第5課 動蕩變化中的春秋時期 教學課件

思維導圖建構新知要點梳理能力達標訓練知識點一

王室衰微1.時期：公元前770年，周平王東遷洛邑，史稱“東周”。東周前期被稱為春秋時期。2.原因：西周的各種制度遭到破壞，后人稱之為____________。一些諸侯國不再把新占有的土地分封給卿大夫，而是設置縣、郡，委派官員管理，職位也不再世襲，________________。“禮崩樂壞”分封制逐步瓦解3.表現(xiàn)：周平王東遷后，周王室直接管理的地區(qū)僅在洛邑一帶，諸侯不再定期向周天子納貢，致使周王室財政入不敷出，困難重重。4.結果：________________________________________周王室地位下降，大國諸侯勢力日益壯大。知識點二

諸侯爭霸1.為追逐自身利益，一些強大的諸侯打出____________的旗號，積極爭奪霸主地位。2.主要霸主：________________________________________等稱霸中原，到春秋末期，長江下游的______________和______________迅速崛起，先后北上爭霸?！白鹜跞烈摹饼R桓公（首霸）、晉文公、秦穆公、楚莊王吳國（闔閭）越國（勾踐）3.春秋時期諸侯爭霸的影響（1）在春秋爭霸過程中，許多小諸侯國覆滅，少數(shù)強大的諸侯國的疆域不斷擴展。（2）中原的“諸夏”同周邊民族長期交往，為民族交融創(chuàng)造了契機，這些民族也產(chǎn)生了__________觀念。華夏認同知識點三

春秋時期的經(jīng)濟發(fā)展1.農(nóng)業(yè)：春秋后期，__________和______出現(xiàn)，促進了農(nóng)業(yè)上的深耕細作、山林的開發(fā)、耕地的擴大。2.手工業(yè)：手工業(yè)的規(guī)模不斷擴大，分工更加細致，________、冶鐵業(yè)、紡織業(yè)、煮鹽業(yè)和漆器制作等都有所發(fā)展。3.商業(yè)：隨著產(chǎn)品的增加，商業(yè)活動逐漸活躍，金屬貨幣得到較為廣泛的使用。鐵制農(nóng)具牛耕鑄銅業(yè)易錯易混

公元前771年，周朝鎬京被攻陷，西周滅亡。

公元前770年，周平王東遷洛邑，東周開始。

春秋時期的政治特點：王室衰微，諸侯爭霸。

經(jīng)濟特點：鐵制農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)。重難解讀春秋時期鐵制農(nóng)具與牛耕的出現(xiàn)和諸侯爭霸的關系：

鐵制農(nóng)具與牛耕的出現(xiàn)，使大量的荒地得到了開墾，不向國家納稅的私田大量出現(xiàn)，周天子無法控制天下土地，井田制逐漸瓦解，分封制遭到破壞，與分封制有關的宗法制度等西周建立起來的一系列制度也相繼遭到破壞。為多征稅，國君改革，承認私田的合法性，一些諸侯國強大起來，它們競相爭霸，操控政治局面。概括而言之，春秋時期鐵制農(nóng)具與牛耕的出現(xiàn)帶來了經(jīng)濟制度的變化，而經(jīng)濟制度的變化又帶來了王室衰微、諸侯爭霸這些政治上的變化。1.周頃王（約前618年—前612年在位）即位時，竟至于無錢辦理周襄王的喪事，他只得派人去向魯國討錢。魯國國君魯文公派使者送錢到都城，才安葬了周襄王。這反映了(

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CA.魯文公稱霸

B.魯文公服從周王調遣C.周王室衰微

D.魯文公與周王關系好2.（新情境）以下是小唐同學歸納整理的筆記。你可以推測他筆記內容的主人公是(

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人物公子小白經(jīng)典語錄尊王攘夷巔峰時刻葵丘會盟AA.齊桓公

B.晉文公

C.楚莊王

D.越王勾踐3.許多成語典故來源于歷史，如老馬識途、退避三舍、問鼎中原、臥薪嘗膽等。下列成語與人物對應正確的是(

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BA.齊桓公——退避三舍

B.楚莊王——一鳴驚人C.晉文公——老馬識途

D.吳王闔閭——臥薪嘗膽4.從歷史表象中發(fā)現(xiàn)問題，是學習歷史的必備能力之一。春秋時期，楚莊王“問鼎中原”反映(

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CA.貴族特權的廢除

B.新的社會制度出現(xiàn)C.分封制遭到破壞

D.周天子的權威確立5.為了使國家強盛，他四處搜求人才，“西取由余于戎，東得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，來丕豹、公孫支于晉”。史載他執(zhí)政期間，“益國十二，開地千里”，整個廣闊的西部地區(qū)為他所獨控。這里的“他”指的是(

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DA.齊桓公

B.晉文公

C.楚莊王

D.秦穆公6.《詩經(jīng)》收錄了西周初年至春秋中葉的詩歌。其中有一首題為《氓》的民歌，歌中寫道：“氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。匪來貿(mào)絲，來即我謀?！笨梢钥闯鲈谙惹貢r期(

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AA.商業(yè)活動逐漸活躍

B.手工業(yè)十分發(fā)達C.市場經(jīng)濟非常繁榮

D.人際交往很密切7.（時空觀念）孔子曾經(jīng)編了一部記載當時魯國歷史的史書，名叫《春秋》。而這部史書中記載的時間跨度與東周的前期大體相當，所以后人就將東周的前期稱為春秋時期。春秋時期的時間范圍是(

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BA.公元前771年—前221年

B.公元前770年—前476年C.公元前771年—前476年

D.公元前770年—前221年8.（跨學科）《管子·地圖》（管子是春秋時期人）載：“凡兵主者，必先審知地圖?！薄秾O子兵法·地形篇》載：“夫地形者，兵之助也?！睋?jù)此可知，當時地理知識的運用適應了(

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DA.國家統(tǒng)一

B.民族交融

C.生產(chǎn)力發(fā)展

D.諸侯爭霸9.（史料實證）右圖是山東臨淄春秋殉馬坑，殉馬全是壯年戰(zhàn)馬，數(shù)量在600匹上下，被處死后人工排列而成，前后疊壓，昂首側臥，四足蜷曲，形作奔跑狀，呈臨戰(zhàn)姿態(tài)，威武壯觀，屬世界罕見。殉馬坑的出土，讓我們了解到(

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A①齊國軍事實力強盛

②春秋時期戰(zhàn)爭頻繁

③古代存在殉葬制度

④春秋時期以車戰(zhàn)為主A.①②③

B.①②④C.②③④

D.①②③④10.（歷史解釋）《管子·小匡》中有“東夷、西戎、南蠻、北狄、中國諸侯”并舉的記述，并認為華夏（“中國”）居中，為五方的核心，“五方之民”共“天下”的觀念升華。這一記述反映出(

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CA.社會矛盾不斷激化

B.傳統(tǒng)秩序遭到破壞C.華夏認同觀念的增強

D.“和戎”主張的實現(xiàn)11.“春秋無義戰(zhàn)”是孟子對春秋時期爭霸戰(zhàn)爭的評價，這說明孟子認為春秋時期的戰(zhàn)爭(

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BA.有利于國家走向統(tǒng)一

B.是非正義的，帶來了災難C.威脅到了周王室的統(tǒng)治

D.出現(xiàn)了大規(guī)模的民族交融12.（歷史解釋）《論語·季氏》記載：“天下有道，則禮樂征伐自天子出；天下無道，則禮樂征伐自諸侯出?！边@種變化的根源是(

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DA.王室衰微

B.諸侯爭霸

C.改革變法

D.鐵犁牛耕13.閱讀材料，回答問題。

材料一（1）從材料一的兩幅圖片中，你獲取了什么歷史信息？這些信息說明了什么？[答案]

歷史信息：春秋時期，鐵制農(nóng)具和牛耕技術出現(xiàn)。說明：當時社會生產(chǎn)力得到了提高，促進了社會經(jīng)濟的發(fā)展。

材料二

平王之時，周室衰微，諸侯強并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯?！妒酚洝ぶ鼙炯o》（2）依據(jù)材料二，說說春秋時期周天子與諸侯關系的變化。這種變化使整個社會處于什么樣的狀態(tài)？[答案]

變化：周王室衰微，諸侯勢力崛起，諸侯爭霸。狀態(tài)：分裂、動蕩。

材料三

楚國北上中原，通過武裝的、和平的方式，與中原各國結交，起到了南北民族經(jīng)濟文化交流的橋梁作用?！幾灾芫扒伞冻f王洛邑問鼎再認識》（3）依據(jù)材料三并結合所學知識，指出楚國“與中原各國結交”的目的是什么。談談諸侯之間的關系對當時造成了哪些影響。[答案]

目的：爭霸。影響：諸侯爭霸給各國人民帶來災難，但同時也促進了民族交融和南北經(jīng)濟文化的交流。（4）請試著簡要闡述上述材料一、材料二、材料三所反映的史實之間的內在聯(lián)系。[答案]

內在聯(lián)系：春秋時期鐵制農(nóng)具與牛耕的出現(xiàn)，使大量的荒地得到了開墾，不向國家納稅的私田大量出現(xiàn)，周天子無法控制天下土地，井田制逐漸瓦解，分封制遭到破壞，與分封制有關的一系列制度也相繼遭到破壞，周王室衰微。為多征稅，諸侯國相繼進行改革，承認私田的合法性，一些諸侯國強大起來，他們競相爭霸操控政治局面。（或概括而言之，材料一中春秋時期鐵制農(nóng)具與牛耕的出現(xiàn)帶來了經(jīng)濟制度的變化，而經(jīng)濟制度的變化又帶來了材料二中的王室衰微、諸侯爭霸，諸侯爭霸帶來了材料三中的影響——既給各國人民帶來災難，但同時也促進了民族交融和南北經(jīng)濟文化的交流。）14.閱讀材料，回答問題。

材料一

（周）王奪鄭伯（鄭莊公）政，鄭伯不朝。秋，王以諸侯伐鄭，鄭伯御之?！踝浯髷。ｑ酰ㄠ嵡f公的臣下）射（周）王中肩?！蹲髠鳌せ腹迥辍罚?）材料一反映了春秋時期哪一實質性問題？[答案]

問題：王室衰微。

材料二

“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下?！薄墩撜Z·憲問篇第十四》（2）依據(jù)材料二，分析齊桓公能成為春秋時期第一個霸主的最主要原因是什么。[答案]

原因：任用管仲主持國政，發(fā)展生產(chǎn)，改革內政，整頓軍隊，使其國力強盛。

材料三

如右圖。春秋爭霸形勢圖（3）根據(jù)所學知識，填寫右圖A—E代表的諸侯國名稱。[答案]

A:齊國;

B:晉國;C:秦國；D:吳國;E:越國。（4）結合所學知識，列舉幾則諸侯爭霸的典故。并試著舉一例進行解說。（注意敘述清楚背景、過程、結果