廣東省梅州市2024年七年級上學(xué)期語文期中試卷【附答案】

七年級上學(xué)期語文期中試卷一、積累運用1．四季風(fēng)景皆可入詩文，請完成詩文名句的填寫。祖國山川壯美，四季風(fēng)景如畫，最能引人遐思。朱自清為春天高唱贊歌：“春天像健壯的青年，⑴，他領(lǐng)著我們上前去。”初春的和風(fēng)順江而來，令王灣心胸開闊：“⑵，。”暮春的楊花、鳥鳴牽引李白的思念直到遠(yuǎn)方：“⑶，。”曹操聽秋風(fēng)蕭蕭，看海浪澎湃，不禁詠嘆：“⑷，?！瘪R致遠(yuǎn)看到枯藤、老樹和昏鴉，小橋、流水與人家，古道西風(fēng)還有瘦馬，不由發(fā)出：⑸“，?！倍?，李益登城遠(yuǎn)望，夜風(fēng)里送來凄涼幽怨的蘆笛聲：“⑹，一夜征人盡望鄉(xiāng)。”陡然喚醒了戍邊軍人的思鄉(xiāng)情緒。2．你和好友小文漫步在校園的清幽小徑，看到紛紛揚揚的樹葉灑落一地，小文說起考試的失利，神色黯然。你靈機(jī)一動，決定送他一枚落葉書簽，請你為書簽寫一句合適的話。3．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。春夏秋冬，時序交替，四季美景精彩紛呈。對于朱自清而言，春天是⑴yùnniàng在濕潤空氣里的花香；對于劉湛秋而言，夏天是熱烈而⑵cùguǎng的陣雨；對于史鐵生而言，秋天是⑶fānláifùqù的思念；對于謝安而言，冬天是與兒女們講論文義的快樂。⑴（）⑵（）⑶（）4．下面描繪四季風(fēng)景的句子，其中加點詞語使用有誤的一句是（）。A．春天到了，男孩女孩們都打扮得花枝招展，在明媚的春光里追逐著。B．夏夜，文化廣場到處燈火輝煌，人聲鼎沸，熱鬧極了。C．秋天，公園里的菊花開得熱烈爛漫，潑潑灑灑。D．冬天，小家伙們樂此不疲地玩雪，各得其所，玩得很盡興！5．下列句子中，修改有誤的一項是（）A．敢不敢向世界電影藝術(shù)的峰巔邁進(jìn)，是中國電影走向世界的關(guān)鍵。（在“關(guān)鍵”后加“之一”。）B．我要盡快早日報答母親對我母愛。（去掉“盡快”或“早日”。）C．就說那野蔥吧，香氣和家蔥一樣，而且味道像剛結(jié)出的李子。（“而且”改為“但是”。）D．他終于回到了祖國，在人民大會堂，他受到了許多國家領(lǐng)導(dǎo)人的接見，顯得十分激動。（“許多國家”改為“國家許多”。）6．仿寫句子。示例：藝術(shù)是春天的陽光，照亮世界的每一個角落，讓黑暗無處藏身。仿寫：藝術(shù)是。7．學(xué)校舉辦“推廣普通話活動周”，同學(xué)們都積極參與這項活動，請你設(shè)計一條富有感染力的宣傳語。8．下列有關(guān)《朝花夕拾》的表述不正確的一項是（）A．在《阿長與<山海經(jīng)>》》一文中，魯迅描寫了保姆長媽媽善良、樸實而又迷信、嘮叨的性格；對她尋購、贈送自己渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》一事，充滿了尊敬和感激。B．“這是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。”這段文字描寫的人物是藤野先生。C．《朝花夕拾》是一部回憶往事的散文集。作者魯迅在文中回憶了自己的兩位老師，一位是他留日期間遇到的正直無私的藤野先生，一位是三味書屋的壽鏡吾老先生。D．《瑣記》寫到，衍太太看見“我們”吃冰，一定會笑著讓“我們”多吃點；還讓“我”偷母親的首飾去變賣。魯迅雖然沒有直接批判。但心中是嫌惡她的。9．《朝花夕拾》中的《無常》經(jīng)常提到現(xiàn)實中的“人”，作者的用意何在？你能體會到他對“無常”抱有怎樣的感情嗎？二、閱讀閱讀下面的文字，完成下題?！炯住恐x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬．”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。（選自《詠雪》）【乙】黃碗幼而慧。祖父瓊，為魏郡太守。建和①元年正月日食。京師不見②而瓊以狀聞。太后詔③問所食多少。瓊思其對而未知所況④。琬年七歲在旁何不言日食之余如月之初。瓊大驚，即以其言應(yīng)詔，而深奇愛之?！咀⑨尅竣俳ê停簼h桓帝年號。建和元年為公元147年。②京師不見：京城里看不到那次日食的情況。③詔：一般指皇帝的命令，這里是太后的命令。④未知所況：不知怎樣說清楚。10．解釋下面加點的詞語在句子中的意思。⑴俄而雪驟⑵俄而雪驟⑶未若柳絮因風(fēng)起11．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。⑴白雪紛紛何所似？⑵撒鹽空中差可擬。12．對“瓊以狀聞”理解正確的一項是（）A．黃瓊因此聽說了這情況。B．黃瓊把這情況報告給皇上。C．黃瓊以為這個情況是聽到的。D．黃瓊把聽來的情況告訴給了皇上。13．請用“/”給文中畫線的句子斷句。琬年七歲在旁曰何不言日食之余如月之初14．這兩個文段中都寫到了在具體語言環(huán)境中孩童形象而巧妙的應(yīng)對，請結(jié)合兩篇文章內(nèi)容具體分析。閱讀下面的文字，完成下題。完全是真的安徒生①有一只母雞，羽毛很白，腿很短，她總是按規(guī)定的數(shù)目下蛋。在各方面說起來，她是一只很有身份的母雞。當(dāng)她飛到棲木上去的時候，她用嘴啄了自己幾下，弄得有一根小羽毛落下來了。②“事情就是這樣！”她說，“我越把自己啄得厲害，我就越漂亮！”她說這話的神情是很快樂的，因為她是母雞中一個心情愉快的人物，不久她就睡著了。③周圍一片漆黑．母雞跟母雞站在一邊，不過離她最近的那只母雞卻睡不著。她在靜聽——一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出；一個人要想在世界上安靜地活下去，就非得如此做不可。不過她禁不住要把她所聽到的事情告訴她的鄰居：“你聽到過剛才的話嗎？我不愿意把名字指出來。不過有一只母雞，她為了要好看，啄掉自己的羽毛。假如我是公雞的話，我才真要瞧不起她呢?！雹茉谶@些母雞的上面住著一只貓頭鷹和她的丈夫以及孩子。她這一家人的耳朵都很尖：鄰居剛才所講的話，他們都聽見了。于是貓頭鷹媽媽就翻翻眼睛，拍拍翅膀說：“不要聽那雞的話！不過我想你們都聽到了剛才的話吧？我是親耳聽到過的；你得聽了很多才能記住。有一只母雞完全忘記了母雞所應(yīng)當(dāng)有的禮貌：她甚至把她的羽毛都啄掉了，好讓公雞把她看個仔細(xì)。”⑤“提防孩子們聽到，”貓頭鷹爸爸說，“這不是孩子們可以聽的話。”⑥“我還是要把這話告訴對面的貓頭鷹!她是一個很正派的貓頭鷹，值得來往！”于是貓頭鷹媽媽就飛走了。⑦呼!呼！嗚——呼！”他們倆都喊起來，而喊聲就被下邊鴿子籠里面的鴿子聽見了。⑧你們聽到過那樣的話沒有？呼！呼！有一只母雞，她把她的羽毛都啄掉了，想討好公雞!她一定會凍死的——如果她現(xiàn)在還沒有死的話。嗚——呼！”⑨在什么地方？在什么地方？”鴿子咕咕地叫著。⑩在對面的那個屋子里！我?guī)缀蹩烧f是親眼看見的，把它講出來真不像話，不過那完全是真的！”?“真的!真的!每個字都是真的！”所有的鴿子說，同時向下邊的養(yǎng)雞場咕咕地叫：“有一只母雞，也有人說是兩只，她們都把所有的羽毛都啄掉，為的是要與眾不同，借此引起公雞的注意。這是一種冒險的事兒，因為這樣她們就容易傷風(fēng)，結(jié)果一定會發(fā)高熱死掉，她們倆現(xiàn)在都死了。”?“醒來呀!醒來呀！”公雞大叫著，同時向圍墻上飛去。他的眼睛仍然帶著睡意，不過他仍然在大叫：“三只母雞因為與一只公雞在愛情上發(fā)生不幸，全都死去了。她們把她們的羽毛啄得精光。這是一件很丑的事情。我不愿意把它關(guān)在心里——讓大家都知道它吧！”?“讓大家都知道它吧！”蝙蝠說。于是母雞叫，公雞啼?！白尨蠹叶贾浪桑∽尨蠹叶贾浪?！”于是這個故事就從這個雞屋傳到那個雞屋，最后它回到它原來所傳出的那個地方去。?這故事變成：“五只母雞把她們的羽毛都啄得精光，為的是要表示出她們之中誰因為和那只公雞失了戀而變得最消瘦。后來她們相互啄得流血，弄得五只母雞全都死掉。這使得她們的家庭蒙受羞辱，她們的主人蒙受極大的損失。”?那只落掉了一根羽毛的母雞當(dāng)然不知道這個故事就是她自己的故事。因為她是一只很有身份的母雞，所以她就說：“我瞧不起那些母雞；不過像這類的賊東西有的是！我們不應(yīng)該把這類事兒掩藏起來。我盡我的力量使這故事在報紙上發(fā)表，讓全國都知道。那些母雞活該倒霉!她們的家庭也活該倒霉!”?這故事終于在報紙上被刊登出來了．這完全是真的：一根小小的羽毛可以變成五只母雞。（節(jié)選自安徒生《故事集》，有刪減）15．閱讀童話，結(jié)合故事，將思維導(dǎo)圖填寫完整。一只母雞啄掉一根羽毛16．童話故事中多次強(qiáng)調(diào)“你們聽到過剛才的話”這一細(xì)節(jié)有什么作用？17．小語和小文就文章的標(biāo)題是否合理展開探討，請完成對話。閱讀下面的文字，完成下題。雪人肖復(fù)興①今年冬天，北京下了場大雪。雪一下子堆得老厚，白皚皚的，路上像鋪了一層絨絨的地毯，這真是北京城難得見到的美景。②那天清早，我看見路旁一家小餐館前堆起了一個雪人，是在這家餐館打工的幾個外地年輕人冒著嚴(yán)寒堆起來的，他們凍得滿臉通紅卻堆得興致勃勃。雪人挺漂亮，胡蘿卜插成的鼻子，彩紙做成的眼睛，用花花綠綠的掛歷疊成的蓓蕾帽，手臂里還夾著一根長長的樹枝，枝頭上掛著幾個彩色的氣球和幾片彩色布條做成的小旗子……雪人融入了幾個外地年輕人盡情的想象，是冬天和他們彼此贈予的最好的禮物了。那時，天上的雪花正在飄飄灑灑，街頭一片冰清玉潔，宛若童話的世界。【A】那個漂亮的雪人仿佛活了一樣，在這飄飛的雪花中輕盈地舞動……③這個漂亮的雪人引來了不少過往行人的注目——它確實堆得挺別致可愛的。有的人還跳下自行車跑過來看看它，開心地一笑?！綛】特別是孩子們，圍著它打雪仗，笑聲隨著雪花飛揚，濺得四處都是。在雪小些的時候，許多家長回家拿來照相機(jī)，領(lǐng)著孩子和這個漂亮的雪人合影留念。這個在紛紛揚揚的大雪中誕生的雪人，給這條街增添了不少的歡樂。④雪停之后，因為氣溫依然出奇地冷，雪許多天不化．缺少了雪花的陪伴，這個漂亮的雪人顯得有些寂寞。人們漸漸失去開始見到它時的興致，走過它的身邊，連看都不看它一眼，它便顯得越發(fā)孤零零．因為缺乏飄落的雪花的裝點，又因為來來往往汽車排放的廢氣和附近工廠煙囪冒出的煙塵的污染，僅僅幾天，雪人就變得灰蒙蒙、黑黢黢的了，仿佛是一個受冷遇又受氣的灰姑娘了。⑤接著，沒過兩天，雪人手臂中夾著的枝條上的氣球破了，彩色布條做成的小旗被人隨手扯下來扔在一旁；然后，雪人的胡蘿卜鼻子被拔下來狠狠地插在肚子上，漂亮的蓓蕾帽被撕成碎片撒滿一地；雪人已經(jīng)無可奈何地殘疾了，但還有人不放過它，路過它身旁的時候，狠狠地朝它的身上踩幾腳，雪塊坍塌下來，雪人的頭、胳膊……隨著就掉落在地上。雪人再不是雪人，成了一堆臟兮兮的垃圾了。⑥一個漂亮可愛的雪人，就這樣在人們的手中被創(chuàng)造、被破壞了。⑦讓我多少感到痛心的是破壞它的人大多是可愛的孩子。我親眼看見好幾個孩子路過它的身旁，毫無緣由地踩它，把它當(dāng)成靶子，拿雪塊、石頭砸它。而這些孩子里有不少恰恰在前幾天還圍繞在它身旁，歡樂地打雪仗，或者臉上綻開酒窩和它合影留念．⑧我更無法理解的是參與破壞的還有當(dāng)初創(chuàng)造它的人們。小餐館里的那幾個外地年輕人出來倒臟水就那樣毫無顧忌地倒在雪人身上，尤其當(dāng)雪人坍塌，剩下的半拉身子更成為他們倒臟水倒污物的垃圾桶了。⑨看來，雪人最好的命運，是在雪天里誕生，然后立刻消融在雪后的陽光下，消融得沒有一點影子。這樣，它只會看見我們?nèi)祟悮g樂的前一半，不會看我們隨心所欲破壞的后一半。（選自《無緣無故的恨》有刪改）18．請根據(jù)文章內(nèi)容，在表格空白處填入恰當(dāng)?shù)脑~語。

雪停前雪停后雪人形態(tài)⑴⑵小餐館年輕人的行為⑶雪人⑷雪人19．朗讀要把握情感，注意重音、停連、節(jié)奏的處理。請給文中畫橫線句子進(jìn)行朗讀設(shè)計。（任選一句）20．“漂亮的雪人”在文中多次出現(xiàn)，這有什么作用？21．是什么原因造成了雪人命運的終結(jié)？在這些原因中，你認(rèn)為最重要的一個原因是什么？說說你的理由。三、作文22．進(jìn)入七年級，我們在新的學(xué)習(xí)環(huán)境里，認(rèn)識了很多新同學(xué)，交了不少新朋友，相信你對結(jié)識新同學(xué)、新朋友的過程還記憶猶新，朋友獨特的性格給你留下了深刻的印象。請以“我就這樣認(rèn)識了你”為題，寫一篇不少于500字的作文。要求：①思想健康，內(nèi)容充實，有細(xì)節(jié)描寫。②語言流暢，書寫清晰。③合理安排敘事的詳略。④請回避真實的人名、校名，可以用“開心”替代人名，“快樂中學(xué)”替代校名。

答案1．【答案】有鐵一般的胳膊和腰腳；潮平兩岸闊；風(fēng)正一帆懸；楊花落盡子規(guī)啼；聞道龍標(biāo)過五溪；秋風(fēng)蕭瑟；洪波涌起；夕陽西下；斷腸人在天涯；不知何處吹蘆管2．【答案】例1：季節(jié)總要走向金黃，你也終將成為寶藏。例2：銀杏葉落時，記得儲存一些過冬的幸福感。3．【答案】醞釀；粗獷；翻來覆去4．【答案】A5．【答案】A6．【答案】略7．【答案】示例：①四海同音普通話，溝通和諧興中華；②齊來推廣普通話，傳承文化靠大家8．【答案】B9．【答案】通過無常這個“鬼”和現(xiàn)實中的“人”對比，深刻地刻畫出現(xiàn)實生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑惡面目。魯迅對無常顯露出難以掩飾的敬佩、贊美和喜愛之情。【答案】10．⑴一會兒，不久。⑵急⑶不如，不及。11．⑴這紛紛揚揚的白雪像什么呢？⑵跟把鹽灑在空中差不多可以相比。12．B13．琬年七歲/在旁/曰/何不言日食之余如月之初14．文段一里，謝太傅問“大雪紛紛何所似”，謝道韞覺得胡兒回答不夠形象，就用“柳絮因風(fēng)起”作答，不管是顏色、形狀，還是隨風(fēng)飄舞的狀態(tài)，都和當(dāng)時大雪紛飛樣子相似。文段二中，當(dāng)黃瓊思考如何回答太后的詢問，又不知道怎樣說清楚的時候，七歲的黃琬回答說日食剩下的就像剛出來的月亮一樣，運用比喻的修辭手法，形象的寫出了日食的形態(tài)，應(yīng)對巧妙、形象?！敬鸢浮?5．⑴貓頭鷹媽媽⑵一只鴿子⑶有一只母雞把自己身上的羽毛都啄掉