第十七課《畫影子》教學設計

第十七課《畫影子》教學設計主備人備課成員教材分析《畫影子》為四年級下學期美術課程內容，緊密聯(lián)系學生生活，以觀察與探索光與影的關系為主題。本課旨在引導學生通過實踐活動，掌握光影的基本原理，培養(yǎng)他們的觀察能力和創(chuàng)新思維能力。教材通過簡單的科學原理介紹，結合豐富的圖片實例，讓學生在理論學習與實踐操作中，理解影子的形成、變化及其在生活中的應用，進而激發(fā)學生對美術與科學相結合的興趣。核心素養(yǎng)目標學情分析四年級學生已具備一定的美術基礎和動手能力，對繪畫活動充滿興趣。他們在前期的學習中，對光與影的概念有了初步的認識，但對于影子形成的科學原理及在藝術創(chuàng)作中的應用還較為陌生。在知識層面，學生對色彩、形狀的把握相對成熟，但在空間感和光影處理上還需加強。能力上，學生的觀察能力和想象力豐富，但部分學生在細致觀察和精準表現(xiàn)方面仍有待提高。此外，學生在團隊協(xié)作和表達交流方面表現(xiàn)出不同的行為習慣，這將影響到課程中的討論和創(chuàng)作環(huán)節(jié)。因此，教學過程中應注重引導學生深入觀察、思考與實踐，鼓勵他們表達個性，培養(yǎng)合作精神，以提升學生的美術學科核心素養(yǎng)。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：《美術》課本，確保每位學生都能預習和復習本節(jié)課的相關內容。

2.輔助材料：精選與影子主題相關的圖片、藝術家作品及簡短視頻，用于課堂展示和討論。

3.實驗器材：備有手電筒、不同形狀的物體、白布或大白紙等，以便學生進行光影實驗。

4.教室布置：提前設置好分組討論區(qū)域，確保光線適宜進行影子觀察和創(chuàng)作活動，同時在教室內展示與光影相關的藝術作品，營造學習氛圍。教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設情境：教師通過展示校園內不同時間段的影子照片，引導學生觀察影子的變化，提出問題：“影子是怎樣形成的？為什么影子會有變化？”激發(fā)學生對光影現(xiàn)象的好奇心和探究欲望。

2.講授新課（15分鐘）

-教師簡要介紹光影的科學原理，強調光與物體的關系，以及影子產(chǎn)生的條件。

-通過課本實例，講解影子的特點、變化規(guī)律以及在藝術創(chuàng)作中的應用。

-強調本節(jié)課的教學重點：觀察影子、理解光影關系、運用光影進行創(chuàng)作。

3.鞏固練習（15分鐘）

-分組活動：學生分成小組，利用手電筒、物體和白色背景進行光影實驗，觀察影子的變化，討論并記錄實驗結果。

-教師巡回指導，針對學生的疑問和發(fā)現(xiàn)的問題給予解答和指導。

4.課堂提問與討論（5分鐘）

-教師提出問題：“你們在實驗中發(fā)現(xiàn)了什么？影子是如何隨著光源和物體的變化而變化的？”

-學生分享實驗心得，教師點評并引導學生總結影子變化的規(guī)律。

-雙邊互動：教師鼓勵學生提出問題，引導學生相互解答，共同探討光影現(xiàn)象的奧秘。

5.創(chuàng)新教學與實踐（5分鐘）

-教師示范如何利用光影進行繪畫創(chuàng)作，如通過剪影、投影等方法創(chuàng)作有趣的作品。

-學生在教師的指導下，嘗試運用所學知識進行繪畫創(chuàng)作，表現(xiàn)光影效果。

6.核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-教師引導學生思考光影在生活中的應用，如建筑設計、舞臺燈光等，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維。

-學生分享自己的創(chuàng)作思路和心得，教師給予鼓勵和指導，培養(yǎng)學生的觀察能力、創(chuàng)新能力和表達能力。

7.總結與反思（5分鐘）

-教師總結本節(jié)課的學習內容，強調光影觀察和創(chuàng)作的重要性。

-學生反思自己在課堂中的表現(xiàn)，提出改進措施，為下一節(jié)課的學習做好準備。

總計用時：45分鐘學生學習效果1.知識與技能：

-學生掌握了光與影的基本原理，理解了影子的形成、變化及其在生活中的應用。

-學會了觀察影子，并能運用光影知識進行繪畫創(chuàng)作，表現(xiàn)物體的立體感和空間感。

-掌握了剪影、投影等繪畫技巧，提高了繪畫表現(xiàn)力。

2.過程與方法：

-學生在分組實驗和討論中，學會了合作、觀察、分析和解決問題，培養(yǎng)了團隊協(xié)作能力和探究精神。

-通過課堂提問和分享，學生提高了表達、溝通能力，增強了對光影現(xiàn)象的認識和理解。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-學生對光與影產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了他們對美術與科學相結合的探索熱情。

-在創(chuàng)作過程中，學生體驗到了美術創(chuàng)作的樂趣，培養(yǎng)了審美情趣和創(chuàng)新能力。

-學生認識到光影在生活中的重要性，拓展了他們的視野和知識面。

4.核心素養(yǎng)能力：

-學生的觀察能力、創(chuàng)新思維能力、動手操作能力得到了鍛煉和提高。

-學生在創(chuàng)作過程中，學會了運用所學知識解決實際問題，提高了解決問題的能力。

-學生在分享和討論中，學會了傾聽、尊重他人意見，培養(yǎng)了良好的溝通能力和團隊協(xié)作精神。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：學生在課堂中表現(xiàn)出較高的學習積極性，能認真聽講、主動提問，參與光影實驗和創(chuàng)作活動時專注投入。

2.小組討論成果展示：各小組能順利完成光影實驗，并在討論中分享實驗成果，展示了對光影知識理解和應用的深度。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，學生能正確回答關于光影原理和影子變化規(guī)律的問題，證明了對課堂所學知識的掌握。

4.創(chuàng)作展示：學生在創(chuàng)作過程中充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，完成的作品展現(xiàn)了光影效果，表現(xiàn)出對美術作品的審美和表現(xiàn)力。

5.教師評價與反饋：針對學生在課堂中的表現(xiàn)，教師給予積極的評價和鼓勵，指出學生在觀察、討論、創(chuàng)作等方面的優(yōu)點和不足，并提供改進建議。

-對學生的提問和回答給予肯定，鼓勵學生繼續(xù)保持主動學習的態(tài)度。

-對小組討論成果給予表揚，強調團隊合作的重要性，并提出提高討論效果的措施。

-對學生的創(chuàng)作作品進行點評，從技巧、創(chuàng)意、表現(xiàn)等方面給予指導，促進學生不斷提高。

-根據(jù)隨堂測試結果，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)，制定針對性的輔導計劃，幫助學生鞏固和提高。教學反思與總結在本次《畫影子》的教學過程中，我嘗試了多種教學方法，如情境創(chuàng)設、分組實驗、互動討論等，旨在讓學生在探索光影奧秘的同時，提高他們的觀察力、創(chuàng)新力和團隊合作能力?；仡櫿麄€教學過程，我發(fā)現(xiàn)學生在實驗和創(chuàng)作環(huán)節(jié)表現(xiàn)出很高的熱情，這說明他們對光影主題的興趣被成功激發(fā)。然而，我也注意到在課堂管理方面還有待加強，例如，在分組討論時，部分學生的參與度不高，我應該在今后的教學中更加注意引導和調動每一個學生的積極性。

從教學效果來看，學生在知識、技能和情感態(tài)度方面都有了不少收獲。他們不僅掌握了光與影的基本原理，還能運用所學知識進行繪畫創(chuàng)作，表現(xiàn)出對美術創(chuàng)作的熱情。在情感態(tài)度上，學生對光影現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣，這無疑對他們的學習動力有著積極的影響。

然而，教學中也暴露出一些問題。例如，部分學生對光影變化的觀察不夠細致，導致創(chuàng)作作品中的光影效果不夠理想。針對這一問題，我計劃在今后的教學中增加更多觀察和體驗環(huán)節(jié)，讓學生在實踐中提高觀察能力。此外，我還發(fā)現(xiàn)部分學生在討論環(huán)節(jié)不夠積極，這可能是因為他們對團隊合作的重要性認識不足。因此，我將在后續(xù)的教學中加強團隊協(xié)作意識的培養(yǎng)。

為了進一步提高教學效果，我計劃采取以下改進措施：

1.在實驗和創(chuàng)作環(huán)節(jié)，增加學生的個別指導，幫助他們解決實際問題，提高作品質量。

2.加強課堂管理，確保每個學生都能積極參與討論和活動，提高課堂參與度。

3.定期組織學生進行作品展示和評價，讓他們學會欣賞他人的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷提高。

4.在教學中注重培養(yǎng)學生的批判性思維，鼓勵他們提出問題、解決問題，提高解決問題的能力。典型例題講解例題1：

題目：描述在不同時間下，同一物體在陽光照射下的影子變化。

答案：早晨，影子較長，指向西方；中午，影子較短，指向北方；傍晚，影子再次變長，指向東方。

例題2：

題目：如何利用光影原理在繪畫中表現(xiàn)物體的立體感？

答案：通過在物體的一側畫上較深的陰影，另一側畫上較淺的陰影，同時在物體底部畫上投影，來表現(xiàn)物體的立體感。

例題3：

題目：在繪畫中，如何表現(xiàn)陽光透過樹葉的光影效果？

答案：在樹葉的邊緣畫出明亮的光斑，同時在樹葉下方畫出斑駁的影子，以表現(xiàn)陽光透過樹葉的光影效果。

例題4：

題目：解釋什么是剪影，并舉例說明其在藝術創(chuàng)作中的應用。

答案：剪影是指物體在強烈的光線照射下，形成輪廓清晰、內部細節(jié)消失的影子。例如，在繪畫中，可以用剪影表現(xiàn)夜晚的樹木或建筑物的輪廓。

例題5：

題目：在創(chuàng)作一幅以光影為主題的作品時，如何選擇合適的色彩？

答案：可以選擇明暗對比強烈的色彩，如黑色與白色、深藍色與黃色，以增強光影效果，使作品更具視覺沖擊力。

補充說明：

1.在回答例題1時，學生應理解太陽的位置與影子方向的關系，并通過