遼海版八年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《第3課 用鮮花裝點(diǎn)生活》教學(xué)設(shè)計(jì)

遼海版八年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《第3課用鮮花裝點(diǎn)生活》教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：遼海版八年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《第3課用鮮花裝點(diǎn)生活》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（具體班級(jí)）

3.授課時(shí)間：[具體上課時(shí)間]

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何運(yùn)用鮮花進(jìn)行生活裝飾，通過(guò)觀察、實(shí)踐和創(chuàng)作，提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。教學(xué)內(nèi)容緊密?chē)@課本《用鮮花裝點(diǎn)生活》章節(jié)，結(jié)合實(shí)際生活中的實(shí)例，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中感受美、創(chuàng)造美。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)包括：提升學(xué)生的審美感知能力，通過(guò)觀察鮮花的形態(tài)、色彩，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的敏感度和鑒賞力；發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)意實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)鮮花裝飾作品，激發(fā)創(chuàng)新思維；增強(qiáng)學(xué)生的文化理解，通過(guò)了解鮮花在生活中的象征意義和裝飾作用，加深學(xué)生對(duì)文化背景的認(rèn)識(shí)。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是八年級(jí)學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)層面已具備一定的美術(shù)基礎(chǔ)，能夠識(shí)別基本的色彩和形狀，并了解一些美術(shù)創(chuàng)作的基本技巧。在能力方面，學(xué)生具備初步的觀察、分析和動(dòng)手制作能力，但創(chuàng)意實(shí)踐和審美評(píng)價(jià)能力尚待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生具有一定的合作精神和探究意識(shí)，但個(gè)別學(xué)生可能缺乏耐心和細(xì)致觀察的習(xí)慣。

行為習(xí)慣上，學(xué)生可能習(xí)慣于模仿和被動(dòng)學(xué)習(xí)，需要引導(dǎo)他們主動(dòng)探索和創(chuàng)造。他們對(duì)新事物充滿好奇，但可能對(duì)細(xì)節(jié)處理和耐心堅(jiān)持有所欠缺。這些特點(diǎn)可能會(huì)影響他們對(duì)本課程的學(xué)習(xí)效果，特別是在進(jìn)行鮮花裝飾設(shè)計(jì)時(shí)，需要激發(fā)他們的創(chuàng)造力和耐心，幫助他們克服遇到困難時(shí)的退縮心理。

針對(duì)這些情況，教學(xué)過(guò)程中需要注重激發(fā)學(xué)生的興趣，通過(guò)互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提升他們的參與度，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和創(chuàng)造力，以及解決問(wèn)題的能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：遼海版八年級(jí)美術(shù)上冊(cè)。

2.輔助材料：收集不同種類(lèi)的鮮花圖片，以及與鮮花裝飾相關(guān)的視頻資料。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備鮮花、花瓶、剪刀、透明膠帶等裝飾所需材料。

4.教室布置：將教室劃分為若干小組工作區(qū)，每組配備必要的裝飾材料，墻上可掛一些鮮花裝飾的范例作品。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)《用鮮花裝點(diǎn)生活》這一課。在我們?nèi)粘Ｉ钪校r花不僅是大自然賜予我們的美麗禮物，更是我們用來(lái)裝點(diǎn)生活、傳遞情感的重要元素。那么，如何用鮮花來(lái)裝點(diǎn)我們的生活，讓它變得更加美好呢？接下來(lái)，就讓我們一起來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題。

2.課程內(nèi)容探究

（1）觀察與討論

請(qǐng)大家拿出教材，翻到《用鮮花裝點(diǎn)生活》這一課。首先，讓我們仔細(xì)觀察書(shū)中的圖片，看看這些鮮花是如何被運(yùn)用到生活中的。請(qǐng)大家分享一下自己的觀察和感受。

（學(xué)生觀察并分享）

（2）鮮花的基本知識(shí)

現(xiàn)在，我想請(qǐng)大家了解一下鮮花的基本知識(shí)。鮮花的種類(lèi)繁多，每種鮮花都有其獨(dú)特的形態(tài)和色彩。接下來(lái)，我會(huì)給大家展示一些常見(jiàn)的鮮花圖片，請(qǐng)大家試著說(shuō)出它們的名字，并簡(jiǎn)要描述它們的特點(diǎn)。

（老師展示鮮花圖片，學(xué)生回答）

（3）鮮花裝飾的技巧

了解了鮮花的基本知識(shí)后，接下來(lái)我們來(lái)學(xué)習(xí)如何用鮮花來(lái)裝點(diǎn)生活。鮮花裝飾有很多技巧，比如花束、花環(huán)、插花等。我會(huì)給大家播放一段視頻，展示一些鮮花裝飾的實(shí)例，請(qǐng)大家認(rèn)真觀看，并思考如何將這些技巧應(yīng)用到實(shí)際生活中。

（老師播放視頻，學(xué)生觀看并思考）

（4）動(dòng)手實(shí)踐

現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)動(dòng)手實(shí)踐一下。我會(huì)給大家提供一些鮮花、花瓶、剪刀等材料，請(qǐng)大家分成小組，每組設(shè)計(jì)一個(gè)鮮花裝飾作品。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，請(qǐng)大家充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意，將我們剛才學(xué)到的技巧應(yīng)用到作品中。完成后，我們會(huì)一起展示并評(píng)價(jià)大家的作品。

（老師分發(fā)材料，學(xué)生分組設(shè)計(jì)并制作鮮花裝飾作品）

3.學(xué)生作品展示與評(píng)價(jià)

同學(xué)們，大家都完成了自己的作品，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)展示一下吧！請(qǐng)每組派一名代表上臺(tái)展示作品，并簡(jiǎn)要介紹一下設(shè)計(jì)思路和創(chuàng)意。其他同學(xué)注意傾聽(tīng)，一會(huì)兒我們會(huì)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

（學(xué)生展示作品，老師引導(dǎo)評(píng)價(jià)）

4.總結(jié)與反思

（學(xué)生總結(jié)與反思）

5.課后作業(yè)

最后，給大家布置一個(gè)課后作業(yè)。請(qǐng)大家回家后，用今天學(xué)到的技巧，為家里設(shè)計(jì)一個(gè)鮮花裝飾作品，并拍攝照片，下節(jié)課我們一起來(lái)分享。

6.結(jié)束語(yǔ)

同學(xué)們，今天的課程就到這里，希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到生活中，讓我們的生活更加美好。下課！教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

在本節(jié)課《用鮮花裝點(diǎn)生活》的基礎(chǔ)上，以下是一些相關(guān)的拓展資源，以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容和視野：

-鮮花種類(lèi)及花語(yǔ)：介紹不同鮮花的種類(lèi)、形態(tài)特征以及各自的花語(yǔ)，幫助學(xué)生更好地理解鮮花在生活中的象征意義。

-插花藝術(shù)：深入探討中國(guó)傳統(tǒng)插花藝術(shù)的歷史、流派、技巧和審美特點(diǎn)，讓學(xué)生了解這一獨(dú)特的藝術(shù)形式。

-花卉市場(chǎng)考察：帶領(lǐng)學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐幕ɑ苁袌?chǎng)，了解鮮花的采購(gòu)、養(yǎng)護(hù)和銷(xiāo)售過(guò)程，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

-鮮花裝飾案例：收集國(guó)內(nèi)外鮮花裝飾的案例，包括家庭、商業(yè)空間、節(jié)日慶典等不同場(chǎng)合的鮮花裝飾設(shè)計(jì)，供學(xué)生參考和靈感激發(fā)。

2.拓展建議：

為了讓學(xué)生能夠更深入地學(xué)習(xí)和掌握本節(jié)課的內(nèi)容，以下是一些建議的學(xué)習(xí)拓展活動(dòng)：

-制作植物標(biāo)本：鼓勵(lì)學(xué)生采集校園或家中植物的葉片、花朵，制作植物標(biāo)本，培養(yǎng)觀察力和動(dòng)手能力。

-創(chuàng)作插花作品：學(xué)生在課后可以嘗試自己創(chuàng)作插花作品，運(yùn)用所學(xué)技巧，將鮮花與花瓶、花盆等容器搭配，創(chuàng)造個(gè)性化的空間美。

-參與社區(qū)活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)舉辦的插花比賽或展覽，與其他愛(ài)好者交流學(xué)習(xí)，提升自己的審美和創(chuàng)作水平。

-花卉攝影：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行花卉攝影，通過(guò)鏡頭捕捉鮮花的美麗瞬間，培養(yǎng)對(duì)美的發(fā)現(xiàn)和表達(dá)能力。

-閱讀相關(guān)書(shū)籍：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)插花藝術(shù)、花卉養(yǎng)護(hù)的書(shū)籍，如《中式插花藝術(shù)》、《家庭養(yǎng)花手冊(cè)》等，以拓寬知識(shí)面。

-觀看教學(xué)視頻：鼓勵(lì)學(xué)生在課后觀看一些專(zhuān)業(yè)的插花教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)更多實(shí)用的插花技巧和裝飾方法。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

在《用鮮花裝點(diǎn)生活》的課堂上，我會(huì)通過(guò)以下方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，以確保他們能夠有效地學(xué)習(xí)和掌握課程內(nèi)容。

（1）提問(wèn)：在課程的不同階段，我會(huì)提出與鮮花裝飾相關(guān)的問(wèn)題，比如詢問(wèn)學(xué)生關(guān)于鮮花種類(lèi)、花語(yǔ)的知識(shí)，或者讓他們描述一個(gè)鮮花裝飾的設(shè)計(jì)理念。通過(guò)學(xué)生的回答，我可以了解他們對(duì)于課程內(nèi)容的理解和掌握程度。

（2）觀察：在動(dòng)手實(shí)踐環(huán)節(jié)，我會(huì)觀察學(xué)生制作鮮花裝飾作品的過(guò)程，注意他們的操作技巧、創(chuàng)意發(fā)揮以及解決問(wèn)題的能力。我會(huì)記錄下每個(gè)學(xué)生在實(shí)踐中的表現(xiàn)，以便在課后進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

（3）測(cè)試：在課程的最后，我會(huì)進(jìn)行一次小測(cè)驗(yàn)，測(cè)試學(xué)生對(duì)鮮花裝飾基本知識(shí)的掌握，比如鮮花的養(yǎng)護(hù)、插花技巧等。這有助于我評(píng)估學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的整體理解。

（4）小組討論：在小組合作設(shè)計(jì)鮮花裝飾作品時(shí)，我會(huì)觀察學(xué)生之間的交流合作，評(píng)估他們的溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)意思維。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

學(xué)生的作業(yè)是課堂學(xué)習(xí)的延伸，我會(huì)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行以下評(píng)價(jià)：

（1）批改：我會(huì)認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，檢查他們是否能夠?qū)⒄n堂上學(xué)習(xí)的技巧應(yīng)用到實(shí)際設(shè)計(jì)中，以及他們是否能夠獨(dú)立完成作業(yè)。

（2）點(diǎn)評(píng)：在批改作業(yè)后，我會(huì)選擇一些有代表性的作品進(jìn)行課堂點(diǎn)評(píng)，指出作品的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。這樣的公開(kāi)評(píng)價(jià)可以激勵(lì)學(xué)生，同時(shí)也能夠提供他們具體的學(xué)習(xí)反饋。

（3）反饋：我會(huì)及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，我會(huì)給予肯定和表?yè)P(yáng)；對(duì)于需要提高的學(xué)生，我會(huì)提供具體的改進(jìn)建議。

（4）持續(xù)關(guān)注：我會(huì)持續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，特別是對(duì)于在作業(yè)中表現(xiàn)出不足的學(xué)生，我會(huì)安排額外的輔導(dǎo)時(shí)間，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在《用鮮花裝點(diǎn)生活》這節(jié)課中，我嘗試引入了互動(dòng)式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在觀察和討論中積極參與，這有助于提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

2.我還特別設(shè)計(jì)了動(dòng)手實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親自設(shè)計(jì)和制作鮮花裝飾作品，這樣的體驗(yàn)式教學(xué)能夠讓學(xué)生更深刻地理解鮮花裝飾的技巧和美學(xué)原則。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在實(shí)踐環(huán)節(jié)中存在注意力不集中的問(wèn)題，這可能是由于教學(xué)內(nèi)容較為單一導(dǎo)致的。

2.在教學(xué)方法上，我意識(shí)到可能過(guò)于依賴(lài)教材和視頻資料，而忽視了學(xué)生的個(gè)性化需求，導(dǎo)致部分學(xué)生無(wú)法充分展示自己的創(chuàng)意。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我發(fā)現(xiàn)評(píng)價(jià)方式較為單一，主要依賴(lài)于作業(yè)和課堂表現(xiàn)，缺少對(duì)學(xué)生綜合能力的評(píng)估。

（三）改進(jìn)措施

1.為了提高學(xué)生的注意力，我計(jì)劃在實(shí)踐環(huán)節(jié)中加入更多變化，比如設(shè)置不同