八年級語文上冊詩歌鑒賞試卷帶解析1

八年級語文上冊詩歌鑒賞試卷帶解析1一、八年級上冊詩歌鑒賞1．閱讀詩歌，回答問題《雜詩》唐·無名氏近寒食雨草萋萋，著①麥苗風(fēng)柳映堤。等是②有家歸未得，杜鵑③休向耳邊啼?！咀⒔狻竣僦捍等?。②等是：等于。③杜鵑：鳥名，即子規(guī)。（1）詩中的________一詞可以看出詩人寫詩的時節(jié)。（2）請結(jié)合具體詩句說一說這首詩表達了詩人怎么樣的思想情感。2．閱讀古詩，完成題目。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。（1）請解釋“初平”、“暖樹”兩個詞語。（2）詩歌寫了西湖諸多美景，卻以“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”一聯(lián)結(jié)尾，這是運用了哪一種寫作手法？抒發(fā)了作者怎樣的情感？3．古詩文閱讀春興唐武元衡楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見流鶯。春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風(fēng)到洛城。春郊唐錢起水繞冰渠漸有聲，氣融煙塢晚來明。東風(fēng)好作陽和使，逢草逢花報發(fā)生。（1）這兩首詩都是寫春天，但春的階段有所不同。第一首詩的階段是,第二首詩的階段是。（2）借物抒懷是詩歌中常用的手法，請結(jié)合兩首詩中的“風(fēng)”這個物象，簡要分析作者所表達的思想感情。4．閱讀下面的詩歌，完成下列小題。泛東錢湖明·范欽澄波四望空，畫舸沂冷風(fēng)。野寺輕鷗外，人家細(xì)雨中。菰蒲臨水映，洞壑與天通。即擬尋真去，花源杳無窮。注釋：畫舸ɡě：畫船，即裝飾華美的游船。沂yí：超越極限。野寺：野外廟宇。菰蒲gūpú：多年生草本植物，生在淺水里，可食?！拜浴钡哪矍o稱“茭白”，“蒲”又稱“香蒲”。洞壑：深谷。（1）這首詩展現(xiàn)了景物________的特點，詩的末聯(lián)化用了________這篇課文的意境。（2）結(jié)合全詩，說說本詩傳達了詩人怎樣的思想感情？5．閱讀下面古詩，回答問題。雨過山村王建雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑看中庭梔子花。（1）“婦姑相喚浴蠶去”中“喚”在詩中的意思是________。（2）詩的一，二兩句，寫出了山村怎樣的特點？（3）古典詩詞講究煉字，末句中的“閑”字用得好，請你說說好在哪里。6．古詩文閱讀（一）與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛①李白一為遷客去長沙，西望長安不見家。黃鶴樓上聽吹笛，江城五月落梅花②。注釋：①這是李白流放夜郎經(jīng)過武昌時游黃鶴樓所作。②落梅花：古代有笛曲《梅花落》，詩人這里有意用作“落梅花”。（1）第二句中的“望”字包含了詩人哪些情感？（2）三、四兩句運用了哪一種表現(xiàn)手法？有什么作用？7．閱讀下面這首詩,完成下面小題。雁門太守行李賀（唐）黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。（1）下列對這首詩賞析不正確的一項是（）A.“雁門太守行”是樂府曲名，“行”是古詩的一種體裁。B.詩人用秾艷斑駁的色彩描繪悲壯慘烈而瞬息萬變的戰(zhàn)爭風(fēng)云，構(gòu)成了奇特的意境。C.詩中的三、四句沒有直接描寫雙方交戰(zhàn)的激烈場面，“塞上燕脂凝夜紫”描寫了塞上的泥土在晚霞的映照下凝成胭脂色，襯托出戰(zhàn)地的悲壯場面。D.“半卷紅旗臨易水”使人聯(lián)想到了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，喻示將士們無所畏懼，勇往直前。（2）“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”歷來為人傳誦，畫面感極強。這兩句詩描繪了一幅怎樣的畫面？請發(fā)揮想象,進行簡單的描寫。8．品讀李賀的《雁門太守行》，回答問題。黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。（1）“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫?！边\用夸張的修辭手法，分別從________和________兩方面渲染戰(zhàn)場的悲壯氣氛和戰(zhàn)斗的殘酷場面。（2）下面選項中，對本詩理解有誤的一項是（）A.“雁門太守行”是古樂府曲名，本詩借用它作詩題寫當(dāng)時戰(zhàn)事。B.首聯(lián)“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”寫景也是寫事，渲染戰(zhàn)前敵軍壓境，我軍英勇應(yīng)戰(zhàn)的危急、緊張氣氛；暗示戰(zhàn)斗的殘酷，為下文描寫戰(zhàn)斗慘烈做鋪墊。C.頸聯(lián)“半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起”，此句中“鼓寒”指的是戰(zhàn)鼓的聲音低沉重濁，“不起”指的是戰(zhàn)士們在這樣沉重的鼓聲中無力擊鼓，斗志難振。D.尾聯(lián)“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”引用典故，表達了守城將士們誓死報效君王的決心。9．閱讀下面詩歌，完成下列小題。梁甫行曹植八方各異氣，千里殊風(fēng)雨。劇哉邊海民，寄身于草野。妻子象禽獸，行止依林阻。柴門何蕭條，狐兔翔我宇。（1）這首詩歌描繪了怎樣的社會景象？（2）詩歌表達了作者怎樣的思想情感？10．古詩閱讀寒夜杜未寒夜客來茶當(dāng)酒，竹爐湯沸火初紅。尋常一樣窗前月，才有口口便不同。（1）請展開合理想象，用形象生動的語言描繪詩歌一、二句的情景。（2）詩中口口（空格）處，填入哪一個選項更符合詩意？請作出判斷并簡要分析。A雪花B菊花C梅花11．詩詞閱讀登越州城樓[宋]王安石越山長青水長白，越人長家山水國?？蓱z客子無定宅，一夢三年今復(fù)北。浮云縹緲抱城樓，東望不見空回頭。人間未有歸耕處，早晚重來此地游。（鏈接材料）王安石（1021﹣1086），字介甫，晚號半山。神宗時為宰相，創(chuàng)新法以改革弊政，遭到大官僚大地主的反對。曾封荊國公，世稱王荊公；卒謚文，故又稱王文公。撫州臨川（今江西臨川縣）人。慶歷七年（1047年），27歲的王安石任鄞縣縣令。上任伊始，便深入鄞縣調(diào)查，著有《鄞縣經(jīng)游記》，詳細(xì)敘述了在鄞縣各地考察的情況。還率領(lǐng)十余萬民工整修東錢湖。任鄞縣縣令三年，不僅興修水利，還以低息貸谷于民，組建聯(lián)保，平抑物價；同時首創(chuàng)縣學(xué)，延聘名師，培養(yǎng)人才，開啟四明學(xué)風(fēng)。王安石在鄞縣時的許多改革都取得了成效，很多成為后來在朝廷任宰相時“熙寧變法”的重要內(nèi)容。王安石任鄞縣縣令三年后告別鄞縣，離任途中經(jīng)越州（今紹興），寫下《登越州城樓》《登飛來峰》等名詩。（1）這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？（2）說說你對“一夢三年今復(fù)北”中“夢”的含義的理解。12．古詩文閱讀。宿濟州西門外旅館晁端友寒林殘日欲棲烏①，壁里青燈乍有無。小雨愔愔②人假寐，臥聽疲馬嚙殘芻③?！咀⑨尅竣儆麠珵?，意為“烏欲棲”，烏鴉要歸巢了。②愔愔（yīn）：寂靜無聲。③芻：喂牲畜的草。殘芻，意為草料不多了。（1）該詩以________為線索，由“殘日”、“________”、“臥聽”等詞可明。（2）這首詩是詩人旅途所見所感，詩人表達了怎樣情感？請簡要分析。13．閱讀下面的詩，完成下列小題。錢塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。（1）這首詩題目的意思是。（2）下列理解正確的一項是（）A.

“初平”寫出湖水已與堤岸持平的情形。

B.

“爭”“啄”寫出了鶯燕們爭斗的樣子。C.

“亂花”表明詩人被繁花競相開放迷惑。

D.

“不足”表明詩人對所見景象感到不滿。14．古詩閱讀喜雨[明]朱曜一犁春雨潤新田，小犢還宮老牸①眠。笑摘園蔬漉②村釀，夜燈兒女說豐年。雨夜[宋]項安世夜雨疏窗不堪聽，獨坐寒齋萬感生。今夜故人江上宿，如何禁得打篷聲？【注釋】①牸（zì）：母牛。②漉：濾。兩首詩都寫“雨”，所描寫的場景與表達的情感有什么不同？請簡要分析。15．閱讀詩歌，完成下列問題。秋思張籍洛陽城里見秋風(fēng)。欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。（1）秋風(fēng)本無形，詩人為什么用“見”？請說說你的理解。（2）“行人臨發(fā)又開封”是一個成功的細(xì)節(jié)描寫。請結(jié)合全詩分析這一細(xì)節(jié)描寫中所包含的思想感情。16．閱讀下面的詞，完成各題。訴衷情當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處，塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生難料，心在天山，身老滄洲。（1）“塵暗舊貂裘”用了（人名）想立功封侯，卻只落得一場夢幻的典故。（2）下列對這首詞理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.

“當(dāng)年”兩句再現(xiàn)了詞人早年滿懷豪情壯志慷慨從戎的情景。B.

“關(guān)河”兩句述說理想破滅只有在夢中才能重返前線的遺憾。C.

“胡未滅”三句寫盡了詞人內(nèi)心壯志難酬的悲憤、痛苦與不甘。D.

“此生”三句表明詞人決意淡出政治，隱居滄洲終老此生。17．閱讀詩歌，回答問題。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。（1）這首詩以________為線索，融情于景，抒發(fā)詩人________的思想感情。（2）結(jié)合詩的意境，談?wù)勗娙俗類酆|白沙堤的理由。18．閱讀下面的詩歌，完成下列小題。（甲）月夜憶舍弟①（唐）杜甫戍鼓斷人行②，秋邊一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達，況乃③未休兵。（乙）春望（唐）杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。（注）①本詩寫于唐肅宗乾元二年（759）秋天，當(dāng)時仍處在安史之亂中，詩人客居秦州（今甘肅天水），只有最小的弟弟在他身邊，其余三人散處河南、山東等地。舍弟，指自己的弟弟。②戍鼓，邊防駐軍的鼓聲。斷人行：指實行宵禁，禁止人行走。③況乃：何況，況且。（1）下列對兩首詩歌相關(guān)內(nèi)容的理解和賞析，正確的兩項是（）A.兩首詩都是五言律詩，都是杜甫在安史之亂時期所做，表達的情感卻并不完全相同。B.兩詩首聯(lián)都在寫景，都描述了國都淪陷時蕭條破敗的景象，渲染了濃重悲涼的氣氛。C.兩詩頷聯(lián)都運用了擬人手法，都將主觀情感移情于物，借景抒情，達到情景交融的效果。D.兩詩都提到了“家書”，也都同時提到了戰(zhàn)爭?？梢娫娙思纫驀露鴳n家，更因家事而憂國，家與國的命運在他心中已融為一體。E.甲詩尾聯(lián)表達了詩人對自己的寬慰：畢竟是戰(zhàn)亂，家信不能寄達弟弟手中也是可以理解的。體現(xiàn)出詩人豁達的心胸。（2）結(jié)合具體內(nèi)容，分析詩人在甲詩中抒發(fā)了哪些情感。19．古詩文閱讀（一）與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛①李白一為遷客去長沙，西望長安不見家。黃鶴樓上聽吹笛，江城五月落梅花②。注釋：①這是李白流放夜郎經(jīng)過武昌時游黃鶴樓所作。②落梅花：古代有笛曲《梅花落》，詩人這里有意用作“落梅花”。（1）第二句中的“望”字包含了詩人哪些情感？（2）三、四兩句運用了哪一種表現(xiàn)手法？有什么作用？20．古詩詞賞析飲酒陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。（1）詩中“結(jié)廬”的“廬”指的是________，既然“結(jié)廬在人境”為何沒有“車馬喧”，請用詩中語句回答________。（2）請從煉字的角度賞析“采菊東籬下，悠然見南山”中“悠然”的含義?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請不要刪除一、八年級上冊詩歌鑒賞1．（1）寒食（2）這首詩歌詠游客居外不得返鄉(xiāng)的游子思鄉(xiāng)之情。詩中提到“近寒食雨草萋萋”，寒食節(jié)、清明節(jié)將到，風(fēng)雨凄迷，春草萋萋，但詩人客居在外不能返鄉(xiāng)，卻又聽得杜鵑悲泣，更為傷感，于是生出“杜鵑休向耳邊啼”的責(zé)怪。2．（1）剛剛齊平。向陽的樹（2）對比（襯托），表達自己對湖東景色的迷戀、喜愛，以及造福一方百姓的滿足、欣喜之情。【解析】【分析】（1）“水面初平”的意思是：湖水才同堤岸齊平，即春水初漲?！俺跗健钡囊馑际恰皠倓傹R平”?！霸琥L爭暖樹”是指初春時早來的黃鸝爭著飛到向陽的樹枝上去?！芭瘶洹敝浮跋蜿柕臉洹?。（2）尾聯(lián)寫詩人最愛的湖東沙堤。白堤中貫錢塘湖，在湖東一帶，可以總攬全湖之勝。作者把“白沙堤”與前面所見到的景致進行比較，采用對比映襯的手法，用“最愛”一詞，表達詩人對湖東景色的迷戀、喜愛之情。據(jù)此理解作答。故答案為：⑴剛剛齊平；向陽的樹⑵對比（襯托），表達自己對湖東景色的迷戀、喜愛，以及造福一方百姓的滿足、欣喜之情?！军c評】⑴本題考查學(xué)生對詩歌詞語的理解能力?！俺跗健钡囊馑际恰皠倓傹R平”。“暖樹”指“向陽的樹”。⑵體會詩詞情感的方法：①結(jié)合作者的生活背景，窺測詩詞的情感；②分析詩眼，透視詩詞的情感；③解讀意象，挖掘詩詞的情感；④借助典故，探尋詩詞的情感。通過詩中的典故可以看出，作者委婉含蓄地表達了想做官而沒人引薦的苦衷，表達出希望能夠出仕，一展才華的愿望。本詩表達詩人對湖東景色的迷戀、喜愛之情。3．（1）暮春；早春（2）《春興》中那和煦的春風(fēng)，像是給入眠的思鄉(xiāng)者不斷吹送故鄉(xiāng)春天的信息，寄托著作者的思鄉(xiāng)之情；《春郊》中，東風(fēng)好象非常樂意充當(dāng)溫暖的春天的使者，表達了作者對美好春光的喜愛與贊美之情?！窘馕觥俊痉治觥浚?）《春興》開頭兩句，從春天的景物寫起?！皸盍庩幖?xì)雨晴，殘花落盡見流鶯?！边@是一個細(xì)雨初晴的春日。楊柳的顏色已經(jīng)由初春的鵝黃嫩綠轉(zhuǎn)為一片翠綠，枝頭的殘花已經(jīng)在雨中落盡，露出了在樹上啼鳴的流鶯。這是一幅典型的暮春景物圖畫?！洞航肌犯鶕?jù)“水繞冰渠漸有聲”，可知這首詩描寫的是早春的景色。（2）《春興》根據(jù)最后兩句詩的意思“昨天晚上一夜春風(fēng)吹起了我的思鄉(xiāng)之夢，在夢中我再一次追逐著春風(fēng)飛回了我的家鄉(xiāng)”，可理解為春風(fēng)寄托著“我”的思鄉(xiāng)之夢。《春郊》最后兩句詩的意思是“東風(fēng)好象非常樂意充當(dāng)溫暖的春天的使者，向花草匯報春天的到來”，由此可知詩人對美好春光的喜愛與贊美。故答案為：⑴暮春；早春；⑵《春興》中那和煦的春風(fēng)，像是給入眠的思鄉(xiāng)者不斷吹送故鄉(xiāng)春天的信息，寄托著作者的思鄉(xiāng)之情；《春郊》中，東風(fēng)好象非常樂意充當(dāng)溫暖的春天的使者，表達了作者對美好春光的喜愛與贊美之情。【點評】⑴本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答；⑵本題考查學(xué)生對作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊含著作者的感情。4．（1）幽靜（澄澈、空明、凄清）；《桃花源記》（2）表達作者對悠閑安樂生活的向往（對澄澈空明自然的喜愛、對東錢湖景物的喜愛）或：對美好生活的向往和對現(xiàn)實社會的不滿（末聯(lián)含蓄體現(xiàn)）【解析】【分析】（1）詩歌運用“澄波”“畫舸”“野寺輕鷗”“人家細(xì)雨”“菰蒲”“洞壑”等意象，勾勒了作者泛游東錢湖時所看到的幽靜、澄澈、空明、的自然美景，表達了作者對東錢湖景物的喜愛之情。詩的末聯(lián)“即擬尋真去，花源杳無窮”化用了《桃花源記》所創(chuàng)造的意境。（2）這首詩敘寫了作者泛游東錢湖時所看到的幽靜、澄澈、空明、的自然美景，表達了詩人對大自然湖光水色的熱愛，對田園生活的向往之情，同時也借“即擬尋真去，花源杳無窮”也委婉含蓄地對現(xiàn)實社會的不滿之情。據(jù)此理解作答。故答案為：⑴幽靜（澄澈、空明、凄清；《桃花源記》⑵表達作者對悠閑安樂生活的向往（對澄澈空明自然的喜愛、對東錢湖景物的喜愛）或：對美好生活的向往和對現(xiàn)實社會的不滿（末聯(lián)含蓄體現(xiàn)）【點評】⑴本題考查考生對詩歌意象的賞析。考生要理解詩歌的意象，從意象中得出答案。⑵本題是對詩歌詩人情感的考查。做此題要理解詩歌的內(nèi)容，從詩句中感悟詩人的情感，要依據(jù)具體的內(nèi)容進行分析，得出答案。5．（1）召喚；呼喚（2）寧靜幽美（自然愜意靜謐）。（3）不從正面著墨，而從側(cè)面落筆，以梔子花的“閑”反襯人們“忙”，巧作對照，情趣盎然。（或：運用擬人手法，形象的寫出了蠶婦們?nèi)ズ螅ブ袟d子花的閑適自在。）【解析】【分析】（1）句子意思是：婆媳相喚，一起去選蠶種。因此“喚”是“呼喚”的意思。（2）解答此題抓住這兩句的景物，詩的前兩句寫雨中幾聲雞鳴，一兩家農(nóng)舍；修竹、清溪、村路、板橋，淡淡幾筆，便勾畫出一幅優(yōu)美靜謐的山村風(fēng)景。（3）“閑著中庭梔子花”，事實上就是沒有一個人“閑著”，但他偏不正面說，卻要從背面、側(cè)面落筆。用“閑”襯忙，通過梔子花之“閑”襯托人們都十分忙碌的情景，興味尤饒。故答案為：⑴召喚；呼喚⑵寧靜幽美（自然愜意靜謐）。⑶不從正面著墨，而從側(cè)面落筆，以梔子花的“閑”反襯人們“忙”，巧作對照，情趣盎然。（或：運用擬人手法，形象的寫出了蠶婦們?nèi)ズ?，庭中梔子花的閑適自在。）【點評】⑴本題考查字義的把握，注意首先明確詩句意思，然后結(jié)合語境理解字義。⑵本題考查詩句內(nèi)容的理解，注意明確詩的一，二兩句句意，抓住重點詞語明確山村的特點。⑶本題考查詩歌的煉字，注意首先明確字的意思，然后明確寫出的內(nèi)容，體會表達的感情。6．（1）表達了作者被流放后的憤懣痛苦，對家人的思念，對國事的關(guān)切、對往事的回憶、對朝廷的眷戀。（2）想象（借景抒情、虛實相生），借想象中梅花紛紛飄落的景象表達去國懷鄉(xiāng)的悲愁情緒?！窘馕觥俊痉治觥浚?）理解古詩思想情感，要根據(jù)作者的身世與寫作背景，抓住中詩句中有情感色彩的字詞如本詩中“望”字理解。這首詞是李白流放夜郎經(jīng)過武昌時游黃鶴樓所作，表達作者被放后的憤懣痛苦，對家人的思念、對國事的關(guān)切、對往事的回憶、對朝廷的眷戀。完成時，要聯(lián)系詩人的遭遇。（2）古詩中的表現(xiàn)手法都常見就是借景抒情和托物言志，此外還在引用典故、烘托和反襯等，了解這些根據(jù)詩句內(nèi)容判斷。運用想象（借景抒情、虛實相生），借想象中梅花紛紛飄落的景象表達去國懷鄉(xiāng)的悲愁情緒。故答案為：⑴表達了作者被流放后的憤懣痛苦，對家人的思念，對國事的關(guān)切、對往事的回憶、對朝廷的眷戀。⑵想象（借景抒情、虛實相生），借想象中梅花紛紛飄落的景象表達去國懷鄉(xiāng)的悲愁情緒?！军c評】⑴此題考查詩歌的煉字，解答時需要結(jié)合重點詞的意思理解詩人的思想感情。⑵此題考查詩歌的表現(xiàn)手法，解答時要抓住作者所表達的思想情感。7．C解析：（1）C（2）示例一：我方軍容整肅，軍威雄偉，有臨危不驚之氣概。黑云翻滾之下，兇猛的敵軍向我孤城撲來，大有城傾郭摧之勢；然而，我方將士泰然不懼，整裝披甲；在日光照射下，金甲閃金光，氣宇軒昂，正準(zhǔn)備出擊?！窘馕觥俊痉治觥浚?）C表述錯誤，“塞上燕脂凝夜紫”描寫了戰(zhàn)場之上鮮血遍染，在暮靄凝聚下呈現(xiàn)出暗紫色，襯托出戰(zhàn)地的悲壯場面。故選C。（2）本題考查描繪詩中展現(xiàn)的畫面。首句通過對照表現(xiàn)了形勢危急，又表現(xiàn)了我軍將士的英雄氣概。用“黑云”作為比喻，寫敵人來勢兇猛，再以“壓”這個動詞來加強此種勢態(tài)之描寫，然后以“欲摧”兩詞，來補足這種來勢之猛烈，并直接刻畫了危險的情狀。第二句寫我方軍容整肅，軍威雄偉，有臨危不驚之氣概。這兩句的畫面描繪得栩栩如生，形象感人：抓住重點詞語“黑云”“城”“甲光”“金鱗”，運用形容詞對他們進行描寫即可，示例：黑云翻滾之下，兇猛的敵軍向我孤城撲來，大有城傾郭摧之勢；然而，我方將士泰然不懼，整裝披甲；在日光照射下，金甲閃金光，氣宇軒昂，正準(zhǔn)備出擊。故答案為：⑴C⑵示例一：我方軍容整肅，軍威雄偉，有臨危不驚之氣概。黑云翻滾之下，兇猛的敵軍向我孤城撲來，大有城傾郭摧之勢；然而，我方將士泰然不懼，整裝披甲；在日光照射下，金甲閃金光，氣宇軒昂，正準(zhǔn)備出擊?！军c評】⑴本題考查考生對詩歌的理解和辨析的能力。解答此題要求考生整體感悟詩歌，理解詩歌的內(nèi)容、主題、思想情感、表現(xiàn)手法等，對選項進行逐項的審讀，結(jié)合對詩歌的理解進行辨析。⑵本題考查考生對詩歌意境的想象能力。要求考生在理解詩歌的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語句，抓住表現(xiàn)力強的詞語，結(jié)合對詩句的理解進行合理的想象。8．C解析：（1）聽覺；視覺（2）C【解析】【分析】（1）“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”分別從聽覺和視覺兩方面鋪寫陰寒慘切的戰(zhàn)地氣氛?！敖锹暆M天秋色里”，時值深秋，萬木搖落，在一片死寂之中，那角聲嗚嗚咽咽地鳴響起來。顯然，一場驚心動魄的戰(zhàn)斗正在進行。是聽覺?！叭涎嘀棺稀?，詩人沒有直接描寫車轂交錯、短兵相接的激烈場面，只對雙方收兵后戰(zhàn)場上的景象作了粗略的然而極富表現(xiàn)力的點染：鏖戰(zhàn)從白天進行到夜晚，晚霞映照著戰(zhàn)場，那大塊大塊的胭脂般鮮紅的血跡，透過夜霧凝結(jié)在大地上呈現(xiàn)出一片紫色。是視覺。這種黯然凝重的氛圍，襯托出戰(zhàn)地的悲壯場面。（2）C.有誤?！肮暮薄安黄稹笔侵格Y援部隊一迫近敵軍的營壘，便擊鼓助威，投入戰(zhàn)斗，無奈夜寒霜重，連戰(zhàn)鼓也擂不響。面對重重困難，將士們毫不氣餒。結(jié)合“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”可知，寫出將士們誓死報效朝廷的決心。故答案為：⑴聽覺；視覺⑵C【點評】⑴本題考查考生對詩歌內(nèi)容的理解能力，解答此題要求考生熟讀詩歌，理解詩歌的內(nèi)容，結(jié)合題意，理解詩句的意思。⑵本題考查考生對詩歌的理解和辨析的能力。解答此題要求考生整體感悟詩歌，理解詩意，把握詩人的思想情感，注意賞析詩句運用的表現(xiàn)手法，對選項逐項進行理解辨析，結(jié)合自己對詩歌的理解判斷正誤。9．（1）這首詩歌通過“草野”“禽獸”“柴門”“狐兔”等景物，描繪了邊海人民的貧苦生活。（2）詩歌表達了作者對社會下層人民的深切同情，和對社會動亂的悲觀失望。【解析】【分析】（1）這首詩歌中的“草野”“禽獸”讓人想到邊海的人民在荒野草叢林木中長期與野獸同居生活的景象；“柴門”“狐兔”通過描寫柴門簡陋凄清、狐貍兔子從屋檐下飛來竄去的景象，反襯出邊海人們生活環(huán)境的荒蠻以及邊海人們的恐懼與凄楚。所以詩歌以白描的手法全方位地展現(xiàn)了邊海人們的痛苦生活。（2）這首詩歌是詩人被貶到貧困的海邊，在自己生存的艱難不幸的環(huán)境中，看到下層人民的困苦生活，逐漸體會到下層人民的痛苦，有感而發(fā)而寫下的一首慷慨激憤之作。因此詩歌通過描寫邊海農(nóng)村的殘破荒涼景象，展現(xiàn)了邊海人們的痛苦生活，表達了詩人對下層人民的深切同情及對社會動亂的悲觀失望。故答案為：⑴這首詩歌通過“草野”“禽獸”“柴門”“狐兔”等景物，描繪了邊海人民的貧苦生活；⑵詩歌表達了作者對社會下層人民的深切同情，和對社會動亂的悲觀失望。【點評】⑴本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答；⑵本題考查學(xué)生對作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊含著作者的感情。10．B解析：（1）冬天的夜晚，來了客人，用茶當(dāng)酒，吩咐小童煮茗，火爐中的火苗開始紅起來了，水在壺里沸騰著，屋子里暖烘烘的。（2）B梅花與窗前月構(gòu)成清雅畫面，與煮茶當(dāng)酒的高雅意趣相符，以梅花的高潔暗贊來客?！窘馕觥俊痉治觥浚?）“寒夜客來茶當(dāng)酒，竹爐湯沸火初紅”兩句：詩人與客人夜間在火爐前，火爐炭火剛紅，壺中熱水滾滾，主客以茶代酒，一起喝著芳香的濃茶，向火深談，屋內(nèi)是溫暖如春。（2）這里應(yīng)該選梅花，因為三四句寫到窗外剛剛綻放的梅花，使得今晚的窗前月別有一番韻味，顯得和平常不一樣。詩人寫梅花，固然有贊嘆梅花高潔的意思在內(nèi)，更多的是在暗贊來客。尋常一樣窗前月，來了志同道合的朋友，在月光下啜茗清談，這氣氛可就與眾不同了。故答案為：⑴冬天的夜晚，來了客人，用茶當(dāng)酒，吩咐小童煮茗，火爐中的火苗開始紅起來了，水在壺里沸騰著，屋子里暖烘烘的。⑵B梅花與窗前月構(gòu)成清雅畫面，與煮茶當(dāng)酒的高雅意趣相符，以梅花的高潔暗贊來客。【點評】⑴本題考查詩句畫面的描述，注意在翻譯的基礎(chǔ)上加入個人的聯(lián)想和想象，把畫面充實。⑵本題考查對詩歌意象與意境關(guān)系的分析能力。注意結(jié)合詩歌內(nèi)容的理解和語境，明確所填寫內(nèi)容。11．（1）表達了對鄞縣的深深的追憶和眷戀之情。（2）夢的含義有：改革初具之夢、改造鄞縣之夢（含興修水利、開創(chuàng)學(xué)風(fēng)等）、全面推進改革之夢。12．（1）時間；青燈（2）晁詩表現(xiàn)了詩人旅途中所感受到的孤單寂寞、前路茫然（紛亂惆悵）之情?！昂謿埲铡?，烏鴉歸巢，明滅的油燈營造了冷清的氣氛，體現(xiàn)了詩人的孤寂之情；從“假寐”到“臥