第20課化學(xué)方程式的書寫及應(yīng)用-2022-2023學(xué)年九年級化學(xué)上冊基礎(chǔ)預(yù)學(xué)課程（原卷版）

【暑假零起點】20222023學(xué)年九年化學(xué)上冊預(yù)學(xué)精品課程第四章認識化學(xué)變化第20課化學(xué)方程式的書寫及應(yīng)用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能書寫并正確讀出化學(xué)方程式，能初步用符號表征物質(zhì)及其變化。2.理解化學(xué)方程式的意義，能從宏觀、微觀、質(zhì)變和量變等角度分析物質(zhì)的變化，能依據(jù)物質(zhì)及其變化的信息建物質(zhì)變化的微觀模型會根據(jù)實驗的現(xiàn)象及證據(jù)，逐步學(xué)會判斷物質(zhì)的變化類型?！局攸c】理解化學(xué)方程式的涵義和化學(xué)方程式的讀法?！倦y點】從化學(xué)方程式獲取信息一、化學(xué)方程式的概念：用化學(xué)式來表示化學(xué)反應(yīng)的式子，叫做化學(xué)方程式。二、化學(xué)方程式的意義和讀法意義(以2H2＋O2eq\o(=====,\s\up7(點燃))2H2O為例)讀法質(zhì)的方面表示反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件氫氣和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成水量的方面表示反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量化4∶32∶36每4份質(zhì)量的氫氣與32份質(zhì)量的氧氣在點燃的條件下反應(yīng)，生成36份質(zhì)量的水表示反應(yīng)物、生成物之間的粒子個數(shù)比2∶1∶2每2個氫分子和1個氧分子在點燃的條件下反應(yīng)生成2個水分子三、化學(xué)方程式的書寫1.書寫原則：①以客觀事實為依據(jù)，不能臆造事實上不存在的物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)。②遵守質(zhì)量守恒定律，即等號兩邊各種原子的數(shù)目必須相等。對于書寫化學(xué)方程式就是配平，但不能改變物質(zhì)的化學(xué)式。2.書寫步驟步驟例子（磷燃燒）注意事項一寫P+O2—P2O5正確書寫反應(yīng)物、生成物的化學(xué)式。二配4P+5O2—2P2O5配平化學(xué)方程式，檢查左右兩邊元素原子種類和數(shù)目都相等。三等4P+5O2=2P2O5把短線改成等號四注4P+5O22P2O5注明反應(yīng)條件，生成物標(biāo)注氣體（↑）或沉淀（↓）符號，“無中生有”才標(biāo)。3.配平方法（1）最小公倍數(shù)法①找出在反應(yīng)式兩邊各出現(xiàn)過一次的元素(或機會最少的)且原子個數(shù)不相等的原子，或者左右兩邊原子個數(shù)相對較多、變化較大的原子為突破口(或第一配平對象)，求出它們的最小公倍數(shù)。②化學(xué)式中含該元素的原子去除最小公倍數(shù)所得的商就是該化學(xué)式的化學(xué)計量數(shù)。如：P+O2——P2O5，式子左邊氧原子的個數(shù)為2，右邊氧原子的個數(shù)為5，兩數(shù)的最小公倍數(shù)為10。因此，在O2前面配上5，在P2O5前配上2，得到P+5O2——2P2O5式子右邊磷的原子數(shù)為4，左邊為1，因此在P的前面配上4。（2）奇數(shù)配偶法將奇數(shù)的原子個數(shù)配成偶數(shù)。例：H2O2—H2O+O2第一步、把化學(xué)式中下標(biāo)是奇數(shù)的先配成偶數(shù)，如H2O中O為1是奇數(shù)，所以在H2O前先配2：H2O2—2H2O+O2；第二步、再配平H原子個數(shù)，右邊有4個H，所以H2O2前要配2：2H2O2—2H2O+O2；第三步、最后配單質(zhì)，左邊O有4個，右邊2H2O有2個O，所以O(shè)2前配1即可：2H2O2=2H2O+1O2；（3）定“1”法—適用有機物燃燒將有機物的化學(xué)式前的計量數(shù)定為1。例：C2H2+O2—CO2+H2O第一步、把C2H2系數(shù)定為1，有2個C，所以CO2前配2：C2H2+O2—2CO2+H2O；第二步、配平H原子，C2H2有2個H，所以H2O前配1：C2H2+O2—2CO2+1H2O；第三步、配平O原子個數(shù)，右邊有2×2+1=5個O，故O2前要配：C2H2+O2—2CO2+1H2O；再左右同乘2，即得2C2H2+5O2=4CO2+2H2O。4.常見標(biāo)注誤區(qū)①“△”表示加熱，“↑”表示有氣體生成；“↓”表示有沉淀生成。讀化學(xué)方程式時，“+”應(yīng)讀作“和”，“═”應(yīng)讀作“生成”．②配平化學(xué)方程式時只能在化學(xué)式前加合適的化學(xué)計量數(shù)而不能改動化學(xué)式。③如果反應(yīng)物中有氣體(或沉淀)，生成物中就不要標(biāo)“↑”(或“↓”)。符號只在生成物那邊標(biāo)注，氣體符號（↑）、沉淀（↓）；例：S+O2SO2，若反應(yīng)物和生成物都有氣體，則氣體生成物就不用標(biāo)↑號；例：CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓，反應(yīng)物無固體，生成物有固體，則要在固體物質(zhì)標(biāo)↓；例：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4，反應(yīng)物和生成物都有固體，則不用標(biāo)。1.從2H2+O22H2O中獲取的信息錯誤的是（）A．在反應(yīng)前后，元素的種類沒有變化B．在常溫下氫氣與氧氣混合就可以發(fā)生反應(yīng)C．4g氫氣和32g氧氣完全反應(yīng)，可以生成36g水D．在反應(yīng)前后，氫原子和氧原子的數(shù)目都沒有改變2．碳酸氫銨區(qū)別于其他氮肥的重要特點是在常溫下就能聞到強烈的氨味，其反應(yīng)原理是：NH4HCO3═NH3↑+CO2↑+X．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，X的化學(xué)式是（）A．H2O B．H2 C．CO D．N23.下列化學(xué)方程式書寫正確的是（）A． B．C． D．4．漂白粉可用于自來水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca（ClO）2]．次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng)：Ca（ClO）2+X+H2O═CaCO3↓+2HClO，則X的化學(xué)式為（）A．Cl2 B．CO2 C．CaCl2 D．O25．氫氣不僅可以在空氣中燃燒，還可以在氯氣中燃燒，反應(yīng)方程式為H2+Cl2點燃2HCl，若用“○”表示氯原子，“●”表示氫原子，則上述反應(yīng)可表示為（）A． B．C． D．6．下列關(guān)于N2+O2高溫2NO的說法不正確的是（）A．表示氮氣和氧氣在高溫條件下生成一氧化氮B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C．反應(yīng)前后原子數(shù)目不變D．參加反應(yīng)的氮氣與氧氣的質(zhì)量比為1：17.在A+3B=2C+2D的反應(yīng)中，14gA完全反應(yīng)生成44gC和18gD，若A的相對分子質(zhì)量為28，則B的相對分子質(zhì)量是（）A．16 B．32 C．64 D．968.肼是一種無色油狀液體。點燃時，迅速燃燒，放出大量的熱，因此常用做火箭燃料。肼發(fā)生燃燒反應(yīng)的微觀示意圖如下：下列說法不正確的是（）A．肼分子式為N2H4B．肼中氮元素與氫元素的質(zhì)量比為7：1C．兩種生成物均為化合物D．參加反應(yīng)的O2與生成的N2的分子數(shù)之比為1：19.2020年6月23日我國發(fā)射的北斗三號衛(wèi)星，火箭燃料C2H8N2與氧化劑N2O4之間反應(yīng)的化學(xué)方程式為下列說法正確的是（）A．C2H8N2中C、H、O元素質(zhì)量比為1：4：1B．X的化學(xué)式為CO2C．該反應(yīng)前后各元素的化合價均未改變D．參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物質(zhì)量比為15：2310．配平下列反應(yīng)的化學(xué)方程式（反應(yīng)條件略）。（1）H2S+O2SO2+H2O（2）P+O2點燃P2O511．2020年5月5日，長征五號B運載火箭在海南文昌成功發(fā)射，該火箭采用無毒無污染的液氧、液氫和煤油作為推進劑，正式拉開我國載人航天工程“第三步”任務(wù)的序幕。（1）液氫屬于（填“單質(zhì)”“氧化物”或“混合物”）；（2）火箭用到了鈦合金。工業(yè)制鈦的一個反應(yīng)為：TiF4+2H2SO44HF+2X+TiO2，X的化學(xué)式為，TiO2中Ti的化合價為。12．工業(yè)上，可以利用甲烷獲得氫氣，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖：（1）圖1所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）補全圖2橫線處相應(yīng)微粒的圖示。13．用化學(xué)用語填空：（1）2個氫氧根離子。（2）高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種很好的凈水劑，其中鐵元素的化合價為。（3）“84”消毒液可用于災(zāi)區(qū)防疫，其主要成分是次氯酸鈉（NaClO），制取NaClO的化學(xué)方程式為2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O，則X的化學(xué)式為________。（4）國際禁毒日，為了起到警示教育作用，某地警方將繳獲的毒品進行了焚燒處理。毒品大麻（主要成分的化學(xué)式為C21H30O2）在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。1．（2022年浙江省寧波市中考）中國科學(xué)院首創(chuàng)室溫制氫方案，其反應(yīng)原理如圖所示。下列說法錯誤的是（）A．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO+H2OH2+CO2B．該反應(yīng)前后分子數(shù)目不變C．該反應(yīng)前后氫元素的化合價不變D．反應(yīng)物CO和H2O都是氧化物2．（2022年四川省達州市中考）甲醛(CH2O)是一種有毒氣體，房屋裝修時部分建材釋放出的甲醛嚴(yán)重影響人體健康。科學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn)，使用特殊的催化劑可高效地促進甲醛的轉(zhuǎn)化，從而降低甲醛的危害。其反應(yīng)過程的微觀示意圖如下，下列說法不正確的是（）A．參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的微粒個數(shù)比為1：2B．該反應(yīng)一定有元素的化合價發(fā)生變化C．反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變D．反應(yīng)前后分子的種類改變3．（2022年甘肅省武威市中考）下圖為制備有機物X的微觀過程。下列說法正解的是（）A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B．有機物X的化學(xué)式為CH4OC．該化學(xué)反應(yīng)程中，原子的種類發(fā)生了改變D．參加反應(yīng)的和分子個數(shù)比為3：14．（2022年湖南省懷化市中考）下圖表示兩種物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子。下列說法正確的是（）A．常溫下乙物質(zhì)為氣體B．該反應(yīng)為分解反應(yīng)C．該反應(yīng)中甲、乙的質(zhì)量比為1：1D．反應(yīng)前后原子種類不變5．（2022年云南省昆明市中考）將氯化氫轉(zhuǎn)化為氯氣的技術(shù)是當(dāng)今化學(xué)研究的熱點之一，下圖是該反應(yīng)的微觀示意圖（其中：表示氫原子，表示氧原子，表示氯原子）下列說法正確的是（）A．該反應(yīng)涉及兩種氧化物 B．生成物均由兩種元素組成C．參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為73：16 D．反應(yīng)前后分子總數(shù)不變6．（2022年云南省中考）人工光合固碳裝置通過電化學(xué)手段將二氧化碳還原為甲酸(HCOOH)。該反應(yīng)的微觀示意圖如下，有關(guān)該反應(yīng)的說法不正確的是（）A．從反應(yīng)價值看：可減少CO2的排放B．從守恒關(guān)系看：反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變C．從價態(tài)變化看：反應(yīng)前后各元素的化合價不變D．從表示方法看：反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO2+2H2O2HCOOH+O27．（2022年四川省遂寧市中考）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的甲醛。該反應(yīng)的微觀示意圖如下：下列說法正確的是（）A．該反應(yīng)為化合反應(yīng)B．丙物質(zhì)中碳、氧元素的質(zhì)量比為1：1C．生成的丙、丁的分子個數(shù)比為2：1D．1個甲醛分子由1個碳原子、2個氫原子、1個氧原子構(gòu)成8．（2021遼寧沈陽中考）硫酸氫鈉是一種酸式鹽，其水溶液顯酸性。它的固體與過氧化鈉粉末加熱時發(fā)生如下反應(yīng)：，則X的化學(xué)式為A． B． C．Na D．NaOH9．（2021上海中考）用氯酸鉀制取，下列化學(xué)方程式正確的是A． B．C． D．10．（2022年四川省瀘州市中考）火箭燃料肼能與H2O2反應(yīng)，反應(yīng)圖示如下（未配平）。請回答相關(guān)問題。(1)氮位于元素周期表中第___