下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
2024-2025學(xué)年上學(xué)期第一次教學(xué)質(zhì)量評價七年級數(shù)學(xué)(建議完成時間:120分鐘滿分:120分)一、選擇題(共8小題,每小題3分,計24分.每小題只有一個選項是符合題意的)1.老師在評卷時,如果把得4分記為+4分,那么扣3分記為()A.+1分 B.+3分 C.-1分 D.-3分2.計算:()A.-10 B.10 C. D.3.排球的國際標準指標中有一項是排球的質(zhì)量,規(guī)定排球的標準質(zhì)量為,現(xiàn)隨機選取4個排球進行質(zhì)量檢測,結(jié)果如表所示:序號1234質(zhì)量(g)261277282269僅從質(zhì)量的角度考慮,則符合要求的排球有()A.1個 B.2個 C.3個 D.4個4.下列各組數(shù)中,互為倒數(shù)的一組是()A.1和-1 B.-2和 C.-3和 D.0和05.下面四個數(shù)中,絕對值最小的數(shù)是()A.-3 B.0 C.0.01 D.6.在-2,-3,0,4這四個數(shù)中,任意選兩個數(shù)相除,所得的商最小是()A. B. C.-4 D.-27.如圖,點A和B表示的數(shù)分別為a和b,下列式子中錯誤的是()(第7題圖)A. B. C. D.8.在一個3×3的方格中填寫9個數(shù),使得每行、每列、每條對角線上的三個數(shù)之和相等,得到的3×3的方格稱為一個三階幻方,如圖是一個滿足條件的三階幻方的一部分,則xy的值為()03x-1-5y(第8題圖)A.-4 B.4 C.-9 D.9二、填空題(共5小題,每小題3分,計15分)9.寫一個大于-4的負整數(shù):______.(只寫一個)10.有理數(shù)a的相反數(shù)是,則______.11.我國古代用算籌(小棍形狀的記數(shù)工具)正放表示正數(shù),斜放表示負數(shù).如圖,圖①可列算式為,由此可推算圖②可列的算式為______.(第11題圖)12.若兩個數(shù)的積為-1,我們稱它們互為負倒數(shù),則0.25的負倒數(shù)是______.13.下面的說法:①有理數(shù)的絕對值為正數(shù),②最小的正整數(shù)是1,③絕對值等于本身的數(shù)只有0;④一個負數(shù)的相反數(shù)比這個數(shù)大,其中所有正確的說法有______.(填序號)三、解答題(共13小題,計81分.解答應(yīng)寫出過程)14.(5分)計算:.15.(5分)請把下列各數(shù)填入相應(yīng)的集合中(用逗號隔開):0.03,-4,+5,,0,18%,-6.正數(shù):{…};整數(shù):{…};負分數(shù):{…}.16.(5分)已知,,,求的值.17.(5分)用簡便方法計算:.18.(5分)老師在黑板上抄了一道計算題,小亮沒有抄完就被值日生擦去了一個符號,僅剩下如下部分:“”,已知此題的計算結(jié)果是-16,那么□里的符號是“+”號還是“-”號,請說明理由.19.(5分)在如圖所示的數(shù)軸上表示下列各數(shù),并用“<”將它們連接起來:0.5,,3,-4.(第19題圖)20.(5分)某水果店在一周的營業(yè)中,銷售火龍果的盈虧情況如下表(盈余為正,單位:元):星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日合計-1720.365-12.4121.5179432表中星期五的盈虧被墨水涂污了,請你算出星期五的盈虧數(shù),并說明星期五是盈利還是虧損?金額是多少?21.(6分)列式計算:(1)-81與的積除以的結(jié)果是多少?(2)24除以-6減去乘的差是多少?22.(7分)定義:對于一個有理數(shù)x,我們把稱作x的對稱數(shù):若,則,若,則.例:,.(1)求的值;(2)求的值.23.(7分)已知a、b互為相反數(shù),c、d互為倒數(shù),m的絕對值為3,求的值.24.(8分)現(xiàn)有30箱蘋果,以每箱25kg為標準,其中質(zhì)量超過標準質(zhì)量的千克數(shù)用正數(shù)表示,不足標準質(zhì)量的千克數(shù)用負數(shù)表示,記錄如下表所示:與標準質(zhì)量的差值/kg-3-2-10123箱數(shù)(箱)1359642(1)這30箱蘋果中,最重的一箱比最輕的一箱多______kg;(2)與標準質(zhì)量相比,這30箱蘋果總計超過多少千克或不足多少千克?(3)若這批蘋果每千克售價6元,求平均每箱蘋果可賣多少錢?25.(8分)如圖,已知A、B、C、D、E四個點在一條沒有標明原點的數(shù)軸上,數(shù)軸的單位長度為1.(第25題圖)(1)若點B、E表示的數(shù)互為相反數(shù),則原點是點______;(2)如果點A、D表示的數(shù)互為相反數(shù),請在數(shù)軸上標出原點O的位置,此時點E表示的數(shù)是多少?(3)如果點C、E表示的數(shù)互為相反數(shù),點B表示的數(shù)為b,點D表示的數(shù)為d,求的值.26.(10分)某公路養(yǎng)護小組乘巡邏車沿南北公路巡視維護,一天從甲地出發(fā),巡邏結(jié)束后到達乙地,約定向北為正方向,巡邏的行駛記錄如下(單位:千米):+18.5,-9.3,+7,-14.7,+15.5,-6.8,-8
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度財務(wù)信息系統(tǒng)集成合同3篇
- 2024石子深加工技術(shù)研發(fā)與應(yīng)用合同3篇
- 2024玩具樂園設(shè)備采購及租賃服務(wù)合同3篇
- 2024版影視作品版權(quán)轉(zhuǎn)讓與授權(quán)播放合同
- 2025年松樹造林項目采購合同3篇
- 二零二五版船舶光租及船舶安全管理體系合同3篇
- 二零二五年度安置房項目公共設(shè)施維護合同3篇
- 2025年度淋浴房綠色環(huán)保材料采購與安裝服務(wù)合同4篇
- 2025年度鋁材貿(mào)易結(jié)算與風(fēng)險管理合同4篇
- 二零二五年度跨境電商進口采購合同3篇
- 領(lǐng)導(dǎo)溝通的藝術(shù)
- 發(fā)生用藥錯誤應(yīng)急預(yù)案
- 南潯至臨安公路(南潯至練市段)公路工程環(huán)境影響報告
- 綠色貸款培訓(xùn)課件
- 大學(xué)生預(yù)征對象登記表(樣表)
- 主管部門審核意見三篇
- 初中數(shù)學(xué)校本教材(完整版)
- 父母教育方式對幼兒社會性發(fā)展影響的研究
- 新課標人教版數(shù)學(xué)三年級上冊第八單元《分數(shù)的初步認識》教材解讀
- (人教版2019)數(shù)學(xué)必修第一冊 第三章 函數(shù)的概念與性質(zhì) 復(fù)習(xí)課件
- 重慶市銅梁區(qū)2024屆數(shù)學(xué)八上期末檢測試題含解析
評論
0/150
提交評論