第一單元基礎(chǔ)達標卷-2022-2023學年八年級下冊語文課時分層訓(xùn)練原卷版

20222023學年度第二學期八年級語文第一單元基礎(chǔ)達標卷（時間：120分鐘總分：120分）一、積累運用（22分）1.下列詞語的字形與加點字的讀音完全正確的一項是()(2分)A.安塞（sài）攛掇（cuān）桕樹（jiù）人情事故B.恬靜（tián）面頰(xiá)橄欖（lǎn）耐人尋味C.亢奮（kàng）瞳仁（tóng）

輻射（fú）汪洋恣肆

D.晦暗（huì）心旌（jīng）紈绔（kuà）垂珠聯(lián)瓏2．下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?2分)A.2月11日，全市初高中全面復(fù)學，校園里又喧騰起來。B．大閱兵弘揚了國威、軍威，一切挑釁中國主權(quán)的行為都必須戛然而止。C．通過爺爺?shù)呐u教育，我終于大徹大悟，對以往所犯下的錯誤有了深刻的認識。D.她踏上了赴武漢抗疫的征程，父親的叮嚀還縈繞在耳畔。3.下列句子沒有語病的一項是（）（2分）A．托爾斯泰的記憶力和觀察力是十分驚人的，他能迅速捕捉形象并長久地儲存在頭腦中，創(chuàng)作需要時，一“呼”即出。B.《長征》是國家大劇院在2016年為紀念中國工農(nóng)紅軍長征勝利80周年而推出的一部原創(chuàng)歌劇，由著名編劇鄒靜之執(zhí)筆，國家一級導(dǎo)演田沁鑫執(zhí)導(dǎo)。C．通過發(fā)展特色種植、養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)和旅游業(yè)，使云南貢山獨龍族群眾在2018年年底實現(xiàn)了整族脫貧。D．羊肉為什么作為冬季進補首選食品的原因，是羊肉味甘而不膩，性溫而不燥，具有暖中祛寒、溫補氣血、開胃健脾等功效。4.下列句子順序排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）①活著就應(yīng)該對生命保持一種敬畏和尊重。只要我們還擁有生命，就得對生命負責，讓生命煥發(fā)出光彩。②“水清魚讀月，山靜烏聽風”，能領(lǐng)悟山月對話的靜謐，活著就是一種幸福體驗。③我們?yōu)槭裁椿钪?？④觀看潮涌大江的壯闊，品味人間真情的美好，活著就是一種快樂享受。⑤同時，活著就是對生命過程的幸福體驗和快樂享受。A.③①⑤②④B.③①④②⑤C.④①⑤③②D.②⑤①④③5.下列文學、文化常識表述有誤的一項是（）（2分）A.《社戲》選自魯迅的散文集《朝花夕拾》，表達了作者對少年時代生活的懷念，特別是對農(nóng)家朋友誠摯情誼的眷戀。B.《回延安》以“信天游”的形式，寫詩人回到闊別十年的延安,看到延安的巨大變化，表達了詩人無限興奮和喜悅的心情。C.“然而老旦終于出臺了”（《社戲》），句中“老旦”是戲曲行當之一，扮演老年女子。D.《燈籠》以散文的筆法，抒寫了關(guān)于燈籠的一些記憶，從不同側(cè)面表達了燈籠對于作者乃至民族的重要意義。6.口語交際有技巧，與人交流尤需隨機應(yīng)變，巧妙應(yīng)對。下文張生回話所采取的技巧是（）（2分）隋人張生敏慧，楊素每閑悶，即召與他閑談。有一年寒冬臘月，楊素對他笑問：“聽說你足智多謀，無惑不解。今日家中有人蛇咬足，你如何醫(yī)治？”張生回答：“取五月五日南墻下雪涂即治?！弊蠁枺骸拔逶潞翁幍糜醒?？”答云：“五月無雪，臘月何處有蛇咬？”素笑而道之。A.虛應(yīng)故事且答非所問 B.委婉含蓄并旁敲側(cè)擊C.巧言令色以投其所好 D.以其人之道還治其人7.名著閱讀。（4分）（1）下列說法中和《說文解字》不符的一項是（

）（2分）A.文字不斷在演變著，說是一人獨創(chuàng)，是不可能的。B.秦以前是文字發(fā)生與演化的時代，字體因世、因國而不同，官書雖是系統(tǒng)相承，民間書卻極為龐雜。C.相傳最古的字書是《史籀篇》。D.《說文解字》意在幫助人通讀古書，并非只供通俗之用，和秦代及西漢的字書是大體相同的。（2）請你仿照示例，結(jié)合《經(jīng)典常談》中《<詩經(jīng)>第四》一章的內(nèi)容以及語文素養(yǎng)積累，體會“詩言志”的育人作用。（2分）原句原義教育意義如切如磋，如琢如磨。指治玉，好像切制，好像銼平，好像雕琢,好像磨光；將玉比人。做學問要精益求精。靡不有初，鮮克有終。凡事都有個開始，但經(jīng)常不了了之，沒個結(jié)果。①它山之石，可以攻玉。別的山上面的石頭堅硬，可以用來琢磨玉器。②（2022·江蘇南通海門區(qū)期中）8.八年級擬舉行以“我的青春我做主”為主題的系列活動，請你參與完成以下任務(wù)。（6分）【活動一】開展演講比賽（2分）比賽之前，你需要做好充足準備，請補充完整以下準備工作。（1）①②撰寫演講稿③④設(shè)計演講（2）有同學搜集了下面一組故事，準備以“唯有勤奮，不負青春”為題寫一篇演講稿。這組故事中不符合主題要求的一項是______（只填序號）（2分）①詠絮之才②車胤囊螢③程門立雪④韋編三絕（3）學校團委定于4月28日在報告廳舉行演講比賽，準備邀請?zhí)丶壵Z文教師李墨擔任點評嘉賓。若你以團委委員的身份前去邀請李老師，見面時會怎么說？（2分）二、閱讀理解（48分）（2022·山東鄒城市期中）（一）閱讀《社戲》節(jié)選的兩段文字，回答下面小題。（13分）甲】①我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一支白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。②兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。③那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。④那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進了叉港，于是趙莊便真在眼前了。【乙】①月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔。回望戲臺在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚；我疑心老旦已經(jīng)進去了，但也不好意思說再回去看。②不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。9.用四字短語分別概括兩段選文所寫的事件。（2分）10.品味下面句子的表達效果。（4分）（1）大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙……我們已經(jīng)點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。（這些開船的動詞有什么作用？）（2）回望戲臺在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。（從寫法的角度來賞析。）11.甲、乙兩選段都寫了船速之快，都用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法。請從其中一個選段中找出相應(yīng)的句子，寫在下面，并說說正側(cè)面描寫相結(jié)合的好處。（3分）12.說說甲文中②—④段景物描寫的作用。（4分）（2022·北京101中期中）（二）閱讀下面文章，完成下面小題。（11分）轉(zhuǎn)九曲劉成章①踩著薄薄的積雪，我來到趙家溝了。這兒離延安城八十多里。清一色的響門亮窗，貼了紅艷艷的對聯(lián)和窗花。生活的富足、春節(jié)的熱火以及鄉(xiāng)親們心頭的喜悅，像一壇美酒飄出香味，直撲我的肺腑。②我是專為觀看轉(zhuǎn)九曲而來的。③相傳，九曲，又叫九曲黃河陣，是我國古代作戰(zhàn)的一種陣法。后來，陜北民間歡度春節(jié)的時候，照此陣法布置華燈，讓人們在九曲燈火中轉(zhuǎn)悠徜徉，縱情歡樂，這就叫轉(zhuǎn)九曲。前些年世事亂哄哄的，誰有心思去鬧騰，現(xiàn)在好了，延安地區(qū)糧食大增產(chǎn)，群眾過上了順心的日子，這歡度春節(jié)的古老習俗，又在人們心中開花了：城里鬧，鄉(xiāng)間也鬧。④聽人說，上院窯里正做燈呢，我于是急切切走去。老遠就聽見婦女們的說笑聲。進窯一看，大姑娘小媳婦的，人人都在忙活：有的做燈盞，有的做燈筏，有的做燈罩。⑤我實在驚服婦女們的巧手，她們做出來的每一件幾乎都是工藝品，都可以拿出去展覽。我不由夸贊了幾句。一個姑娘卻開口了：“老麻子開花轉(zhuǎn)圈圈紅，再不要能格滟滟笑話人！”她順口說出的，竟是十分生動的信天游。我不能不留意她了：穿件紅襖，瓜子臉粉白粉白，眉里眼里都像藏著聰明。婦女群中的，還有一個“巧媳婦”，雖然她已抱上孫子、臉上爬滿皺紋了。她正為大燈籠趕作剪紙——我簡直目瞪口呆了——她不畫任何圖樣，大約只用二十分鐘，一剪子下去就剪出一支秧歌隊，足有四五十個秧歌隊員，面容迥異，栩栩如生，舞步兒好像還帶著風聲呢。⑥晚飯之后，飄雪了。小小的、薄薄的雪花。晚飯的油糕香、飴飴香、米酒香，和雪花的韻味溶在一起，在山村漫延。一整天沒有停息的說笑聲，也融在里面，更加響亮起來。接著，鑼鼓響了，嗩吶響了，蹲在各家鹼畔上的白狗或黑狗，也爭爭搶搶地叫開了。男男女女，老老少少，秧歌隊員，流水般向?qū)W校操場涌去——轉(zhuǎn)九曲的時刻到了?、呶見A在人流中，跟著隊長大步行走。九曲燈火閃耀在我們眼前了。搭眼看去，繁星點點，光華四射，照亮了山溝，照亮了漫天飛舞的雪花。我一時覺得，好像在見過這樣的情景。哦，想起來了，我見過的——去年國慶后的第二天，我乘飛機從首都飛回西安，遙望古城燈火，不就和這很相像么？只是眼下這燈火，豎成列，橫成行，再加上這帶著光暈的千萬片雪花，造成一片漾漾爍爍、迷迷離離的景致，比那回所看到的，更引人入醉。⑧鑼鼓嗩吶聲中，秧歌隊以“傘頭”為前導(dǎo)，首先穿游進燈火之中?！皞泐^”手中的花傘，應(yīng)和著鑼鼓點，一起一伏，團團旋轉(zhuǎn)，宛若漂浮在九曲黃河的漩渦上；秧歌隊員手中的彩綢，不斷地舞起來，像給九曲黃河的上空，抹上片片云霞?；▊阈D(zhuǎn)時，亮晶晶的雪花也旋轉(zhuǎn)；彩綢飛起時，亮晶晶的雪花也飛起。這花傘，這彩綢，還有這片片雪花、張張笑臉，都被燈火照耀著，都在九曲波濤中旋轉(zhuǎn)狂歡。⑨秧歌隊優(yōu)美、奔放的舞姿，看得我眼花繚亂，驚羨不已。我跟著群眾的隊伍，也穿游進去。好像世界上的一切光亮，一下子全聚在這里了。燈是亮的，眼睛是亮的，笑臉是亮的，身影是亮的，連刮的風也是亮的。一片片飄飛的雪花，攜著光圈，就像一盞盞飄飛的小燈。我看見，我們這亮亮的行列中，有亮亮的，有亮亮的老婆，還有被亮亮的媽媽牽著手的亮亮的孩子，一個個亮亮的，喜眉笑眼，腳步兒輕輕，踩著鼓點，踩著雪花，踩著光亮歡樂地游轉(zhuǎn)。⑩一陣哄笑聲響起，人們一齊向我的身后望去。我忙轉(zhuǎn)過臉，原來是緊挨我的楊大伯，也居然扭起了秧歌。他身上抖下片片光亮，片片雪花。看樣子，他曾經(jīng)定是扭秧歌的好手，胳膊腿兒都透著美感，只是現(xiàn)在為了招人樂，故意把動作搞得非常夸張。待他盡興之后，我問：“大伯，你多大年紀了？”?“十六了。”他笑答，眉毛上抖下一縷光亮，幾粒雪花。?“六十了?！标犻L解釋道，“他小的時候，周恩來同志還給他教過字呢?！?“你真幸福呀！”鑼鼓聲中，我望著楊大伯，提高了聲音。?“當年幸福，如今也算幸福，中間幾年嘛，”大伯說著唉了一聲，“幸福，到黑窟窿里了，撈了條討飯棍！”待了會他又說，“不說那些了。我只想叫你知道，光去年，我就打了八千斤糧食！”楊大伯按捺不住滿心的喜悅。他希望我轉(zhuǎn)告那些在延安工作過的老同志，延安又紅盛了，又和大生產(chǎn)時一樣了，人人有吃有穿，喜格瞇瞇，希望他們有機會都能回來看看，眼前的一切，如此敞亮。?我的心頭，也亮起來了，升起一道聯(lián)想的彩虹。我想這一盞盞華燈，多像一朵朵盛開的山花；人們多像蝴蝶飛來繞去，扇動著亮亮的翅膀；我想這一盞盞華燈，多像一穗穗成熟的高粱，人們多像拿著磨了又磨、閃光發(fā)亮的鐮刀，正在唱出嚓嚓嚓的亮亮的歌聲；我還想，這華燈整整齊齊，一行一行，多像一曲美麗樂章的五線譜，多像一根根顫動的琴弦，人們多像飄飛蕩漾的亮亮的音符。?我浮想聯(lián)翩，思緒翻飛，轉(zhuǎn)出了九曲燈火。我祝福人們：我們的每一天都是明亮的！九曲燈火，好像我們前進的道路。在曲折的路上，在有艱難和痛苦的地方，也像今晚一樣，雖然落著雪，總有希望的光輝照耀我們。（文章有刪改）13.仔細閱讀文章第④?節(jié)，梳理情節(jié)思路，填寫表格。（4分）事件所看對象的特點作者的情感看婦女們做燈①③看九曲燈火繁星點點，光華四射引人入醉看秧歌隊表演優(yōu)美奔放，眼花繚亂④看楊大伯扭秧歌②好奇、贊美14.文中多次寫到“光亮”，仔細體會文中的加點詞語，結(jié)合具體內(nèi)容說說“光亮”有哪些內(nèi)涵。（3分）15.這篇文章在生動形象的語言中表達了樸實深厚的情感，請以第⑤節(jié)或第?節(jié)為例，簡要分析。（4分）（三）閱讀下文，完成題目。(13分)米粽之憶雷抒雁①一想到端午節(jié)就要到了，心里就不免浸淫出一些溫馨的情緒來，一整夜一整夜都會沉進回憶里，想的都是家鄉(xiāng)和兒時的那些事情。②想得最多的，自然是母親。端午的前幾天，母親就趕夜給我做紅布肚兜。又一針針用五彩絲線在那紅布上刺繡一些蛤蟆、蜈蚣、蜘蛛，以及蛇蝎之類的小動物。那時，并不知繡這些東西有什么用，只是覺得五顏六色，繡得好看；母親那時年輕，手巧眼也明亮，一邊繡著一邊還低聲唱著歌兒，我只是趴在一旁，不眨眼地看著，一聲不吱地聽著。③接著是包粽子。早一個月，母親就到遠處的葦塘里打下一把把寬寬的葦葉，陰干在屋里。又從路旁的馬蘭草上剪下一根根長長的草葉。紅棗糯米紅紅白白，泡在瓷盆里；包粽子時，便一張張捋平葦葉，包上糯米和紅棗，菱形的粽子包好之后，再抽出泡在水里的馬蘭草葉，一頭用牙咬住，另一頭去捆那米粽。那時，母親年輕，手腳靈活，干什么活兒都利索。④端午的頭天晚上，開始煮粽子。只一陣時間，滿屋里都是米的清香，棗的清香，以及葦葉、馬蘭草甜絲絲的青草香。從米粽一下鍋，我就像只小蒼蠅，總圍著鍋臺轉(zhuǎn)，怎么也轟不走。母親說：“睡覺去吧，粽子得煮一夜，明早吃才香哩！”我說：“不睡，我不困么?！雹莨竟距洁?，粽子在鍋里快樂唱歌。經(jīng)不住這歌聲和香味的催促，我的眼皮開始打架。不知道什么時候被母親抱到炕上，一睜眼，卻天亮了。枕頭邊是母親放在碗里的一只粽子，香噴噴的味道直往鼻子里鉆，也不管沒有洗手洗臉，端起碗就吃。我想我這一生再也沒有吃過那么香的粽子，母親包的粽子。⑥這時，父親已站在門前，手里握著一把鐮刀，要到野外割艾草去。我便三下五除二，穿衣蹬鞋，要跟父親“趟露水”去。⑦端午時節(jié)，已是仲夏季節(jié)，草木茂盛，到處是濃密的樹葉，高深的青草。鳥兒藏在樹林深處，不管有沒有人走過，依舊長一聲短一聲地鳴叫。麥子已一片一片黃熟，心急的人家已開始開鐮割麥了。在阡陌上行走，不一會兒露水就打濕了鞋襪，打濕了褲腳。不管！那時，父親在前邊割艾草，聞著那帶有苦味的草香，我便想起了母親給爺爺熬藥的味道來。⑧一大捆艾草，父親選了一些插在門楣上；剩余的，爺爺會把它擰成草繩。夏天蚊子多，點燃草繩，聞著苦艾燃燒的味道，蚊子就不敢飛過來了。⑨哎，一說到這些事，我就忍不住想掉眼淚。全是60年以前的事了。我的爺爺，那個默默勞作一生的人1962年就去世了；我的父親去世25年了，而母親離開我也已近10年了。端午節(jié)其實也是個祭祀的日子，寫這篇小文，想想那些逝去的親人，也算是一個紀念吧。⑩我面前現(xiàn)在正放著幾個米粽，是從超市購來的。我不想急急忙忙打開它，那形狀使我想起既往的端午節(jié)，想起永遠不會再有的母親給我煮的紅棗米粽，香噴噴的，讓人止不住要落淚……(選自《今晚報》，有刪改)16.文題“米粽之憶”在文中有什么作用？(3分)17．文中作者圍繞“米粽”回憶了哪幾件往事？(2分)18．本文的語言富有表現(xiàn)力，請你聯(lián)系上下文，品析文中第⑤段畫線的句子。(3分)咕咕嘟嘟，粽子在鍋里快樂唱歌。19．讀完全文，說說你對文章第⑩段畫線句“讓人止不住要落淚”的理解。(2分)20．請結(jié)合全文的語句分析母親的性格特點。(3分)（2022·山東臨沂羅莊區(qū)期中）（四）閱讀下文，完成下面小題。（11分）南瓜甜是鄉(xiāng)愁濃郭震海①中國的北方，金色的秋天是最迷人的，通透的藍天下、壯闊的原野上，遍地是金黃，就連行走的風都是甜的。②霜落，風起，秋糧入倉。此時的農(nóng)人們緊張的腳步開始放緩，清收“余糧”。這里所謂的“余糧”，不是五谷，而是能耐得住落霜的蔬菜，比如說南瓜。③南瓜在太行山區(qū)算不上主產(chǎn)，但很豐盛。只要春天播下幾顆瓜種，無須刻意去照料，秋天就能收瓜。李時珍在《本草綱目》中對南瓜的描述為：二月下種，宜沙沃地。四月生苗，引蔓甚繁，一蔓可延十余丈。節(jié)節(jié)有根，近地即著。其莖中空，其葉狀如蜀葵，大如荷葉。八九月開黃花，如西瓜花。結(jié)瓜正圓，大如西瓜，皮上有棱如甜瓜。一本可結(jié)數(shù)十顆，其色或綠或黃或紅，經(jīng)霜收置暖處，可留至春。④記得孩童時，在鄉(xiāng)下，最開心的事情就是秋后收南瓜。北方的天氣冷得早，剛?cè)肷钋?，滴溜溜的晨露凝結(jié)成一地白霜，倘若遇到星期天，不用上學堂，那時鄉(xiāng)下的娃娃是不會睡懶覺的，會跟著父母去地里收南瓜。主糧收獲后的大地更加遼闊，失去了阻擋，空曠的原野上，風暢快地奔跑著，零星有幾株玉米稈兒立在地里，就如無畏的勇士，金色的葉子被風吹得“嘩嘩”作響。⑤太行山里的南瓜多種植在田邊或靠近地岸，這便于瓜秧順著他田岸去自由生長。站在田邊望去，枝枝蔓蔓的南瓜秧子，靠著地岸順勢而下，左右分支，相互纏繞，向著四周伸展，如足球般大小的南瓜就掛在瓜秧上，顏色各異：暗紅色的、青綠色的、金黃色的、帶著花紋的，有時一根瓜秧上可以結(jié)出不同顏色的南瓜。如荷葉似的南瓜葉子，由墨綠變成了金黃，葉面上覆蓋著薄薄的一層白霜。如果不曉得其中緣由，急于去摘瓜，慌亂中用手去翻動南瓜葉子，冰冷的霜花倒也無妨，葉面上看不見的毛刺兒會劃傷手，所以父母會告訴孩子要學會“順藤摸瓜”，也就是順著瓜藤去摘瓜。⑥太行山多梯田，田岸比較高，掛瓜的南瓜藤因為負重而沉沉下垂，有時一不小心，熟透了的南瓜就會從瓜藤上滾落下來，順著田地跑。淘氣的孩子們就會歡笑著滿地追著瓜跑，追上了不是坐在南瓜上哈哈地笑，就是故意踢一腳南瓜，讓南瓜在地里繼續(xù)滾，然后撒開腿繼續(xù)在后面追，父母總會在身后不放心地喊：“小心，小心，別跌倒?！焙⒆觽兊男β暫透改傅暮奥暰驮谑斋@的田野里久久地回蕩。⑦收回的南瓜，堆放在屋檐下。冬天，雪落無聲，家里的炭火燒得很旺，暖洋洋的，閑散的農(nóng)人，可以將南瓜做出各種花樣，比如蒸著吃，紅紅的瓜肉，入口綿軟、甘甜如蜜。還可以做南瓜粥，一把小米、幾顆大棗，放入幾塊南瓜，有條件再放一些枸杞，粥濃色艷，一小勺南瓜粥入口，既有新小米的醇香，又有紅