浙江省臺州市溫嶺市書生中學(xué)2025屆生物高二上期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析

浙江省臺州市溫嶺市書生中學(xué)2025屆生物高二上期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于體液的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.人體內(nèi)的細(xì)胞內(nèi)液多于細(xì)胞外液B.胃液、膀胱中的尿液都屬于體液C.細(xì)胞外液構(gòu)成了人體細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境D.細(xì)胞外液主要由血漿、組織液和淋巴液組成2．下列有關(guān)群落演替的敘述，不正確的是A.火災(zāi)過后的草原會發(fā)生次生演替B.棄耕農(nóng)田最終都會演替為樹林C.演替是一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程D.人類活動會影響群落演替的速度和方向3．生長素是由色氨酸轉(zhuǎn)化而來的，其分子式為C10H9NO2，在單側(cè)光的刺激下，生長素會發(fā)生向背光一側(cè)的橫向運(yùn)輸，這一運(yùn)輸過程會消耗細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.生長素是一種由色氨酸縮合形成的二肽分子B.生長素的橫向運(yùn)輸和極性運(yùn)輸都屬于主動運(yùn)輸C.促進(jìn)莖生長的生長素濃度對根和芽的生長一定起到抑制作用D.背光側(cè)的生長素濃度高，因而對該側(cè)的生長起到抑制作用4．研究人員在千島湖地區(qū)兩個(gè)面積、植被、氣候等環(huán)境條件相似的甲、乙兩島上對社鼠進(jìn)行種群數(shù)量調(diào)查，得到下圖所示結(jié)果。已知乙島上另一種鼠類——青毛碩鼠的數(shù)量要明顯多于甲島，且6到8月該島上有黃鼠狼活動。下列分析正確的是（）A.甲、乙兩島上的社鼠與青毛碩鼠存在共生關(guān)系B.從3月到11月，兩島社鼠的環(huán)境容納量均保持不變C.兩島5月到6月期間社鼠的出生率均小于死亡率D.黃鼠狼的捕食不是導(dǎo)致6月之后乙島社鼠數(shù)量下降快的唯一因素5．自然條件下，種群增長曲線呈“S”型。假設(shè)種群的K值為200，N表示種群數(shù)量，據(jù)表分析不正確的是曲線上的點(diǎn)N(K－N)/KSl200．90S2500．75S31000．50S41500．25S51800．10A.環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在S4點(diǎn)之后B.防治蝗蟲應(yīng)在蝗蟲數(shù)量達(dá)到S3點(diǎn)之前進(jìn)行C.漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在S3點(diǎn)D.(K—N)／K值為0．50時(shí)，種群增長速率最大6．下圖為人體內(nèi)幾種免疫細(xì)胞參與機(jī)體免疫的機(jī)制圖解，其中①表示病原體，②③表示某種物質(zhì)，④⑤⑥⑦⑧⑨代表某種細(xì)胞。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.抗原呈遞細(xì)胞膜表面可能含有多種抗原識別受體B.⑤的活化需要兩個(gè)信號的刺激和細(xì)胞因子的作用C.⑥在抗原作用下細(xì)胞周期縮短，核糖體活動增強(qiáng)D.⑧裂解被病原體感染的細(xì)胞的過程屬于細(xì)胞凋亡7．下列有關(guān)說法正確的是（）A.用限制酶酶切獲得一個(gè)目的基因時(shí)得到兩個(gè)切口，有2個(gè)磷酸二酯鍵被斷開B.人工合成目的基因不需要用限制性核酸內(nèi)切酶C.表達(dá)載體的復(fù)制和目的基因的表達(dá)均啟動于復(fù)制原點(diǎn)D.應(yīng)用DNA分子雜交技術(shù)，可以檢測受體細(xì)胞中目的基因的存在及其是否完全表達(dá)8．（10分）下列關(guān)于“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的敘述，合理的是A.酵母菌的種群在培養(yǎng)過程中可出現(xiàn)“S”形增長B.取適量培養(yǎng)液滴于載玻片后對酵母菌進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)數(shù)C.改變培養(yǎng)液的pH不影響K值（環(huán)境容納量）大小D.通常需要設(shè)置多個(gè)具有一系列濃度梯度的對照組二、非選擇題9．（10分）免疫治療是指通過免疫激活類藥物增強(qiáng)機(jī)體的免疫功能，或通過免疫抑制類藥物抑制機(jī)體的免疫功能，以達(dá)到治療疾病的方法?；卮鹣铝袉栴}：（1）器官移植的成敗，主要取決于_______________________________。器官移植時(shí)使用免疫抑制劑類藥物，如糖皮質(zhì)激素、環(huán)孢霉素A等，可以明顯提高移植器官的成活率，原因是可以減少機(jī)體對移植器官的____________。這類藥物的使用___________（填“容易”或“不容易”）讓病人患上其他感染性疾病。（2）樹突狀細(xì)胞中的YTHDF1蛋白能促進(jìn)溶酶體中蛋白酶的合成，導(dǎo)致腫瘤細(xì)胞上的抗原性物質(zhì)被分解，影響抗原呈遞細(xì)胞對腫瘤細(xì)胞上抗原性物質(zhì)的呈遞，從而抑制T細(xì)胞的免疫活性。①將大小相同的某組織腫瘤塊分別接種到Y(jié)THDF1基因敲除小鼠和野生型小鼠身上。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，接種到Y(jié)THDE1基因敲除小鼠身上的腫瘤塊___________（填“遠(yuǎn)大于”或“遠(yuǎn)小于”）接種到野生型小鼠身上的腫瘤塊。②使用蛋白酶抑制劑處理野生型小鼠，可以___________（填“增強(qiáng)”或“減弱”）抗原呈遞細(xì)胞對腫瘤細(xì)胞上抗原性物質(zhì)的呈遞。10．（14分）為了探究酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化,某同學(xué)按下表完成了有關(guān)實(shí)驗(yàn),并定期采用血球計(jì)數(shù)板(16X25容納液體的總體積為0.1mm3)對酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)，計(jì)數(shù)室的某-個(gè)小方格中酵母菌如圖1分布。1號試管第5天時(shí)數(shù)量達(dá)到最大,第6天實(shí)驗(yàn)結(jié)束。圖2為酵母菌培養(yǎng)過程中出生率和死亡率的變化曲線?；卮鹣铝袉栴}：試管編號培養(yǎng)液/ml無菌水/ml酵母菌母液/ml溫度/℃110-0．128210-0．153-100．128（1）請為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究擬一個(gè)課題：探究_______________對酵母菌種群數(shù)量變化的影響。（2）取1mL酵母菌培養(yǎng)液稀釋10倍后進(jìn)行計(jì)數(shù),向計(jì)數(shù)室滴加稀釋培養(yǎng)液的正確操作是__________________________________________________；計(jì)數(shù)時(shí),圖1中小方格的酵母菌數(shù)應(yīng)計(jì)為_______________個(gè)；此時(shí)1mL培養(yǎng)液中有酵母菌約_________個(gè)（3）1號試管第5天酵母菌數(shù)量達(dá)到最大時(shí)對應(yīng)于圖2中的___________點(diǎn)；酵母菌種群增長速率最快時(shí)對應(yīng)______________點(diǎn)。11．（14分）利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因是目的基因獲取的常用方法之一。現(xiàn)有目的基因“X基因”，它是DNA分子上一個(gè)有遺傳效應(yīng)的片段，若要用PCR技術(shù)特異性地拷貝“X基因”，需在PCR反應(yīng)中加入兩種引物，兩種引物及其與模板鏈的結(jié)合位置如圖1所示。經(jīng)4輪循環(huán)后產(chǎn)物中有五種不同的DNA分子，如圖2所示。（1）目的基因的獲取除利用PCR技術(shù)擴(kuò)增外，還可以從基因文庫中獲取。其中從________文庫獲取的目的基因中不含有啟動子。（2）PCR技術(shù)的原理是________。PCR擴(kuò)增的過程一般是：95℃下使模板DNA變性、解鏈→55℃下復(fù)性（引物與DNA模板鏈結(jié)合）→72℃下引物鏈延伸（形成新的脫氧核苷酸鏈）。變性過程中破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對之間的________，該過程在細(xì)胞內(nèi)也可利用________酶實(shí)現(xiàn)。復(fù)性過程中引物與DNA模板鏈的結(jié)合是依靠________完成。（3）經(jīng)4輪循環(huán)后，圖2中⑤所示的DNA分子數(shù)分別占DNA分子總數(shù)的比例為________。（4）研究者利用4種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，各限制酶的識別序列和切割位點(diǎn)如下圖所示。酶切后的產(chǎn)物連接時(shí)，目的基因上SalⅠ切割產(chǎn)生的末端應(yīng)與質(zhì)粒上________切割產(chǎn)生的末端相連接。連接完成后，該連接點(diǎn)________（能/不能）被這兩種限制酶中的某一種切割。（5）與使用一種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒相比，同時(shí)用兩種限制酶切割（黏性末端不同），其優(yōu)點(diǎn)是________。12．下圖是研究腦、脊髓功能及下肢活動的結(jié)構(gòu)示意圖，①②③④四個(gè)位點(diǎn)是供試驗(yàn)麻醉劑阻斷神經(jīng)沖動的位點(diǎn)，每次試驗(yàn)只阻斷一個(gè)位點(diǎn)（當(dāng)阻斷位點(diǎn)功能恢復(fù)后，再進(jìn)行第二個(gè)位點(diǎn)的試驗(yàn)）。請據(jù)圖回答：（1）控制膝跳反射的高級神經(jīng)中樞位于________。（2）刺激⑤處，可引起踢腿動作，這種應(yīng)答________（填“屬于”“不屬于”）反射。（3）給受試者大腿一個(gè)適宜刺激，沒有感覺，若醫(yī)生讓其踢腿，受試者可以完成有意識踢腿動作，可能被阻斷的位點(diǎn)是________；如果能感覺到刺激，但不能完成有意識踢腿動作，可能被阻斷的位點(diǎn)是________；如果既不能感覺到刺激，又不能完成有意識踢腿動作，可能被阻斷的位點(diǎn)是________。（4）大腦具有學(xué)習(xí)和記憶的高級功能。在人類的不同形式的記憶中，由短期記憶轉(zhuǎn)變?yōu)殚L期記憶需要對輸入的信息進(jìn)行________，長期記憶的形成可能與________的建立有關(guān)。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】體液是由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成，細(xì)胞內(nèi)液是指細(xì)胞內(nèi)的液體，而細(xì)胞外液即細(xì)胞的生存環(huán)境，它包括血漿、組織液、淋巴液等，也稱為內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介?！驹斀狻緼、生物體內(nèi)的細(xì)胞內(nèi)液多于細(xì)胞外液，A正確；B、胃液、膀胱中的尿液都不屬于體液，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞外液構(gòu)成了人體細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境，C正確；D、細(xì)胞外液主要由血漿、組織液和淋巴液組成，D正確。故選B。2、B【解析】初生演替是指一個(gè)從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替；次生演替是原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。演替是生物和環(huán)境反復(fù)相互作用的結(jié)果，但人類活動可使其不按自然演替的方向和速度進(jìn)行?！驹斀狻緼.火災(zāi)過后的草原發(fā)生著次生演替，A正確；B.棄耕農(nóng)田最終能否演替成森林，還需要看是否有充足的水分等條件，B錯(cuò)誤；C.群落的演替是指一個(gè)群落代替另外一個(gè)群落的過程，C正確；D.人類活動會影響群落演替的速度和方向，往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行，D正確。3、B【解析】由于單側(cè)光照生長素在胚芽鞘尖端發(fā)生橫向運(yùn)輸，生長素在尖端由向光側(cè)向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，造成生長素在背光側(cè)分布多，生長素由極性運(yùn)輸?shù)郊舛讼虏?，尖端下部的生長素分布多于向光側(cè)，背光側(cè)生長快，導(dǎo)致植物彎向光源生長?！驹斀狻緼、二肽是由2個(gè)氨基酸脫水縮合形成的，至少含有2個(gè)N元素，生長素分子式為C10H9NO2，因此生長素不是二肽分子，A錯(cuò)誤；B、極性運(yùn)輸是指從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下斷的運(yùn)輸，生長素會發(fā)生向背光一側(cè)的橫向運(yùn)輸，這一運(yùn)輸過程會消耗細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP，都屬于主動運(yùn)輸，B正確；C、根、芽和莖對生長素的敏感度不同，根最敏感，莖最不敏感，促進(jìn)莖生長的生長素濃度對根和芽的生長不一定起到抑制作用，C錯(cuò)誤；D、背光側(cè)的生長素濃度高，胚芽鞘對生長素反應(yīng)并不敏感，對該側(cè)的生長仍然是促進(jìn)作用，D錯(cuò)誤。故選B。4、D【解析】1、在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱為K值。2、出生率和死亡率、遷入率和遷出率是影響種群數(shù)量的主要因素。由圖可知，兩島社鼠數(shù)量超過最高點(diǎn)后均開始下降，不能維持在最高點(diǎn)上下波動。5～6月，甲島社鼠的種群數(shù)量是增加的，所以其種群的出生率大于死亡率，5～6月，乙島社鼠的種群數(shù)量是降低的，所以其種群的出生率小于死亡率?！驹斀狻緼、甲、乙兩島上的社鼠與青毛碩鼠存在競爭關(guān)系，不存在共生關(guān)系，A錯(cuò)誤；B、環(huán)境容納量會受到天敵、氣候、環(huán)境等因素的影響，因此從3月到11月，兩島社鼠的環(huán)境容納量均有改變，B錯(cuò)誤；C、在5月到6月期間甲島上的社鼠種群數(shù)量增加，說明其出生率大于死亡率，C錯(cuò)誤；D、6～8月乙島上有黃鼠狼活動。在6月之后乙島社鼠數(shù)量下降快的影響因素包括黃鼠狼的捕食，另外還包括兩類鼠之間的競爭等，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查種間關(guān)系、種群的數(shù)量變化，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查。5、A【解析】分析表格：種群的最大值K=200，則種群數(shù)量在S1～S3時(shí)，種群數(shù)量增長加快；種群數(shù)量在S3點(diǎn)時(shí)，即K/2時(shí)種群增長速率最大；種群數(shù)量在S3～S5時(shí)，種群數(shù)量增長減慢【詳解】在種群數(shù)量變化的“S”曲線中，環(huán)境阻力始終存在，A錯(cuò)誤；由圖表知，種群增長量最大時(shí)為N=100時(shí)，此時(shí)對應(yīng)種群數(shù)量為K/2，曲線上的點(diǎn)是S3，該點(diǎn)時(shí)種群的再生能力最強(qiáng)，故防治蝗蟲應(yīng)在S3點(diǎn)之前進(jìn)行，B正確；漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在S3點(diǎn)，以使種群數(shù)量快速增加，C正確；由于種群的K值為200，因此K/2為100，當(dāng)種群數(shù)量為K/2（N=100）時(shí)，種群增長速率最大，據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，此時(shí)(K—N)／K值為0．50，D正確【點(diǎn)睛】本題考查S型曲線的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生分析表格和解決問題的能力，屬于中檔題6、C【解析】該圖表示體液免疫和細(xì)胞免疫過程，圖中①表示抗原，②表示抗體，③表示細(xì)胞因子，④表示輔助性T細(xì)胞，⑤表示B細(xì)胞，⑥表示漿細(xì)胞，⑦表示記憶B細(xì)胞，⑧表示細(xì)胞毒性T細(xì)胞，⑨表示記憶T細(xì)胞?！驹斀狻緼、抗原呈遞細(xì)胞能識別抗原，但沒有特異性，因此抗原呈遞細(xì)胞膜表面可能含有多種抗原識別受體，A正確；B、⑤B細(xì)胞的活化需要抗原直接刺激和輔助性T細(xì)胞表面特定分子的變化并與之結(jié)合的兩個(gè)信號刺激和輔助性T細(xì)胞釋放細(xì)胞因子的作用，B正確；C、⑥為漿細(xì)胞，不能識別抗原，不能分裂，因此不存在細(xì)胞周期，C錯(cuò)誤；D、⑧細(xì)胞毒性T細(xì)胞裂解被病原體感染的細(xì)胞的過程受基因的控制，屬于細(xì)胞凋亡，D正確。故選C。7、B【解析】1、限制酶：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。2、基因表達(dá)載體的構(gòu)建：目的：使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在，并且可以遺傳至下一代，使目的基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用。組成：目的基因+啟動子+終止子+標(biāo)記基因。詳解】A、用限制酶剪切獲得一個(gè)目的基因時(shí)得到兩個(gè)切口，有4個(gè)磷酸二酯鍵被水解，A錯(cuò)誤；B、人工合成目的基因有兩種方法，其一是化學(xué)合成法，即用游離的脫氧核糖核苷酸合成，不需要限制酶；其二是反轉(zhuǎn)錄法，即用已知的mRNA和逆轉(zhuǎn)錄酶先合成DNA單鏈，再進(jìn)一步得到DNA雙鏈，也不需要限制酶，B正確；C、基因的表達(dá)均啟動于啟動子，復(fù)制啟動于復(fù)制原點(diǎn)，C錯(cuò)誤；D、應(yīng)用DNA探針技術(shù)，可以檢測目的基因是否存在，但不能檢測基因的表達(dá)，D錯(cuò)誤。故選B。8、A【解析】探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化實(shí)驗(yàn)的原理：（1）酵母菌可以用液體培養(yǎng)基來培養(yǎng)，培養(yǎng)液中的酵母菌種群的增長情況與培養(yǎng)液中的成分、空間、pH、溫度等因素有關(guān)，我們可以根據(jù)培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量和時(shí)間為坐標(biāo)軸做曲線，從而掌握酵母菌種群數(shù)量的變化情況。（2）利用血球計(jì)數(shù)板在顯微鏡下直接計(jì)數(shù)是一種常用的細(xì)胞計(jì)數(shù)法，這種方法可以直接測定樣品中全部的細(xì)胞數(shù)目，所以一般用于單細(xì)胞微生物數(shù)量的測定，由于血球計(jì)數(shù)板上的計(jì)數(shù)室蓋上蓋玻片后的容積是一定的，所以可根據(jù)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞數(shù)目來計(jì)算單位體積的細(xì)胞的總數(shù)目?！驹斀狻緼、由于培養(yǎng)液中營養(yǎng)物質(zhì)和空間有限，且酵母菌的生長會受到自身代謝產(chǎn)物的影響，可預(yù)測當(dāng)種群密度增大到一定程度后會保持相對穩(wěn)定，呈“S”型增長，A正確；B、利用血球計(jì)數(shù)板在顯微鏡下對酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)通常采用抽樣檢測法，B正確；C、酵母菌生存需要適宜的pH，因此改變培養(yǎng)液的pH會影響K值（環(huán)境容納量）大小，C正確；D、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)不需要設(shè)置對照和重復(fù)，因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)在時(shí)間上形成前后對照，只要分組重復(fù)實(shí)驗(yàn)，獲得平均值即可，D錯(cuò)誤。故選D。二、非選擇題9、（1）①.供體與受體的HLA是否一致或相近②.免疫排斥③.容易（2）①.遠(yuǎn)小于②.增強(qiáng)【解析】每個(gè)人的細(xì)胞表面都帶有一組與別人不同的蛋白質(zhì)—組織相容性抗原，也叫人類白細(xì)胞抗原，簡稱HLA。如果將別人的器官或組織移植過來，白細(xì)胞就能識別出HLA而發(fā)起攻擊。因此，器官移植的成敗，主要取決于供者與受者的HLA是否一致或相近?！拘?詳解】每個(gè)人的細(xì)胞表面都帶有一組與別人不同的蛋白質(zhì)—組織相容性抗原（HLA），器官移植的成敗主要取決于供者與受者的HLA是否一致或相近。器官移植時(shí)使用免疫抑制劑類藥物可以明顯提高官移植器的成活率，原因是免疫抑制劑類藥物可以抑制免疫系統(tǒng)的功能，使其變得遲鈍，對外來器官的免疫排斥反應(yīng)減弱，使移植器官更易成活。由于這類藥物降低了人體的免疫功能，所以其使用容易讓病人患上其他感染性疾病?！拘?詳解】①據(jù)題可知，由于YTHDF1蛋白能促進(jìn)溶酶體中蛋白酶的合成，導(dǎo)致腫瘤細(xì)胞上的抗原性物質(zhì)被分解，影響抗原呈遞細(xì)胞對腫瘤細(xì)胞上抗原性物質(zhì)的呈遞，從而抑制T細(xì)胞的免疫活性，故YTHDE1基因敲除的小鼠不能表達(dá)YTHDF1蛋白，從而解除了對T細(xì)胞的抑制，使細(xì)胞免疫增強(qiáng)，對腫瘤細(xì)胞進(jìn)行清除，最終出現(xiàn)YTHDE1基因敲除小鼠身上的腫瘤塊遠(yuǎn)小于接種到野生型小鼠身上的腫瘤塊的結(jié)果。②使用蛋白酶抑制劑處理野生型小鼠，可抑制溶酶體中蛋白酶的活性，腫瘤細(xì)胞上的抗原性物質(zhì)分解減少，故可增強(qiáng)抗原呈遞細(xì)胞對腫瘤細(xì)胞上抗原性物質(zhì)的呈遞。【點(diǎn)睛】本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生掌握免疫學(xué)原理的應(yīng)用，明確器官移植后的排斥反應(yīng)主要是由T細(xì)胞引起的，在結(jié)合題干信息準(zhǔn)確作答。10、(1).溫度及營養(yǎng)物質(zhì)(2).先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓其自行滲入(3).8(4).3．2×108(5).B(6).A【解析】探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化實(shí)驗(yàn)的原理：1、酵母菌可以用液體培養(yǎng)基來培養(yǎng)，培養(yǎng)液中的酵母菌種群的增長情況與培養(yǎng)液中的成分、空間、pH、溫度等因素有關(guān)，我們可以根據(jù)培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量和時(shí)間為坐標(biāo)軸做曲線，從而掌握酵母菌種群數(shù)量的變化情況。2、利用血球計(jì)數(shù)板在顯微鏡下直接計(jì)數(shù)是一種常用的細(xì)胞計(jì)數(shù)法，這種方法可以直接測定樣品中全部的細(xì)胞數(shù)目，所以一般用于單細(xì)胞微生物數(shù)量的測定，由于血球計(jì)數(shù)板上的計(jì)數(shù)室蓋上蓋玻片后的容積是一定的，所以可根據(jù)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞數(shù)目來計(jì)算單位體積的細(xì)胞的總數(shù)目；在利用血球計(jì)數(shù)板對酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)的計(jì)算時(shí)，要善于利用公式：25格×16格的血球計(jì)數(shù)板計(jì)算公式：酵母細(xì)胞數(shù)/ml=每小格中酵母菌的平均數(shù)×400×104×稀釋倍數(shù)?！驹斀狻浚?）根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，試管1和2研究的是溫度對酵母菌生長的影響，試管1和3研究的是營養(yǎng)物質(zhì)對酵母菌生長的影響，因此該實(shí)驗(yàn)課題為探究溫度和營養(yǎng)物質(zhì)對酵母菌種群數(shù)量變化的影響。（2）取1mL酵母菌培養(yǎng)液稀釋10倍后進(jìn)行計(jì)數(shù)，向計(jì)數(shù)室滴加稀釋培養(yǎng)液時(shí)的操作是先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入；計(jì)數(shù)的原則為“計(jì)上不計(jì)下，計(jì)左不計(jì)右”，因此圖1中小方格中酵母菌數(shù)量應(yīng)計(jì)為8個(gè)；血球計(jì)數(shù)板計(jì)算公式：酵母細(xì)胞個(gè)數(shù)/mL=每小格中酵母菌的平均數(shù)×400×104×稀釋倍數(shù)，所以此時(shí)1mL培養(yǎng)液中有酵母菌約8×400×104×10=3.2×108個(gè)。（3）1號試管第5天酵母菌數(shù)量達(dá)到最大時(shí)出生率等于死亡率，對應(yīng)于圖2中的B點(diǎn)；酵母菌種群增長速率=（出生數(shù)-死亡數(shù)）/單位時(shí)間，最快時(shí)對應(yīng)A點(diǎn)?！军c(diǎn)睛】本題綜合考查探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)和綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題的能力，難度中等。11、①.cDNA文庫（或部分基因組文庫）②.DNA雙鏈復(fù)制③.氫鍵④.解旋⑤.堿基互補(bǔ)配對⑥.1/2⑦.XhoⅠ⑧.不能⑨.可防止自身環(huán)化和任意鏈接（保證定向連接）【解析】1、基因工程技術(shù)的基本步驟：（1）目的基因的獲取：方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等。（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)。個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。2、PCR技術(shù)：①概念：PCR全稱為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù)；②原理：DNA復(fù)制；③條件：模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）；④方式：以指數(shù)的方式擴(kuò)增，即約2n；⑤過程：高溫變性、低溫復(fù)性、中溫延伸?！驹斀狻浚?）cDNA文庫中的基因是成熟RNA逆轉(zhuǎn)錄而成的，成熟mRNA是由基因組DNA轉(zhuǎn)錄并加工而成的，DNA轉(zhuǎn)錄的時(shí)候是不會把啟動子也轉(zhuǎn)錄的，轉(zhuǎn)錄起始位點(diǎn)都在啟動子下游，所以cDNA文庫獲取的目的基因中不含有啟動子。（2）PCR是體外擴(kuò)增DNA片段，原理是DNA雙鏈復(fù)制。變性過程中破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對之間的氫鍵，使雙鏈打開，能打開氫鍵的酶是解旋酶，細(xì)胞內(nèi)打開此鍵使用此酶。復(fù)性過程中引物與DNA模板鏈的結(jié)合是依靠堿基互補(bǔ)配對來完成的的。（3）經(jīng)4輪循環(huán)后，總共DNA分子數(shù)為