是獲得純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌。b．在操作中，為保證無雜菌感染，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)采用的主要措施有：對培養(yǎng)基進(jìn)行高壓蒸汽滅菌；接種環(huán)在酒精燈火焰上灼燒滅菌；接種過程在酒精燈火焰附近進(jìn)行?！军c(diǎn)睛】本題考查微生物的分離和培養(yǎng)，要求考生識記培養(yǎng)基的概念和種類，以及實(shí)驗(yàn)中的無菌操作，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力。8、（1）出現(xiàn)頻率、種群密度、植物高度等特征，以及它與其他物種的關(guān)系等（2）物種組成（3）①.群落利用陽光等環(huán)境資源的能力②.多種多樣的棲息空間和食物條件（4）①.個體數(shù)量多②.一種或少數(shù)幾種生物占絕對優(yōu)勢的局面【解析】生物群落的結(jié)構(gòu)形成:群落結(jié)構(gòu)是由群落中的各個種群在進(jìn)化過程中通過相互作用形成的。類型:主要包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。垂直結(jié)構(gòu):(1)概念:指群落在垂直方向上的分層現(xiàn)象。(2)原因:①植物的分層與對光的利用有關(guān)，群落中的光照強(qiáng)度總是隨著高度的下降而逐漸減弱，不同植物適于在不同光照強(qiáng)度下生長。如森林中植物由高到低的分布為:喬木層、灌木層、草本層、地被層。②動物分層主要是因群落的不同層次提供不同的食物，其次也與不同層次的微環(huán)境有關(guān)。如森林中動物的分布由高到低為:貓頭鷹(森林上層)，大山雀（灌木層)，鹿、野豬（地面活動)，蚯蚓及部分微生物(落葉層和土壤)。水平結(jié)構(gòu):(1)概念:指群落中的各個種群在水平狀態(tài)下的格局或片狀分布。(2)原因:由于在水平方向上地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強(qiáng)度的不同、生物自身生長特點(diǎn)的不同，以及人與動物的影響等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異，它們常呈鑲嵌分布?！拘?詳解】生態(tài)位表征了物種對各種資源（食物、空間等)的利用以及不同物種之間的關(guān)系，故研究某種植物的生態(tài)位需要研究它出現(xiàn)頻率、種群密度、植物高度等特征，以及它與其他物種的關(guān)系等?！拘?詳解】物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征?！拘?詳解】群落中植物的分層與對光的利用有關(guān)，群落的垂直結(jié)構(gòu)顯著提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力，還為動物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件。【小問4詳解】表中數(shù)據(jù)表明適當(dāng)引入捕食者之后，生物有機(jī)物的量變化不大，但物種的種類數(shù)卻增加，出現(xiàn)該結(jié)果的原因是捕食者往往捕食個體數(shù)量多的物種，避免出現(xiàn)一種或少數(shù)幾種生物占絕對優(yōu)勢的局面，為其他物種的形成騰出空間，科學(xué)家把此現(xiàn)象稱作”收割理論”?！军c(diǎn)睛】本題綜合考查群落的組成和結(jié)構(gòu)相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的理解能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力。9、（1）不遵循（2）①.N（AA）、S（AA）②.S（a）③.S（AA）：S（Aa）=1：1【解析】a基因表達(dá)出P蛋白，可促進(jìn)線粒體基因S表達(dá)出S蛋白，存在S蛋白使花粉不育；如果存在A基因，花粉最終可育?！拘?詳解】孟德爾遺傳規(guī)律適用于核基因，不適合細(xì)胞質(zhì)基因，線粒體中的基因?qū)儆诩?xì)胞質(zhì)基因，所以不遵循孟德爾的遺傳定律?！拘?詳解】現(xiàn)有植株N（AA）、N（aa）、S（AA）、S（aa），其中S（aa）的花粉不育，要培育出植株S（Aa）。①如果選用的母本的基因型是S（aa），花粉不育，要培育出植株S（Aa），細(xì)胞質(zhì)基因遺傳表現(xiàn)為母系遺傳，不論正交還是反交，F(xiàn)l性狀總是受母本細(xì)胞質(zhì)基因控制，母本線粒體基因是S，所以無論父本線粒體基因是S還是N，后代均為S，細(xì)胞核遺傳，后代是Aa，母本是aa，則父本是AA，是則可選用的父本的基因型有S（AA）、N（AA）。②植株S（Aa）產(chǎn)生的花粉有S（A）、S（a），不可育花粉的基因型是S（a），其中可育花粉S（A）占1/2，植株S（Aa）自交，母本產(chǎn)生S（A）、S（a）兩種配子，由于S（a）花粉不可育，因此后代的基因型及比例是S（AA）：S（Aa）=1：1?！军c(diǎn)睛】本題考查基因的分離定律，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。10、①.DNA復(fù)制②.轉(zhuǎn)錄③.翻譯④.RNA聚合酶⑤.細(xì)胞核⑥.③⑦.在短時間內(nèi)可以合成大量蛋白質(zhì)⑧.基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀⑨.促進(jìn)酶a合成、抑制酶b合成【解析】DNA復(fù)制DNA轉(zhuǎn)錄翻譯時間細(xì)胞分裂的間期個體生長發(fā)育的整個過程場所主要在細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)中的核糖體條件DNA解旋酶，DNA聚合酶等，ATPRNA聚合酶等，ATP酶，ATP,tRNA模板DNA的兩條鏈DNA的一條鏈mRNA原料含ATCG的四種脫氧核苷酸含AUCG的四種核糖核苷酸20種氨基酸模板去向分別進(jìn)入兩個子代DNA分子中與非模板鏈重新繞成雙螺旋結(jié)構(gòu)分解成單個核苷酸特點(diǎn)半保留復(fù)制，邊解旋邊復(fù)制，多起點(diǎn)復(fù)制邊解旋邊轉(zhuǎn)