生物植物體的結(jié)構(gòu)層次課件-2024-2025學(xué)年人教版生物七年級(jí)上冊

第一單元生物和細(xì)胞第三章從細(xì)胞到生物體第三節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次

學(xué)習(xí)目標(biāo)對比動(dòng)物體與植物體的結(jié)構(gòu)層次科學(xué)思維1.認(rèn)識(shí)綠色開花植物的六大器官2.識(shí)別植物的主要組織3.認(rèn)同生物體是一個(gè)統(tǒng)一的整體生命觀念學(xué)習(xí)導(dǎo)入表皮細(xì)胞果肉細(xì)胞番茄果實(shí)不同部位的細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上各有什么特點(diǎn)？他

們各有什么功能？番茄細(xì)胞是如何形成番茄植株的？想一想學(xué)習(xí)探究葉種子根果實(shí)莖花一、綠色開花植物有六大器官學(xué)習(xí)探究根莖葉花果實(shí)種子營養(yǎng)器官生殖器官學(xué)習(xí)探究紅薯以下部位屬于植物體的什么器官？馬鈴薯根莖學(xué)習(xí)探究花葉西藍(lán)花仙人掌（刺）學(xué)習(xí)探究所有植物都有六大器官嗎？只有綠色開花植物才由六大器官組成。綠色開花植物在不同生長時(shí)期，六大器官并不一定同時(shí)存在。苔蘚玉蘭學(xué)習(xí)探究藕是植物的什么器官？“藕斷絲連”的“絲”是什么結(jié)構(gòu)？想一想學(xué)習(xí)探究在成熟的植物體內(nèi)，總保留著一部分不分化的細(xì)胞，它們終生保持分裂能力，由這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織，叫作分生組織。莖尖根尖二、植物的幾種主要組織分生組織學(xué)習(xí)探究結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，再由這些細(xì)胞分化形成其他組織。分生組織可以分化成其他哪些組織？分生組織想一想學(xué)習(xí)探究保護(hù)組織機(jī)械組織輸導(dǎo)組織分生組織薄壁組織學(xué)習(xí)探究保護(hù)組織保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：功能:由表皮細(xì)胞構(gòu)成。分布：根、莖、葉等處表面學(xué)習(xí)探究功能：運(yùn)輸有機(jī)物導(dǎo)管：運(yùn)輸水和無機(jī)鹽篩管：分布：根、莖、葉等處輸導(dǎo)組織學(xué)習(xí)探究樹皮中有篩管，如果樹皮被大面積剝?nèi)?，樹木就?huì)死亡，請說明理由。樹皮中有篩管，屬于輸導(dǎo)組織，能夠運(yùn)輸有機(jī)物，如果將樹皮剝?nèi)ィ虻貌坏接袡C(jī)物而死亡。由于根的死亡，導(dǎo)致無法吸收水和無機(jī)鹽，從而使植物體死亡。學(xué)習(xí)探究機(jī)械組織機(jī)械組織細(xì)胞的細(xì)胞壁厚主要起支撐和保護(hù)作用。結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：功能：莖、葉柄、葉片、花柄、果皮、種皮等處分布：學(xué)習(xí)探究薄壁組織細(xì)胞的細(xì)胞壁薄，液泡較大特點(diǎn)：含有葉綠體的薄壁組織細(xì)胞能進(jìn)行光合作用；果實(shí)和種子中的薄壁組織能夠儲(chǔ)藏營養(yǎng)物質(zhì)功能：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子分布：薄壁組織學(xué)習(xí)探究名稱結(jié)構(gòu)特點(diǎn)功能細(xì)胞小、細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核大、細(xì)胞質(zhì)濃有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞由表皮細(xì)胞組成保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)有導(dǎo)管、篩管運(yùn)輸水和無機(jī)鹽（導(dǎo)管）；運(yùn)輸有機(jī)物（篩管）細(xì)胞壁厚支撐和保護(hù)細(xì)胞壁薄、液泡較大光合作用；儲(chǔ)藏營養(yǎng)物質(zhì)分生組織保護(hù)組織輸導(dǎo)組織機(jī)械組織薄壁組織學(xué)習(xí)探究01果皮——保護(hù)組織：果肉——薄壁組織：黃色細(xì)絲——輸導(dǎo)組織：番茄果實(shí)不同部位的細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上各有什么特點(diǎn)？他們各有什么功能？想一想由表皮細(xì)胞組成；保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)0203細(xì)胞壁薄、液泡較大；儲(chǔ)藏營養(yǎng)物質(zhì)有導(dǎo)管、篩管；運(yùn)輸水和無機(jī)鹽、有機(jī)物學(xué)習(xí)探究器官組織細(xì)胞植物體番茄細(xì)胞是如何形成番茄植株的？想一想學(xué)習(xí)探究《宣城見杜鵑花》唐?李白蜀國曾聞子規(guī)鳥，宣城還見杜鵑花。一叫一回腸一斷，三春三月憶三巴。子規(guī)鳥（杜鵑鳥）杜鵑花寫出杜鵑鳥和杜鵑花的結(jié)構(gòu)層次。學(xué)習(xí)探究細(xì)胞組織器官系統(tǒng)杜鵑鳥細(xì)胞組織器官杜鵑花植物體沒有系統(tǒng)課堂小結(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次植物體的結(jié)構(gòu)層次：植物體的六大器官生殖器官：植物體的主要組織分生組織營養(yǎng)器官：根、莖、葉花、果實(shí)、種子保護(hù)組織輸導(dǎo)組織機(jī)械組織薄壁組織細(xì)胞→組織→器官→植物體課堂練習(xí)1.一個(gè)成熟的大西瓜是（）A.一個(gè)細(xì)胞B.一種組織C.一個(gè)器官D.一個(gè)植物體2.下列各項(xiàng)中屬于器官的是（）A.番茄苗B.橘子C.導(dǎo)管D.西瓜瓜瓤C

B

課堂練習(xí)3.根不斷生長是因?yàn)樵谟赘募舛朔植剂溯^多（）A.營養(yǎng)組織B.保護(hù)組織

C.分生組織D.機(jī)械組織4.在一箱蘋果中，最先腐爛的往往是那些果皮破損的，這說明果皮的主要功能是（）A.保護(hù)

B.輸導(dǎo)

C.營養(yǎng)

D.分裂C

A

課堂練習(xí)5.下列結(jié)構(gòu)中，按植物體結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是()A．A→B→C→D B．B→A→C→DC．B→D→C→A D．D→C→B→AC

課堂練習(xí)（3）番茄的表皮屬于________組織，而我們食用的果肉屬于_______組織。6.請據(jù)圖回答：（1）構(gòu)成植物體的基本單位