讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)

讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)1

歷時(shí)兩個(gè)月的讀書節(jié)活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我校同學(xué)主動(dòng)參與讀書活動(dòng)，真正體驗(yàn)了“讀書好，讀好書，好讀書，讀整本書”的味道，享受到了勝利的樂趣。各個(gè)班級(jí)都有效地組織了豐富多彩的讀書活動(dòng)，在活動(dòng)中，同學(xué)們親近書本，養(yǎng)成酷愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。

一、加強(qiáng)宣揚(yáng)，營造濃郁的讀書氛圍

結(jié)合校內(nèi)文化環(huán)境的布置，我們在校內(nèi)內(nèi)張貼“讀書好，讀好書，好讀書”、“我讀書，我歡樂”、“與書同行，滿園書香”等標(biāo)語，各班以“書香行”為主題辦好一期黑板報(bào)，孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻(xiàn)出來，出名人讀書故事，有讀書的名言警句，有舉薦閱讀的書目，內(nèi)容豐富多彩，整個(gè)校內(nèi)內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍。

二、開展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書欲望

1、借閱捐贈(zèng)相結(jié)合，共建“班級(jí)圖書角”。

學(xué)校充分開放圖書館，讓各班自行選擇適合本班閱讀的圖書。放在課室的圖書角，供學(xué)生隨時(shí)閱讀。為了增加圖書總類，學(xué)校還倡議各個(gè)班級(jí)綻開圖書捐贈(zèng)活動(dòng)。同學(xué)們紛紛把自己保藏的圖書帶到學(xué)校來，充溢班級(jí)圖書角?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，同學(xué)們都懷著“好書共共享”的心態(tài)捐出自己的圖書。班級(jí)之中實(shí)行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們暢游書海，校內(nèi)里洋溢著濃濃的讀書氣氛。

2、好書大家共享，共同暢游書海。

學(xué)校開展了“好書舉薦”活動(dòng)，先以班級(jí)為單位，開展“我最寵愛的一本書”活動(dòng)，主要是讓學(xué)生向同伴介紹自己讀過的一本好書的主要內(nèi)容，在好書舉薦會(huì)上，同學(xué)們溝通閱讀心得，暢談閱讀體會(huì)，極力向同伴舉薦自己最寵愛的書籍。看到孩子們對(duì)書如此傾心，如此愛不釋手，我們知道他們已經(jīng)深深地愛上了讀書。

3、寫好讀書筆記，提高語文水平。

寫讀書筆記好處多，它不但能幫助我們記住書的內(nèi)容，而且能提高我們的相識(shí)實(shí)力和語文水平。因此，學(xué)校要求各班加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書筆記，并收集優(yōu)秀的讀書筆記讓學(xué)生閱讀、學(xué)習(xí)。學(xué)校還進(jìn)行了優(yōu)秀讀書筆記的評(píng)比活動(dòng)。在每個(gè)年級(jí)中評(píng)比出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。學(xué)校統(tǒng)一頒獎(jiǎng)，以資激勵(lì)。

4、經(jīng)典美文誦讀，共抒心中激情。

學(xué)校要求各班利用午讀及德育校本課加強(qiáng)經(jīng)典詩文的誦讀與背誦工作，要求學(xué)生理解經(jīng)典詩文的大意，并熟讀成誦。各班利用少先隊(duì)活動(dòng)課，開展了班里的經(jīng)典詩文誦讀競賽，表演形式多樣，學(xué)生參加熱忱高漲，本次活動(dòng)提高了學(xué)生閱讀的愛好、朗讀的水平。學(xué)生們個(gè)個(gè)精神飽滿，聲情并茂，他們以美麗的語言為大家誦讀了名家們喜聞樂見的傳世美文，從而培育了小學(xué)生對(duì)閱讀的愛好，逐步形成良好的閱讀習(xí)慣。經(jīng)過參加，提升了學(xué)生的觀賞品位、審美情趣和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，豐厚校內(nèi)人文底蘊(yùn)，培育了學(xué)生的愛國情感、民族精神，形成主動(dòng)正確的價(jià)值觀、人生觀，更提高學(xué)生的朗誦水平。

5、評(píng)學(xué)閱讀之星，激發(fā)閱讀愛好。

為了進(jìn)一步擴(kuò)大書香校內(nèi)建設(shè)成果，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成酷愛讀書的好習(xí)慣，讓同學(xué)們在讀書中增長學(xué)問，陶冶情操。我們學(xué)校共評(píng)比出18名“讀書之星”，并要求“閱讀之星”共享自己的閱讀心得與收獲，向我們展示了他們的讀書風(fēng)采。

通過本次讀書節(jié)活動(dòng)的開展，陶冶了學(xué)生情操，學(xué)生與書為伴，與書為友，學(xué)會(huì)愛書，學(xué)會(huì)讀書。但讀書絕非只是讀書節(jié)活動(dòng)中的事，讀書應(yīng)當(dāng)成為每位學(xué)生的最大愛好，更是每位老師一生的事情。我校的全體同學(xué)應(yīng)保持高漲的讀書熱忱，一如既往地愛讀書，讀好書，會(huì)讀書，讀整本的書。

現(xiàn)在的獨(dú)生子女，對(duì)漫畫這樣的另類書籍比較感愛好，假如老師不指導(dǎo)舉薦學(xué)生讀好書，那讀書的效果確定不志向。

我校向?qū)W生舉薦的圖書有以下幾類：一是教研室舉薦背誦的古詩文。每學(xué)年25首，中高年級(jí)30首，還有《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《治家格言》各600字，我們利用午讀時(shí)間練習(xí)背誦;二是青島教研室主編的《小學(xué)語文課外閱讀》。利用閱讀課的時(shí)間由語文老師組織讀;三是學(xué)校圖書室的藏書。學(xué)期初，班主任統(tǒng)一到圖書室借閱，每班選一名負(fù)責(zé)任的同學(xué)擔(dān)當(dāng)圖書管理員，負(fù)責(zé)同學(xué)們的圖書借閱記錄，這一部分書一般利用閱讀課或帶回家閱讀;四是學(xué)完課文或一個(gè)主題單元，老師向?qū)W生舉薦圖書閱讀。如學(xué)了“古典名著”這一單元，向

學(xué)生舉薦讀中國古典四大名著，可以讀與課文內(nèi)容相關(guān)的章節(jié)，也可以讀整部書;學(xué)了《丑小鴨》以后，向?qū)W生舉薦閱讀《格林童話》。還可以向?qū)W生舉薦同一作者的不同的書，或者是同一主題的不同作者的書，這樣達(dá)到學(xué)一篇讀一本，學(xué)一單元讀一系列，開闊了視野，保證了閱讀質(zhì)量。

三、上好“三課”，指導(dǎo)讀書方法。

第一課堂——閱讀指導(dǎo)課。學(xué)校把閱讀指導(dǎo)課作為校本課程，納入課表，每周支配一節(jié)，由語文老師有安排、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，并剛好引導(dǎo)學(xué)生寫下所思所想，寫好讀書筆記，指導(dǎo)讀書方法，在大量的閱讀實(shí)踐中培育學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。其次課堂——讀書匯報(bào)課。通過小組探討、共同表演、朗讀評(píng)獎(jiǎng)等活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)書中，走進(jìn)故事人物的內(nèi)心世界，談自己的感受，加深對(duì)作品的理解。第三課堂——親子共讀課。學(xué)期初利用家校聯(lián)系卡，家長會(huì)、家訪等活動(dòng)，向家長宣講讀書的重要意義，讓家長明白讀書能變更人生的道理，從而激發(fā)家長培育孩子閱讀習(xí)慣的主動(dòng)性，同時(shí)號(hào)召家長參加親子共讀，使家庭、學(xué)校形成合力，共同促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。

四、開展活動(dòng)，保證讀書成果。

為了促進(jìn)學(xué)生的有效閱讀，學(xué)校每年都會(huì)舉辦一系列的配套活動(dòng)。如，講故事競賽、朗讀競賽、古詩文誦讀競賽、讀書筆記評(píng)比等，另外，我們依據(jù)學(xué)生的閱讀量分級(jí)部評(píng)比“讀書愛好者”(一年級(jí))、“讀書小明星”(二年級(jí))、“讀書小學(xué)士”(三年級(jí))、“讀書小碩士”(四年級(jí))、“讀書小博士”(五年級(jí))。這是校內(nèi)的活動(dòng)，我們還仔細(xì)組織學(xué)生主動(dòng)參與上級(jí)部門的各項(xiàng)讀書活動(dòng)，本學(xué)期已經(jīng)參與了萊西市教體局組織的“我喜愛的一本書”寒假征文活動(dòng)，上交學(xué)生征文45篇，老師征文3篇;山東省當(dāng)代小學(xué)生“歡樂作文杯”讀書征文活動(dòng)，評(píng)比上交征文30篇;另外，我校還參與了青島市“十二五”讀書活動(dòng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的評(píng)比。這些活動(dòng)較好地推動(dòng)了書香校內(nèi)建設(shè)的縱深發(fā)展，切實(shí)豐厚了學(xué)生的思想，提升了品位。

讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)2

在舉國上下喜迎奧運(yùn)的日子里，我們學(xué)校舉辦了以“與好書為伴，和文明牽手”為主題的第三屆讀書節(jié)。讀書的時(shí)間過得總是匆忙，歷時(shí)一個(gè)來月的讀書節(jié)今日就要在這里閉幕了，讓我們一起來簡要回顧讀書的收獲。

在過去的一個(gè)多月中，全體老師高度重視，全體同學(xué)激情投入。圖書館、美術(shù)組、英語組、語文組通力協(xié)作，舉辦豐富多彩的活動(dòng)，以競賽促活動(dòng)，以活動(dòng)促讀書，營造了濃濃的讀書氛圍。

學(xué)校圖書館購置了100多本圖書，實(shí)行了“圖書漂流”活動(dòng)，同學(xué)們在圖書的“漂流”中增長了見識(shí)，考驗(yàn)了誠信。英語組實(shí)行了閱讀競賽活動(dòng)；美術(shù)組在三至五年級(jí)開展了“我為課文畫插圖”活動(dòng)，評(píng)比出優(yōu)秀作品并展出；三四年級(jí)開展的“巧手制作小書簽”活動(dòng)也繪聲繪色，獲獎(jiǎng)作品都展示在中廳。各年級(jí)共評(píng)出了“讀書明星”155名。綜合參加活動(dòng)的熱忱和成效，有14個(gè)班級(jí)還被評(píng)為“讀書節(jié)優(yōu)勝班級(jí)”。

各年段各班在老師的細(xì)心組織下，把語文學(xué)科競賽與讀書節(jié)緊密結(jié)合，開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)，取得了令人滿足的成果，涌現(xiàn)出一批酷愛讀書的主動(dòng)分子。

一年級(jí)實(shí)行古詩誦讀會(huì)、講故事競賽，有240名同學(xué)在活動(dòng)中取得好成果并獲獎(jiǎng)；二年級(jí)開展了“好故事伴我成長”故事競賽，有30名同學(xué)獲得一、二、三等獎(jiǎng)。二（6）班的z同學(xué)是個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲”，他不但閱讀歷史書籍，還喜愛偵探小說，學(xué)問面廣，從閱讀中感受歡樂，更令人驚羨的是，他雖然只讀二年級(jí)，但他已經(jīng)完成了一本厚厚的科幻小說的創(chuàng)作。

三年級(jí)組織開展了“春之歌”讀書主題隊(duì)會(huì)，各班主動(dòng)排練，節(jié)目豐富。特殊是三年（3）班的同學(xué)更是熱忱高漲，同學(xué)們自己收集資料，自編自導(dǎo)，在精彩的活動(dòng)中感受春天的美妙，在活動(dòng)中得到了熬煉；三年（5）班的z讀書的主動(dòng)性特殊高，他不但堅(jiān)持每天閱讀，還自覺地寫了25篇讀書筆記，并且畫上了插圖；四年級(jí)也開展“春之韻”詩文誦讀會(huì)，同學(xué)們在自己的舞臺(tái)上放聲朗誦，盡情地感受春天的朝氣，感悟語言的魅力。

五年級(jí)的活動(dòng)最令人矚目。在讀書節(jié)開幕之前，年段老師就打算了240條的謎語，貼在各班教室走廊上，組織開展“讀好書，猜謎語”的活動(dòng)，同學(xué)們的主動(dòng)性很高，大部分謎底都被同學(xué)猜中，活動(dòng)效果好。這個(gè)年級(jí)還開展了“好書交換1+1＞2”活動(dòng)，組織了年級(jí)讀書學(xué)問競賽，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)投入好書漂流活動(dòng)。在年級(jí)的詩歌誦讀會(huì)上，五年（1）班集體誦讀的詩歌《書》是由本班的王暨非同學(xué)創(chuàng)作的。老師介紹說她創(chuàng)作的詩歌文筆流暢，感情充足，看得出來她在語言方面有了豐厚的積累。

四五年級(jí)還聯(lián)合實(shí)行了“迎奧運(yùn)，講文明，樹新風(fēng)”演講競賽，綜合老師和學(xué)生的打分，最終評(píng)出了5名一等獎(jiǎng)，6名二等獎(jiǎng)。四年級(jí)以上的同學(xué)還參與了“激情奧運(yùn)，陽光校內(nèi)”的讀書征文活動(dòng)。全校同學(xué)都參與了第十屆“海峽?冰心”杯全國青少年寫作大賽，優(yōu)秀稿件上送省市參與評(píng)比。

六年級(jí)的同學(xué)雖然功課比較驚慌，但是也不甘示弱，各班開展了“古詩誦讀擂臺(tái)賽”，讀書筆記展示會(huì)，取得了明顯的效果，促進(jìn)了語文的學(xué)習(xí)。

號(hào)召同學(xué)讀好書，老師領(lǐng)先做榜樣。在讀書節(jié)期間，全校老師也主動(dòng)投入“讀好書”“讀名著”“讀原著”的活動(dòng)，全體老師寫了讀書體會(huì)和收獲，優(yōu)秀的讀后感還將發(fā)表在學(xué)校的《鳳凰報(bào)》上。

回顧第三屆讀書節(jié)的過程，我們也發(fā)覺了一些缺憾。比如，因?yàn)榛顒?dòng)的項(xiàng)目過多，時(shí)間太短，許多讀書的成果還來不及展示，同學(xué)中涌現(xiàn)出來的典型事例無法剛好地在集體中推廣宣揚(yáng)；有的班級(jí)參加面還不夠廣，有的班級(jí)在圖書的選擇、甄別上缺乏指導(dǎo)，使得孩子的讀書比較盲目。

記得有人說過：能夠酷愛讀書并能懂得怎樣讀書，對(duì)于一個(gè)孩子來說，就是最大的財(cái)寶。同學(xué)們，我們致力于做一個(gè)文明的人，有所作為的人，我們非讀書不行，別無選擇。

第三屆讀書節(jié)結(jié)束了，但我們的讀書活動(dòng)恒久不會(huì)結(jié)束。讓閱讀成為一種習(xí)慣，成為我們的生活不行缺少的一部分，那么，你就可以打算收獲勝利，收獲你的人生。

市教化局任勇副局長撰文寫道：書中自有生命在，書中自有階梯在。生命是有限的，學(xué)問是無限的。書是文明的使者，書是生活的高校，書是學(xué)問的大廈，書是進(jìn)步的階梯。那么，讓我們更加投入地酷愛讀書吧！

讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)3

為進(jìn)一步推動(dòng)我校教化教學(xué)工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱忱，活躍校內(nèi)文化，營造校內(nèi)書香氛圍。各科室、組、班級(jí)創(chuàng)建性地開展讀書活動(dòng)，學(xué)生親近書本，寵愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，漸漸養(yǎng)成酷愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。通過讀書節(jié)活動(dòng)的開展，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè)，營造了書香校內(nèi)，達(dá)到了活動(dòng)的目的。

“腹有詩書氣自華”校內(nèi)讀書節(jié)活動(dòng)順當(dāng)結(jié)束了,在此，向?yàn)樽x書節(jié)付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示深深的感謝，向在讀書節(jié)期間取得成果的同學(xué)們表示真誠的慶賀！

我們勝利地舉辦了讀書節(jié)啟動(dòng)儀式，低中高年級(jí)的同學(xué)還寫下了厚厚的讀書筆記；我們開展了讀書節(jié)節(jié)徽設(shè)計(jì)競賽，從一枚枚設(shè)計(jì)精致、寓意深刻的節(jié)徽作品中，我們仿佛看到同學(xué)們想象的精靈牽著畫筆在白紙上飄舞；讀書節(jié)，也讓我們成了小詩人、小作家，我們舞弄筆墨，寫出了創(chuàng)意橫生的屬于我們自己的文章，有的還設(shè)計(jì)了精致而富有詩意的書簽，讓大家領(lǐng)會(huì)到愛讀書、會(huì)讀書的優(yōu)秀成果，感受到語言文字的魅力。

詳細(xì)總結(jié)如下：

一、深化宣揚(yáng)，主動(dòng)動(dòng)員，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

二、落實(shí)責(zé)任，組織到位，確保讀書節(jié)活動(dòng)的順當(dāng)開展。為確保“首屆讀書節(jié)”活動(dòng)有效、規(guī)范、深化、有序地開展，我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了教科室、政教處、年級(jí)組、班級(jí)協(xié)同開展活動(dòng)的工作網(wǎng)絡(luò)，依據(jù)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)。各班制定了任務(wù)明確、措施有力，便于操作的活動(dòng)安排，形成有安排、有部署、有檢查、有總結(jié)的讀書活動(dòng)，確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順當(dāng)實(shí)施。

三、創(chuàng)新活動(dòng)，扎實(shí)有效，為每位學(xué)生的成長導(dǎo)航。

學(xué)校在讀書節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教化質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、敏捷多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。

（一）開展了征文競賽。主動(dòng)開展以“腹有詩書氣自華”為主題的讀書征文活動(dòng)以及師生征文活動(dòng)。共收到優(yōu)秀征文80余篇，作品質(zhì)量普遍較高。

（二）開展了“書香家庭”、“書香班級(jí)”與“讀書明星”評(píng)比。通過班內(nèi)舉薦，班主任、審查，評(píng)比出了23名“讀書之星”，經(jīng)過調(diào)查、舉薦、審查確定了10個(gè)“書香家庭”，經(jīng)過全面評(píng)比各班書籍擁有質(zhì)量、閱讀書籍、參加讀書節(jié)活動(dòng)狀況，評(píng)比出4個(gè)“書香班級(jí)”。

（三）開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的現(xiàn)場競賽活動(dòng)。主要有：“讀書與人生”朗讀競賽、現(xiàn)場童話續(xù)編、小小故事會(huì)、詞語積累大闖關(guān)、名人名言擂臺(tái)賽、說名著競賽。通過這些活動(dòng)，同學(xué)們互取所長，學(xué)到許多讀書學(xué)問和方法，加深了愛書、用書的思想相識(shí)，又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽意識(shí)的自覺形成。

（四）開展了書簽、徽標(biāo)設(shè)計(jì)活動(dòng)?；顒?dòng)中大家的主動(dòng)性很高，作品數(shù)量較多。其中，書簽設(shè)計(jì)特性很強(qiáng)，好作品較多；讀書節(jié)徽標(biāo)設(shè)計(jì)有待我們進(jìn)一步努力。

四、活動(dòng)效果與改進(jìn)之處

1、初步培育了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)?！耙粋€(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史”。假如一個(gè)孩子酷愛讀書，那么他會(huì)從書本中得到心靈的安慰，找尋生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過讀書節(jié)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“多讀書，讀好書，對(duì)話經(jīng)典；開眼界，長學(xué)問，積淀生命”，通過讀書反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。

2、促進(jìn)了校內(nèi)文化建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

3、班級(jí)、班主任對(duì)“讀書節(jié)”各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)力度差異較大。要進(jìn)一步提高班主任及學(xué)生對(duì)活動(dòng)的相識(shí)。

我?！白x書節(jié)”活動(dòng)雖已結(jié)束，但讀書節(jié)活動(dòng)的開展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期、有效、文明、健康的教化工程，須要每個(gè)師生接著投入極大地?zé)岢馈＝窈?，我們要在全校進(jìn)一步深化開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，營造深厚的讀書氛圍，培育良好的讀書習(xí)慣，提倡讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。與經(jīng)典為友，與博覽同行；在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，不斷提高我校的教化教學(xué)質(zhì)量。與書相伴的人生，肯定有質(zhì)量，有朝氣；書香飄溢的校內(nèi)，肯定有內(nèi)涵，有發(fā)展。

同學(xué)們，在今后的日子里，我們不僅要讓書香溢滿校內(nèi)，還要讓書香飄向家庭，飄向社會(huì)，讓我們的閱讀更豐富，讓我們的生命更精彩！

讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)4

“最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮?！焙脮?，像長者，諄諄教育；好書，似導(dǎo)師，諄諄教導(dǎo)；好書，如摯友，心心相印。讀書，讓人積累語言，豐富學(xué)問，陶冶情操，受益終生。為協(xié)作我縣教委舉辦的讀書節(jié)活動(dòng)，推動(dòng)我校教化工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱忱，活躍校內(nèi)文化，營造良好讀書氛圍，我校在4月份開展了為期一個(gè)月的“走進(jìn)書籍，在閱讀中歡樂成長”讀書節(jié)活動(dòng)。

我們的讀書節(jié)活動(dòng)宗旨是：在家庭、社會(huì)、學(xué)校營造酷愛讀書、支持讀書、敬重讀書、讀書光榮的良好氛圍，激發(fā)讀書熱忱，感受讀書歡樂。我們的讀書節(jié)口號(hào)是：讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校內(nèi)。一個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)過去，讀書節(jié)即將落下帷幕，廣闊師生在短短的一個(gè)月時(shí)間里，不但提高了對(duì)讀書的相識(shí)覺悟，豐富了文化底蘊(yùn)，而且營造出書香縷縷的校內(nèi)讀書氛圍。為了進(jìn)一步推動(dòng)讀書活動(dòng)，提高讀書活動(dòng)效果，使讀書真正融入生活，成為師生們的日常行為習(xí)慣，現(xiàn)對(duì)讀書節(jié)活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)如下：

一、深化宣揚(yáng)，營造良好讀書氛圍

依據(jù)學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案，學(xué)校張貼了大量讀書節(jié)宣揚(yáng)標(biāo)語，出黑板報(bào)，創(chuàng)建了書香教室，營造了讀書氛圍。通過多渠道、深層次的強(qiáng)勢宣揚(yáng)，我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時(shí)，更使校內(nèi)文化得到進(jìn)一步提升，為深化落實(shí)讀書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、落實(shí)責(zé)任，確保順當(dāng)開展讀書節(jié)活動(dòng)

為確保讀書節(jié)活動(dòng)有效、規(guī)范、深化開展，我校成立了以校長

為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了以少先大隊(duì)部、圖書室、后勤處、班級(jí)之間協(xié)同開展工作的活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，依據(jù)讀書節(jié)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)，形成有安排、有部署、有檢查、有總結(jié)的完整讀書活動(dòng)體系，確保讀書節(jié)活動(dòng)有效實(shí)施。

三、細(xì)心組織，開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)

我校在讀書節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教化質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、敏捷多樣的讀書活動(dòng)，收到了特別好的活動(dòng)效果。

開展的詳細(xì)活動(dòng)包括：

1．經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動(dòng)

我校以班為單位，利用早讀、班會(huì)等時(shí)間，進(jìn)行了集體誦讀經(jīng)典古詩文活動(dòng)。除學(xué)校指定的篇目外，各班還依據(jù)實(shí)際狀況確定了主題背誦篇目，例如：描寫春景的詩詞，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩詞，描寫塞外生活的詩詞等等，在老師與同學(xué)們的共同努力下，同學(xué)們駕馭的詩詞篇目已遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于教委與學(xué)校的要求。

通過經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動(dòng)，同學(xué)們感受到了祖國語言文字的韻律美，經(jīng)典詩詞的意境美，初步培育起良好的誦讀習(xí)慣和愛好。

2．“趣味讀書”與“好書舉薦”班隊(duì)會(huì)活動(dòng)

讀書節(jié)期間，各班廣泛開展班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，以趣味讀書、好書舉薦為主題，豐富讀書形式，提高讀書樂趣，擴(kuò)大讀書范圍。同學(xué)們讀書的愛好與愛好被進(jìn)一步激發(fā)，在趣味活動(dòng)中，切實(shí)感受讀書的歡樂，為形成長期、廣泛的讀書局面奠定良好基礎(chǔ)。

3．漂流書活動(dòng)

我校各班均開展了漂流書活動(dòng)，取得了良好閱讀效果。通過1-3本書在班級(jí)中的流淌，不同年級(jí)同學(xué)分別相識(shí)了童話中漂亮的白雪公主，說謊話的皮諾曹，了解了歷經(jīng)苦難卻傳世佳作眾多的李白、杜甫、陸游等名人，也共同了解了“紅樓夢”、“西游記”、“三國演義”、“水滸傳”四大名著及其作者。

漂流書傳遞了學(xué)問、文化，也記載了同學(xué)們的相識(shí)、感受，一

句句激勵(lì)的語言，吸引了其他同學(xué)接著閱讀，激勵(lì)了更多同學(xué)傳承文化，宣揚(yáng)文化。

4．征文活動(dòng)

在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，我校開展了以“讀書”為主題的征文活

動(dòng)。全校同學(xué)熱忱高漲，參加面廣，文章質(zhì)量高，經(jīng)過篩選，優(yōu)秀文章達(dá)到好多篇。暢談讀書的愉悅與收獲，舉薦自己讀到的好書，介紹積累的讀書閱歷，都成為大家寫作的內(nèi)容與方向。

5．主題手抄報(bào)制作活動(dòng)

圍繞讀書節(jié)主題，結(jié)合自身讀書活動(dòng)，我校還開展了主題手抄報(bào)制作活動(dòng)。各班同學(xué)5人一組，協(xié)同合作，在四開圖畫紙上盡情抒發(fā)自己讀書的情感與相識(shí)，在方寸之間呈現(xiàn)了文字美與讀書美。

6、國旗下講話

在讀書節(jié)期間利用國旗下講話，學(xué)生代表發(fā)表了熱忱洋溢的講話，激起了廣闊學(xué)生的讀書熱忱。

讀書節(jié)活動(dòng)即將結(jié)束，但與書相伴的人生才剛剛起先。隨著讀

書節(jié)帷幕的緩緩著陸，廣闊師生要進(jìn)一步深化開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，在與大師對(duì)話，與高尚為伍，與經(jīng)典為友，與博覽同行中，建立起新時(shí)期“讀書明理、讀書求知、讀書成才”的新風(fēng)尚！

讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)5

“書是人類進(jìn)步的階梯。”好書，像長者，諄諄教育;似導(dǎo)師，諄諄教導(dǎo);如摯友，心心相印。積累語言，豐富學(xué)問，而且能陶冶情操，受益終生。從第一屆讀書節(jié)起先，“讀書節(jié)”已成為我校的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，愛讀書已成為師生的好習(xí)慣。今日——20xx年12月16日，我班開展了第三屆讀書節(jié)，在本屆讀書節(jié)里，我們班從前期打算到實(shí)施經(jīng)過了細(xì)心的打算。盤點(diǎn)本次讀書節(jié)活動(dòng)，總結(jié)如下：

為使本屆讀書節(jié)圓滿勝利，我們在前期做了大量打算：

(一)老師舉薦，堅(jiān)持日有所誦。

兒童閱讀的'推廣人薛瑞萍老師說過：誦讀是深層閱讀。日不間斷的記誦，就是煉心的過程。水滴石穿，繩鋸木斷，天長日久，積累的是語言，培育的是詩性，也是定力和靜氣。在第三屆讀書節(jié)時(shí)，我校提倡各班有安排地進(jìn)行“日有所誦”。我們二年級(jí)老師經(jīng)過商議向?qū)W生舉薦了三本必讀書：《小豬唏哩呼?！?上、下)、《木偶奇遇記》;選讀書目舉薦了《小布頭奇遇記》《逃家小兔》和《格林童話》，學(xué)生依據(jù)自己的狀況在讀完了我舉薦的書目后又自發(fā)的選擇了自己感愛好的書籍。

(二)營造良好讀書氛圍，開展共讀活動(dòng)。

愛讀書的老師帶出愛讀書的學(xué)生。讀書節(jié)期間，我堅(jiān)持早讀和學(xué)生一起讀書，讓學(xué)生放出聲音，讀出感情，遇到精彩段落進(jìn)行背誦。學(xué)生的閱讀主動(dòng)性很好的調(diào)動(dòng)了起來，一些害羞、內(nèi)向的的孩子在其他孩子的帶動(dòng)下也慢慢放開了聲音。

除了師生共讀以外，我班還開展了“親子共讀”，目的是督促家長和孩子一起讀書，相互影響，在家里為孩子創(chuàng)建一個(gè)良好的讀書氛圍，培育孩子的讀書愛好，同時(shí)也能提高家長的素養(yǎng)。

經(jīng)過多半學(xué)期的閱讀，今日，學(xué)生們把自己平常的積累呈現(xiàn)出來，利用第一、二節(jié)課，在我班學(xué)生吳瑞睿的主持下，學(xué)生們起先了自己的表演，有的學(xué)生背誦古詩，他們時(shí)而搖頭晃腦，時(shí)而拖腔拉調(diào)，那樣子還真像個(gè)小詩人呢;有的學(xué)生背誦故事，一段段、一篇篇，我不禁感嘆學(xué)生潛力的巨大;還有的把書中的內(nèi)容表演出來，這須要學(xué)生間的充安排合，學(xué)生們帶著動(dòng)作，帶著感情，把我們引入到一個(gè)個(gè)的童話世界中。同學(xué)們的精彩表演贏得了觀看學(xué)生的熱情掌聲。

本屆讀書節(jié)我班取得了很好的活動(dòng)效果：

1、培育了學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。

朱永新教授說：志向的德育應(yīng)當(dāng)重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。假如一個(gè)孩子愛讀書的話，那么他也就從書本得到心靈的慰籍，找尋生活的榜樣，凈化自己的心靈。

2、得到家長的高度評(píng)價(jià)，有效的促進(jìn)了家校合作。

這次讀書活動(dòng)，得到了家長的支持，他們在百忙之中，與孩子共讀一本書，和孩子一起相互寫讀書評(píng)價(jià)，與孩子溝通讀書感受。讀書成了孩子的一個(gè)好習(xí)慣，成了大家生活中美妙的一部分。

這次的讀書節(jié)為今后的讀書活動(dòng)指明白方向，學(xué)生的潛力是無窮的，孩子們有自己的思想，他們用行動(dòng)告知了我們“我能行”，在今后的工作中，多給學(xué)生展示自我的舞臺(tái)，信任他們的各項(xiàng)實(shí)力會(huì)有突飛猛進(jìn)的發(fā)展。

讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)6

隨著語文教學(xué)的步步深化和新課程理念在實(shí)際教學(xué)實(shí)踐中的推廣、施行，閱讀和寫作的實(shí)力日益被提升到了眾所周知的地位，大量的有質(zhì)量的閱讀無疑是語文學(xué)習(xí)乃至一個(gè)孩子終身發(fā)展中一種堅(jiān)實(shí)的奠基，一種有效的汲取。量的積累會(huì)帶來質(zhì)的變更，從而推動(dòng)寫作的有效深化。圍繞這一指導(dǎo)思想，我們開展了各種有意義的班級(jí)活動(dòng)，我們的口號(hào)是“讀好書，好讀書，與好書為友”?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以總結(jié)，也算是前車可鑒吧。

一、讀書活動(dòng)初，勞碌并歡樂

期初，學(xué)校要求各班創(chuàng)建班級(jí)讀書特色，并要圍繞特色主題擬定工作安排。一接到工作，我就起先思索起來，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色安排，讓他們在活動(dòng)中獲益。

1.師生共同探討。學(xué)生是讀書活動(dòng)的主子。我和學(xué)生們一起探討如何實(shí)施“四個(gè)一”讀書活動(dòng)，一來征求他們的看法，二則可以調(diào)動(dòng)孩子們的主動(dòng)性，意在讓學(xué)生能全程參加，能在接下來的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成。在學(xué)生主動(dòng)探討下我們確定了活動(dòng)的實(shí)施方法。

2.專心布置教室。既然是創(chuàng)建讀書特色班級(jí)，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。于是，我圍繞主題活動(dòng)，又結(jié)合班級(jí)養(yǎng)成課題細(xì)心布置了教室。同一時(shí)期，我還出了一期全新的黑板報(bào)，在不停的勞碌中，教室最終布置一新。看著學(xué)生在充溢濃濃書香的教室里學(xué)習(xí)，心里真興奮。

二、讀書活動(dòng)中，往復(fù)和提高

整個(gè)創(chuàng)建工作，我始終以開展有益的讀書活動(dòng)為中心，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持讀書，培育良好的讀書習(xí)慣，讓孩子在書的海洋中自由暢游，吸取養(yǎng)分，與好書結(jié)成摯友，將讀書活動(dòng)主動(dòng)地開展下去。

1.利用閱讀指導(dǎo)課，向?qū)W生舉薦一些適合他們閱讀的圖書，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進(jìn)事跡，并定期開展古詩詞朗誦賽，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生課外閱讀的愛好和實(shí)力。

2.堅(jiān)持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題小活動(dòng)，如故事會(huì)、詩詞朗誦賽、科學(xué)學(xué)問競賽、精品故事大賽等等，給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺(tái)，讓學(xué)生充分顯示自己的才能，供應(yīng)進(jìn)行相互溝通，彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)增長學(xué)問，增進(jìn)了解和友情。

3.充分發(fā)揮班干部、小小讀書迷的模范作用，逐步帶動(dòng)整體共同學(xué)習(xí)，共同成長?；顒?dòng)中，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)得輕松，學(xué)得歡樂。

4.利用家庭的力氣，親子讀書收益頗豐。班級(jí)的讀書活動(dòng)也得到了家長的大力支持，家長熱忱地為孩子選書買書，還一起參加活動(dòng)，利用休息時(shí)間與孩子共同讀書，進(jìn)行溝通和探討，使得孩子更有信念和愛好把書一一讀好讀完。

本學(xué)期，我們通過讀書活動(dòng)的開展，基本上培育了學(xué)生讀書的愛好，為學(xué)生的終生發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)通過學(xué)校開展的各項(xiàng)生動(dòng)活潑的讀書展示活動(dòng)也充分檢驗(yàn)了學(xué)生讀書的成果，受到了家長的一樣好評(píng)和大力支持。但同時(shí)也發(fā)覺個(gè)別同學(xué)還沒養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。讀書的自覺性還不夠高等問題，須要在今后的工作中接著努力，爭取讓每個(gè)學(xué)生都有長足的進(jìn)步。

讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)7

為進(jìn)一步豐富校內(nèi)文化生活，努力營造主動(dòng)向上、健康文明的校內(nèi)文化氛圍，呈現(xiàn)我們的特性風(fēng)采和精神面貌。學(xué)校開展了“我愛讀書”的讀書節(jié)活動(dòng)，為主動(dòng)的響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，我級(jí)部在讀書節(jié)期間開展了一系列的活動(dòng)，為以后更好的開展此項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)將本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)狀況如下：

一、加強(qiáng)宣揚(yáng)，營造濃郁的讀書氛圍

依據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)精神，根據(jù)活動(dòng)月方案，結(jié)合校內(nèi)文化環(huán)境的布置，我們通過黑板報(bào)，征文活動(dòng)，優(yōu)秀征文展，優(yōu)秀隨筆展，“我愛讀書”演講競賽，英語演講競賽等形式最終決出四個(gè)“書香班級(jí)”。多渠道、深層次地宣揚(yáng)讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，熏陶和提高廣闊師生的思想相識(shí)，為深化落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、主動(dòng)綻開活動(dòng)，培育學(xué)生的愛好

1、黑板報(bào)展示

讀書節(jié)期間，級(jí)部開展板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，要求各班出一期以“我愛讀書”為主題的黑板報(bào)。

2、“我愛讀書”征文活動(dòng)

級(jí)部開展“我愛讀書”的征文活動(dòng)，各班同學(xué)踴躍報(bào)名，主動(dòng)參與，并評(píng)出了一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)。級(jí)部賜予獲獎(jiǎng)同學(xué)肯定的嘉獎(jiǎng)。

3、舉辦優(yōu)秀隨筆展

為督促學(xué)生仔細(xì)閱讀，仔細(xì)摘抄，級(jí)部組織各班進(jìn)行優(yōu)秀隨筆展覽，讓學(xué)生養(yǎng)成看書摘抄的好習(xí)慣。

4、“我愛讀書”演講競賽

為給學(xué)生搭建一個(gè)呈現(xiàn)自己演講的舞臺(tái)級(jí)部組織舉辦“我愛讀書”的演講競賽，競賽邀請(qǐng)了學(xué)校德育處主任邱宗慶，最終，邱主任對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)賜予了充分的確定，并提出了三點(diǎn)看法，最終競賽決出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)6名。

5、英語演講競賽

為了加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)和溝通，給學(xué)生供應(yīng)一個(gè)呈現(xiàn)自我，提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，年級(jí)組和英語備課組還舉辦了英語演講競賽。

6、老師溝通學(xué)習(xí)

為進(jìn)一步打造“書香校內(nèi)”，高一前級(jí)部勝利兩次舉辦“讀書節(jié)階段溝通會(huì)”。溝通會(huì)上，老師們依據(jù)自己閱讀的文學(xué)書籍和老師專業(yè)書籍，結(jié)合詳細(xì)教學(xué)工作進(jìn)行了深化而全面的探討。

最終，級(jí)部結(jié)合以上活動(dòng)，評(píng)出了四個(gè)“書香班級(jí)”：1班、8班、12班、13班。

這次讀書節(jié)雖然已結(jié)束，但它將對(duì)每個(gè)學(xué)生的成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)意義。讀書活動(dòng)是一項(xiàng)長期、有效、文明、健康的工程。今后，我們要進(jìn)一步開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，營造深厚的學(xué)習(xí)氣氛，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提倡讀書明理，讀書求知，讀書成才的新風(fēng)尚。

讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)8

以書香打造特色，以書香追求卓越，是我校師生的志向追求。為此，我們溫泉中學(xué)結(jié)合“讀書節(jié)”精神，提出“讓心靈徜徉書海，讓校內(nèi)溢滿書香”的口號(hào)，主動(dòng)打造“書香校內(nèi)”，提倡師生多讀書，讀好書。扎扎實(shí)實(shí)開展了“書香校內(nèi)”綠色讀書行動(dòng)工程，主動(dòng)落實(shí)素養(yǎng)教化，現(xiàn)將活動(dòng)狀況總結(jié)如下。

一、營造書香校內(nèi)氛圍

始終以來，我校主動(dòng)投身書香校內(nèi)建設(shè)，努力營造良好的讀書氛圍。一是打造校內(nèi)讀書主題文化。在校內(nèi)惹眼位置懸掛橫幅標(biāo)語，報(bào)欄內(nèi)特地開拓了讀書專欄，并通過國旗下的講話，年級(jí)組會(huì)議，班會(huì)進(jìn)行宣揚(yáng)，同時(shí)學(xué)校還購置了關(guān)于讀書的名言警句，懸掛在醒目的墻壁上，學(xué)生一進(jìn)校內(nèi)就能看到這些名言警句，就能感受到濃濃的讀書氛圍。經(jīng)過營造，我們的校內(nèi)飄溢著濃濃的書香氣。二是打造班級(jí)書香文化。開展“書香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，扎實(shí)推動(dòng)書香班級(jí)建設(shè)。我校班級(jí)文化各具特色，“讀書感言”匯合的是學(xué)生課外讀書的心得感悟，“妙詞佳句”展示的是學(xué)生語言文字積累成果，“寫作擂臺(tái)”讓學(xué)生找到了張揚(yáng)自我、發(fā)展特長的樂趣，“讀書之星”讓學(xué)生體驗(yàn)到了比學(xué)趕超、競相爭先的氛圍，班級(jí)文化熏染了學(xué)生的品性，增加了班級(jí)凝合力，教室真正成了學(xué)生享受讀書、成長才智的地方。三是加強(qiáng)校內(nèi)精神文化建設(shè)。學(xué)校成立校內(nèi)文化建設(shè)小組，以“凝合才智彰顯品質(zhì)”為工作指導(dǎo)精神，全校上下反復(fù)醞釀，匯聚集體的才智和力氣，整合、提煉出一套凝合并凸顯文化品質(zhì)和教化內(nèi)涵的辦學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)校的辦學(xué)品位和精神的提升,立體式呈現(xiàn)學(xué)校的厚重文化底蘊(yùn)。

二、加強(qiáng)硬件配備，搭建師生讀書平臺(tái)

學(xué)校根據(jù)市縣教研室的要求，加大了圖書室的建設(shè)，圖書數(shù)量足夠，書架分類設(shè)施規(guī)范。由特地的圖書管理員每天按規(guī)定時(shí)間開放，第一時(shí)間、快速地為學(xué)生辦理圖書借閱手續(xù)。并且剛好反饋學(xué)校的圖書流淌狀況以及各個(gè)年級(jí)、各班級(jí)的圖書借閱狀況，為學(xué)校的課外閱讀管理供應(yīng)一手?jǐn)?shù)據(jù)，便于剛好調(diào)控。

我校在房屋驚慌的狀況下為師生配置了閱覽室。閱覽室的環(huán)境布置優(yōu)雅而又充溢讀書的氛圍，各類報(bào)刊上架供師生自由選擇，閱覽室還特地用于讀書溝通、共享閱讀體會(huì)活動(dòng)，學(xué)校投資購買了提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面的書籍。

建立班級(jí)圖書角，選出圖書管理員，做好圖書登記和學(xué)生借書、還書的記錄。利用非常鐘晨會(huì)讓學(xué)生溝通看書的體會(huì)。書由學(xué)生自帶或到圖書室借閱，班級(jí)存書量不少于班級(jí)人數(shù)，相互溝通閱讀。學(xué)生在課間可以隨時(shí)隨意地看書，將課外閱讀與課外活動(dòng)融為一體。同時(shí)要求班級(jí)學(xué)生做到：每天背誦一詩;每周寫一篇讀書心得體會(huì)或讀后感;每生一本摘抄本;每班一本讀書活動(dòng)記錄。

利用黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地以及教室走廊，布置讀書名言，讓學(xué)生作品上墻，讓墻壁說話，從而營造良好的書香氛圍;充分利用校內(nèi)中的一草一木，讓每一處景點(diǎn)說話，讓每一片綠葉發(fā)言，讓每一個(gè)花瓣歌頌，讓學(xué)校到處充溢書香。

三、開展多種讀書活動(dòng)，引領(lǐng)閱讀發(fā)展

從“讀書節(jié)”活動(dòng)開展之日起，學(xué)校就規(guī)定要定期開展活動(dòng)，把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合在一起，用豐富多彩的讀書主題活動(dòng)讓讀書更富吸引力。一是開展專題讀書溝通活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校振興閱讀行動(dòng)實(shí)施方案要求，每學(xué)期按安排分別實(shí)行讀書閱歷溝通會(huì)和讀書節(jié)活動(dòng)。通過各種讀書主題班會(huì)、校會(huì)的開展，總結(jié)溝通心得體會(huì)，相互介紹讀書閱歷，開闊學(xué)生的視野，滋養(yǎng)孩子們的心靈，讓學(xué)生在溝通中共享著讀書的歡樂。二是開展讀書展示活動(dòng)?；顒?dòng)對(duì)學(xué)生而言是最難忘的記憶，也是符合青少年天性的學(xué)習(xí)方式。發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集優(yōu)秀讀書箴言，自制漂亮的書簽，實(shí)行“才智芳草園、一字千金”書評(píng)活動(dòng)和“誦讀經(jīng)典，詩化人生”背誦活動(dòng)，開展“詩歌散文朗誦”競賽，“我與經(jīng)典有約”主題征文活動(dòng)，舉辦“課本劇”表演活動(dòng)和黑板報(bào)、手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)，極大地激發(fā)了孩子們讀書熱忱，也張揚(yáng)了孩子們的童真和天性。在各種活動(dòng)中，我們感到讀書給學(xué)生帶來的改變，原先全校出名的亂班，在老師的引導(dǎo)下，開展讀書活動(dòng)后，課間再也看不到學(xué)生哄鬧的現(xiàn)象，原本“喧鬧”的午休時(shí)間，現(xiàn)在沒有老師看管，他們也能抱本書仔細(xì)的默讀著，當(dāng)然，通過開展系列活動(dòng)，我們也感到，老師的主動(dòng)性的凹凸、責(zé)任心的大小是閱讀活動(dòng)效果多少的關(guān)鍵因素。所以，能擁有一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍是學(xué)校、是學(xué)生最大的華蜜!

四、存在的不足

開展閱讀活動(dòng)以來，我們也感受到存在很多不足之處。部分老師的相識(shí)還不到位，讀書主動(dòng)性不高，對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)不夠詳細(xì)明確，辦公室的書香味缺乏，有的班主任重視程度不夠，有些活動(dòng)效果不明顯;中等以下的學(xué)生讀書的數(shù)量和質(zhì)量都不高，讀書筆記有應(yīng)付之嫌，圖書室的部分圖書陳舊，時(shí)代感不強(qiáng)，學(xué)生不愛看。在今后的工作中，我們將力避不足，發(fā)揚(yáng)特長。

“書香校內(nèi)”綠色讀書行動(dòng)工程的實(shí)施與開展，為我校師生搭起了一個(gè)與書為友的平臺(tái)，校內(nèi)書香浸潤，師生開卷有益，學(xué)校真正成了讀書的好地方，為學(xué)生素養(yǎng)教化的開展找到一條捷徑。信任“只要行動(dòng)，就有收獲”;“只有行動(dòng)，才會(huì)收獲”，我們努力著，引領(lǐng)閱讀文化;我們期盼著，書海中走稀奇跡;我們企盼著，閱讀華蜜一生!

讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)9

濃情五月，萬物生長。年輕的我們都有一顆炙熱的愛國心。為豐富校內(nèi)文化生活內(nèi)容，推動(dòng)校內(nèi)愛國主義文化建設(shè)，提升校內(nèi)文化氛圍，構(gòu)建一個(gè)和諧校內(nèi)，給同學(xué)們供應(yīng)一個(gè)呈現(xiàn)自我、提升自我的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，呈現(xiàn)同學(xué)們的風(fēng)采，更是協(xié)作第八屆“科技讀書節(jié)”的開展，培育同學(xué)們高尚的情操，抒發(fā)愛國情，xx系學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部和心理健康部共同舉辦以“愛國主義”為主題朗誦競賽。“科技讀書節(jié)”系列活動(dòng)是我校一年一次的大型活動(dòng)，作為其中的子活動(dòng)，朗誦競賽對(duì)于同學(xué)們具有重要意義。我們對(duì)本次活動(dòng)做了充分打算，競賽前期通過張貼海報(bào)、召開會(huì)議的形式發(fā)動(dòng)同學(xué)們參加其中。在大家的共同努力下，此次xx系“愛國主義”主題朗誦競賽初賽圓滿結(jié)束。

本次朗誦競賽初賽我們請(qǐng)到了外語系優(yōu)秀主持人曾xx學(xué)長、田覓學(xué)姐以及外語系優(yōu)秀朗誦者蔣xx學(xué)姐、張xx學(xué)姐擔(dān)當(dāng)此次競賽評(píng)委。在主持人介紹完競賽規(guī)則及留意事項(xiàng)后，競賽正式起先。參賽選手流暢且飽含深情的語言搭配觸人心弦的音樂，演繹了一場場精彩動(dòng)人的畫面。其中張瑜菲選手的朗誦抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂，以其特有的優(yōu)美之聲為大家?guī)硪粓鼍实囊暵犗硎堋顒胚x手用其渾厚激揚(yáng)的聲音朗誦的《青春中國》體現(xiàn)了新中國的生命力與鋼鐵般的意志力，深深地敲打在了在場每一個(gè)人的心上。而其中一篇《我傲慢，我是中國人》更是讓全部人產(chǎn)生共鳴。

活動(dòng)的最終，外語系優(yōu)秀主持人曾xx、田覓分別為此次競賽做了點(diǎn)評(píng)。曾xx學(xué)長提到：“朗誦的忌諱就是平淡的語氣和錯(cuò)誤的重讀。選材方面要選擇合適自己的內(nèi)容，不能生搬硬套。背景音樂能夠?yàn)槔收b營造氛圍，但假如選擇上與朗誦內(nèi)容脫節(jié)，就會(huì)不和諧，破壞朗誦?！倍镆拰W(xué)姐更是從選手的表現(xiàn)、動(dòng)作、吐詞、朗誦技巧等方方面面做出點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，使參賽選手受益匪淺。

活動(dòng)前我們做了充分打算，使此次活動(dòng)能夠順當(dāng)舉辦。同時(shí)我們也看到了一些不足之處：競賽宣揚(yáng)不夠到位，導(dǎo)致同學(xué)們參加主動(dòng)性不高，甚至出現(xiàn)競賽前棄權(quán)的狀況。在前期打算工作中，有部分選手未能將配樂剛好發(fā)送給工作人員，選手們不得不在競賽過程中自行播放配樂，肯定程度上影響了他們的發(fā)揮?？偟膩碚f，此次“愛國主義”朗誦競賽初賽還是比較勝利的，因?yàn)橛辛舜蠹业墓餐Γ覀兊靡皂槷?dāng)選出進(jìn)入決賽的優(yōu)秀選手。我們期盼他們在復(fù)賽中能夠有更加優(yōu)異的表現(xiàn)。同時(shí)我們也會(huì)吸取此次活動(dòng)中的教訓(xùn)，總結(jié)閱歷和不足，將今后的活動(dòng)越辦越好。也希望大家能夠始終保持充溢激情的愛國之心沒祝愿我們的祖國更加旺盛昌盛，祝愿我們的祖國明天更加美妙!

xx系學(xué)生分會(huì)心理健康部

XX年5月18日

讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)10

記得曾經(jīng)看過一本書中寫過這樣一句話：“書是養(yǎng)分的面包”。感覺說的真是恰到好處。在這個(gè)學(xué)期里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了讓我們多讀書、愛讀書、讀好書，特此開展了許多的活動(dòng)。例如：幼教專業(yè)的“讀書漂流活動(dòng)”，讓我深深感到“書非借不能讀也”的中重要性，在漂流過的圖書中，我都會(huì)仔細(xì)的閱讀，并且，我還學(xué)會(huì)了一種很好的讀書方法：做讀書筆記，這種方法能使學(xué)問積少成多，因?yàn)椴环e哇步，無以至千里，不積小流，無已成江海。

從讀書漂流之后，我和我的同事們都相識(shí)到讀書是一件很讓人歡樂的事情。我們會(huì)在中午休息時(shí)間圍坐在一起，共同共享好看的繪本書，還有一些名人寫的有教化意義的育兒書籍。從王靜老師共享的繪本書《形態(tài)的故事》，帶我們一同去領(lǐng)會(huì)了圖形的魅力，有盡情的以書為基礎(chǔ)，來進(jìn)行嬉戲使我們每位老師都非常歡樂。接著，又有許多名老師共同共享了她們讀過的好書，及其讀書閱歷收獲，讓我們共同學(xué)習(xí)，激勵(lì)我們共同進(jìn)步。

有了我們老師自身的進(jìn)步，才能帶動(dòng)廣闊的孩子和家長。讀書是須要?jiǎng)恿Φ模覀兝蠋熅妥鳛樗麄兊膭?dòng)力。我們定期會(huì)想家長宣揚(yáng)一些好的圖書例如《3至6歲幼兒發(fā)展指南》，其中一些好的語句我們會(huì)著重向家長摯友舉薦，讓我們都能懂孩子，能理解敬重孩子。其次，我們也提倡家長和幼兒在家中多進(jìn)行親子閱讀，這樣能增加小班幼兒的語言表達(dá)實(shí)力，及其創(chuàng)編故事的實(shí)力。針對(duì)親子閱讀我們又在班級(jí)里相對(duì)開展了“小小故事家”的活動(dòng)，主要用意就是想熬煉我們的寶寶，活動(dòng)結(jié)束后，家長摯友們通過看幼兒講故事時(shí)的照片，對(duì)本次活動(dòng)都特殊的贊成，所以，雖然活動(dòng)一=已結(jié)束，但每天的中午飯前一小段時(shí)間，我們?nèi)詴?huì)堅(jiān)持輪番由兩位小摯友講故事，讓孩子們收益，孩子們喜愛的活動(dòng)始終堅(jiān)持下去。

讀書節(jié)活動(dòng)，帶動(dòng)了我們的進(jìn)步，我們班級(jí)孩子的進(jìn)步，還有我們身邊家長摯友們的進(jìn)步。有了書我們的生活會(huì)也變得多姿多彩起來。

讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)11

一、活動(dòng)簡況：

從94年起先，汕大的師生喊出了"在南方，我們要讀書"的口號(hào)并起先舉辦"汕頭高校桑浦山讀書節(jié)"。通過開展探討學(xué)習(xí)方法與宗旨，提高讀書愛好與動(dòng)力，營造高品位的讀書氛圍的系列活動(dòng)，給予"好讀書，讀好書，讀書好"在新形勢下的豐富涵義，是汕頭高校為適應(yīng)形勢發(fā)展須要而創(chuàng)設(shè)的群眾性與專業(yè)性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)載體，著眼于提高人的文化素養(yǎng)和校內(nèi)文化品位，通過校團(tuán)委和圖書館的提倡、各級(jí)主動(dòng)推動(dòng)、全校踴躍參加的形式，大力提倡讀書風(fēng)尚，以讀書求新知，以讀書求進(jìn)步，以讀書求發(fā)展，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型校內(nèi)。

xx年桑浦山讀書節(jié)，以"春天·書香·讀書人"為主題有條不紊地開展。"12年汕頭高校桑浦山讀書節(jié)"自3月份起先，持續(xù)至4月底，為期長，效果好。主要由系列的講座活動(dòng)和征文活動(dòng)組成。全校同學(xué)主動(dòng)參加今年的讀書節(jié)活動(dòng)。通過郵件調(diào)查，同學(xué)們對(duì)講座的反饋很為滿足。而今年以"奧運(yùn)情嫦娥舞讀書香"為主題進(jìn)行征文競賽，則為汕高校子們供應(yīng)一個(gè)文豪揮筆的絢麗舞臺(tái)。此次征文競賽中，各個(gè)學(xué)院的同學(xué)都踴躍投稿，體現(xiàn)了同學(xué)們的真實(shí)水平，共收到征文數(shù)十篇，在學(xué)校組織有關(guān)專家評(píng)定、審核后，評(píng)出優(yōu)秀征文一等獎(jiǎng)1篇，二等獎(jiǎng)2篇，三等獎(jiǎng)2篇。

汕頭高校桑浦山讀書節(jié)活動(dòng)發(fā)揚(yáng)了桑浦山讀書節(jié)精神，開拓了向高校文化淡漠挑戰(zhàn)的道路，引導(dǎo)廣闊同學(xué)多讀書,讀好書,形成讀書熱潮,弘揚(yáng)民族文化,逐步培育學(xué)生各方面的素養(yǎng)，營造高雅文明、健康活潑的校內(nèi)讀書氛圍，讓讀書明理，讓校內(nèi)生活更和諧。

同時(shí)，通過讀書節(jié)的活動(dòng)切實(shí)提高學(xué)生社團(tuán)的活力、創(chuàng)建力和自我發(fā)展實(shí)力，提高學(xué)生對(duì)圖書館資源的利用實(shí)力；培育并展示高校生的綜合素養(yǎng)，充溢校內(nèi)的文化底蘊(yùn)，豐富汕頭高校學(xué)生的校內(nèi)文化生活，讓校內(nèi)生活更加多姿多彩。此外，讀書節(jié)能夠創(chuàng)建的濃郁讀書學(xué)習(xí)氛圍，更好地提倡高校生獨(dú)立思索問題。從總體來看，今年的讀書活動(dòng)是勝利的。

二、活動(dòng)評(píng)價(jià)：（縱觀活動(dòng)全過程），

桑浦山讀書節(jié)已經(jīng)成為我校校內(nèi)文化建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措，是我校學(xué)生工作、團(tuán)工作繼承傳統(tǒng)、再創(chuàng)新輝煌，培育學(xué)生自主性、創(chuàng)建性和學(xué)生社團(tuán)發(fā)展實(shí)力的一個(gè)優(yōu)秀的校內(nèi)文化活動(dòng)，也成為我校對(duì)外宣揚(yáng)的一個(gè)典型和一張文化名片。參與今年讀書節(jié)的人數(shù)比以往有較大的提高。無論是從打算還是從過程上來說都很勝利，對(duì)此，將取得勝利的緣由總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1、活動(dòng)意義明確。

桑浦山讀書節(jié)，顧名思義是一個(gè)關(guān)于讀書的節(jié)日，重在培育同學(xué)們學(xué)習(xí)的實(shí)力和人文精神，是學(xué)生高校校內(nèi)文化生活的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。讀書活動(dòng)開展的意義在于引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，吸取人類文明優(yōu)秀成果的精華，提高高校生的綜合素養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動(dòng)開展來熬煉同學(xué)們的學(xué)習(xí)實(shí)力和人文素養(yǎng)。

同學(xué)們主動(dòng)參加到讀書節(jié)的活動(dòng)中來，勤于思索，既體驗(yàn)活動(dòng)中的點(diǎn)滴，感受活動(dòng)帶來的快樂，也宏觀地思索自己在活動(dòng)中有什么收獲，自己做這些組織工作能做到怎樣的程度，使自己對(duì)現(xiàn)實(shí)和將來的定位更為精確、客觀。在高校里許多低年級(jí)的學(xué)生中普遍存在的一個(gè)問題就是學(xué)習(xí)目的不明確，對(duì)于提高自身素養(yǎng)的有效途徑不清晰，因而引導(dǎo)他們讀一些有益身心健康、又陶冶情操的書籍無疑是一種良好途徑。通過讀書，同學(xué)們可以學(xué)會(huì)思索，學(xué)會(huì)如何面對(duì)問題，解決問題，比起一些虛無的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，這無疑更有意義。這也是桑浦山讀書節(jié)無可替代而必定存在的重要緣由。

2、領(lǐng)導(dǎo)重視，執(zhí)行妥當(dāng)。

本屆讀書節(jié)得以順當(dāng)開展并取得圓滿勝利，離不開領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持，以及組織者細(xì)心策劃、妥當(dāng)執(zhí)行。在這次讀書節(jié)中，為我校結(jié)合教化教學(xué)的實(shí)際工作更好的組織開展讀書活動(dòng)，為使讀書活動(dòng)落到實(shí)處奠定了良好的基礎(chǔ)，共青團(tuán)汕頭高校委員會(huì)喻洪書記、陳智武副書記以及汕頭高校圖書館楊明華館長、張莉華副館長等主要負(fù)責(zé)人多次親臨現(xiàn)場并對(duì)活動(dòng)賜予指導(dǎo)和支持。

社聯(lián)各部門和社團(tuán)細(xì)心策劃，使活動(dòng)都妥當(dāng)執(zhí)行。各部門打算充分、親密協(xié)作，制定了詳細(xì)的工作方案，根據(jù)工作任務(wù)，抽調(diào)足夠人員，分解任務(wù)，責(zé)任到人。做好了讀書節(jié)前、讀書節(jié)中、讀書節(jié)后的宣揚(yáng)、新聞報(bào)道，通過廣泛的宣揚(yáng)活動(dòng)把本屆讀書節(jié)的宗旨落到實(shí)處并形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

前期宣揚(yáng)到位，除了常規(guī)的橫幅、海報(bào)、掛卡、樹標(biāo)、傳單等宣揚(yáng)方式，還主動(dòng)與校內(nèi)各部門合作，如藝術(shù)教化中心等合作增加講座的可看性；工作人員工作仔細(xì)主動(dòng)，呈現(xiàn)了良好的形象和工作看法在在各項(xiàng)活動(dòng)中仔細(xì)思索、主動(dòng)探究，不斷總結(jié)，開拓創(chuàng)新，為實(shí)際工作的開展和今后接著舉辦的學(xué)習(xí)活動(dòng)積累例了閱歷；得到了校內(nèi)其他兄弟組織的支持，校會(huì)、踹網(wǎng)、汕青等組織為活動(dòng)順當(dāng)開展供應(yīng)了幫助。

3、實(shí)現(xiàn)提前三個(gè)月打算活動(dòng)策劃書，提前一個(gè)月宣揚(yáng)的方案。

讀書節(jié)是在三四月份進(jìn)行，與文學(xué)院學(xué)術(shù)活動(dòng)月和法學(xué)院的學(xué)術(shù)活動(dòng)月存在時(shí)間上的沖突，今后的讀書節(jié)將實(shí)現(xiàn)提早策劃，提前宣揚(yáng)的方案，提前讓相關(guān)社團(tuán)進(jìn)行打算，讓社團(tuán)成為讀書節(jié)活動(dòng)的有力先鋒。做到先知先覺，在各類大型活動(dòng)中凸顯讀書節(jié)的特色與優(yōu)勢。

4、給予汕頭高校讀書節(jié)活動(dòng)內(nèi)容更深廣的內(nèi)涵。

本次讀書節(jié)的系列講座活動(dòng)從"全球資源輕松獲得，館際互借幫你實(shí)現(xiàn)"，"windochange""book?nobook!""讀書o成長o人生"溝通會(huì)等四個(gè)講座從學(xué)術(shù)資源、金融理財(cái)和讀書與人生幾個(gè)方面宣揚(yáng)桑浦山讀書節(jié)的精神，提倡讀書明理，營造濃郁的讀書氛圍，更為處于現(xiàn)代化社會(huì)的同學(xué)們供應(yīng)了共享海量的學(xué)術(shù)資源的機(jī)會(huì)。是針對(duì)性強(qiáng)、學(xué)生寵愛、收效顯著的活動(dòng)。

本次讀書節(jié)系列講座更與汕頭高校青年領(lǐng)袖論壇共同舉辦了題為"書·畫·人講·答·問--我與硯峰山人李聞?！?的講座。有幸邀請(qǐng)到世界五百強(qiáng)企業(yè)正大集團(tuán)副總裁李聞海先生為主講嘉賓。汕頭高校黨委羅念潮副書記、圖書館楊明華館長、學(xué)生處陳珠琳處長、共青團(tuán)汕頭高校委員會(huì)喻洪書記、陳智武副書記等校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)以及共青團(tuán)汕頭市委周崇凝書記等校外領(lǐng)導(dǎo)出席了本次講座。共青團(tuán)汕頭高校委員會(huì)書記喻洪為領(lǐng)袖論壇致開幕辭，校黨委羅念潮副書記和為青年領(lǐng)袖論壇標(biāo)記揭幕，共青團(tuán)汕頭高校委員會(huì)陳智武副書記為講座主持。

講座得到了來自汕頭青年企業(yè)家協(xié)會(huì)的會(huì)員、汕頭市青聯(lián)的委員、潮州和揭陽企業(yè)家代表的支持和汕頭高校廣闊師生的踴躍預(yù)約參與講座。僅預(yù)約和報(bào)名講座學(xué)生已達(dá)222人，為了滿意同學(xué)們的須要，經(jīng)李聞海先生和共青團(tuán)陳智武副書記的同意，向數(shù)十位學(xué)生追發(fā)了數(shù)十張站票。

三、活動(dòng)總結(jié)

21世紀(jì)是一個(gè)學(xué)問型、學(xué)習(xí)型社會(huì)，終身學(xué)習(xí)是社會(huì)發(fā)展的須要。開展讀書活動(dòng)，有利于引導(dǎo)高校生樹立遠(yuǎn)大志向，樹立社會(huì)主義榮辱觀，形成為中華民族的宏大復(fù)興貢獻(xiàn)青春的堅(jiān)毅信念，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，創(chuàng)建人生的輝煌。開展讀書活動(dòng)，有利于推動(dòng)高校生文化素養(yǎng)教化工作的開展，提高學(xué)校的文化品位和文化格調(diào)，形成濃郁的人文與科學(xué)氛圍，對(duì)高校生產(chǎn)生潛移默化的主動(dòng)影響。開展讀書活動(dòng)，有利于高校生充分利用圖書館，廣泛汲取人類優(yōu)秀文化，在讀書活動(dòng)中加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐和科學(xué)實(shí)踐，使高校生在學(xué)問、實(shí)力和素養(yǎng)方面得到協(xié)調(diào)發(fā)展。開展讀書活動(dòng)，有利于增加高校生的創(chuàng)新精神，營造深厚的校內(nèi)文化氛圍，提高辦學(xué)品位，是迎奧運(yùn)、樹新風(fēng)的良好表現(xiàn)。悠悠書香，點(diǎn)點(diǎn)墨趣，書傳真知，筆墨傳神，汕頭高校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)將在校團(tuán)委、汕頭高校圖書館的領(lǐng)導(dǎo)下辦好、辦大、辦強(qiáng)桑浦山讀書節(jié)。讓濃郁的書香充盈著校內(nèi)的每一個(gè)角落，讓師生共同讀書成為一道永恒而亮麗的風(fēng)景線。

讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)12

這次校內(nèi)讀書節(jié)活動(dòng)從5月2日布置到6月1日結(jié)束，歷時(shí)一個(gè)月?；顒?dòng)開展得真可謂是是轟轟烈烈，各班級(jí)的打算是特別專心的，師生的參加是主動(dòng)的，活動(dòng)的效果是精彩的，活動(dòng)中都潛移默化地注意培育了學(xué)生們主動(dòng)參加、仔細(xì)閱讀、專心感受、互動(dòng)溝通的良好讀書習(xí)慣。應(yīng)當(dāng)說通過搭建這個(gè)讀書溝通活動(dòng)平臺(tái)達(dá)到了讓每一個(gè)學(xué)生都“想讀書、會(huì)讀書、愛讀書”，“讀好書，讀書好，好讀書”“歡樂讀書，健康成長”的預(yù)期活動(dòng)目的。主要從三個(gè)方面總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，老師支持，確保讀書溝通活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行。

1、5月2日實(shí)行了隆重的開幕式。通過校長的講話，讓學(xué)生了解了校史，明確了讀書節(jié)的意義，為活動(dòng)的有效開展起到了拋磚引玉的重要作用。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分成六組，校長、副校長全程調(diào)控并深化班級(jí)參與活動(dòng)，副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位主任分別負(fù)責(zé)各年級(jí)評(píng)比，做到了檢查細(xì)致，記錄詳實(shí)，總結(jié)全面，評(píng)比公正。

3、各班級(jí)都讓學(xué)生記了讀書筆記，各班級(jí)都建立了“好書交換站”，完善了班級(jí)圖書角建設(shè)，圖書種類繁多?！皥D書漂流活動(dòng)”多個(gè)班級(jí)達(dá)到了“看百本”中的100冊以上的書數(shù)目要求，“看”還要在后續(xù)的“圖書漂流”活動(dòng)中不斷落實(shí)。

二、班級(jí)學(xué)生讀書溝通活動(dòng)獨(dú)樹一幟，各具特色。

從各領(lǐng)導(dǎo)深化班級(jí)參加活動(dòng)的總結(jié)來看，主要體現(xiàn)二點(diǎn)：

1、每個(gè)班級(jí)都能圍繞學(xué)?？傊黝}自擬符合班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容的題目，做到了題目與活動(dòng)內(nèi)容的相統(tǒng)一。板面設(shè)計(jì)美觀大方，凸顯活動(dòng)內(nèi)容。

2、在學(xué)生的讀書溝通匯報(bào)中，突出體現(xiàn)了“讀書，感悟，溝通”的活動(dòng)形式。每個(gè)班級(jí)都在展示，呈現(xiàn)出百花齊放，百花爭艷的活動(dòng)效果。

效果一：亮點(diǎn)突出，匠心獨(dú)運(yùn)。

召開的主題是“讀書伴我成長”，通過《誦中華經(jīng)典》，“讀書筆記展示會(huì)”，“美文朗誦會(huì)”，讀成語，諺語接龍，讀書感受，講故事說體會(huì)，把古詩分成“春夏秋冬”背誦，讓學(xué)生知道書籍是人類的好摯友，每個(gè)人都離不開它。實(shí)行“讀書搶答賽”的形式，讓學(xué)生在相互溝通讀書方法中駕馭讀書小竅門，達(dá)到了學(xué)習(xí)方法共享的目的?！墩b中華經(jīng)典》的主題活動(dòng)緊緊圍繞《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》古詩詞背誦等活動(dòng)進(jìn)行匯報(bào)。還有學(xué)生古詩的積累量很大，并能有韻味背誦，看出老師在平常下了很大的功夫去進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo)。在班級(jí)的板報(bào)上有都有“讀書伴我成長”的專欄，從中可以看出老師把讀書活動(dòng)做到了常抓不懈，細(xì)致有效。四年級(jí)的讀書活動(dòng)是圍繞有關(guān)“春”的好詞佳句誦讀綻開，背誦“春”字的成語及有關(guān)“春”字的名言名句，溝通自己依據(jù)老師按季節(jié)布置寫的“春”日記，并且能依據(jù)活動(dòng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容不同，配上了鋼琴曲及古箏曲，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入美的意境，享受讀書給大家?guī)淼拿赖母惺堋＠蠋煹膶Ｐ?，學(xué)生就會(huì)有收獲。學(xué)生突出的亮點(diǎn)之一是詩詞誦讀特別精彩，每個(gè)學(xué)生讀得有韻味，有感情，看出平常老師對(duì)學(xué)生的朗讀指導(dǎo)特別到位；之二是通過這次讀書課匯報(bào)既展示匯報(bào)了前一個(gè)階段學(xué)生的讀書收獲，又表彰了先進(jìn)，同時(shí)也向同學(xué)們進(jìn)行了好書舉薦，明確了下一次的讀書匯報(bào)的任務(wù)?！墩l是西游通》匯報(bào)了讀《西游記》的感受，通過說說西游的各路神魔，評(píng)價(jià)西游里的人物，講西游里的精彩故事，自己創(chuàng)編故事等調(diào)動(dòng)了學(xué)生讀名著的愛好，也看出班主任把活動(dòng)真正落到了實(shí)處。讀《愛的教化》，通過作者簡介、內(nèi)容概括、精彩故事回放、人物評(píng)點(diǎn)、讀后共享等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生如何讀正本書也是特別值得提倡的。老師特別注意平常讀中積累，孩子們匯報(bào)的面廣，量大，有深度。六年級(jí)通過故事會(huì)形式把故事分成巧嘴講故事，合作演故事，暢談讀后感，自創(chuàng)小故事四個(gè)板塊詮釋主題“博覽群書故事薈萃”。把成語分成成語之最，成語接龍，用成語猜人物，講成語故事等一系列惟妙惟肖的語言動(dòng)作來展示活動(dòng)主題“成語展示匯報(bào)會(huì)”?；顒?dòng)效果特別好。

五年級(jí)的主題是“最是書香能致遠(yuǎn)”，采納背誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》，自創(chuàng)詩朗誦進(jìn)行溝通與鑒賞，容量大而精，通過介紹自己讀書方法來讓大家共享讀書歡樂。主題是“在書香浸潤中成長”，學(xué)生讀書范圍涉及面廣，學(xué)生真正把書中的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為了自己的思索，從書中獲得許多學(xué)問。

效果二：活動(dòng)提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)。

我們?nèi)?shí)行的讀書筆記展示會(huì)，讓低年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)高年級(jí)的讀書筆記的寫法，讓全部的學(xué)生參與“誰的讀書筆記最好”的評(píng)比。通過活動(dòng)開展，提高了學(xué)生讀書的愛好，記讀書筆記的好習(xí)慣。讓學(xué)生有了一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，學(xué)生學(xué)習(xí)語文的愛好得到了極大的提高，對(duì)我們語文教學(xué)有很大的幫助。但極個(gè)別的學(xué)生語文素養(yǎng)實(shí)力還急待提高，我們會(huì)接著努力的。

三、建議。

個(gè)別班級(jí)、班主任對(duì)“讀書溝通活動(dòng)”落實(shí)力度有差異，開展的形式單一，希望在以后的各項(xiàng)活動(dòng)中注意解讀活動(dòng)要求，能用更加仔細(xì)的看法詮釋自身過硬的業(yè)務(wù)實(shí)力。也提倡我們每一個(gè)人把終身學(xué)習(xí)做為終身不變的追求，能夠跟上孩子們?nèi)招略庐惛淖兂砷L的今日。雖然讀書節(jié)的讀書活動(dòng)結(jié)束了，但讀書是恒久的，學(xué)生們讀書的熱忱和愛好的激發(fā)以及讀書習(xí)慣的培育還要接著。我信任，我們只有把讀書當(dāng)做我們每個(gè)人一生的必修課，只有你的腹有詩書氣自華，只有你的獨(dú)辟蹊徑，你的班級(jí)，你的學(xué)生，我們的校內(nèi)才會(huì)到處洋溢歡樂，飄滿書香，才會(huì)呈現(xiàn)出別出心裁的精彩，我們的人生也因此才會(huì)更有質(zhì)量。

四、評(píng)比結(jié)果。

《經(jīng)典誦讀會(huì)》：（獲獎(jiǎng)90個(gè)）

《讀書筆記展覽會(huì)》：（獲獎(jiǎng)54個(gè)）

《美文誦讀會(huì)》：（獲獎(jiǎng)16個(gè)）

關(guān)于這次讀書活動(dòng)就總結(jié)到這里，不知道是否把各位領(lǐng)導(dǎo)檢查的狀況詮釋清晰，假如掛一漏萬，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)補(bǔ)充指正。

讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)13

“最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮?！焙脮耖L者，諄諄教育；好書，似導(dǎo)師，諄諄教導(dǎo)；好書，如摯友，心心相印。讀書，讓人積累語言，豐富學(xué)問，陶冶情操，受益終生。為協(xié)作我縣教委舉辦的讀書節(jié)活動(dòng)，推動(dòng)我校教化工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱忱，活躍校內(nèi)文化，營造良好讀書氛圍，我校在9-10月份開展了為期一個(gè)月的“走進(jìn)書籍，在閱讀中歡樂成長”讀書節(jié)活動(dòng)。

我們的讀書節(jié)活動(dòng)宗旨是：在家庭、社會(huì)、學(xué)校營造酷愛讀書、支持讀書、敬重讀書、讀書光榮的良好氛圍，激發(fā)讀書熱忱，感受讀書歡樂。我們的讀書節(jié)口號(hào)是：讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校內(nèi)。

一個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)過去，讀書節(jié)即將落下帷幕，廣闊師生在短短的一個(gè)月時(shí)間里，不但提高了對(duì)讀書的相識(shí)覺悟，豐富了文化底蘊(yùn)，而且營造出書香縷縷的校內(nèi)讀書氛圍。為了進(jìn)一步推動(dòng)讀書活動(dòng)，提高讀書活動(dòng)效果，使讀書真正融入生活，成為師生們的日常行為習(xí)慣，現(xiàn)對(duì)讀書節(jié)活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)如下：

一、深化宣揚(yáng)，營造良好讀書氛圍

依據(jù)學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案，我校于9月10日實(shí)行了隆重的讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。邵校長致讀書節(jié)開幕詞，林老師宣讀了讀書活動(dòng)倡議書，學(xué)校張貼了大量讀書節(jié)宣揚(yáng)標(biāo)語，各班以讀書為主題設(shè)計(jì)墻報(bào)、出黑板報(bào)，創(chuàng)建了書香教室，營造了讀書氛圍。通過多渠道、深層次的強(qiáng)勢宣揚(yáng)，我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時(shí)，更使校內(nèi)文化得到進(jìn)一步提升，為深化落實(shí)讀書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、落實(shí)責(zé)任，確保順當(dāng)開展讀書節(jié)活動(dòng)

為確保讀書節(jié)活動(dòng)有效、規(guī)范、深化開展，我校成立了以副校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了以政教處、少先大隊(duì)部、圖書室、后勤處、班級(jí)之間協(xié)同開展工作的活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，依據(jù)讀書節(jié)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)，形成有安排、有部署、有檢查、有總結(jié)的完整讀書活動(dòng)體系，確保讀書節(jié)活動(dòng)有效實(shí)施。

三、細(xì)心組織，開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)

我校在讀書節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教化質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、敏捷多樣的讀書活動(dòng)，收到了特別好的活動(dòng)效果。

開展的詳細(xì)活動(dòng)包括：

1．經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動(dòng)

我校以班為單位，利用早讀、班會(huì)等時(shí)間，進(jìn)行了集體誦讀經(jīng)典古詩文活動(dòng)。除學(xué)校指定的篇目外，各班還依據(jù)實(shí)際狀況確定了主題背誦篇目，例如：描寫春景的詩詞，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩詞，描寫塞外生活的詩詞等等，在老師與同學(xué)們的共同努力下，同學(xué)們駕馭的詩詞篇目已遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于教委與學(xué)校的要求。

在廣泛誦讀的基礎(chǔ)上，我校各班還開展了古詩文過關(guān)與評(píng)比活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了人人過關(guān)的預(yù)期目標(biāo)，評(píng)比出倪志強(qiáng)、蔡楚靜等誦讀小明星。

通過經(jīng)典古詩文閱讀與過關(guān)活動(dòng)，同學(xué)們感受到了祖國語言文字的韻律美，經(jīng)典詩詞的意境美，初步培育起良好的誦讀習(xí)慣和愛好。

2．“趣味讀書”與“好書舉薦”班隊(duì)會(huì)活動(dòng)

讀書節(jié)期間，各班廣泛開展班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，以趣味讀書、好書舉薦為主題，豐富讀書形式，提高讀書樂趣，擴(kuò)大讀書范圍。同學(xué)們讀書的愛好與愛好被進(jìn)一步激發(fā)，在趣味活動(dòng)中，切實(shí)感受讀書的歡樂，為形成長期、廣泛的讀書局面奠定良好基礎(chǔ)。

3．漂流書活動(dòng)

我校各班均開展了漂流書活動(dòng)，取得了良好閱讀效果。通過1-3本書在班級(jí)中的流淌，不同年級(jí)同學(xué)分別相識(shí)了童話中漂亮的白雪公主，說謊話的皮諾曹，了解了歷經(jīng)苦難卻傳世佳作眾多的李白、杜甫、陸游等名人，也共同了解了“紅樓夢”、“西游記”、“三國演義”、“水滸傳”四大名著及其作者。

漂流書傳遞了學(xué)問、文化，也記載了同學(xué)們的相識(shí)、感受，一句句激勵(lì)的語言，吸引了其他同學(xué)接著閱讀，激勵(lì)了更多同學(xué)傳承文化，宣揚(yáng)文化。

4．《改革開放三十年》征文活動(dòng)

在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，我校開展了《改革開放三十年》征文活動(dòng)。全校同學(xué)熱忱高漲，參加面廣，文章質(zhì)量高，經(jīng)過篩選，優(yōu)秀文章達(dá)到100多篇。暢談讀書的愉悅與收獲，舉薦自己讀到的好書，介紹積累的讀書閱歷，都成為大家寫作的內(nèi)容與方向。

5．主題手抄報(bào)、剪貼報(bào)制作活動(dòng)

圍繞讀書節(jié)主題，結(jié)合自身讀書活動(dòng)，我校還開展了主題手抄報(bào)制作以及“我是歡樂的小編輯”剪貼報(bào)制作活動(dòng)。各班同學(xué)5人一組，協(xié)同