2024年會(huì)計(jì)頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃任務(wù)范本（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2024年會(huì)計(jì)頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃任務(wù)范本會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)，作為本專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系中不可或缺的組成部分，其重要性不言而喻。此環(huán)節(jié)旨在促使學(xué)生將多年所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的有效轉(zhuǎn)化與應(yīng)用，對(duì)于提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、實(shí)踐技能及社會(huì)適應(yīng)能力具有深遠(yuǎn)的積極影響?，F(xiàn)將畢業(yè)實(shí)習(xí)的具體安排明確如下：一、實(shí)習(xí)時(shí)間與方式1.實(shí)習(xí)時(shí)間：自____月____日起至____月____日止。2.實(shí)習(xí)方式：采取學(xué)生個(gè)人主動(dòng)聯(lián)系的方式，前往各類(lèi)企事業(yè)單位，就會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)等相關(guān)崗位進(jìn)行實(shí)地實(shí)習(xí)。二、實(shí)習(xí)目的畢業(yè)實(shí)習(xí)的核心目標(biāo)在于，使學(xué)生能夠親身體驗(yàn)會(huì)計(jì)工作的真實(shí)場(chǎng)景與操作流程，通過(guò)實(shí)踐積累寶貴經(jīng)驗(yàn)，掌握專(zhuān)業(yè)技能，提升個(gè)人綜合素質(zhì)，為后續(xù)順利畢業(yè)及步入職場(chǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容1.企業(yè)概況調(diào)研企業(yè)（或單位）名稱(chēng)、地理位置及開(kāi)戶(hù)銀行信息。主營(yíng)業(yè)務(wù)范圍及其他經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目概覽。企業(yè)生產(chǎn)或經(jīng)營(yíng)狀況的全面了解。2.管理組織體系考察企業(yè)的隸屬關(guān)系、所有制類(lèi)型及管理體制。企業(yè)職工規(guī)模、生產(chǎn)規(guī)模及生產(chǎn)管理組織結(jié)構(gòu)。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理的組織架構(gòu)及財(cái)務(wù)人員崗位配置情況。3.會(huì)計(jì)工作深入學(xué)習(xí)科目體系：熟悉總分類(lèi)科目與明細(xì)分類(lèi)科目的設(shè)置與運(yùn)用。會(huì)計(jì)憑證：掌握原始憑證與記賬憑證的格式、內(nèi)容及填制規(guī)范。會(huì)計(jì)賬簿：了解各類(lèi)賬簿的種類(lèi)、格式及登記方法，包括但不限于現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、各類(lèi)明細(xì)賬及總賬。對(duì)賬與結(jié)賬：熟悉總賬與明細(xì)賬之間的核對(duì)與銜接流程，以及銀行存款日記賬與銀行對(duì)賬單的對(duì)賬工作，確保賬實(shí)相符。會(huì)計(jì)報(bào)表：學(xué)習(xí)資產(chǎn)負(fù)債表、損益表、現(xiàn)金流量表等報(bào)表的編制方法及其數(shù)據(jù)來(lái)源，同時(shí)了解其他相關(guān)報(bào)表的種類(lèi)、格式及內(nèi)容。4.相關(guān)知識(shí)拓展企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)與工藝流程的了解。企業(yè)納稅種類(lèi)、計(jì)算方式及與稅務(wù)部門(mén)的溝通情況。企業(yè)財(cái)經(jīng)紀(jì)律與財(cái)經(jīng)法規(guī)的遵守情況評(píng)估。5.實(shí)操技能訓(xùn)練原始憑證與記賬憑證的填制。各類(lèi)明細(xì)賬與總賬的登記與管理。銀行對(duì)賬及銀行存款余額調(diào)節(jié)表的編制。會(huì)計(jì)資料的整理、裝訂與歸檔。審計(jì)及相關(guān)經(jīng)濟(jì)管理工作的初步接觸。四、實(shí)習(xí)要求1.明確實(shí)習(xí)目的，保持積極認(rèn)真的態(tài)度，恪守職業(yè)道德規(guī)范。2.珍惜實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度與紀(jì)律要求。3.遇到問(wèn)題時(shí)主動(dòng)求教，保持虛心好學(xué)的態(tài)度。4.注意個(gè)人言行舉止，尊重他人，愛(ài)護(hù)公物，維護(hù)實(shí)習(xí)環(huán)境的整潔與秩序。5.強(qiáng)化安全意識(shí)，防范各類(lèi)事故的發(fā)生。6.保守經(jīng)濟(jì)秘密，妥善保管會(huì)計(jì)資料，確保資料的完整性與安全性。五、實(shí)習(xí)總結(jié)與思考題目實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生需結(jié)合自身實(shí)習(xí)經(jīng)歷，深入思考并回答以下問(wèn)題：原始憑證與會(huì)計(jì)憑證填制過(guò)程中的心得體會(huì)。各類(lèi)明細(xì)賬與總賬之間的內(nèi)在聯(lián)系及其核對(duì)方法。實(shí)習(xí)單位會(huì)計(jì)工作的組織架構(gòu)與運(yùn)作流程。銀行對(duì)賬的具體操作流程與注意事項(xiàng)。會(huì)計(jì)核算程序的全面梳理與圖示表達(dá)。實(shí)習(xí)單位費(fèi)用分類(lèi)、存貨及固定資產(chǎn)賬戶(hù)設(shè)置與核算方法的了解與掌握。會(huì)計(jì)報(bào)表種類(lèi)、格式及編制方法的實(shí)際應(yīng)用。反思實(shí)習(xí)內(nèi)容與課本知識(shí)的契合度及未來(lái)學(xué)習(xí)方向。個(gè)人職業(yè)規(guī)劃與未來(lái)財(cái)會(huì)工作的展望。2024年會(huì)計(jì)頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃任務(wù)范本（二）根據(jù)要求，對(duì)提供的內(nèi)容進(jìn)行改寫(xiě)如下：原則上，學(xué)生應(yīng)自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，并分散進(jìn)行實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，學(xué)生將在實(shí)習(xí)單位會(huì)計(jì)人員的具體指導(dǎo)下，以運(yùn)用電子計(jì)算機(jī)處理會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)為主要任務(wù)，同時(shí)輔以必要的手工操作。對(duì)于已成功聯(lián)系到實(shí)習(xí)單位的學(xué)生，必須在指定日期（____年____月____日至____日）內(nèi)，向班主任遞交實(shí)習(xí)單位證明。該證明需明確單位名稱(chēng)、通信地址、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的姓名、職務(wù)、職稱(chēng)、聯(lián)系電話，并加蓋實(shí)習(xí)單位公章，以確保其真實(shí)性。學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，應(yīng)嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的工作安排與指導(dǎo)。同時(shí)，應(yīng)特別關(guān)注并遵守安全生產(chǎn)制度，高度重視個(gè)人在住宿、出行、乘車(chē)等方面的安全，確保實(shí)習(xí)過(guò)程順利進(jìn)行。對(duì)于經(jīng)多方努力仍無(wú)法聯(lián)系到實(shí)習(xí)單位的學(xué)生，需在指定日期（____年____月____日至____日）內(nèi)，向班主任遞交書(shū)面申請(qǐng)，請(qǐng)求系上統(tǒng)一安排模擬實(shí)習(xí)。系上將根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行統(tǒng)一組織與安排。四、實(shí)習(xí)時(shí)間安排實(shí)習(xí)時(shí)間自____月____日（周二）起至____月____日（周四）止，共計(jì)____天。學(xué)生需在實(shí)習(xí)結(jié)束后，于____月____日（周一）返校報(bào)到。五、實(shí)習(xí)報(bào)告提交要求學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后，需按統(tǒng)一格式提交“畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告”。實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)以寫(xiě)實(shí)為主，內(nèi)容需涵蓋以下六項(xiàng)基本要素：1.實(shí)習(xí)單位名稱(chēng)及詳細(xì)地址；2.實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師姓名、職務(wù)、職稱(chēng)；3.實(shí)習(xí)起止時(shí)間（需按不同實(shí)習(xí)崗位分段填寫(xiě)）；4.