河南省焦作市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版開學考試（（上下）學期）試卷及答案

河南省焦作市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版開學考試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.填空。豌豆最初的想法最終的結(jié)果第一粒飛到廣闊的世界里_____第二粒_____落到了水溝里其余兩粒到了哪兒，就在哪兒住下被鴿子吃掉最后一粒__________2）.讀拼音，寫詞語。

xiàɡuì

qiāzhù

kǒuzhào

yùjì

zìháo

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

liànxí

wòshǒu

wánpí

xuánzhuǎn

chètuì

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)3）.《一個豆莢里的五粒豆》在五粒豆中，我覺得最值得稱贊的是________，原因是________________。4）.根據(jù)對課文的理解，完成下面的思維導圖。5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）你們這____________真有意思，都會從別人身上____________力量。

（2）它嘴角____________，頭上長著____________，分明是剛____________不久，從巢里掉下來的。

（3）金奎叔幫我____________，拾起____________，用大手摸摸我的頭，說：“鵝有什么可怕的！看把你嚇成這樣。”

（4）在我的故鄉(xiāng)，陀螺不叫陀螺，叫作“____________”，顧名思義，就是____________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面加點字讀音正確的一項是（）A．枝折花落（zhé）B．人才濟濟（jǐ）C．鍥而不舍（qì）D．叱咤風云（zhì）2）.下列詞語書寫有誤的一項是（

）A．翻身

獲得

黑乎乎B．情景

溺水

精疲力竭C．豎定

嚴歷

奔流不息D．猛獸

下降

憤憤不平3）.下面四位同學關于語文學習的方法建議，不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．讀課文時，我們要邊讀邊想象，除了想象畫面，還可以想象聲音、味道B．簡要復述時，要抓住課文的主要內(nèi)容，對其他的內(nèi)容可以適當省略C．我們可以借助題目，或者弄清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果來把握課文主要內(nèi)容D．一邊閱讀一邊作批注，會影響閱讀的速度，因此必須要在讀完全文后再作批注4、句子訓練（每題10分共1題）1）.我們到溪邊去吧！去看看小水塘，___________，___________。（仿寫句子組成排比句）5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

靜靜地

看著

詫異地

工作

勤懇地

流著

寬闊的

事情

清澈的

出口

有益的

泉水2）.連線。

蘇軾

《出塞》

千里黃云白日曛

李商隱

《嫦娥》

橫看成嶺側(cè)成峰

高適

《題西林壁》

秦時明月漢時關

王昌齡

《別董大》

云母屏風燭影深6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯誤的句子整理成一段通順的話。

(

)還有的中間有許多洞，像很多通道。

(

)在西島，海里有許多希奇古怪的石群。

(

)下水后，沙子就漸漸地覺察不到了，腳下踩的就是石頭。

(

)它們有的像莊嚴的天安門，有的像高大的樓房。

(

)只要把石頭用腳夾起，就能看到它或者美麗或者可愛或者古怪的尊容了。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)忽然，他看見一位小朋友摔倒了。

(

)把他扶起來，擦了擦小朋友身上的水。

(

)一個下雨天，路上很滑。

(

)王明打著雨傘，向?qū)W校走去。

(

)他立刻跑過去。

(

)那位小朋友感激地說：“哥哥，你真好！”。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面的說法，認為對的打√，錯的打×。

1．“寂”字是半包圍結(jié)構，用音序查字法先查大寫字母“Zh”。()

2．“銀行”和“你真行”兩個詞中的“行”讀音是相同的。()

3．“驕傲——虛心”，“凌晨——傍晚”這兩對是反義詞。()

4．“瞅、眺、張望、瞻仰、目不轉(zhuǎn)睛”都含有“看”的意思。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詞，完成練習。清平樂·村居[宋]辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。1．本詞的詞牌名是“________”，題目是“________”。我還知道“漁歌子”“________”“________”等也是詞牌名。（詞牌名規(guī)定了這首詞的字數(shù)、句數(shù)和曲調(diào)。）

2．下列對這首詞的理解不正確的一項是（

）A．詞中“相媚好”寫出了老夫婦互相逗趣、取樂的樣子B．“最喜”一詞體現(xiàn)出了作者對小兒的喜愛之情C．詞的上闋描寫了江南鄉(xiāng)村的景色，下闋描寫了兩代人的生活畫面D．全詞表達了作者對鄉(xiāng)村幸福和諧、安居樂業(yè)的生活的喜愛之情3．詞的上闋中，“________________，_______________”描寫了鄉(xiāng)村清新優(yōu)美的自然環(huán)境。詞的下闋描寫了三個兒子的特點，其中大兒的特點是________，中兒的特點是________。小兒最有特點，一個“臥”字生動形象地寫出了小兒__________的特點。根據(jù)這些特點可以判斷下圖的人物是________。

4．作者經(jīng)歷連年戰(zhàn)亂，當看到詞中描寫的鄉(xiāng)村生活場景時，他可能會想：_______________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

書信一直以來是人們重要的聯(lián)絡手段。請給遠方的親人或朋友寫一封信，向他（她）講講本學期你經(jīng)歷的一件有意思的事情，注意書信格式規(guī)范，按一定順序把事情的過程寫清楚，統(tǒng)一署名：小頁。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.在參觀完錢塘江之后，奇奇搜集到有關錢塘江潮的文章，請閱讀文章并完成習題。仰止錢塘潮佚名①一年一度的錢塘潮，總是吸引成千上萬的人。觀錢塘潮，我渴望已久，今天終于如愿以償，目睹了錢塘江潮驚天動地的非凡場面。②今天，錢塘水一如既往地流淌著，兩岸卻擠滿了人山人海的觀潮者。有人翹首引頸探望江水，看看有沒有動靜；有人交頭接耳，竊竊私語；有人扶老攜幼，想擠占觀潮的最佳位置。③“來啦！海潮要過來了！”突然有人大聲喊道。人海涌動，人頭攢動，大家不約而同，踮起腳尖，伸長了脖頸，一同向東眺望。④遙遠的東方，只見白光微微泛起，天空中亂云飄浮。人群漸漸安靜下來之后，隱隱約約從遠處傳來似有若無的極輕微、極瑣細的聲響，如同小蚊子的嗡嗡叫聲，又像風吹銅絲般的細細振響。人們屏聲息氣，側(cè)耳傾聽。一位富有觀潮經(jīng)驗的老人有把握地悄悄說：“沒錯，這正是海潮到來的預兆?！雹萑撕ｎD時活躍起來，盼望已久的時刻終于降臨了。人群騷動，跑的，跳的，喊的，叫的，紛紛向江邊擁擠。⑥這時，只見東邊模模糊糊、煙霧彌漫的江面上，在天水之間，一條雪白的哈達忽展忽卷橫江而來。剎那間，日暈云奔，寒氣撲面，不禁令人們發(fā)抖。還沒等人們回過味來，潮頭伴隨震天撼地的雷鳴般巨響鋪天蓋地搶到人的面前。任人們狂呼亂叫，也無法聽到，潮聲如雷貫耳，耳鼓幾被摧裂。人們?yōu)橛^潮的興致所陶醉，忘記了周圍的一切，目不轉(zhuǎn)睛地盯住海潮，只見潮頭如“玉城雪嶺際天而來”，驚湍飛掠，白沫四濺，大者如瓜，小者如珠，滿江噴射，如雪峰崩塌、玉山傾倒一般。⑦潮頭如一座雪白樓房頃刻倒塌。潮頭過后，依然是一浪接一浪，前浪涌，后浪追，浪推云，云裹浪，云浪交織，好像水與天在空中撞擊，其聲勢之大，令飛鳥驚愕；其動響之巨，讓魚鱉破膽。整個江面上，如同萬頭雄獅齊聲怒吼，如同千匹駿馬奔馳在廣袤雪原。我沒有打過仗，在戰(zhàn)場上，萬馬齊奔的場面，不過如此吧？我雖然到過大草原，但沒有欣賞過群馬飛馳在遼闊綠毯的壯觀鏡頭，我想，錢塘潮絲毫不會遜色于千萬匹駿馬奔馳在草原上的畫面。⑧我為錢塘潮的氣勢陶醉了：我喜歡這種驚天動地的巨響，我欣賞這種壓倒一切排天撻地的壯觀，真想一躍而入海潮之中，成為海潮的一分子，推波助瀾，使海潮更洶涌，更壯觀。我也在海潮的涌動沖擊下，洗卻我的脆弱，試煉我的膽量，增長我的勇氣，使我在時代的激流中，永做屹立潮頭的弄潮兒。那樣，我的人生，才無愧于錢塘潮的陶冶和啟迪。（選文有刪改）1．讀到“只見東邊模模糊糊、煙霧彌漫的江面上，在天水之間，一條雪白的哈達忽展忽卷橫江而來”一句時，你的腦海中浮現(xiàn)出怎樣的畫面？請寫下來。（語文要素：邊讀邊想象畫面，感受自然之美）

_________________________________

2．文章第⑥⑦段中，作者調(diào)動多種感官對錢塘江潮進行描述，請選出下面句子所運用的感官描寫。（可多選）

A．視覺

B．聽覺

C．觸覺

（1）剎那間，日暈云奔，寒氣撲面，不禁令人們發(fā)抖。(

)

（2）任人們狂呼亂叫，也無法聽到，潮聲如雷貫耳，耳鼓幾被摧裂。(

)

（3）整個江面上，如同萬頭雄獅齊聲怒吼，如同千匹駿馬奔馳在廣袤雪原。(

)

3．閱讀下面的語句，請從修辭手法的角度簡要賞析。

潮頭如一座雪白樓房頃刻倒塌。

_________________________________

4．結(jié)合文章內(nèi)容，體會的思想感情。

_________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選一選。（填序號）

結(jié)合《呼風喚雨的世紀》一文，想一想以下三個問題中，不影響對課文內(nèi)容的理解的是_____，可以引發(fā)深入思考的是_____，可以幫助我們理解課文內(nèi)容的是_____

①為什么說20世紀是一個“呼風喚雨”的世紀？

②“‘千里眼’‘順風耳’和騰云駕霧的神仙