青海省海北藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

青海省海北藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.2.根據(jù)提示填空。（1）好問則裕，______________________?！渡袝罚?）博學(xué)之，審問之，慎思之，_________________，篤行之?！抖Y記》（3）智能之士，________________________。——王允（4）“但使龍城飛將在，____________________?！边@與當(dāng)今戍（shù）邊戰(zhàn)士的錚錚誓言：“邊疆有我，祖國(guó)安寧！”一樣，表達(dá)的都是深深的愛國(guó)之情。（5）讀古詩(shī)能讓我們變得更加聰明，讀了盧鉞《雪梅》中的詩(shī)句“_____________________，雪卻輸梅一段香?！蔽颐靼琢恕癬_____________，寸有所長(zhǎng)”的意思。2）.9.下面是小語同學(xué)的一份“好故事伴我成長(zhǎng)”演講稿，請(qǐng)根據(jù)語境填空。好的故事，猶如春雨zīrùn_____我們的心靈。我們每個(gè)人都在聽著故事慢慢長(zhǎng)大，讀著故事漸漸chéngshú_____。讀神話故事，我們會(huì)幻想擁有téngyúnjiàwù_______的本領(lǐng)，造福人類；讀勵(lì)志故事，我們的shēnqū_____會(huì)迸發(fā)出堅(jiān)定的力量，帶我們勇往直前；讀親情故事，我們會(huì)感受到父母yīnqiè_____的期待，更加gǎnjī_____父母的恩情；讀講述寬容的故事，我們的xiōnghuái_____會(huì)變得更加guǎngkuò_____……當(dāng)肚子里的好故事越來越多，我們的“人生底盤”就越來越大，明白的道理也會(huì)越來越多，shènzhì_____還會(huì)創(chuàng)造出屬于我們自己的美好故事。3）.4.根據(jù)課文內(nèi)容，完成填空。（1）【看到】我們看到了《題西林壁》中的廬山：橫看成嶺側(cè)成峰，__________。我們看到了傍晚的水色：一道殘陽鋪水中，__________。我們看到了夜晚的美景：細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨腳_____布滿河床。（2）【聽到】登山時(shí)，我們聽見前面?zhèn)鱽須g聲笑語卻看不到人，這個(gè)情景可以用王維《鹿柴》中的“______________”來形容。（3）【想到】王戎看道邊李樹多子折枝，想到：樹在道邊而多子，_______；王昌齡在感嘆戰(zhàn)事不斷時(shí)，想到：但使龍城飛將在，__________；李清照在談?wù)撚⑿酆澜軙r(shí)想到：________，不肯過江東。4）.詩(shī)，用美麗的文字記錄世界，將下列詩(shī)句補(bǔ)充完整。①詩(shī)是強(qiáng)烈感情的____________，它源于寧?kù)o中回憶起來的情感。詩(shī)中有情②_______________，孤云獨(dú)去閑。李白的孤獨(dú)寄托于山水間。③月明的園中，______________，母親的膝上。冰心對(duì)母愛的眷戀流露無遺。詩(shī)中有趣④____________，飛入菜花無處尋。詩(shī)中有孩童的天真可愛。⑤不論平地與山尖，______________。詩(shī)中有蜜蜂的辛勞忙碌。詩(shī)中有志⑥___________，只留清氣滿乾坤。表現(xiàn)了詩(shī)人高尚的情操。、⑦洛陽親友如相問，_____________。詩(shī)中有理⑧書山有路勤為徑，_____________。告誡我們學(xué)習(xí)要勤奮刻苦。5）.【定行走路線】根據(jù)拼音和語境寫詞語。我想去金雞山，看滿天fánxīng(

)在夜空中shǎnshuò(

)，聽dùjuān(

)的鳴叫打破山林的jìjìng(

)。我想去南麂島，在澎湃的bōtāo(

)聲中入眠，在cànlàn(

)的zhāoxiá(

)中蘇醒。我想去文成，漫步在蜿蜒清幽的紅楓古道，guānshǎng(

)百丈飛瀑的雄偉qìshì(

)。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列每組詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．窟窿

開僻

膨大B．威力

銳利

臉頰C．響午

斷絕

侍候D．槍拴

朦朧

警戒2）.下面句子的橫線上應(yīng)當(dāng)依次填入哪兩個(gè)語氣詞（

）

我家的小狗，說它兇猛___________，有時(shí)候還很溫順___________！A．吧

呢B．吧

嗎C．呢

啦D．啊

啦3）.下列選項(xiàng)中，與所給例句感情色彩不一致的一項(xiàng)是（

）

例：雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。A．姐姐跳著輕快的舞蹈，像一只美麗的白天鵝。B．我的同桌頭發(fā)經(jīng)常亂亂的，就像頭上頂著一個(gè)鳥窩。C．春風(fēng)像一支彩筆，把整個(gè)世界勾勒得更加絢麗多彩。D．他奔跑時(shí)的樣子，就像一只飛奔著的健壯的羚羊。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.擴(kuò)句練習(xí)。

(1)用動(dòng)作描寫“快樂”。

______________________________________________________________________

(2)鵝紛紛張開翅膀，跳進(jìn)河里，向遠(yuǎn)處游去。（寫含有連續(xù)動(dòng)作的句子）

______________________________________________________________________

(3)我最愛看天上的星星。（擴(kuò)句：加上時(shí)間、地點(diǎn)、修飾詞）

______________________________________________________________________

(4)小路穿過樹林。（至少擴(kuò)兩處）

______________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.請(qǐng)將對(duì)應(yīng)的項(xiàng)連一連。

囊螢夜讀

楊時(shí)

程門立雪

車胤

鐵杵成針

匡衡

鑿壁偷光

李白2）.詞語搭配，連一連。

英雄的

薄霧

黑色的

力氣

全身的

雕像

高大的

壯舉6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列錯(cuò)亂的句子，按順序排列起來，整理成一段通順的話。（時(shí)間先后順序）

()從那天起，媽媽發(fā)憤讀書了。

()我去問媽媽，她說：“從今天開始，媽媽也要當(dāng)學(xué)生參加學(xué)習(xí)了?！?/p>

()考試的日期快到了，媽媽對(duì)學(xué)習(xí)抓得更緊了，睡得更晚了。

()難道媽媽也要學(xué)習(xí)嗎?我感到很奇怪，心中涌起了一個(gè)問號(hào)。

()一天，我發(fā)現(xiàn)媽媽的桌子上多了一疊課本和作業(yè)本。

()過了些日子，媽媽終于領(lǐng)到了一張畢業(yè)證。2）.根據(jù)課文內(nèi)容重排下列短語。

河沿上的槍聲??與鬼子作斗爭(zhēng)??掩護(hù)李大叔

游泳本領(lǐng)高???雨來沒有死???上夜校念書

________________________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.“日長(zhǎng)籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛?！泵枥L的情境是：春天的陽光映照著路邊的籬笆、一切都很安靜，只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去，人們忙著在田里播種插秧。_____8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，回答問題。別董大千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。________________________________1．在橫線上寫出詩(shī)的后兩句。

2．這是一首_____（田園、邊塞或送別）詩(shī)。這首詩(shī)的作者是_____代詩(shī)人_____。

3．詩(shī)的前兩句是_____描寫。詩(shī)中描寫送別時(shí)的景物有___。

4．與“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”立意相反的詩(shī)句是：______。這表現(xiàn)了詩(shī)人_____

5．詩(shī)的后兩句是什么意思？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

_________

6．再寫兩句和送別有關(guān)的名句。

________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.同學(xué)們，每一處自然景觀都是一幅美妙的圖畫。用你那雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛去觀察我們身邊的美景。把你認(rèn)為最美的一處景物介紹給大家。題目自擬。不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀為中華之崛起而讀書（節(jié)選）①新學(xué)年開始了，修身課上，奉天東關(guān)模范學(xué)校的魏校長(zhǎng)向?qū)W生們提出了一個(gè)嚴(yán)肅的問題：“你們?yōu)槭裁炊x書？”②“為家父而讀書?！雹邸盀槊骼矶x書?！雹堋盀楣庖T楣而讀書?！庇腥烁纱噙@樣回答。⑤有位同學(xué)一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長(zhǎng)注意到了，他打手勢(shì)讓大家安靜下來，點(diǎn)名讓那位同學(xué)回答。那位同學(xué)站了起來，清晰而堅(jiān)定地回答道：⑥“為中華之崛起而讀書！”⑦魏校長(zhǎng)聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負(fù)和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”⑧“為中華之崛起而讀書！”⑨魏校長(zhǎng)聽了，連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當(dāng)效此生！”⑩這位同學(xué)是誰呢？他就是周恩來，后來成為了中華人民共和國(guó)的第一任總理。1．用一句話概括文段的主要內(nèi)容：_____________________________

2．回顧課文內(nèi)容，這種把最后發(fā)生的事放在最前面的寫作手法叫作（

）A．插敘B．倒敘C．順敘3．“有志者當(dāng)效此生”的意思是：___________________________________

4．根據(jù)選文內(nèi)容，下列說法錯(cuò)誤的是（

）A．“為中華之崛起而讀書”中“崛起”的意思是興起。B．從“清晰而堅(jiān)定”可以看出周恩來是經(jīng)過認(rèn)真而充分的思考，才立下遠(yuǎn)大志向的。C．其他同學(xué)讀書的目的是滿足自己生活的需要，而周恩來是把個(gè)人的學(xué)習(xí)與民族振興的大業(yè)聯(lián)系起來。D．魏校長(zhǎng)聽了為之一振是因?yàn)椴幌嘈拧爸腥A不振”的狀況能改變。5．你為什么而讀書？想一想，寫下來。

_____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字用“√”選擇正確讀音。

（1）現(xiàn)在有不少（shào

shǎo）少（shào

shǎo）年兒童因?yàn)槭謾C(jī)而損害了眼睛。

（2）假（jiǎ

jià）如流感沒有完全消失，今年春節(jié)假（jiǎ

jià）期我就不去海南三亞度假了。

（3）爸爸要求（yāoyào）我周末帶上我最要（yāoyào）好的朋友一起去游覽德州市博物館。2）.選材我能行。