浙江省溫州市第五十一中2025屆生物高二上期末含解析

浙江省溫州市第五十一中2025屆生物高二上期末注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．福壽螺的適應(yīng)能力強(qiáng)、繁殖速度快，能取食水生植物。為研究福壽螺對水稻的影響，將不同密度的福壽螺引種到不同的水稻田中，一段時間后，測得稻田中各生物的日均密度增長率如下圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.福壽螺屬于第二營養(yǎng)級，與水稻和水花生為捕食關(guān)系B.用樣方法來調(diào)查福壽螺的種群密度時，應(yīng)做到隨機(jī)取樣C.中密度處理小區(qū)中，福壽螺種群的出生率小于死亡率D.福壽螺的引入抑制水稻的生長繁殖，有利于鴨舌草等雜草的生長繁殖2．圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的三種植物，下列敘述中正確的是（）A.該生態(tài)系統(tǒng)中的所有生物稱為生物多樣性B.圖中植物所含的全部基因，稱為種群基因庫C.植物①②③沒有地理隔離，因此不存在生殖隔離D.三種植物之間既存在競爭關(guān)系，又存在共同進(jìn)化3．下列關(guān)于中心法則的敘述，錯誤的是（）A.人體細(xì)胞內(nèi)能進(jìn)行b過程，不一定能進(jìn)行a過程B.HIV在宿主細(xì)胞內(nèi)能進(jìn)行的過程有e、cC.所有生物c過程都是在核糖體上進(jìn)行的D.沒有一種生物體內(nèi)能同時進(jìn)行以上五個過程4．有關(guān)胰島素合成及運輸過程中，下列說法錯誤的是（）A.合成場所為核糖體 B.加工場所為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體C.葉綠體可提供能量 D.以胞吐的方式分泌到細(xì)胞外5．內(nèi)生真菌生長在植物葉和莖的細(xì)胞間，感染植物并無癥狀，從植物中獲得營養(yǎng)和保護(hù)，同時幫助植物提高抵御食草動物能力。研究多花黑麥草感染內(nèi)生真菌后對兩種蚜蟲種群密度的影響，結(jié)種果如圖。下列分析錯誤的是（）A.通過樣方法調(diào)查兩種蚜蟲的種群密度B.內(nèi)生真菌對蚜蟲密度的抑制具有選擇性C.內(nèi)生真菌和多花黑麥草的種間關(guān)系是寄生D.實驗中甲種蚜蟲和乙種蚜蟲是競爭關(guān)系6．下列說法正確的是(

)A.在人體的體液中，細(xì)胞內(nèi)液約占1/3，細(xì)胞外液約占2/3B.組織液是體內(nèi)所有細(xì)胞直接生活的環(huán)境C.腎上腺、胰島、卵巢和唾液腺的分泌物均直接排放到內(nèi)環(huán)境D.淚液、汗液、消化液、尿液等來源于體液，但不屬于內(nèi)環(huán)境7．有一部分新冠病毒感染者或表現(xiàn)出吐字不清、頭疼、神經(jīng)痛等神經(jīng)系統(tǒng)癥狀；廣場恐懼癥患者害怕前往公共場所，每到公共場所就會出現(xiàn)焦慮、心慌、呼吸困難、肌肉緊張、坐臥不寧、惡心、便意、尿頻等癥狀。下列推斷假說不合理的是（）A.有些神經(jīng)系統(tǒng)癥狀可以由其他系統(tǒng)疾病引起B(yǎng).神經(jīng)系統(tǒng)的疾病會有其他系統(tǒng)或器官的癥狀C.廣場恐懼癥患者發(fā)病時，自主神經(jīng)系統(tǒng)正常D.廣場恐懼的表現(xiàn)與中樞神經(jīng)系統(tǒng)多個部位有關(guān)8．（10分）下圖表示人體免疫反應(yīng)的某些過程，對a、b、c、d表示相關(guān)的免疫細(xì)胞，下列判斷正確的是（）A.a、b、d均能特異性識別抗原B.Ⅰ可表示體液免疫的部分過程，Ⅱ可表示細(xì)胞免疫的部分過程C.c細(xì)胞的裂解死亡屬于非特異性免疫D.d細(xì)胞通過分泌細(xì)胞因子消滅抗原二、非選擇題9．（10分）乙酰膽堿和NO都是重要的神經(jīng)遞質(zhì)，圖1為二者作用機(jī)理示意圖。（1）如圖1，乙酰膽堿以________的方式由突觸前膜釋放，與突觸后膜上的________結(jié)合后發(fā)揮作用；NO進(jìn)入突觸后神經(jīng)元激活鳥苷酸環(huán)化酶，催化GTP生成________，后者是重要的胞內(nèi)信號分子，發(fā)揮多種作用。（2）為研究NO是否在學(xué)習(xí)記憶過程中發(fā)揮作用，研究人員將雄性大鼠隨機(jī)分為兩組，A組在海馬區(qū)注射微量L-NA（一氧化氮合酶抑制劑），B組注射等量生理鹽水。以Y型電迷宮（圖2）檢測學(xué)習(xí)記憶能力。一支臂不通電并有燈光信號表示安全區(qū)，另外兩支臂通電。兩組均于注射后第4天進(jìn)行測試。Ⅰ．學(xué)習(xí)測試：將大鼠放入迷宮箱，適應(yīng)環(huán)境后訓(xùn)練其逃至安全區(qū)，記錄學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)所需次數(shù)。Ⅱ．記憶測試：學(xué)習(xí)測試24小時后，測試大鼠記憶達(dá)標(biāo)所需次數(shù)。測試結(jié)束后測定各組大鼠海馬區(qū)NO含量。組別學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)所需次數(shù)（次）記憶達(dá)標(biāo)所需次數(shù)（次）NO含量（pmol/mg蛋白）A組55．7828．1164．33B組29．5012．7090．20①實驗開始時，電迷宮中的燈光是________刺激，當(dāng)動物移動至迷宮通電臂時，足底受到電擊，引起神經(jīng)元Na+________，形成動作電位，興奮傳導(dǎo)到________產(chǎn)生痛覺。多次重復(fù)后動物學(xué)會分辨信號逃避電擊，即形成了________反射。②實驗結(jié)果表明，________。（3）有研究表明，NO也可由突觸后神經(jīng)元釋放，作用于突觸前神經(jīng)元，作為一種“逆行信使”發(fā)揮特定作用。NO可以“逆行”的原因是________。10．（14分）圖1表示細(xì)胞有絲分裂的不同時期與每條染色體中DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時期的細(xì)胞圖像。據(jù)圖回答問題：（1）圖1中，AB段形成的原因是________，CD段形成的原因是________。（2）觀察染色體的最佳時期是圖2中的____圖，此時，染色體∶染色單體∶DNA=________。（3）圖2中_____________細(xì)胞處于圖1中的BC段。（4）高度分化的體細(xì)胞看不到分裂圖像原因是______________________。11．（14分）糖尿病是一種嚴(yán)重危害人體健康的常見病，主要表現(xiàn)為高血糖和尿糖，可導(dǎo)致多種器官功能損害。請回答下列問題：（1）人體內(nèi)有多種激素參與調(diào)節(jié)血糖濃度。胰島素是唯一能夠降低血糖濃度的激素。直接或間接升高血糖濃度的激素除了胰高血糖素之外，還有___________（寫出兩種）（2）當(dāng)血糖濃度升高到一定程度時，胰島素分泌增加，一方面通過促進(jìn)___________、___________以及進(jìn)入脂肪細(xì)胞轉(zhuǎn)化為甘油三酯等，增加血糖的去向；另一方面減少血糖來源。（3）現(xiàn)有甲乙兩人疑似患有糖尿病，醫(yī)生讓兩人禁食6小時后，服用等量且一定濃度葡萄糖溶液后每隔30min檢測體內(nèi)血糖濃度，結(jié)果如下表。時間/min0306090120甲（血糖濃度單位：mmolL）7.213.712.311.911.3乙（血糖濃度單位：mmolL）4.16.96.15.24.3血糖范圍參考值：正人糖尿病人空腹血糖濃度（單位：mmolL）3.9-6.127.0服用定量一定濃度葡萄糖溶液后2小時血糖濃度（單位：mmol/L）<7.8≥11.1①甲乙兩人可能患糖尿病的是___________，判斷依據(jù)是___________。②進(jìn)一步檢查發(fā)現(xiàn)該患者是屬于Ⅱ型糖尿病，早期表現(xiàn)為胰島素抵抗（機(jī)體組織對胰島素反應(yīng)不敏感）。進(jìn)食一段時間后發(fā)現(xiàn)該患者胰島素的分泌量持續(xù)高于正常水平，原因是___________。12．下圖是植物激素與其所起作用的關(guān)系示意圖，回答下列問題：（1）圖1中A、B兩點和C、D兩點是不同濃度生長素對不同器官的生理作用效果，說明生長素具有兩重性的是______兩點。試寫出一種能體現(xiàn)生長素具有兩重性的生理現(xiàn)象：______。（2）若圖1中的曲線表示幼嫩細(xì)胞和老細(xì)胞所對應(yīng)的曲線，則乙曲線對應(yīng)的是______細(xì)胞，兩種細(xì)胞中，對生長素的敏感性高的是______細(xì)胞。若莖背地生長，圖l中D點為莖近地側(cè)生長素濃度，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度范圍是______。（3）圖2表示種子萌發(fā)時相關(guān)激素含量的變化，則細(xì)胞分裂素、赤霉素對種子的萌發(fā)起______作用，脫落酸在種子的萌發(fā)前所起的主要生理作用是抑制______。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】種群密度常用的調(diào)查方法有標(biāo)志重捕法和樣方法，標(biāo)志重捕法適合活動能力強(qiáng)和范圍廣的動物，樣方法適用于植物和一些活動范圍小，活動能力弱的動物。1、從題干可知本實驗的自變量是福壽螺的密度大?。粯臃椒ㄍǔＳ糜谡{(diào)查植物的種群密度，取樣時常用的有五點取樣和等距取樣兩種。2、從圖中可知，福壽螺的日均密度增長率不變且大于零，說明其出生率大于死亡率；水花生在高密度區(qū)的日均密度增長率較對照組很低說明曲線S增長。3、在原有土壤被保留的基礎(chǔ)上發(fā)生的演替屬于次生演替，從圖中可知狗尾草未受到福壽螺的引入影響，因而將占據(jù)主導(dǎo)地位。【詳解】A、福壽螺屬于初級消費者，與水稻和水花生為捕食關(guān)系，A正確；B、福壽螺的活動能力弱、活動范圍小，因此能用樣方法來調(diào)查福壽螺的種群密度，調(diào)查時應(yīng)做到隨機(jī)取樣，B正確；C、實驗期間，中密度處理小區(qū)福壽螺日均增長率為正值，種群數(shù)量增加，因此種群的出生率大于死亡率，C錯誤；D、由圖可推出，福壽螺的引入抑制水稻的生長繁殖，有利于鴨舌草等雜草的生長繁殖，D正確。故選C。2、D【解析】1、隔離是新物種形成的必要條件，新物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生生殖隔離，不同種群之間存在地理隔離不一定存在生殖隔離。2、生物的進(jìn)化是不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間的相互選擇、共同進(jìn)化，通過生物的長期共同進(jìn)化形成生物多樣性。3、一個種群中全部個體所含有的全部基因，叫做這個種群的基因庫。【詳解】A、該生態(tài)系統(tǒng)中的所有生物稱為群落，A錯誤；B、基因庫是一個種群中所有個體所含的全部基因，而圖中有三種植物，不是一個種群，B錯誤；C、植物①②③生活在同一個區(qū)域內(nèi)，沒有地理隔離，但是它們屬于三種植物，所以存在生殖隔離，C錯誤；D、三種植物之間既存在競爭關(guān)系，又存在共同進(jìn)化，D正確。故選D。3、B【解析】分析題圖：圖示為中心法則的內(nèi)容，其中a表示DNA分子的自我復(fù)制；b表示轉(zhuǎn)錄過程；c表示翻譯過程；d表示逆轉(zhuǎn)錄過程；e表示RNA分子的自我復(fù)制過程。【詳解】A、據(jù)圖分析：a表示DNA復(fù)制，b表示轉(zhuǎn)錄，只有分裂的細(xì)胞能進(jìn)行DNA復(fù)制，人體只有少數(shù)細(xì)胞能進(jìn)行分裂，但是b轉(zhuǎn)錄是幾乎所有細(xì)胞都能進(jìn)行的，A正確；B、HIV是逆轉(zhuǎn)錄病毒，不能進(jìn)行RNA的復(fù)制（e）過程，B錯誤；C、c過程是蛋白質(zhì)的合成，氨基酸脫水縮合成蛋白質(zhì)合成的場所只有核糖體，C正確；D、以DNA為遺傳物質(zhì)的生物只能進(jìn)行a、b、c，以RNA為遺傳物質(zhì)的生物只能進(jìn)行e、c或者d、a、b、c，D正確。故選B。4、C【解析】分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量。【詳解】A、胰島素是分泌蛋白，在核糖體合成，A正確；B、胰島素后需要在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)及高爾基體加工成熟，B正確；C、該過程需要的能量主要由線粒體提供，C錯誤；D、胰島素以胞吐方式分泌出細(xì)胞外，D正確；故選C。5、C【解析】1、樣方法：在被調(diào)查種群的分布范圍內(nèi)，隨即選取若干個樣方，通過計數(shù)每個樣方內(nèi)的個體數(shù)，求得每個樣方的種群密度，以所有樣方種群密度的平均值作為該種群的種群密度估計值。多用于植物、某些昆蟲卵、作物植株上的蚜蟲、跳蝻等種群。2、種間關(guān)系：（1）競爭：兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等；（2）捕食：一種生物以另一種生物為食；（3）寄生：一種生物寄居于另一種生物的體內(nèi)或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活；（4）互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利?！驹斀狻緼、蚜蟲活動范圍小，活動能力弱，通過樣方法調(diào)查種群密度，A正確；B、根據(jù)柱形圖分析，內(nèi)生真菌感染和無內(nèi)生真菌感染對比，蚜蟲甲種群密度基本不變，而蚜蟲乙種群密度大幅度減少，說明內(nèi)生真菌對蚜蟲密度的抑制具有選擇性，B正確；C、根據(jù)題干信息分析，“內(nèi)生真菌生長在植物葉和莖的細(xì)胞間，感染植物并無癥狀，從植物中獲得營養(yǎng)和保護(hù)，同時幫助植物提高抵御食草動物能力”，說明內(nèi)生真菌和多花黑麥草的種間關(guān)系是互利共生，C錯誤；D、實驗中甲種蚜蟲和乙種蚜蟲共同搶奪花黑麥草作為食物，二者是競爭關(guān)系，D正確。故選C。6、D【解析】1、體液的概念和組成：在生物體內(nèi)含有的大量以水為基礎(chǔ)的液體，稱為體液;體液中除含有大量的水以外，還含有許多離子和化合物,它包括細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液,細(xì)胞外液是細(xì)胞生活的直接液體環(huán)境，是體液的一部分。2、內(nèi)環(huán)境的概念：由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境，包括血漿、組織液和淋巴?！驹斀狻緼、在人體的體液中，細(xì)胞內(nèi)液約占2/3，細(xì)胞外液約占1/3，A錯誤；B、組織液是組織細(xì)胞直接生活的環(huán)境，并不是所有細(xì)胞直接生活的環(huán)境，比如血細(xì)胞直接生活的環(huán)境是血漿，B錯誤；C、腎上腺、胰島、卵巢屬于內(nèi)分泌腺，分泌物直接進(jìn)入細(xì)胞外液，唾液腺是外分泌腺，其分泌的唾液通過導(dǎo)管流入口腔，C錯誤；D、淚液、汗液、消化液、尿液等這些液體直接與外界相通，雖然來源于體液，但不屬于內(nèi)環(huán)境，D正確。故選D。7、C【解析】各級中樞分布與功能：①大腦：大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動的最高級中樞，是高級神經(jīng)活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，其上有語言、聽覺、視覺、運動等高級中樞。②小腦：有維持身體平衡的中樞。③腦干：有許多重要的生命活動中樞，如心血管中樞、呼吸中樞等。④下丘腦：有體溫調(diào)節(jié)中樞、滲透壓感受器（水平衡中樞）、血糖平衡調(diào)節(jié)中樞，是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的總樞紐。⑤脊髓：調(diào)節(jié)軀體運動的低級中樞。【詳解】A、新冠病毒主要是感染呼吸系統(tǒng)，但是一部分感染者出現(xiàn)了吐字不清、頭疼、神經(jīng)痛等神經(jīng)系統(tǒng)癥狀，說明有些神經(jīng)系統(tǒng)癥狀可以由其他系統(tǒng)疾病引起，A正確；B、廣場恐懼癥患者到公共場所就會有呼吸困難、尿頻等，這些癥狀涉及到呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)，B正確；C、根據(jù)題意，廣場恐懼癥患者會出現(xiàn)便意、尿頻等癥狀，正常情況下，大腦可控制大、小便等低級神經(jīng)中樞控制的活動，出現(xiàn)這些癥狀說明自主神經(jīng)系統(tǒng)處于失控狀態(tài)，C錯誤；D、廣場恐懼的表現(xiàn)與中樞神經(jīng)系統(tǒng)大腦皮層、腦干、脊髓等多個部位有關(guān)，D正確。故選C。8、B【解析】據(jù)圖示可知，a為吞噬細(xì)胞，b為T細(xì)胞，c為靶細(xì)胞，d為效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞。效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解死亡屬于細(xì)胞免疫?！驹斀狻緼、a細(xì)胞吞噬細(xì)胞，吞噬細(xì)胞能識別抗原，但不能特異性識別抗原，A錯誤；B、Ⅰ過程中有B細(xì)胞參與，可表示體液免疫的部分過程，Ⅱ過程中有。效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞參與，可表示細(xì)胞免疫的部分過程，B正確；C、效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞使c細(xì)胞（靶細(xì)胞）裂解死亡屬于特異性免疫中的細(xì)胞免疫，C錯誤D、輔助性T細(xì)胞分泌細(xì)胞因子，而不是d（效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞）分泌的，且細(xì)胞因子能增強(qiáng)免疫細(xì)胞的作用，而不是細(xì)胞因子消滅抗原，D錯誤；故選B。二、非選擇題9、(1).胞吐(2).相關(guān)受體(3).cGMP(4).無關(guān)(5).內(nèi)流(6).大腦皮層（神經(jīng)中樞）(7).條件(8).海馬區(qū)NO含量較高則有助于大鼠學(xué)習(xí)和記憶能力的提高(9).NO能夠以自由擴(kuò)散的方式通過細(xì)胞膜【解析】突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成，據(jù)圖分析，乙酰膽堿以胞吐的方式由突觸前膜釋放，與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合后發(fā)揮作用；NO由突觸前膜釋放，進(jìn)入突觸后神經(jīng)元激活鳥苷酸環(huán)化酶，催化GTP生成cGMP，發(fā)揮多種作用。在研究NO是否在學(xué)習(xí)記憶過程中發(fā)揮作用的實驗中，分析A組（實驗組）和B組（對照組）實驗結(jié)果的差異，可知海馬區(qū)NO含量較高，則有助于大鼠學(xué)習(xí)和記憶能力的提高?！驹斀狻浚?）據(jù)圖分析，乙酰膽堿以胞吐的方式由突觸前膜釋放，與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合后發(fā)揮作用；NO由突觸前膜釋放，經(jīng)過突觸間隙進(jìn)入突觸后神經(jīng)元，激活鳥苷酸環(huán)化酶，催化GTP生成cGMP。（2）在實驗中，兩組小鼠在通電的臂中受到電擊，逃到?jīng)]有電的有燈光的臂中，經(jīng)過多次訓(xùn)練，形成條件反射。實驗開始時，電迷宮中的燈光是無關(guān)刺激，當(dāng)動物移動至迷宮通電臂時，足底受到電擊，引起神經(jīng)元Na+內(nèi)流，形成動作電位，興奮傳導(dǎo)到大腦皮層產(chǎn)生痛覺。多次重復(fù)后動物學(xué)會分辨信號逃避電擊，即形成了條件反射。②A組小鼠在海馬區(qū)注射微量L-NA（一氧化氮合酶抑制劑），B組注射等量生理鹽水（作為對照），A組學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)所需次數(shù)和記憶達(dá)標(biāo)所需次數(shù)均多于B組，說明A組小鼠學(xué)習(xí)和記憶能力下降。測試結(jié)束后測定各組大鼠海馬區(qū)NO含量，A組小鼠NO含量低于B組小鼠，實驗結(jié)果表明海馬區(qū)NO含量較高則有助于大鼠學(xué)習(xí)和記憶能力的提高。（3）有研究表明，NO也可由突觸后神經(jīng)元釋放，作用于突觸前神經(jīng)元，是因為NO是氣體，能夠以自由擴(kuò)散的方式通過細(xì)胞膜?！军c睛】本題主要通過實驗考查神經(jīng)興奮的傳遞過程，目的是培養(yǎng)學(xué)生掌握基本知識，學(xué)會對實驗的分析能力。10、(1).DNA復(fù)制(2).著絲點分裂(3).乙(4).1∶2∶2(5).乙、丙(6).高度分化的體細(xì)胞不再分裂【解析】分析圖1：AB形成的原因是DNA的復(fù)制；BC段表示有絲分裂G2期、前期和中期；CD段形成的原因是著絲點分裂；DE段表示有絲分裂后期和末期。分析圖2：甲細(xì)胞中含有同源染色體，且著絲點分裂，甲細(xì)胞處于有絲分裂后期；乙細(xì)胞中含有同源染色體，且染色體的著絲點都排列在赤道板上，乙細(xì)胞處于有絲分裂中期；丙細(xì)胞中含有同源染色體，且染色體分布散亂，丙細(xì)胞處于有絲分裂前期；丁細(xì)胞處于有絲分裂末期?！驹斀狻浚?）圖1中AB段形成的主要原因是DNA復(fù)制，每條染色體上的DNA含量由1變?yōu)?；CD段形成的原因是著絲點分裂，姐妹染色單體分開，每條染色體上的DNA含量由2變?yōu)?。（2）觀察染色體的最佳時期是圖2中的乙圖，該細(xì)胞處于有絲分裂中期，此時染色體形態(tài)穩(wěn)定，數(shù)目清晰。每條染色體上有兩個DNA分子，兩條染色單體，因此染色體∶染色單體∶DNA=1∶2∶2。（3）圖1中的BC段表示有絲分裂的染色體復(fù)制后單體還沒有分離的時期，表示有絲分裂G2期，前期和中期，圖2中乙細(xì)胞處于有絲分裂中期，丙細(xì)胞處于有絲分裂前期，乙、丙細(xì)胞都含有染色單體，因此圖2中乙和丙處于BC段。（4）高度分化的體細(xì)胞不再分裂，因此高度分化的體細(xì)胞看不到分裂圖像。【點睛】本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖，考查細(xì)胞有絲分裂過程及變化規(guī)律，要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能正確分析題圖，同時能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。11、（1）甲狀腺激素、糖皮質(zhì)激素、腎上腺素（任寫兩種）（2）①.血糖進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行氧化分解②.進(jìn)入肝、肌肉并合成糖原（3）①.甲②.甲的空腹血糖濃度為7.2mmol/L，服用定量一定濃度葡萄糖溶液后2h的血糖濃度為11.3mmol/L，均超過糖尿病人的最低標(biāo)準(zhǔn)。③.患者靶細(xì)胞對胰島素不敏感，進(jìn)食后血糖濃度升高，機(jī)體（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)使胰島素分泌持續(xù)較高（或進(jìn)食后血糖濃度升高刺激胰島B細(xì)胞合成胰島素，但患者靶細(xì)胞對胰島素不敏感，血糖下降不明顯，持續(xù)刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素）【解析】體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)過程如下：當(dāng)血糖濃度升高時，血糖會直接刺激胰島B細(xì)胞引起胰島素的合成并釋放，同時也會引起下丘腦的某區(qū)域的興奮發(fā)出神經(jīng)支配胰島B細(xì)胞的活動，使胰島B細(xì)胞合成并釋放胰島素，胰島素促進(jìn)組織細(xì)胞對葡萄糖的攝取、利用和貯存，從而使血糖下降；當(dāng)血糖下降時，血糖會直接刺激胰島A細(xì)胞引起胰高血糖素的合成和釋放，同時也會引起下丘腦的另一區(qū)域的興奮發(fā)出神經(jīng)支配胰島A細(xì)胞的活動，使胰高血糖素合成并分泌，胰高血糖素通過促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化從而使血糖上升，并且下丘腦在這種情況下也會發(fā)出神經(jīng)支配腎上腺的活動，使腎上腺素分泌增強(qiáng)，腎上腺素也能促進(jìn)血糖上升。【小問1詳解】人體內(nèi)有多種激素參與調(diào)節(jié)血糖濃度。能夠降低血糖濃度的激素目前只有胰島素一種。而直接或間接升高血糖濃度的激素有多種，除了胰高血糖素之外，還有甲狀腺激素、糖皮質(zhì)激素、腎上腺素。【小問2詳解】當(dāng)血糖濃度升高到一定程度時，血糖升高直接刺激胰島B細(xì)胞，還可以通過下丘腦發(fā)出神經(jīng)支配胰島B細(xì)胞的活動，另外胰高血糖素含量增加也會促進(jìn)胰島B細(xì)胞合成并分泌胰島素，使胰島素分泌增加，胰島素一方面通過促進(jìn)血糖去路，如促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行氧化分解、還可以進(jìn)入肝臟、肌肉細(xì)胞中合成糖原以及進(jìn)入脂肪細(xì)胞轉(zhuǎn)化為甘油三酯等，增加血糖的去向；另一方面通過減少血糖來源，如抑制肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化實現(xiàn)，總之胰島素的作用使血糖水平下降?！拘?詳解】①實驗數(shù)據(jù)顯示，甲的空腹血糖濃度為7.2mmol/L，服用定量一定濃度葡萄糖溶液后2h的血糖濃度為11.3mmol/L，均超過糖