人教版（2019）必修 第一冊(cè) Unit 2 Travelling around video time教案

人教版（2019）必修第一冊(cè)Unit2Travellingaroundvideotime教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖結(jié)合人教版（2019）必修第一冊(cè)Unit2Travellingaround的教學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課旨在通過(guò)視頻時(shí)間的教學(xué)，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用本單元所學(xué)的詞匯和句型，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。通過(guò)觀看旅行視頻，引導(dǎo)學(xué)生了解不同地區(qū)的旅游景點(diǎn)和文化特色，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)旅游的興趣，為后續(xù)單元的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。同時(shí)，通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何從視頻中獲取信息，提高學(xué)生的觀察能力和信息處理能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠運(yùn)用本單元所學(xué)的詞匯和句型，描述旅行經(jīng)歷和計(jì)劃，提高口頭表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：學(xué)生能夠通過(guò)視頻了解不同國(guó)家的旅游景點(diǎn)和文化特色，增強(qiáng)對(duì)多元文化的認(rèn)識(shí)和理解。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生在觀看視頻和討論過(guò)程中，能夠發(fā)展觀察、分析、推理等思維技能，提高解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，積極參與課堂活動(dòng)，形成有效的學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

①掌握本單元的核心詞匯和關(guān)鍵句型，如描述旅行計(jì)劃、表達(dá)喜好和提出建議的句子。

②能夠聽(tīng)懂并理解關(guān)于旅行的簡(jiǎn)短對(duì)話和描述，提取關(guān)鍵信息。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

①學(xué)生可能對(duì)一些旅游相關(guān)詞匯的發(fā)音和使用不夠熟練，需要通過(guò)大量的練習(xí)來(lái)鞏固。

②在實(shí)際交流中，如何靈活運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯進(jìn)行自然的表達(dá)，以及如何處理聽(tīng)力材料中的復(fù)雜信息，需要老師在課堂上進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)和練習(xí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版（2019）必修第一冊(cè)英語(yǔ)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備Unit2Travellingaround相關(guān)的視頻片段、旅行圖片和旅行日志樣本。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備好電腦、投影儀和音響設(shè)備，以播放視頻和圖片。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備必要的學(xué)習(xí)材料，如白板、記號(hào)筆等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-開(kāi)場(chǎng)：教師播放一段旅行視頻，展示不同國(guó)家的旅游景點(diǎn)。

-提問(wèn)：視頻中有哪些地方你去過(guò)？你對(duì)哪些地方感興趣？為什么？

-討論：學(xué)生自由分享旅行經(jīng)歷和夢(mèng)想中的旅行目的地，教師引導(dǎo)學(xué)生使用本單元的詞匯和句型進(jìn)行描述。

2.講授新課（15分鐘）

-呈現(xiàn)教材內(nèi)容：教師展示教材中的圖片和對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)描述旅行計(jì)劃和表達(dá)喜好。

-詞匯教學(xué)：教師通過(guò)示例和解釋，教授本單元的核心詞匯，如“destination,itinerary,accommodation”等。

-句型練習(xí)：教師通過(guò)互動(dòng)問(wèn)答，讓學(xué)生練習(xí)使用“Wherewouldyouliketogo?/I'dliketovisit...”等句型。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組活動(dòng)：學(xué)生分組，模擬旅行咨詢場(chǎng)景，使用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話。

-角色扮演：學(xué)生扮演旅行顧問(wèn)和客戶，進(jìn)行角色扮演練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)并糾正錯(cuò)誤。

4.課堂提問(wèn)與互動(dòng)（5分鐘）

-教師提問(wèn)：讓學(xué)生回答關(guān)于旅行的相關(guān)問(wèn)題，如“你通常如何規(guī)劃一次旅行？”

-學(xué)生提問(wèn)：鼓勵(lì)學(xué)生向教師提問(wèn)，解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

5.創(chuàng)新環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)意展示：學(xué)生利用本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)旅行計(jì)劃海報(bào)，展示他們的旅行夢(mèng)想。

-評(píng)價(jià)與反饋：學(xué)生展示海報(bào)，其他同學(xué)和教師提供反饋和建議。

6.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)旅行計(jì)劃的描述和表達(dá)技巧。

-布置作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，寫一篇關(guān)于自己夢(mèng)想旅行的短文。

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-介紹不同國(guó)家的旅游特色：如法國(guó)的埃菲爾鐵塔、意大利的羅馬斗獸場(chǎng)、中國(guó)的長(zhǎng)城等，以及這些地方的旅行注意事項(xiàng)和文化禁忌。

-提供關(guān)于旅行計(jì)劃的制定、旅行日志的寫作指導(dǎo)和旅行預(yù)算管理的知識(shí)。

-分享一些著名的旅行博客和旅行書籍，讓學(xué)生了解不同的旅行體驗(yàn)和見(jiàn)聞。

-介紹一些旅行相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)，如詢問(wèn)路線、預(yù)訂酒店、餐廳點(diǎn)餐等實(shí)用對(duì)話。

-提供一些旅行安全常識(shí)和急救知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生課后收集有關(guān)旅行的英語(yǔ)資料，如旅行雜志、英語(yǔ)旅游博客等，進(jìn)行自主閱讀和詞匯積累。

-建議學(xué)生嘗試編寫自己的旅行計(jì)劃，用英語(yǔ)描述旅行的目的地、活動(dòng)和預(yù)期體驗(yàn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生與同伴進(jìn)行旅行話題的討論，練習(xí)使用英語(yǔ)表達(dá)個(gè)人喜好和計(jì)劃。

-建議學(xué)生觀看英語(yǔ)旅行紀(jì)錄片或電影，提高聽(tīng)力理解能力，同時(shí)學(xué)習(xí)旅行相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的旅行活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中，增強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)踐能力。

-提供一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的APP和工具，如語(yǔ)言學(xué)習(xí)軟件、在線詞典等，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己的旅行經(jīng)歷，用英語(yǔ)寫旅行日志，分享給同學(xué)和老師，進(jìn)行交流和反饋。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-旅行目的地（destinations）

-旅行計(jì)劃（itineraries）

-旅行住宿（accommodations）

②重點(diǎn)詞匯：

-destination,itinerary,accommodation,attraction,transportation,activity

-travel,explore,visit,stay,enjoy,experience

③重點(diǎn)句型：

-"Wherewouldyouliketogo?"/"I'dliketovisit..."

-"What'syouritinerary?"/"Weplanto..."

-"Wherewillyoustay?"/"We'llstayat..."課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)：通過(guò)課堂提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)旅行相關(guān)詞匯和句型的掌握情況，以及對(duì)旅行計(jì)劃的描述能力。

-觀察：在小組活動(dòng)和角色扮演環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生的參與度和互動(dòng)情況，了解他們?cè)趯?shí)際交流中的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-測(cè)試：在課程結(jié)束時(shí)，進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，測(cè)試學(xué)生對(duì)本節(jié)課重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況。

-反饋：根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)提供反饋，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-批改：認(rèn)真批改學(xué)生的旅行計(jì)劃短文，關(guān)注他們的語(yǔ)法、用詞和句子結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性。

-點(diǎn)評(píng)：在課堂上對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，選取優(yōu)秀的作業(yè)進(jìn)行展示，同時(shí)指出常見(jiàn)錯(cuò)誤，提供改正建議。

-反饋：通過(guò)書面或口頭反饋，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)使用所學(xué)知識(shí)，提出改進(jìn)的方向，如增加詞匯量、提高句子表達(dá)的流暢性等。

-鼓勵(lì)：對(duì)學(xué)生的努力和進(jìn)步給予積極的認(rèn)可和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心，激勵(lì)他們繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

在評(píng)價(jià)過(guò)程中，教師要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心，鼓勵(lì)他們積極參與，同時(shí)要確保評(píng)價(jià)的公正性和客觀性，幫助學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和自我評(píng)價(jià)能力。通過(guò)持續(xù)的評(píng)價(jià)和反饋，教師可以有效地跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，我嘗試使用真實(shí)的旅行視頻來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這種方法能夠讓學(xué)生更加直觀地感受到旅行的魅力，增加他們對(duì)課程內(nèi)容的興趣。

2.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一個(gè)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬旅行顧問(wèn)和客戶的對(duì)話，這種互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)有助于提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和口語(yǔ)交流技巧。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)組織中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組活動(dòng)中參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)旅行話題不夠熟悉或者缺乏自信。

2.在教學(xué)方法上，我可能過(guò)于依賴教材，沒(méi)有充分挖掘?qū)W生的主動(dòng)學(xué)習(xí)潛力，導(dǎo)致課堂互動(dòng)性不足。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我意識(shí)到評(píng)價(jià)方式可能過(guò)于單一，主要是基于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的全面評(píng)價(jià)。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)學(xué)生的參與度問(wèn)題，我計(jì)劃在課前為學(xué)生提供更多關(guān)于旅行話題的背景資料，幫助他們建立信心，并在小組活動(dòng)中設(shè)置更多引導(dǎo)性問(wèn)題，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都能參與到討論中來(lái)。

2.為了增加課堂互動(dòng)性，我打算結(jié)合教材內(nèi)容，引入更多的真實(shí)性任務(wù)，如旅行計(jì)劃的制定和分享，讓學(xué)生在完成任務(wù)的實(shí)踐中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我將嘗試采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括學(xué)生的自我評(píng)價(jià)、同伴評(píng)價(jià)和教師的綜合評(píng)價(jià)，以更全面地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，我會(huì)定期與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于不同國(guó)家旅游文化和旅行技巧的英語(yǔ)文章，如《TravelandLeisure》雜志上的文章。

-視頻資源：讓學(xué)生觀看旅行紀(jì)錄片，如國(guó)家地理頻道（NationalGeographic）的旅行系列視頻，以增強(qiáng)他們對(duì)旅行文化的理解。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生課后閱讀至少兩篇英語(yǔ)旅行文章，并記錄下新詞匯和表達(dá)方式。

-要求學(xué)生觀看至少一個(gè)旅行紀(jì)錄片，并撰寫一篇簡(jiǎn)短的觀后感，描述他們的印象和學(xué)到的知識(shí)。

-教師提供