香港(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版質(zhì)量測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

香港(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版質(zhì)量測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.漢字臨摹。請(qǐng)你在下面的書(shū)法紙上把漢字抄寫(xiě)下來(lái)，注意字體大小適度，間距統(tǒng)一，旁邊留白，比比誰(shuí)寫(xiě)得更工整、美觀。

詩(shī)和音樂(lè)一樣，生命全在節(jié)奏。

——朱光潛

2、填空題（每題2分共5題）1）.讀句子，看拼音，寫(xiě)字詞。

學(xué)習(xí)須qín_____奮，如車(chē)胤nángyíng_______夜讀；做人須高潔，如墨梅清氣滿(mǎn)qiánkūn_______；愛(ài)國(guó)須行動(dòng)，如雨來(lái)面對(duì)兇殘的鬼子不huāng_____張，頑強(qiáng)勇敢。2）.文字蘊(yùn)含力量，請(qǐng)你根據(jù)提示填空，完成交流大會(huì)上詩(shī)詞的分享稿。

（1）詩(shī)詞中流淌著中華血脈，潛藏著精神品格:《芙蓉樓送辛漸》中“__________，__________”是詩(shī)人潔身自好的志向和品格；《墨梅》中“____________，只留清氣滿(mǎn)乾坤”是詩(shī)人不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操；《塞下曲》中“欲將輕騎逐，____________”贊揚(yáng)了戍邊將士英勇威武的氣概。

（2）每當(dāng)小華面對(duì)困難要退縮的時(shí)候，他就會(huì)想起《老子》中的“勝人者有力，____________”告訴自己要勇于戰(zhàn)勝自我，超越自我；他常常聽(tīng)到爺爺嘆息“少年不知勤學(xué)苦，____________”，為了鼓勵(lì)自己奮發(fā)向上，他把《周易》中“________，_____________”這句名言?huà)煸跁?shū)房里，鞭策自己，永遠(yuǎn)向前。3）.4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）浪潮越來(lái)越近，猶如____________齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同_________，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。（《觀潮》）（2）隨著一場(chǎng)接一場(chǎng)的秋雨降落，我們已經(jīng)感受到了天氣的涼爽，這真是“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，____________”?。。?）《夏日絕句》這首詩(shī)的作者是宋代的________。作者在詩(shī)中鮮明地提出自己的人生價(jià)值取向的詩(shī)句是：“__________，__________?！保?）對(duì)于那些不質(zhì)疑，總覺(jué)得自己什么都知道的同學(xué)，我會(huì)用韓愈說(shuō)的“_________________”來(lái)告誡他（她）。（5）廬山綿延數(shù)百里，千峰萬(wàn)壑，每到一處，所看到的美景都不一樣，這正如蘇軾所感嘆的：“____________，____________?！保?）本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《_________》和《紀(jì)昌學(xué)射》兩則歷史故事。前一則故事啟示我們____________________。4）.2.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（1）老師指導(dǎo)大家習(xí)作時(shí)，常引用詩(shī)人蘇軾《題西林壁》中的詩(shī)句“①_______，②_______”來(lái)強(qiáng)調(diào)習(xí)作要多角度觀察，多方面描寫(xiě)，寫(xiě)出自己的獨(dú)特感受。（2）善于請(qǐng)教者，知識(shí)愈淵博；自以為是者，眼界愈狹隘。正如《尚書(shū)》所云：“③_______，自用則小?！保?）不同的地域，氣候是不一樣的。有的地方秋季很長(zhǎng)，氣溫也高，正所謂：八月暖，九月溫。④_______。（4）與友人惜別時(shí)，我們會(huì)用高適《別董大》中的“⑤_______，⑥_______“來(lái)給予朋友鼓勵(lì)和勸慰。5）.5.比一比，再組詞。辯(

)

暮(

)

峰(

)

緩(

)

豪(

)辮(

)

幕(

)

鋒(

)

援(

)

毫(

)量liáng(

)

liàng(

)

曾céng(

)

zēng(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列各組詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（

）。A．隱型

踐行

屏息凝視B．藤蘿

劫難

焦燥不安C．膨大

規(guī)距

天高地闊D．剎那

臉頰

供養(yǎng)不周2）.《人類(lèi)起源的演化過(guò)程》一書(shū)，作者賈蘭坡是一位（

）A．教育學(xué)家B．政治家C．考古學(xué)家3）.科學(xué)家解決難題常常要變換角度觀察和思考。下列最能體現(xiàn)這一哲理的是（）A．博觀而約取，厚積而薄發(fā)。B．紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。C．橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。D．學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.演講結(jié)束，晨晨獲得了一等獎(jiǎng)，他喜出望外。請(qǐng)你仿照下面例句，用動(dòng)作描寫(xiě)體現(xiàn)他的心情。

例：害怕——我們馬上都不說(shuō)話(huà)了，貼著墻壁，悄悄地走過(guò)去。

喜出望外——____________________5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.請(qǐng)你把作者與對(duì)應(yīng)的作品用直線(xiàn)連起來(lái)。

老舍

《瑞雪圖》

喬羽

《毽子里的銅錢(qián)》

白居易

《下雪的早晨》

琦君

《月光曲》

峻青

《草原》

貝多芬

《北京的橋》

艾青

《暮江吟》

閻肅

《愛(ài)我中華》2）.將下列詞語(yǔ)和對(duì)應(yīng)的人物連一連。

騰云駕霧諸葛亮

三頭六臂八仙

神機(jī)妙算哪吒

各顯神通孫悟空6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容重排下列短語(yǔ)。

河沿上的槍聲??與鬼子作斗爭(zhēng)??掩護(hù)李大叔

游泳本領(lǐng)高???雨來(lái)沒(méi)有死???上夜校念書(shū)

________________________________2）.(

)原來(lái)蝸牛早已爬到墻頂上。

(

)蚯蚓一覺(jué)醒來(lái)，鉆出泥土來(lái)看看，再也看不見(jiàn)蝸牛了。

(

)蚯蚓看見(jiàn)了，問(wèn)：“蝸牛哥哥，你到哪里去??？”蝸牛說(shuō)：“我要到墻頂上去?！?/p>

(

)蝸牛在墻腳邊爬。

(

)蝸牛不理他，繼續(xù)向墻頂上爬。蚯蚓覺(jué)得蝸牛太傻了，笑了笑，就鉆到泥土去睡覺(jué)了。

(

)蚯蚓忍不住笑了起來(lái)：“哼！不要空想了吧？你應(yīng)該明白自己爬得多慢呀！”7、判斷題（每題5分共1題）1）.《女?huà)z補(bǔ)天》《盤(pán)古開(kāi)天地》《普羅米修斯》《精衛(wèi)填?！范际侵袊?guó)經(jīng)典神話(huà)故事。_____8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.7.詠水仙【英】華茲華斯我好似一朵孤獨(dú)的流云，高高地飄游在山谷之上；突然我看見(jiàn)一大片鮮花，是金色的水仙遍地開(kāi)放，它們開(kāi)在湖畔,開(kāi)在樹(shù)下，它們隨風(fēng)嬉舞，隨風(fēng)波蕩。它們密集如銀河的星星，像群星在閃爍一片晶瑩，它們沿著海灣向前伸展，通往遠(yuǎn)方仿佛無(wú)窮無(wú)盡，一眼看去就有千朵萬(wàn)朵，萬(wàn)花搖首舞得多么高興。粼粼湖波也在近旁歡跳，卻不如這水仙舞得輕俏；

詩(shī)人遇見(jiàn)這快樂(lè)的旅伴，又怎能不感到欣喜雀躍;

我久久凝視——卻未領(lǐng)悟這景象所給我的精神至寶。后來(lái)多少次我郁郁獨(dú)臥，感到百無(wú)聊賴(lài)心靈空漠；

這景象便在腦海中閃現(xiàn)，多少次安慰過(guò)我的寂寞;

我的心又隨水仙跳起舞來(lái)，我的心又重新充滿(mǎn)了歡樂(lè)。1．照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。

無(wú)窮無(wú)盡（ABAC式）：_________、________。

粼粼湖波（AABC式）：_________、________。

2．詩(shī)中畫(huà)線(xiàn)的句子運(yùn)用了_____修辭手法，這樣寫(xiě)的好處是_____，此外文中還運(yùn)用了_______修辭手法。

3．文中破折號(hào)的作用是（

）A．表示對(duì)上文的解釋說(shuō)明或補(bǔ)充B．表示意思的遞進(jìn)C．表示意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折4．第一、二節(jié)通過(guò)詩(shī)人對(duì)水仙的描寫(xiě)，表達(dá)出作者怎樣的心情？

_________________

5．請(qǐng)談一談你讀了這首詩(shī)的感受吧。

_________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作：

同學(xué)們，你游覽過(guò)哪些地方？哪個(gè)地方給你留下的印象最深？請(qǐng)按游覽的順序?qū)憣?xiě)這個(gè)地方，把游覽的過(guò)程寫(xiě)清楚，題目自擬。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，回答問(wèn)題。迷人的水鄉(xiāng)①江南的水鄉(xiāng)，真是迷人的地方?、趤?lái)到水鄉(xiāng)，你會(huì)看到與眾不同的美景，真是讓人流連忘返！③春天的水鄉(xiāng)尤為迷人。大樹(shù)挺拔蒼翠，粗壯的主干上，伸出許多彎曲的綴（zhuì）滿(mǎn)了綠葉的枝干，互相交錯(cuò)著，真是好看！鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，清澈的河水潺（chán）潺流動(dòng)。小草破土而出，鮮艷的小花隨春風(fēng)舞動(dòng)。一切都是那樣的美好，充滿(mǎn)生機(jī)，令人陶醉！④這江南水鄉(xiāng)的風(fēng)景猶如一幅迷人的畫(huà)卷，怎么能不讓人向往呢？1．根據(jù)短文內(nèi)容進(jìn)行判斷，正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。

（1）江南的水鄉(xiāng)，真是迷人的地方！(

)

（2）來(lái)到水鄉(xiāng)，你會(huì)看到與眾不同的美景，真是讓人流連忘返！(

)

（3）夏天的水鄉(xiāng)尤為迷人。(

)

（4）這江南水鄉(xiāng)的風(fēng)景猶如一幅迷人的畫(huà)卷，真讓人向往。(

)

2．閱讀短文后，請(qǐng)你任選一個(gè)角度給短文作一處批注，寫(xiě)在批注欄里。

________________________________

3．從短文中找出一句優(yōu)美生動(dòng)的句子，抄寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。

__________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當(dāng)?shù)摹癆BB式”詞語(yǔ)填入句子中，使句子變得更加生動(dòng)具體。（填序號(hào)）

①慢吞吞

②滴溜溜

③水淋淋

④靜悄悄

⑤暖洋洋

⑥黑壓壓

（1）花牛在草地里走，小尾巴甩得(

)。

（2）太陽(yáng)在外邊照著，把豆莢曬得(

)的。

（3）世界幾乎都被沖洗遍了，就連樹(shù)林里也(

)的、(

)的，到處都是濕的。