2024年中班保教工作計(jì)劃模版（二篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)2024年中班保教工作計(jì)劃模版（三）社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)1、積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，展現(xiàn)自信心。2、愿意與人交往，能與同伴友好相處，學(xué)習(xí)互助、合作和分享的技巧。3、學(xué)會(huì)整理個(gè)人物品，妥善保管并愛(ài)護(hù)自己的財(cái)物。4、勇于承擔(dān)力所能及的任務(wù)，不畏困難，培養(yǎng)初步的責(zé)任感。5、尊重并愛(ài)護(hù)玩具、公共設(shè)施及環(huán)境。6、了解容縣的人文景觀，參與民間活動(dòng)，初步培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。措施：1、利用“教師節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)”等節(jié)日活動(dòng)，進(jìn)行相關(guān)教育，以培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的意識(shí)。2、在區(qū)域活動(dòng)后，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)他人，養(yǎng)成整理玩具的良好習(xí)慣。3、鼓勵(lì)幼兒參與自我服務(wù)活動(dòng)，提升其自我服務(wù)能力。4、通過(guò)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和游戲，幫助幼兒理解并遵守社會(huì)規(guī)則。5、與家長(zhǎng)合作，讓幼兒在日常外出中了解容縣的人文景觀，激發(fā)對(duì)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。（四）語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)1、樂(lè)于與人交談，講話時(shí)表現(xiàn)出禮貌。2、能專心傾聽(tīng)他人說(shuō)話，能圍繞問(wèn)題進(jìn)行恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。3、能用普通話自信、清晰地表達(dá)自己的想法。4、喜歡聽(tīng)故事、朗誦詩(shī)歌，嘗試創(chuàng)作詩(shī)歌和講述故事。5、能理解并描述圖片的主要內(nèi)容和含義。措施：1、鼓勵(lì)幼兒在游戲和日常生活中積極使用語(yǔ)言與人交流，分享所見(jiàn)所聞。2、設(shè)立語(yǔ)言區(qū)，激發(fā)幼兒對(duì)文字的興趣，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)和社交禮儀。3、定期舉辦故事會(huì)，為幼兒提供在集體中講述故事的機(jī)會(huì)，評(píng)選“故事小能手”。4、利用生動(dòng)的圖片和詩(shī)歌吸引幼兒的注意力，鼓勵(lì)他們進(jìn)行故事和詩(shī)歌的創(chuàng)作，培養(yǎng)想象力。5、利用餐前時(shí)間進(jìn)行“小主持人”比賽，通過(guò)自我介紹和才藝展示，提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和自信心。（五）科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)1、對(duì)周圍常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象充滿好奇，從中體驗(yàn)樂(lè)趣，能有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行觀察。2、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)和分享探索的過(guò)程和發(fā)現(xiàn)。3、能關(guān)注物體的數(shù)量、形狀以及它們?cè)诳臻g的位置。4、能觀察物體的細(xì)節(jié)特征，并能按功能進(jìn)行分類。5、親近自然，對(duì)自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)植物，學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境。措施：1、在自然角和認(rèn)知區(qū)提供可操作的材料，促進(jìn)幼兒的觀察和探索，發(fā)展思維能力。2、在日常生活中，通過(guò)數(shù)數(shù)、找圖形等活動(dòng)，讓幼兒初步學(xué)習(xí)比較、分類和排序的方法。3、在科學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)多種感官體驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)常見(jiàn)事物和現(xiàn)象。4、鼓勵(lì)幼兒觀察和描述物體的特征，進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類和排序活動(dòng)。5、組織戶外活動(dòng)，讓幼兒接觸大自然，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。（六）藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)1、能初步欣賞環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，產(chǎn)生喜愛(ài)之情。2、通過(guò)繪畫、手工等美術(shù)活動(dòng)，提高觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力。3、學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱不同類型的歌曲，能表現(xiàn)不同的音樂(lè)形象。4、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作和表現(xiàn)。措施：1、設(shè)立表演區(qū)，提供簡(jiǎn)單的樂(lè)器，讓幼兒隨時(shí)能用音樂(lè)表達(dá)情感，培養(yǎng)節(jié)奏感。2、在美工區(qū)提供剪刀、廢舊材料等，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。3、通過(guò)唱歌、舞蹈、歌表演等活動(dòng)，豐富幼兒的藝術(shù)體驗(yàn)。4、提供表演機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的表演欲望和自信心。5、通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)，讓幼兒感受藝術(shù)帶來(lái)的愉悅，激發(fā)創(chuàng)造力。（七）家長(zhǎng)工作目標(biāo)1、定期更新“家長(zhǎng)園地”內(nèi)容。2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)溝通。3、有效開(kāi)展主題活動(dòng)。4、培養(yǎng)幼兒的文明禮儀習(xí)慣。措施：1、每月更新“家長(zhǎng)園地”，分享教育理念和知識(shí)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況，交流教育經(jīng)驗(yàn)。2、通過(guò)家訪、電話等方式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，共享育兒心得，形成教育共識(shí)。3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與主題活動(dòng)，共同組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，收集相關(guān)主題資料。4、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的活動(dòng)，提供教育資源。5、熱情、主動(dòng)、耐心地解答家長(zhǎng)的疑問(wèn)，提供專業(yè)的教育建議，提升家園合作效果。6、與家長(zhǎng)合作，共同營(yíng)造文明禮儀的家庭氛圍，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。2024年中班保教工作計(jì)劃模版（二）(三)社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)1、積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，展現(xiàn)自信心。2、愿意與人交往，能與同伴友好相處，學(xué)習(xí)互助、合作和分享的技巧。3、學(xué)會(huì)整理個(gè)人物品，妥善保管并愛(ài)護(hù)自己的財(cái)物。4、勇于承擔(dān)力所能及的任務(wù)，不畏困難，培養(yǎng)初步的責(zé)任感。5、尊重并愛(ài)護(hù)玩具、公共設(shè)施及環(huán)境。6、了解容縣的人文景觀，參與民間活動(dòng)，初步培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。措施：1、利用“教師節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)”等節(jié)日活動(dòng)，進(jìn)行相關(guān)教育，以培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的意識(shí)。2、在區(qū)域活動(dòng)后，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)他人，養(yǎng)成整理玩具的習(xí)慣。3、鼓勵(lì)幼兒參與自我服務(wù)活動(dòng)，提升其自我服務(wù)能力。4、通過(guò)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和游戲，幫助幼兒理解并遵守社會(huì)規(guī)則。5、與家長(zhǎng)合作，讓幼兒在日常外出中了解容縣的人文景觀，激發(fā)對(duì)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的情感。(四)語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)1、愿意與人交談，講話時(shí)表現(xiàn)出禮貌。2、能專心傾聽(tīng)他人說(shuō)話，能圍繞問(wèn)題進(jìn)行恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。3、能用普通話自信、清晰地表達(dá)自己的想法。4、喜歡聽(tīng)故事、朗誦和創(chuàng)作兒歌，能講述故事。5、能理解并描述圖片的主要內(nèi)容和含義。措施：1、鼓勵(lì)幼兒在游戲中和日常生活中積極使用語(yǔ)言與人交流，分享所見(jiàn)所聞。2、設(shè)立語(yǔ)言區(qū)，激發(fā)幼兒對(duì)文字的興趣，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)和社交禮儀。3、定期舉辦故事會(huì)，為幼兒提供在集體中講述故事的機(jī)會(huì)，評(píng)選“故事小能手”。4、利用生動(dòng)的圖片和兒歌，激發(fā)幼兒的想象力，引導(dǎo)他們創(chuàng)作故事和兒歌。5、利用餐前時(shí)間進(jìn)行“小主持人”比賽，通過(guò)自我介紹和才藝展示，提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和自信心。(五)科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)1、對(duì)周圍常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象充滿好奇，從中體驗(yàn)樂(lè)趣，能有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行觀察。2、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)和分享探索的過(guò)程和發(fā)現(xiàn)。3、能關(guān)注物體的數(shù)量、形狀以及在空間的位置等數(shù)學(xué)概念。4、能觀察物體的細(xì)節(jié)，并能按功能進(jìn)行分類。5、親近大自然，對(duì)自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)植物，學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境。措施：1、在自然角和認(rèn)知區(qū)提供可操作的材料，促進(jìn)幼兒的觀察和探索，發(fā)展思維能力。2、在日常生活中，通過(guò)數(shù)數(shù)、找圖形等活動(dòng)，讓幼兒初步學(xué)習(xí)比較、分類和排序等數(shù)學(xué)方法。3、在科學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)多種感官體驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象。4、鼓勵(lì)幼兒觀察和描述周圍環(huán)境中的物體，培養(yǎng)他們的觀察力和分類能力。(六)藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)1、能初步欣賞環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，產(chǎn)生喜愛(ài)之情。2、通過(guò)觀察生活，學(xué)習(xí)美術(shù)活動(dòng)，如繪畫、手工，提高觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力。3、學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱不同類型的歌曲，能表現(xiàn)不同的音樂(lè)形象。4、能以自己喜歡的方式參與藝術(shù)活動(dòng)，表達(dá)自我。措施：1、設(shè)立表演區(qū)，制作簡(jiǎn)單的打擊樂(lè)器，讓幼兒隨時(shí)能用音樂(lè)表達(dá)情感，培養(yǎng)節(jié)奏感。2、在美工區(qū)提供剪刀、廢舊材料等，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。3、通過(guò)唱歌、舞蹈、歌表演等活動(dòng)，豐富幼兒的藝術(shù)體驗(yàn)。4、提供表演機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的表演欲望和自信心。(七)家長(zhǎng)工作目標(biāo)1、定期更新“家長(zhǎng)園地”內(nèi)容。2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)溝通。3、有效開(kāi)展主題活動(dòng)。4、培養(yǎng)幼兒的文明禮儀素養(yǎng)。措施：1、每月更新“家長(zhǎng)園地”，分享教育理念和知識(shí)，促進(jìn)家長(zhǎng)的教育參與。2、通過(guò)家訪、電話等方式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，交流育兒