湘教版七年級地理上冊5.2《國際經濟合作》教學設計（附教學反思）

湘教版七年級地理上冊5.2《國際經濟合作》教學設計（附教學反思）授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間設計意圖本節(jié)課旨在通過湘教版七年級地理上冊5.2《國際經濟合作》的學習，使學生了解國際經濟合作的基本概念、形式和意義，認識到國際經濟合作對各國經濟發(fā)展的重要作用。結合學生年齡特點和認知水平，通過案例分析、討論交流等教學方法，培養(yǎng)學生運用地理知識分析問題和解決問題的能力，提高他們的國際視野和跨文化溝通能力。同時，關注學生的實際生活，引導他們關注國家經濟發(fā)展，增強國家認同感和自豪感。在教學過程中，注重理論與實踐相結合，提高教學的實用性和針對性。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生的人地協(xié)調觀，通過分析國際經濟合作案例，使學生理解國際合作對于資源優(yōu)化配置、環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的重要性；發(fā)展學生的綜合思維，引導他們運用地理知識探究國際合作中的機遇與挑戰(zhàn)；培養(yǎng)地理實踐力，鼓勵學生參與課堂討論，提升他們解決實際問題的能力；同時，增強學生的區(qū)域認知，使其能夠從全球視角認識不同國家和地區(qū)的經濟發(fā)展差異及合作潛力。學情分析本節(jié)課面向的是七年級學生，他們已經具備了一定的地理知識基礎，如地圖的識別和基本地理術語的了解。在知識層面，學生對世界地理的基本格局有所認識，但關于國際經濟合作的具體內容和形式較為陌生。在能力層面，學生的邏輯思維和空間想象能力正在發(fā)展，能夠通過案例分析和討論來理解抽象概念。

在素質方面，學生的好奇心和學習興趣較為濃厚，但學習持久性和深度有待提高。行為習慣上，學生可能存在注意力分散、參與度不高等問題，這可能會影響他們對課程內容的深入理解和掌握。

學生對國際事務的關注度較高，但往往缺乏系統(tǒng)的認識。因此，在教學過程中，需要激發(fā)學生的學習興趣，通過生動的案例和互動活動，幫助他們建立起對國際經濟合作的理解，同時注重培養(yǎng)他們的信息搜集、分析和表達能力，以提高他們對課程的學習效果。教學資源-教科書《湘教版七年級地理上冊》

-多媒體投影儀

-電腦及教學軟件

-國際經濟合作相關案例資料

-地圖和統(tǒng)計圖表

-討論小組工作表

-課堂互動小程序或工具教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過班級微信群，發(fā)布預習資料，包括國際經濟合作的PPT和視頻，明確要求學生預習國際經濟合作的基本概念和重要性。

-設計預習問題：設計問題如“國際經濟合作有哪些形式？”“國際合作對發(fā)展中國家有哪些影響？”等，引導學生思考。

-監(jiān)控預習進度：通過在線平臺收集學生的預習筆記，監(jiān)控學生的預習情況。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生閱讀資料，初步理解國際經濟合作的內容。

-思考預習問題：學生針對問題進行思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：學生將預習筆記和問題提交至在線平臺。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：培養(yǎng)學生獨立思考能力。

-信息技術手段：利用在線平臺，提高預習效率。

作用與目的：

-為課堂學習打下基礎，明確學習目標。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過展示國際合作的實際案例，如中非合作論壇，引起學生興趣。

-講解知識點：詳細講解國際經濟合作的形式、意義及其對國家發(fā)展的影響。

-組織課堂活動：分組討論不同國家間的經濟合作案例，分析合作的成功要素。

-解答疑問：對學生在討論中提出的問題給予解答。

學生活動：

-聽講并思考：學生聽講并思考國際合作的重要性。

-參與課堂活動：學生分組討論，分析案例，提出見解。

-提問與討論：學生提問并參與課堂討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：明確講解國際經濟合作的概念和形式。

-實踐活動法：通過案例討論，加深理解。

-合作學習法：培養(yǎng)團隊合作能力。

作用與目的：

-掌握國際經濟合作的基本概念，理解其重要性。

-提升分析問題和團隊合作的能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置作業(yè)，要求學生撰寫關于國際經濟合作的小論文。

-提供拓展資源：提供相關的書籍和網站鏈接，供學生深入學習。

-反饋作業(yè)情況：批改作業(yè)，給予學生反饋。

學生活動：

-完成作業(yè)：學生根據所學，撰寫小論文。

-拓展學習：利用提供的資源，進行深入學習。

-反思總結：學生反思學習過程，總結所學。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：鼓勵學生自主學習，提升學習深度。

-反思總結法：通過反思，提高學生的自我學習能力。

作用與目的：

-鞏固知識點，提升學生的獨立研究能力。

-拓寬視野，增強學生的國際意識。學生學習效果學生學習效果顯著，具體體現在以下幾個方面：

1.知識掌握方面：

學生能夠準確描述國際經濟合作的基本概念，包括其定義、形式和作用。通過對教材的學習和課堂討論，學生能夠理解不同國家之間進行經濟合作的必要性，以及這種合作對參與國家經濟發(fā)展的積極影響。

2.理解應用方面：

學生在案例分析中展現出能夠運用所學知識分析實際問題。例如，在討論中國與非洲國家的經濟合作時，學生能夠結合教材中的內容，分析合作項目如何促進資源優(yōu)化配置、技術轉移和經濟增長。

3.思維能力方面：

學生的批判性思維能力得到了提升。在小組討論和課堂發(fā)言中，學生能夠提出自己的觀點，并對同伴的觀點進行評價和反思。他們能夠識別國際合作中的潛在風險和挑戰(zhàn)，并探討解決方案。

4.合作交流方面：

學生在小組活動中表現出良好的團隊合作精神。他們能夠有效地分工合作，共同完成案例分析報告，并在課堂上展示他們的研究成果。學生之間的交流互動增強了他們的溝通能力和團隊協(xié)作能力。

5.實踐能力方面：

6.素質提升方面：

學生對國際事務的興趣和認識有了顯著提高。他們在學習過程中不僅關注教材內容，還能夠主動搜集相關資料，了解國際經濟合作的最新動態(tài)，從而增強了自己的國際視野。

7.自主學習能力方面：

學生在預習和課后拓展活動中展現出較強的自主學習能力。他們能夠按照教師的要求，獨立完成預習任務，并在課后自主查找資料，對課堂學習內容進行深入探究。板書設計①國際經濟合作的基本概念

-重點知識點：國際經濟合作的定義、目的和意義

-重點詞：合作、互利、共贏

-重點句：國際經濟合作旨在實現資源的優(yōu)化配置和共同發(fā)展

②國際經濟合作的主要形式

-重點知識點：貿易合作、投資合作、技術合作等

-重點詞：進出口、直接投資、技術轉讓

-重點句：不同形式的國際經濟合作對各國經濟發(fā)展有不同的推動作用

③國際經濟合作的案例解析

-重點知識點：具體案例分析，如中非合作論壇、一帶一路倡議

-重點詞：案例、影響、啟示

-重點句：通過案例分析，理解國際經濟合作的具體實踐和效果作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.根據本節(jié)課的教學內容，布置以下作業(yè)：

(1)書面作業(yè)：要求學生撰寫一篇關于國際經濟合作的短文，內容包括國際經濟合作的概念、形式以及其對國家發(fā)展的影響。字數要求在300-500字之間，要求條理清晰，觀點明確。

(2)實踐作業(yè)：讓學生調查了解我國與其他國家在經濟合作方面的一個具體案例，如中非合作論壇、一帶一路倡議等，分析該合作項目對雙方國家的影響，并撰寫一份調查報告。

(3)課后討論：鼓勵學生在課后與家長或朋友分享本節(jié)課所學內容，討論國際經濟合作在生活中的實例，以及如何參與到國際經濟合作中。

作業(yè)反饋：

1.對學生的書面作業(yè)進行批改，重點關注以下方面：

(1)是否準確理解并運用了國際經濟合作的概念、形式和影響；

(2)文章結構是否合理，觀點是否明確，論述是否充分；

(3)語言表達是否通順，是否存在語法錯誤。

2.對學生的實踐作業(yè)進行評價，重點關注以下方面：

(1)是否選擇了具有代表性的合作案例；

(2)是否對合作項目的影響進行了深入分析；

(3)調查報告的結構和內容是否完整。

3.對學生的課后討論情況進行了解，鼓勵學生積極參與討論，并提出以下建議：

(1)在討論中注意傾聽他人觀點，尊重不同意見；

(2)結合實際情況，舉例說明國際經濟合作的重要性；

(3)通過討論，進一步拓寬自己的視野，提高對國際事務的認識。

4.針對作業(yè)中存在的問題，給出以下改進建議：

(1)對于書面作業(yè)，建議學生在寫作過程中注意查閱相關資料，以確保內容的準確性；同時，注意文章結構和語言表達的規(guī)范性。

(2)對于實踐作業(yè)，建議學生在調查過程中，盡量選擇具有典型性的案例，以便更好地分析合作項目的影響；同時，注意報告的結構和內容的完整性。

(3)對于課后討論，建議學生在討論中積極參與，提出自己的觀點，并結合實際情況進行舉例說明；同時，注意傾聽他人觀點，尊重不同意見。典型例題講解例題1：國際經濟合作的定義及其重要性

題目：請闡述國際經濟合作的定義，并說明其重要性。

答案：國際經濟合作是指不同國家之間在經濟領域進行相互交流和協(xié)作的活動。其重要性體現在以下幾個方面：1）促進資源優(yōu)化配置；2）推動技術轉移和創(chuàng)新；3）提高國家經濟效益；4）增進國際友誼和信任。

例題2：國際經濟合作的主要形式

題目：列舉國際經濟合作的幾種主要形式，并簡要說明每種形式的作用。

答案：國際經濟合作的主要形式包括：1）貿易合作，通過進出口貿易實現資源互補和經濟發(fā)展；2）投資合作，通過資本流動促進技術和管理的傳播；3）技術合作，通過技術交流和轉移推動產業(yè)升級；4）勞務合作，通過勞動力流動滿足不同國家的勞動力需求。

例題3：國際經濟合作案例分析

題目：分析我國與非洲國家間的經濟合作案例，說明其對雙方的影響。

答案：我國與非洲國家的經濟合作主要體現在基礎設施建設、投資和貿易等方面。對雙方的影響包括：1）提高非洲國家的基礎設施水平，促進當地經濟發(fā)展；2）擴大我國在非洲市場的市場份額，提高我國企業(yè)的影響力；3）促進我國與非洲國家的友好關系，增強國際地位。

例題4：國際經濟合作的挑戰(zhàn)與應對措施

題目：請闡述國際經濟合作面臨的挑戰(zhàn)以及我國應采取的應對措施。

答案：國際經濟合作面