青海省西寧市重點中學2024屆高三期中聯(lián)考語文試題試卷含解析

青海省西寧市重點中學2024屆高三期中聯(lián)考語文試題試卷

注意事項

1.考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回.

2.答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0?5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.

3.請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符.

4.作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他

答案.作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效.

5.如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗.

1、閱讀下面的文字，完成下面小題。

老三已上了床。瑞宣把他叫起來，極扼要地把王排長的事說給他聽。老三的黑豆子眼珠像夜間的貓似的，睜得極

黑極大，發(fā)著明亮的光。

“我們一定要救他！”瑞宣雖然也興奮，但還保持著平靜，不愿因興奮而魯莽，因魯莽而敗事，“我已經想了個

辦法，不知道你以為如何？”

老三跳下床，仿佛馬上就可以把王排長背出城?！笆裁崔k法？大哥！”

“先別急！這事得詳細商量商量，這不是鬧著玩的事！”瑞宣冷靜地坐在床沿上。

“三弟！我想啊，你可以同他一路走?！?/p>

“那好極了！”老三又立起來。

“這有好處，但也有壞處。好處是王排長既是軍人，只要一逃出城去就一定有辦法找到軍隊。壞處呢，他的舉止

神態(tài)人家一看就知道是干什么的。他要出了岔子，你也得跟著遭殃！”

“我不怕！”老三的牙咬得很緊，連脖子上的筋都鼓了起來。

“我知道你不怕。”瑞宣抬頭看了他一眼，又低下頭說，“有勇無謀可辦不成事！我們死，得死在晴天大日頭底下,

不能窩窩疊疊地送了命！我想去找李四爺去?！?/p>

“他是好人，可是對這種事他怕也沒什么辦法吧！”

“我一教給他辦法!只要他愿意，我想我的辦法還不算很壞！”

“什么辦法？”老三的眼晴又亮了起來。

“李四爺要是最近給人家領杠出殯，你們倆都身穿重孝混出城去，大概不會受到檢查！”

“大哥!你真有兩下子！”老三跳了起來。

“你安靜點！別教大家聽見！出了城，你就聽王排長的，他是軍人，必能找到軍隊！”

“就這么辦，大哥！”

“你愿意？”

“愿意!”

“不后悔？”

“我自己要走的，后悔什么嗎？況且，別的事后悔，這種事——不作亡國奴——還有什么可后悔的？”

瑞宣沉錚了一會兒才說：“我是說，逃出去以后，也不是由地獄上了天堂，以后的困難估計還很多很多呢。前些

日子我不準你走，就是這個意思。真正的英雄是無論遭多少罪也不灰心的！三弟，記住了，在國旗下吃土，也比在太陽

旗下吃肉強！”

老三望著大哥，堅毅地點了點頭。

“好，我找李四爺去?！?/p>

李四爺已經睡下了，瑞宣現(xiàn)把他叫起來，把來意簡單地告訴了他。

“老大，你到底是讀書人，想得很周到！”老人低聲說，“城門上，車站上檢查得極嚴，實在不容易出去。當過兵

的人身上好像全有記號，日本人一眼就認出來，教他們抓住，準殺頭！出殯的，連棺材都要在城門口教巡警拍一拍，不

過穿孝的人倒還沒有受過多少麻煩。這件事交給我了，明天就有一檔子喪事，你讓他倆一清早跟我走！”

這時候，老三在屋里興奮得不得了，他恨不能一步跳出城去，加入軍隊去作戰(zhàn)。這時他聽見媽媽咳嗽了兩聲。他

的心立時靜下來?？蓱z的媽媽！只要我一出這個門，恐怕就永遠不能相見了！他輕輕地走到院中，一天的養(yǎng)星，天河特

別白。他想去看看媽媽，跟她說兩句極貼心的話。但他走到南屋的窗外，卻沒有勇氣進去。在平日，他萬也沒想到母

子關系能變得這么親切。他常常對同學們說：“青年人就像一只雛雞，生下來就能離開母親自己掘食兒吃！”可現(xiàn)在，

他卻木在那里。他決不后悔自己的決定，但他想告訴母親，兒子并不是一只雛雞。立了好半天，他聽見媽媽在跟侄子

小順兒說：?'順兒啊，你可真像你三叔小時候的樣子。”他感到腿有點兒軟，用手掛住了窗臺。他開始懷疑自己這么倉

促地離開年邁的母親究竟是對，還是不對?他想起日本人的另一罪惡——多少母子，多少夫妻，將無情地別離，甚至是

永久別離！

想到這里，他咬了咬牙，返回屋里。

瑞宣從外面回來，直奔老三屋中。

“怎樣，大哥？”

“明天早上走！"瑞宣好像筋疲力盡似的，一屁股坐在坑沿上。

，，明——”老三的心跳突然加快。以前大哥不許他走，他著急；現(xiàn)在他又覺得事情來得這么突然，什么東西都沒預

備。半天他才問：“帶什么東西呢？”

“布？”瑞宣仿佛把剛才的一切都忘記了，眼睛盯著弟弟，答不出話來。

“我說，我?guī)裁礀|西？”

“噢！”瑞宣聽明白了，想了一想：“就帶點兒錢吧!還有一,帶好你的心，永遠帶著！”他還有千言萬語，要囑

告弟弟，可是什么也沒說出來。摸出錢袋，他的手微顫著拿出三十塊錢的票子來，輕輕放在床上，然后站起來把手搭

在老三的肩上，細細地看著他，還想說什么，可是卻閉了嘴，一扭頭輕輕地出去了。

瑞宣怎么也睡不著。北平陷落那天，他也一夜未曾合眼。但是，那一夜，他只覺得什么也抓不住?，F(xiàn)在，他才真

感到國家跟自己的關系是那么素密。人們須把父于兄弟朋友的親熱與感情都放在一旁，而且只有接脫了這些最難割舍

的關系，才能肩起更大的責任。他把過去的一切都想起來，卻想不出明天是什么樣子。

妻子睡熟了，瑞宣又穿上衣服，找老三去。

他們一直談到窗戶發(fā)白，然后悄悄澹了出去。

李四爺早已等在門口。

（節(jié)選自老舍《四世同堂》，有刪改）

1.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

A.老三曾說年輕人就像雛雞，而臨走前他又想跟媽媽說自己不是雛雞，這并不矛盾，前者反映出他要自立，后者反

映出他對親情難以割舍。

B.李四爺是一位厚道的人，也是個很老練的人，他之所以爽快地答應幫忙，一是看重跟瑞宣兄弟的交情，二是考慮

到這么做應該沒什么危險。

C.小說細節(jié)描寫很出色，當老三聽到媽媽說“順兒啊，你可真像你三叔小時候的樣子”時，腿就軟了，這反映出他

對母親深深的歉疚之情.

D.小說的結尾很有特色，一方面既照應了前文，另一方面也反映出李四爺對這件事胸有成竹，同時還暗示了老三和

王排長應該能順利出城

2.結合小說內容，簡要分析“瑞宣”的人物形象。

3.三弟要走了，瑞宣叮囑他說：“帶好你的心，永遠帶著！”試分析這句話的深刻意蘊。

2、閱讀下面的作品，完成下面小題。

姨奶奶對我的安排做了決定

狄更斯

早展我下樓時，發(fā)現(xiàn)姨奶奶倚在餐桌上，正在出神，我確信我就是她出神的中心，于是就更急于想知道她對我的

處置意向了。

“喂！我已經給他寫信了！”姨奶奶說道。

“給——?”

“給你繼父，”姨奶奶說，“我已經給他寄了封信，告訴他應該當心，或者說他和我會有番理論！”

“要把我—交給——他嗎？"我結結巴巳地說。

“我不知道，”姨奶奶說，“還要看情形呢。”

“哦!如果硬要我回到默德斯通先生那里，”我叫道，“我想不出怎么辦才好！”

“這個我也一點也不知道，”姨奶奶搖搖頭說，“說實話，我不能說什么。要看情形呢。”

聽到這話，我一下就泄了氣，情緒低落，好不傷心。

終于，默德斯通先生的回信來了，姨奶奶告訴我他第二天要親自來和她談。

姨奶奶比平日更加嚴厲和容易激怒一些，但我看不出她為接待我那么怕的客人做了什么準備。我們的午餐已被無

限期推遲了，終于遲到姨奶奶發(fā)令開飯時，我看到默德斯通先生本人。

“我要避開嗎，姨奶奶？”我發(fā)抖著問道。

“不要，先生，”姨奶奶說，“當然不要！”

我姨奶奶很尖銳地看了他一眼說道，“你就是娶我已故外甥大衛(wèi)-科伯菲爾遺孀的默德斯通先生嗎？”

“我是的?！蹦滤雇ㄏ壬f。

“特洛伍德小姐，一收到你的信，我就感到，為了更合情理地表示我本人，或許也為了更表示對你的尊敬——”

“謝謝你，”姨奶奶仍然尖銳地看著他說，“你不必在意我?！?/p>

“還是親自面談比借信交談要好，”默德斯通先生繼續(xù)說道，“雖說旅途不便。這個倒霉的孩子，在我那親愛的

亡妻生前生后，都給家里引起了許多的紛擾和不安。他有一種陰郁逆反的心理，一種粗暴野蠻的脾氣，一種不馴服不

聽管教的氣質?！?/p>

“太過分了！”姨奶奶說道。

“談到對他施以教養(yǎng)的最佳方法，”默健斯通先生接著說，他的臉隨著他和姨奶奶相互打量得越久而變得越來越

陰郁，“我曾讓這孩子去從事一種受尊重的職業(yè)，但他不喜歡那職業(yè)；他跑走了，成為一個四處流浪的叫花子，衣衫

襤褸地到這兒向你特洛伍德小姐求哀告憐。如界你信了他的求哀告憐并要袒護他，我愿就我所知而把這一切的后果明

白地告訴你。”

“還是先說那受人尊敬的職業(yè)吧，”姨奶奶說，“如果他是你的孩子，我想，你也會那么把他送去從事嗎？”

“再假設，如果那可憐的孩子——也就是他的母親——還活著，他也要去投身那受人尊敬的職業(yè)吧，是嗎？”姨

奶奶說道。

“我深信，”默德斯通歪了歪頭說，“凡是我認為最好的事，克拉拉都對其沒有異議。”

“唉！”姨奶奶說，“那可憐的孩子的年金也和她不復存在了嗎？”

“也和她一樣不復存在了，”默德斯通先生答道。

“那么那筆小小的財產——就是那座房子和那花園——也沒作出留給她孩子的安排嗎？就沒人在那時替孩子說一

向話嗎？”姨奶奶對他搖搖頭說，“現(xiàn)在，你還有什么要說呢？”

“不過是這回事，特洛伍德小姐，”他答道，“我到這兒來要把大衛(wèi)帶回去一無條件地帶回去。我來這里不對

任何人做什么承諾，我未這兒把他帶走，是第一次，也是最后一次。如果他不準備走，我的門從此不再為他開；而你

的門，我自然這么認為，為他開。”

我姨奶奶很專往地聽這番話。這時，她坐得直挺梃的，雙手疊放在膝蓋上，忿忿地盯著那說話的人。

“這孩子要說什么呢？”姨奶奶說道，“你愿意走嗎，大衛(wèi)？”

我用“不”字回答。我還請求別讓我走，我說默德斯通先生從來就不喜歡我，也沒對我好過。

我說我相信，凡是知我有多大的人都不能相信我吃過的苦頭。我乞求我的姨奶奶，看在我父親的份上照顧我，保

護我。

姨奶奶把我拉到她身邊，對默德斯通先生說：

“你愿走就可以走了；我要來試試這個孩子。如果他真像你說的那樣，至少我還可以像你做的那樣去對待他。不

過，你說的語我一點也不相信?！?/p>

“你以為我不知道，”姨奶奶搖著頭，極其尖銳地說，“你讓媽媽過的什么日子嗎？她已經去你不愿馬上去的地

方了，你又把這孩子弄成這讓人恨的樣子?！?/p>

在這當兒，他一直站在門邊，面帶某種微微笑意打量姨奶奶，不過他的黑眉黑眼重重擰在一起了。我看得出，雖

然他仍然掛著微笑，臉色己變了，并像剛跑過那樣喘著氣。

“你好，先生！”姨奶奶說，“再見！”姨奶奶的神色和這些話一樣強烈剛硬。

就這樣，我在一個全新的環(huán)境中開始了我的新生活。

（選自《大衛(wèi)?科波菲爾》，有刪改）

1.下列對小說相關內容和藝術特色的賞析，不正確的一項是（）

A.小說開頭我和姨奶奶的對話描寫，交代了姨奶奶要對我的安排做決定，通過矛盾沖突暗示了處理這件事的棘手。

B.小說中三次寫姨奶奶“尖銳”，是因為姨奶奶同情我和我媽媽的遭遇，也是表達對罪魁禍首默德斯通先生的憤怒

之情。

C.默德斯通先生說他給我安排了“受尊重的職業(yè)”，姨奶奶用兩個“如果”對他進行追問，正是對他的謊言的無情

揭露。

D.默德斯通先生在整個對話中雖然言辭謙和、面帶微笑，但看到我時的臉部神態(tài)變化表現(xiàn)了他對自己的錯誤后悔不

已。

2.請簡要分析姨奶奶這一人物形象。

3.小說主要寫姨奶奶對我的安排做了決定，“我”在小說中有哪些作用？

3、閱讀下面的文字，完成下面小題。

仁慧

汪曾祺

仁慧是觀音庵的當家尼姑。觀音庵是一座不大的庵。當初建庵的時候，我的祖母曾經捐助過一篦錢，這個庵有點

像我們家的家庵。我還是這個庵的寄名徒弟。

二師父是個面色微黃的胖胖的中年尼姑，是個很忠厚的人，一天只是潛心念佛，對庵里的事不大過問。在她當家

的這幾年，弄得庵里佛事稀少，香火冷落，房屋漏雨，院子里長滿了荒草，一片敗落景象。庵里的尼姑背后管她叫“二

無用”。

二無用也知道自己無用，就退居下來，由仁慧來當家。

仁慧是個能干人。

二師父大門不出，仁慧對施主家走動很勤。誰家老太太生日，她要去拜壽。誰家小少爺滿月，她去送長命鎖。母

到年下，她就會帶一個小尼姑，提了食盒，用小磁壇裝了四色咸菜給我的祖母送去。別的施主家想來也是如此。觀音

庵的咸菜非常好吃，是風過了再腌的，吃起來不是苦咸苦咸，帶點甜味兒。祖母收了咸菜，道聲：“叫你費心”。隨

即取十塊錢放在食盒里。仁慧再三推辭，祖母說：“就算是這一年的燈油錢?！?/p>

仁慧到年底，用咸菜總能換來百十塊錢。

她請瓦匠來檢了漏，請木匠修理了窗福。窗槁上塵土堆積的棉扇紙全都撕下來，換了新的。而且把庵里的全部亮

槁都打開，說：“干嘛弄得這樣暗無天日！”院子里的雜草全鋤了，養(yǎng)了四大缸荷花。正殿前種了兩棵玉蘭。她說：

“施主到庵堂寺廟，圖個幽靜，荒荒涼涼的，連個坐坐的她們都沒有，誰還愿意來燒香拜佛？”

我的祖母隔一陣就要到觀音庵看看，她的救生日都是在觀音庵過的。每次都是由我陪她去。祖母的散生日總要在

觀音庵吃頓素齋。素齋最好吃的是香草餃子。香草(即冬菇)湯，葬菜、香干末作餡，包成薄皮小餃子，油炸透酥。

傾入滾開的香草湯，嗤啦有聲，以勺舀食，香美無比。

仁慧募化到一篤重款，把正殿修繕油漆了一下。煥然一新，給三世佛重新裝了金。在正殿對面蓋了一個高敞的過

斤。正殿完工，菩薩“開光”之日，請贊助施主都來參與盛典。這一天觀音庵氣象莊嚴，香煙繚繞、花木灼灼，佛日

增輝。施主們全部盛妝而來，長裙曳地。禮贊拜佛之后，在過廳里設了四桌素筵。素雞、素鴨、素魚、素火腿……使

這些吃長齋的施主們最不能忘的是香草餃子。她們吃了之后，把仁慧叫來，問：“這是怎么做的？怎么這么鮮？沒有放蝦

籽么？”仁慧忙答：“不能不能，怎能放蝦籽呢?就是香草！——黃豆芽吊的湯?！?/p>

觀音庵的素齋于是出了名。

于是就有人來找仁慈商量，請她辦幾桌素席。仁慧說可以。但要二天前預訂。因為竹蘇、玉蘭片、猴頭、都要事

先發(fā)好。來赴齋的有女施主，也有男性的居士。也可以用酒，但限于木瓜酒、稀基酒這樣的淡酒，不預備燒酒。

二師父對仁慧這樣的做法很不以為然，說：“這叫做什么？觀音庵是清靜■佛地，現(xiàn)在成了一個素菜館！”但是合庵

尼僧都支持她。赴齋的人多，收入的香錢就多，大家都能沾惠。佛前“樂助”的錢柜里的香錢，一個月一結，仁慧都

是按比例分給大家的。至少，辦齋的日子她們也能吃點有滋味的東西，不是每天白水煮豆腐。

尤其使二師父不能容忍的，是仁慧學會了放焰口。放焰口本是和尚的事，從來沒有尼姑放焰口的。仁慧想。一天

老是敲木魚念那幾本經有什么意思？為什么尼姑就不能放焰口？哪本戒律里有過這樣的規(guī)定？她要學。她去請教了善因

寺的方丈鐵橋。這鐵橋聽說一個尼姑想學放焰口，很驚奇，就一字一句地教了她。她對經卷、唱腔、儀注都了然在心

了，就找了本庵幾個聰明尼姑和別的庵里的也不大守本分的年輕尼姑，學起放焰口來。起初只是在本庵演習，在正殿

上擺開桌子髡子唱誦。尼姑放焰口，這是新鮮事。你別說，這十幾個尼姑的聲音真是又甜又脆，比起和尚的殖貓嗓子

要好聽得多。仁慧正座，穿金藍大紅袈裟，戴八瓣蓮花毗盧帽，兩邊兩條杏黃飄帶，美極了！于是漸漸有人家請仁慧

等一班尼姑去放焰口，不再有人議論。

觀音庵氣象興旺，生機蓬勃。

1.下列對文章有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?)

A.一師父在觀音庵當家的時日里，由于她個人性情的原因，使得觀音庵香火冷清，一片蕭條景象。

B.因為二師父無所作為，所以仁慧當家之后想盡各種辦法恢復觀音庵的生機，以顯示自己聰明能干。

C.仁慧對施主家走動很勤，憑借熱情心細手巧，拉近了與施主的關系，這是恢復觀音庵生機的基礎。

D.觀音庵舉行盛典時，仁慧特意設了四桌素筵，目的是讓她做的素齋聞名，讓施主有事時請她做素齋。

E.保守的二師父不能容忍仁慧學習放焰口，她認為仁慧應該守本分，不應該學習原本屬于男人的技能。

2.小說三次寫到仁慧的手藝，一次寫四色咸菜，兩次寫素齋和香蕈餃子，每次的用意各有不同。請結合小說內容進行

具體分析，并說明這樣寫有什么效果。

3.作者說“仁慧是個能干人”，她的“能干”有哪些具體表現(xiàn)？

4、閱讀下面的文字，完成下面小題。

移動互聯(lián)時代，“AI相面”“人工智能看手相”等算命把戲不斷變換形式，在網絡空間潛滋暗長。與傳統(tǒng)形式的

迷信相比，披著“大數(shù)據(jù)”“人工智能”外衣的網絡迷信，因其打著科學技術的旗號，往往更具有欺騙性、迷惑性，

潛在危害不容小視。更有甚者，_____網絡算命、占卜等同于科學預測，（）?事實上，“AI算命”披著算命的皮，

實則是在“算錢”.此外，用戶在算命時也存在險私泄露的風險。

對待不斷—的網絡迷信，既應強化“硬”的一手，加強治理，堅決—相關違法違規(guī)行為；也應注重“軟”的方

面，加強引導，從根源上鏟除封建迷信的土壤。相關部門還應強化網絡平臺的主體責任，對用戶進行必要的提醒和約

束，努力做到防患于未然。破除網絡迷信，防止“算命”這類迷信活動,還得找準病灶、標本來治。在嚴厲打擊

違規(guī)線上迷信活動的同時，我們還應大力倡導科學精神，發(fā)揚積極向上的價值理念,讓“算命”把戲無所遁形、沒有

市場。

1.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?/p>

A.宣稱改頭換面懲治卷土重來

B.宣傳改弦更張懲治重蹈覆轍

C.宣稱改頭換面懲罰重蹈覆轍

D.宣傳改弦更張懲罰卷土重來

2.下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?/p>

A.重拾封建糟粕的行為并美化為弘揚傳統(tǒng)文化

B.將重拾封建糟粕的行為美化為弘揚傳統(tǒng)文化

C.重拾封建糟粕的行為被美化成弘揚傳統(tǒng)文化

D.美化重拾封建糟粕的行為成了弘揚傳統(tǒng)文化

3.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?/p>

A.在大力倡導科學精神的同時，我們還應發(fā)揚積極向上的價值理念，嚴厲打擊違規(guī)線上迷信活動

B.在嚴厲打擊違規(guī)線上迷信活動的同時，我們還應發(fā)揚積極向上的價值理念，大力倡導科學精神

C.在嚴厲打出違規(guī)線上迷信活動的同時，我們還應弘揚積極向上的價值理念，大力倡導科學精神

D.在弘揚積極向上的價值理念的同時，我們還應大力倡導科學精神，嚴厲打擊違規(guī)線上迷信活動

5、閱讀下面的詩歌，完成下列小題。

詠湖中雁

(南朝?梁)沈約

白水滿春塘，旅雁每迥翔。唉流①牽弱藻，斂翻帶余霜。群浮動輕浪，單泛逐孤光。懸飛竟不下，亂起未成行。

刷羽同搖漾，一舉還故鄉(xiāng)。

［注］①嘍流：在水中吃食。

1.出版社準備編輯一套古代文學作品選，可以收錄本作品的一書是

A.《長短句精編》

B.《懷古詩選》

C.《古風菁華》

D.《近體詩集萃》

2.下列關于本作品寫作特點的說法不正確的一項是

A.寓情于物

B.首尾照應

C.直抒胸臆

D.虛實結合

3.本作品寫雁角度豐富、刻畫精細，請結合具體內容加以賞析。

6、補寫出下列名句名篇中的空缺部分：

(D皇痘揆余初度兮，。(屈原《離騷》)

(2),功在不舍，(荀子《勸學》)

(3)先帝不以臣卑鄙，,三顧臣于草廬之中。(諸葛亮《出師表》)

(4)最是一年春好處，o(韓愈《早春呈水部張十八員外》

(5)盤盤焉，,蜂房水禍，矗不知其幾千萬落。(杜牧《阿房宮賦》)

(6)人生如夢，,(蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》

(7)子曰?！拔釃L終日不食，終夜不疲以思，無益，《論語衛(wèi)靈公》

(8)居安思危，,有備無患。(《左傳?襄公十一年》

7、閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一:

反貧困是古今中外治國理政的一件大事。消除貧困、改善民生、逐步實現(xiàn)共同富裕，是社會主義的本質要求，是

我們黨的重要使命。新中國成立以來，我們黨帶領人民持犢向貧困宣戰(zhàn)，特別是改革開放以來，我們實施大規(guī)模扶貧

開發(fā)行動，使7億多農村貧困人口成功脫貧，為全面建成小康社會打下了堅實基礎。

黨的十八屆五中全會從實現(xiàn)全面建成小康社會奮斗目標出發(fā)，把“扶貧攻堅”改成“脫貧攻堅”，明確了新時期

脫貧攻堅的目標，到2020年實現(xiàn)“兩個確?！保捍_保農村貧困人口實現(xiàn)脫貧，確保貧困縣全部脫貧摘帽?？梢哉f，全

面建成小康社會，實現(xiàn)第一個百年奮斗目標，農村貧困人口全部脫貧是一個標志性指標。

（《人民日報評論：堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)》）

材料二:

（新華社發(fā)，國家統(tǒng)計局數(shù)據(jù)）

材料三:

中國財政部11月18日發(fā)布的公告顯示，全國28個?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）2020年中央財政專項扶貧資金預算近

日提前下達，共計13億元，以期助力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，引發(fā)外媒關注。

據(jù)拉美社11月18日報道，根據(jù)中國財政部的說法，其中一部分資金將分解到具體的地方政府，以在2020年加強

脫貧攻堅戰(zhàn)的力度。

報道稱，這些資金將繼續(xù)重點加大對“三區(qū)三州”等深度貧困地區(qū)支持力度。“三區(qū)”是指西藏、新疆南穆四地

州和四省藏區(qū)；“三州”是指甘肅的臨夏州、四川的涼山州和云南的怒江州。

報道稱，今年10月，中國國務院一位高級官員表示，預計到今年底，全國95%左右現(xiàn)行標準的貧困人口將實現(xiàn)脫

貧。再經過2020年一年的努力，中國的絕對貧困問題將得到歷史性解決。該官員還提到，預計到今年底，全國90%左

右的貧困縣將實現(xiàn)摘帽。

（《外媒關注中國投入巨資決戰(zhàn)脫貧攻堅》，參考消息網2019年11月20日）

材料四：

從范疇邏輯上看，精準扶貧解決絕對貧困，實現(xiàn)全面小康；鄉(xiāng)村振興解決相對貧困，實現(xiàn)共同富裕。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)

略在對現(xiàn)代化建設規(guī)律和城鄉(xiāng)關系變化的深刻把握上，消除城鄉(xiāng)發(fā)展之間的鴻溝，實現(xiàn)農村與城市的共富共贏,<>按照

既定的工作部署，到2020年，中國將實現(xiàn)現(xiàn)行標準下農村人口的全部脫貧，絕對貧困問題得到歷史性解決，人民溫飽

有了充分保障。然而，只要社會存在收入差距，就會存在一部分人的收入低于當?shù)仄骄鶖?shù)。近幾年，我國城鄉(xiāng)居民的

收入差距呈現(xiàn)擴大趨勢，在絕對貧困現(xiàn)象消除后，相對貧困問題將更加凸顯，農村人口成為相對貧困的主要群體。

從時間邏輯上看，要立足2020年和2050年這兩個時間節(jié)點，在全面脫貧基礎上實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。精準扶貧和鄉(xiāng)村

振興都是為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標確定的國家戰(zhàn)略。前者立足于全面建成小康社會的第一個百年奮斗目標，后

者著眼于到本世紀中葉把中國建成社會主義現(xiàn)代化強國的第二個百年奮斗目標。按照時間節(jié)點，在2020年實現(xiàn)全面脫

貧奔小康的基礎上，到2035年，鄉(xiāng)村振興取得決定性進展，農業(yè)農村現(xiàn)代化基本實現(xiàn)；到2050年，鄉(xiāng)村全面振興，

產業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富裕的目標全面實現(xiàn)。

（章文光《精準扶貧與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略如何有效銜接》）

1.下列對材料二的理解，不正確的一項是

A.從貧困發(fā)生率來看，集中連片特困地區(qū)的農村貧困人員比片區(qū)外的貧困人員更加貧困。

R.2013年到2017年，我國貧困地區(qū)的農村貧困人口減少超過4000萬，說明我國脫貧工作取得了巨大成績.

C.解決集中連片特困地區(qū)農村貧困問題，是解決貧困地區(qū)農村貧困問題的重中之重。

D.如果按照2013年的監(jiān)測范圍來統(tǒng)計貧困人口，2017年的貧困地區(qū)農村貧困人口數(shù)量應該更少。

2.下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是

A.把“扶貧攻堅”改成“脫貧攻堅”，說明黨和國家對解決我國貧困問題提出了更高的要求。

B.從國務院某官員的預計情況來看，2020年必須讓全國剩下的5%左右貧困人口與10%左右的貧困縣脫貧。

C.精準扶貧解決絕對貧困，到2020年，我國絕對貧困問題將得到歷史性解決，人民實現(xiàn)共同富裕。

D.鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是為了解決相對貧困，實現(xiàn)農村與城市的共富共贏，是到2050年把中國建成社會主義現(xiàn)代化強國的

重要保障。

3.為什么我國能在消除絕對貧困方面取得巨大成就？請結合材料簡要概括。

8、閱讀下面的文字，完成小題。

傳統(tǒng)文化不是一個已經完成、不再變化的凝固體，它本身仍在變化發(fā)展。盡管儒家思想作為正統(tǒng)思想在中國延續(xù)

了2000多年，但這2000多年還是有變化的：董仲舒時代的正統(tǒng)思想不同于韓愈時代的正統(tǒng)思想，朱臬時代的正統(tǒng)思

想不同于王陽明時代的正統(tǒng)思想。所以，傳統(tǒng)文化不是一成不變的，也在新陳代謝。傳統(tǒng)文化在新陳代謝中呈現(xiàn)出自

己的復雜性，中華傳統(tǒng)文化就蘊含著兩種很不相同的精神。一種是先秦文化的傳統(tǒng)，那是一個百家爭鳴的時代，錘煉

出多種文化經典。另一種是秦漢以后開始形成的傳統(tǒng)，并逐漸得到強化，那就是奉儒家一派思想為正統(tǒng)的傳統(tǒng)。這個

傳統(tǒng)因為延續(xù)時間長，而且離我們又很近，所以成為許多人自覺不自覺繼續(xù)尊奉的傳統(tǒng)，其實它并非傳統(tǒng)文化的全部。

文化的發(fā)展既然是一個新陳代謝的過程，反映在人們的主觀意志上，就有開新與守成之間的爭持和互動。

在平常時期，開新與守成之間的爭持與互動表現(xiàn)得不是那么突出和激烈，但在文化轉型的關鍵時刻就會表現(xiàn)得特

別突出和激烈，新文化運動時期便是如此。今天，我們要正確認識這抨爭持與互動的辯證關系。推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文

化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展，核心問題是如何改造從古代承襲下來的傳統(tǒng)文化，使其成為適應現(xiàn)代社會發(fā)展需要的新

時代的文化，這其實就是文化的開新與守成問題。

從理論上說，開新與守成都是文化發(fā)展中不可缺少的。開新是為了發(fā)展，守成也是為了發(fā)展。傳統(tǒng)文化會不斷通

過新陳代謝豐富自己，發(fā)展自己。所以，守成者并非只守著老祖宗那一點家底，也包括守住后來通過新陳代謝所獲得

的一切新東西。就像生物學上講的遺傳與變異的關系一樣，某些后天的變異穩(wěn)定下來，通過遺傳傳給了下一代，于是

新的物種逐漸形成。如果只有變異而沒有遺傳，就不可能形成新物種。文化開新與守成的關系也是如此，只有守成沒

有開新不行，只有開新沒有守成也不行。

在文化開新與守成這一新陳代謝過程中，特別要防止那種自覺不自覺地將傳統(tǒng)文化與新文化、外來文化對立起來

的傾向。一種文化越是善于吸收新文化包括外來文化，將其化為自己的營養(yǎng)，越會獲得更加旺盛的生命力。相反，若

獨奉一尊，拒斥新文化，必定自我拘滯、漸趨姿頓。鴉片戰(zhàn)爭以前，中華傳統(tǒng)文化在整體上從未遇到過重大挑戰(zhàn)，這

種特殊經歷曾使許多人認為中華傳統(tǒng)文化是完全獨立發(fā)展起來的，無須借鑒與吸收其他任何文化。這種故步自封的心

態(tài)所造成的負面影響，中國近代歷史已經給出了答案。我們所說的文化自信，包括對自己文化的生命力有自信，勇于

吸收新文化包括外來文化，能夠把它們變成自己的營界，助推中華文化不斷發(fā)展進步。要不忘本來、吸收外來、面向

未來，而不能把文化自信變成自我滿足，甚至排斥新文化。

（摘編自耿云志《文化的開新與守成》）

1.下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是

A.傳統(tǒng)文化一直在變化發(fā)展中，作為正統(tǒng)思想的儒家思想和前代相比已經面目全非。

B.百家爭鳴時代錘煉的文化經典和儒家一派的思想構成了中華傳統(tǒng)文化的精神內涵。

C.老祖宗留下的家底，屬于守成的內容，而通過新陳代謝獲得的新東西不包括在內。

D.勇于吸收新文化包括外來文化，把它們變成自己的營養(yǎng)，是文化自信的重要表現(xiàn)。

2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是

A.文章采用舉例論證，論證了延續(xù)2000多年的傳統(tǒng)文化不是一成不變的，也在新陳代謝。

B.文章以文化在不斷新陳代謝為立論前提，并由此提出文化發(fā)展過程中的開新與守成問題。

C.文章運用比喻論證，以生物學上遺傳與變異的關系為喻，論述文化一直處于變化更新中。

D.對于文化的開新與守成，文章闡明了二者的內涵，分析了二者的關系，提出了要注意的問題。

3.根據(jù)原文內容，下列說法不正確的一項是

A.之所以許多人將儒家思想奉為正統(tǒng)，是因為這個傳統(tǒng)延續(xù)時間長，而且離我們又很近。

B.因為新文化運動時期是文化轉型的關鍵時刻，所以文化開新與守成之間的爭持激烈。

C.只要我們善于吸收新文化包括外來文化，就會使我們的文化獲得更加旺盛的生命力。

D.只有借鑒與吸收先進的文化，才能避免因故步自封造成的歷史悲劇重演。

9、閱讀下面的文字，完成小題。

材料一：

2019年12月16日，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心以“一箭雙星”方式成功發(fā)射第52、53顆北斗導航衛(wèi)星。至此，

北斗三號在中圓地球軌道上規(guī)劃的24顆衛(wèi)星已全部到位。此次發(fā)射標志著北斗三號全球系統(tǒng)核心星座部署完成，北斗

全球服務能力全面實現(xiàn)，將為全球用戶提供性能優(yōu)異的導航服務，以及全球短報文通信、國際搜救等特色服務，將進

一步提升系統(tǒng)服務性能和用戶體險，為實現(xiàn)全球組網奠定堅實基礎。

自2017年11月5日首次發(fā)射北斗三號組網衛(wèi)星以來，北斗系統(tǒng)在兩年時間里實現(xiàn)18次30顆衛(wèi)星發(fā)射連戰(zhàn)連捷，

創(chuàng)造了中國航天發(fā)射歷史上高密度、高成功率的新紀錄。

本次發(fā)射的雙星，即中圓地球軌道衛(wèi)星（ME0衛(wèi)星），是全球組網的主力。ME0衛(wèi)星的軌道高度在2萬公里左右，

軌道周期是12個小時左右，和地球自轉周期不同步。從地面上看，ME0衛(wèi)星由西向東不斷地運動覆蓋全球。北斗要想

提供全球導航服務，主要是依靠ME0衛(wèi)星。

從跟隨到并肩到領跑，中國用20多年時間建成了世界上第三個獨立運行、自主可控的全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)。如今北

斗正面向國除走出去，積極推動雙邊和多邊國際合作，為世界各國信息化、智能化建設提供中國解決方案。

（摘編自章文《北斗三號全球系統(tǒng)核心星座部署完成》，《光明日報》2019年12月27日）

材料二：

中國信息通信研究院日前發(fā)布了《北斗技術與產業(yè)發(fā)展白皮書》，北斗三號計劃于2020年向全球用戶提供基本導

航、短報文通信等服務。相較于北斗二號，北斗三號空間信號具備用戶使用性能更優(yōu)異、與其他系統(tǒng)互操作性更強以

及覆蓋全球等特點。

高精度一直是導航產業(yè)追求的核心目標。襁至2019年底，北斗三號系統(tǒng)的核心星座部署完成，系統(tǒng)運行平穩(wěn)，經

全球范圍測試評估，在全球區(qū)域定位精度優(yōu)于10米，亞太區(qū)域定位精度優(yōu)于5米。

功能上的優(yōu)勢意味著“更好用”，也意味著更大的市場空間。到2020年，我國衛(wèi)星導航產業(yè)規(guī)模將超過4000億

元。軍品方面，北斗三代軍品大規(guī)模換裝將是北斗導航行業(yè)的主要驅動力，民品方面，衛(wèi)星導航系統(tǒng)與電信、電力、

金融等領域的授時和其他關鍵基礎設施中的導抗定位息息相關。近期，受國際關系變化的影響，所有相關領域的國產

化要求都被提上日程，國內相關領域的廠商也將在關鍵基礎設施中全面推進國產化，這對于我國衛(wèi)星事業(yè)來說無疑是

一個巨大的市場前景。

（摘編自草秘《北斗三號將全面而建成，產業(yè)鏈爆發(fā)式增長期可期》，《新華網》2020年1月21日）

材料三：

北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)是我國迄今為止，規(guī)模疊大、覆蓋范圍最廣的巨型復雜航天系統(tǒng)。2009年，北斗三號系統(tǒng)建設

啟動，經過8年的核心關鍵技術攻關和產品研發(fā)后，于2017平11月5日成功發(fā)射首顆衛(wèi)星。2019年12月16日，全

面實現(xiàn)全球M務，“北斗+”“+北斗”的產業(yè)生態(tài)體系進一步豐富完善，規(guī)?；a業(yè)化和國際化應用再上新臺階。

隨著5G商用時代的到來，北斗正在與新一代通信、區(qū)塊鏈、人工智能等新技術加速融合，與交通運輸、農林牧漁、

電力能源等傳統(tǒng)應用領域業(yè)務的融合也不斷深化。

此外，國際標準進程也在快速推進。北斗全球信號技術指標基本完成臉證，計劃明年進入國際民航組織標準；支

持北斗三號新信號的首個5G移動通信國際標準成功立項；首個北斗船載終端檢測標準通過國際電工委員會審議。

（摘編自吳月輝《信號在天邊應用在身邊》《人民日報》2019年12月28日）

1.下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是

A.中圓地球軌道衛(wèi)星是北斗系統(tǒng)全球組網的主力，北斗系統(tǒng)要想提供全球導航服務，主要依靠ME0衛(wèi)星。

B.北斗三號空間信號具備顯著的特點，它與其他系統(tǒng)互操作性最強，用戶使用性能更優(yōu)異，并且覆蓋全球。

C.5c商用時代的到來，推動北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)加速與一些新技術融合，并深化與相關傳統(tǒng)應用領域業(yè)務融合。

D.北斗系統(tǒng)在兩年時間里通過多次發(fā)射把30顆衛(wèi)星成功送到預定軌道，創(chuàng)造了中國航天發(fā)射歷史上的新紀錄。

2.下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是

A.北斗三號系統(tǒng)的核心星座部署完成后，系統(tǒng)運行平穩(wěn)，相關測試評估證明，北斗系統(tǒng)在全球某些區(qū)域的定位精度

優(yōu)于5米。

R.中國在衛(wèi)星導航領域后來居上，僅用20多年時間就建成世界上為數(shù)不多的可獨立運行、自主可控的全球衛(wèi)星導航

系統(tǒng)。

C.民品方面，考慮到衛(wèi)星導航系統(tǒng)的重要性，基于國際關系的變化。相關領域的國內廠商將在關鍵基礎設施中全面

推進國產化，

D.隨著第52、53顆導航衛(wèi)星成功發(fā)射，北斗三號在地球軌道上規(guī)劃的衛(wèi)星全部到位，至此完成了其全球系統(tǒng)核心星

座的部署。

3.請結合材料，分析北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)全面實現(xiàn)全球服務有哪些重大意義。

10、閱讀下文，完成各題。

①千，字雄飛，桐廬人。幼有清才，散拙無營務。大中中，舉進士不第，隱居鏡湖中，湖北有茅齋，湖西有松島，

母風清月明，攜稚子鄰叟，輕棹往返，甚愜素心。家貧，蓄古琴①，行吟醉臥以自娛。徐凝初有詩名，一見千器之，

遂相師友，因授格律。王大夫廉問浙東，禮邀干至，王公嘉其操，將薦于朝，托吳融草表，行有日，王公以疾逝去，

事不果成。浙中凡有園林名勝，輒造主人，留題幾遍。初李須學干為詩，須及第，詩僧清越賀云：“弟子已折桂②，

先生猶灌園?！毕掏┳洹ｉT人相與論德謀跡。謚日玄英先生。

②古黔婁先生死③，曾參與門人來吊，問日：“先生終，何以謚？”妻日：“以'康'。參曰：“先生存時，食不

充遇，衣不蓋形，死則手足不斂，傍無酒肉。生不要，死不榮，何樂而謚為康哉。妻日：“昔先生國君用為相，辭不

受，是有余貴也。君饋栗三十鐘④，辭不納，是有余富也。先生甘天下之淡味，安天下之卑位，不戚戚于貧賤，不遑

遑于富貴，求仁得仁，求義得義，逆之以康，不亦宜乎?！狈阶?，書布之士⑤，生稱高尚，死謚玄英，其梗概大節(jié)，

庶幾乎將萎者耶！

（辛文房《唐才子傳?方干》有刪改）

注：①蓄：保存。②比喻科舉及第。③黔婁：春秋時齊國的賢士。④鐘：中國古代計量單位。⑤指平民。

1.寫出下列加點詞在句中的意思

(1)輒道主人()(2)王公嘉其母()

2.下列加點詞與“遂相師友”中的“師友”用法相同的兩項是()()

A.吾得加事之

B.限至尊而制六合

C.天下百集響應

D.假舟揖者，非能水也

E.能面刺寡人之過者，受上賞

3.下列各組加點詞的用法和意義相同的一項是()

A.一見干器之句讀之不知

B.行吟醉處以自娛請立太子為王，以絕秦望

C.何樂而溢為康哉驪山北構而西折

D.昔先生國君用為相慎勿為婦死

4.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語

(1)家貧，蓄古琴，行吟醉臥以自娛。

(2)昔先生國君用為相，辭不受，是有余貴也。

5.第②段，作者寫黔婁的目的是

6.閱讀全文，概述方干的性格特點。

11、閱讀下面的文言文，完成下面小題。

論梁元帝讀書

江陵陷，元帝焚古今圖書十四萬卷?；騿栔?，答曰：“讀書萬卷，猶有今日，故焚之?！庇袗浩洳换诓蝗识鴼w咎

于讀書者，日：“書何負于帝哉？”此非知讀書者之言也。帝之自取滅亡，非讀書之故，而抑未嘗非讀書之故也。取

帝之所撰著而觀之，搜索駢麗，橫集影跡，以夸博記者，非破萬卷而不能。于其時也，君父懸命于逆賊，宗社垂絲于

割裂；而晨覽夕披，疲役于此，義不能振，機不能乘，則與六博投瓊①、耽酒漁色也，又何以異哉？夫人心一有所倚,

則圣賢之訓典，足以錮志氣于尋行數(shù)墨之中，得纖曲而忘大義，迷影跡而失微言，且為大惑之資也，況百家小道，取

青妃白②之區(qū)區(qū)者乎？

或曰：“讀先圣先儒之書，非雕蟲之比，固不失為君子也?！狈蛳仁ハ热逯畷?，豈佛徒之言，書寫讀誦而有功德

者乎？讀其書，察其跡，析其字句，遂自命為君子，無怪乎為良知之說者起而斥之也。

夫讀書將以何為哉？辨其大義，以修己治人也；察其微言，以用其精義也。乃善讀者有得于心而正之以書者鮮矣,

而如太于弘之讀《春秋》而不忍卒讀者鮮矣，而如穆姜之于《易》，能自反而知愧者鮮矣。

孔子日：“吾十有五而志于學?！敝径ǘ鴮W乃益，未聞無志而以學為志者也。以學而游移其志，異端邪說，流俗

之傳聞，漁吏之小惠，大以蝕其心思，而小以荒其日月。元帝所為，至死而不悟者也，惡得不歸咎于萬卷之涉獵乎？

儒者之徒，而效其卑陋，可勿警哉？

（取材于清王夫之《論梁元帝讀書》）

注釋：①六博投瓊：古賭博游戲。②取青妃白：比喻賣弄文字技巧。

1.下列句中加點詞語解釋不正確的一項是（）

A.搜索駢麗，攢集影跡，以章博記者?？?夸耀

B.足以罩志氣于尋行數(shù)墨之中錮：禁錮

C.迷影跡而失微言微言：不重要的言詞

D.能自反而知愧者鮮矣自反：自我反省

2.下列對文中語句的理解，不符合文意的一項是（）

A.則與六博投瓊、耽酒漁色也，又何以異哉

那和沉迷于賭博，喝酒，美色，又有什么不同呢？

B.無怪乎為良知之說者起而斥之也

那就不奇怪從事“致良知”之說的學者，會群起而斥責了。

C.乃善讀者有得于心而正之以書者鮮矣

善于讀書而有心得，又能以書導正的人則很新鮮。

D.吾十有五而志于學

我十五歲立志發(fā)奮學習。

3.作者認為梁元帝讀書存在的問題有：①;②。

4.作者認為讀書的目的是：、o

5.本文關于讀書的觀點，今天還有其現(xiàn)實意義，聯(lián)系實際，說說你的感悟。

12、根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩歌）。

面對媒體各種動聽誘人消息的輪番宣傳，有些人欣然接受，有些人不為所動，還有人不僅自己不相信，還提醒別人“不

要太天真

參考答案

1、1.B

2.①有著強烈的愛國熱情，他決心救王排長，支持三弟出城抗日；②有家國情懷知大局思想，懂得在國家危難時期，

割舍掉自己的親情；③做事穩(wěn)妥，思慮周全，他開始阻止三弟出城，是怕三弟沒有經驗，有了王排長做伴他才放心讓

三弟出城；④善于謀劃，能想出最穩(wěn)妥的辦法讓兩位抗日志士出城。

3.這里的“心”有兩層含義：①是愛國之心，告訴弟弟不要中途變節(jié)，投降日本人；②是報國之志，囑咐弟弟不要遇

到困難就退縮；③這里的“永遠”是告誡弟弟，要永遠堅持下去，永遠都不要忘記自己是中國人，有報國的責任。

【解題分析】

1.此題考查學生對文本思想內容和藝術特色的分析和鑒賞的能力。解答此題，應從語句理解、手法分析、內容分析、

主題理解等角度分析判斷。根據(jù)對文本內容的感知與理解，仔細辨識選項與原文的細微差別，做出判斷。

B項，“他之所以爽快地答應幫忙，一是看重跟瑞宣兄弟的交情，二是考慮到這么做應該沒什么危險”錯誤，不全面,

李四爺爽快地答應幫忙，固然有這兩方面的原因，但更重要的是他懷著對日本人的仇恨和對愛國志士的敬仰，也想為

抗日盡一份力。

故選B。

2.此題考查把握小說人物形象的能力。分析人物形象首先應結合著文中敘述性的語句，從身份、地位、修養(yǎng)、氣質等

總體上把握小說人物形象特點，然后根據(jù)小說中描寫這個人物的言行舉止的語句，以及作者的議論，或者作者借作品

中其他人物對他的評價的語句，直接提取或概括即可。分析“瑞宣”這個人物的性格特征，要從小說內容出發(fā)，找出

瑞宣做的事情，進而對這個人物進行分析?！拔覀円欢ㄒ人薄拔乙呀浵肓藗€辦法，不知道你以為如何”“在國旗

下吃糞，也比在太陽旗下吃肉強”，可見其具有愛國熱情；“人們須把父子兄弟朋友的親熱與感情都放在一旁，而且

只有擺脫了這些最難割舍的關系，才能肩起更大的責任。他把過去的一切都想起來，卻想不出明天是什么樣子”，可

見其家國情懷：“先別急!這事得詳細商量商量，這不是鬧著玩的事！”“這有好處，但也有壞處。好處是王排長既是

軍人，只要一逃出城去就一定有辦法找到軍隊。壞處呢，他的舉止神態(tài)人家一看就知道是干什么的。他要出了岔子，

你也得跟著遭殃”“有勇無謀可辦不成事！我們死，得死在晴天大日頭底下，不能窩窩囊囊地送了命！我想去找李四

爺去”可見其做事穩(wěn)妥；“李四爺要是最近給人家領杠出殯，你們倆都身穿重孝混出城去，大概不會受到檢查！”“你

安靜點！別教大家聽見！出了城，你就聽王排長的，他是軍人，必能找到軍隊”，可知瑞宣善于謀劃。

3.此題考查理解重要句子含義的能力。理解句子有幾種方法：抓住關鍵詞語理解；聯(lián)系上下文理解句意；指出手法，

分析句子；根據(jù)作者要表達的思想感情、揣摩作者的寫作目的理解句子。分析這句話時，要注意理解“心”的兩層含

義，其次再結合詞語“永遠”理解這句話的深層含意。這里的“心”結合“以后的困難估計還很多很多呢。前些日子

我不準你走，就是這個意思。真正的英雄是無論遭多少罪也不灰心的”“三弟，記住了，在國旗下吃糞，也比在太陽

旗下吃肉強”，可知有兩層含義，要有愛國的心，不能叛變國家，要永遠熱愛自己的國家，要永遠懷有報國之志，不

能遇到困難就退縮。同時注意關鍵詞“永遠”，這是告誡弟弟，要永遠堅持下去，不要忘記自己的責任，要勇于堅守，

承擔自我責任，從而實現(xiàn)價值。

【題目點撥】

人物形象分析類做法即通讀全文，把握與人物相關的重要事實，了解人物的生活經歷或人生軌跡；把握人物的性格特

征或人生追求、思想個性；把握人物的歷史地位和作用；把握作者對人物的態(tài)度與評價；把握人物的自我認識和評價

等。篩選歸納人物的主要性格特征（特質、與眾不同之處等）。要概括與主要情節(jié)和主旨相關的人物的主要性格特征，

注意各點之間不要重合、不要相互包含，答題時要先概括然后結合文章，列舉出能表現(xiàn)該種性格的事例。

2、1.D

2.不明確解答我的疑問，性格外剛內柔；給我的繼父寫信、交涉、做決定，做事雷厲風行；直接指出繼父的惡劣行徑,

善惡分明；愿意收留我，善良慈祥。

3.“我”是問題的焦點，是情節(jié)沖突的緣起;對于“我”的安排引發(fā)了姨奶奶和父親的交鋒，推動情節(jié)發(fā)展;通過“我”

的觀察和心理活動描寫，側面烘托展示姨奶奶的形象。

【解題分析】

1.本題考查對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞。解答本題既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰

當?shù)姆治?。在理解每一個選項時，要仔細分析選項中賞析的每一個重點，對文章的內容、人物、語言、觀點等進行分

析概括，注意結合語境。

D項，“后悔不已”錯誤。默德斯通先生從始至終也沒有認識和承認過他的錯誤，更談不上后悔。

故選D。

2.本題考查分析人物形象的能力。解答此題要結合文章具體內容進行分析，先在文章中找到與表現(xiàn)人物形象相關的內

容，再從不同角度進行概括。特別要注意人物語言、動作、心理等描寫的句段。答題時一般是先概括性格特點，再結

合文章具體內容進行分析。

開頭與“我”的對話，“我已經給他寄了封信，告訴他應該當心，或者說他和我會有番理論！”“'這個我也一點也

不知道，'”姨奶奶搖搖頭說，'說實話，我不能說什么。要看情形呢。'”表現(xiàn)姨奶奶性格外剛內柔；姨奶奶對我

的安排做了決定這件事,從給繼父寫信、與繼父交涉的過程，到最后“你愿走就可以走了；我要來試試這個孩子”“'再

見!'姨奶奶的神色和這些話一樣強烈剛硬”做決定，表現(xiàn)姨奶奶做事雷厲風行；文中有三次寫姨奶奶“尖銳”地看著

他，揭露他“你讓媽媽過的什么日子嗎？她己經去你不愿馬上去的地方了，你又把這孩子弄成這讓人恨的樣子”，直

接表現(xiàn)出姨奶奶對“我”繼父的鄙視與厭棄，表現(xiàn)姨奶奶愛憎分明的態(tài)度；“這孩子要說什么呢？"姨奶奶說道，“你

愿意走嗎，大衛(wèi)？”“姨奶奶把我拉到她身邊”“我要來試試這個孩子“表現(xiàn)姨奶奶的慈愛和善良。

3.本題主要考查鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧的能力。主要鑒賞人物描寫中次要人物的作用。次要人物為主

要人物服務：烘托突出主人公性格；深化主題；推動故事情節(jié)發(fā)展；烘托氣氛等。

小說的主人公的姨奶奶，“我”是小說的次要人物。從情節(jié)結構上，小說開篇“我確信我就是她出神的中心，于是就

更急于想知道她對我的處置意向了”交代了“我”是故事的緣起，圍繞對“我”的處置展開情節(jié)，姨奶奶與繼父就

“我”的去留問題展開討論、交涉，可見“我”是小說的線索人物，推動了情節(jié)發(fā)展；從人物塑造來看，“早晨我下

樓時，發(fā)現(xiàn)姨奶奶倚在餐桌上，正在出神，我確信我就是她出神的中心”“姨奶奶比平日更加嚴厲和容易激怒一些，

但我看不出她為接待我那么怕的客人做了什么準備”“我姨奶奶很尖銳地看了他一眼說道”“我姨奶奶很專往地聽這

番話。這時，她坐得直挺挺的，雙手疊放在膝蓋上，忿忿地盯著那說話的人”“姨奶奶把我拉到她身邊”“姨奶奶的

神色和這些話一樣強烈剛硬”，通過“我”的觀察和心理活動描寫，側面烘托展示姨奶奶的形象。

【題目點撥】

塑造人物形象是小說中的重要手法，主要是正面描寫和側面描寫相結合的方式，正面描寫主要有肖像、語言、動作、

心理等方式，側面描寫主要是環(huán)境和其它人物的烘托等，散文中主要是引用故事、傳說等、通過特殊的藝術手法比如

對比、烘托、排比等手法塑造，當然有時也有小說常用的方法，比如語言、動作等細節(jié)描寫等，注意答出手法還要答

出塑造的人物的性格特征。

3、1.CE

2.①四色咸菜非常好吃，仁意把咸菜送到施主家，既讓施主家人品嘗到了美味，也感受到仁慧的善良、熱心與心靈手

巧，密切了觀音庵與各位施主的關系，這是觀音庵恢復生機的基礎。②祖母過散生日時，仁慧為我們做好吃的香蕈餃

子，這是祖母喜歡去觀音庵的緣由，表明觀音庵已經富有生機，香火興旺。③仁慧請贊助施主參與盛典時，做了四桌

素筵，讓各位施主對香蕈餃子留下難忘的記憶，表明觀音庵已經得到了眾多施主的認可，已經變得氣象幸福，生機蓬

勃。

3.①做當家后，對施主家走動很勤，不僅拉近了與各位施主的距離，還為觀音庵換來了些許錢財。②把觀音庵修繕一

新，改變了原來的敗落景象，吸引各位施主前來。③心靈手巧，會做好吃的素齋，特別是香蕈餃子。④能組織規(guī)模較

大的盛典，讓各項活動進行得井井有條。⑤可以操心為施主們辦素齋。⑥學會了放焰口。

【解題分析】

1.此題考查考生對文本思想內容和藝術特色的分析鑒賞能力。解答此題，應從語句理解、修辭分析、手法分析、內容

分析、主題理解等角度分析判斷。根據(jù)對文本內容的感知與理解，仔細辨識選項與原文的細微差別，做出判斷。

A項，“二師父在觀音庵當家的時日里，由于她個人性情的原因”說法不當，從原文第2、3、4段的敘述“庵里的尼

姑背后管她叫‘二無用“二無用也知道自己無用，就退居下來，由仁慧來當家”“仁慧是個能干人”，可知原因

主要是“無用”，不能干。

B項，“因為二師父無所作為，所以仁慧當家之后想盡各種辦法恢復觀音庵的生機，以顯示自己聰明能干”分析錯誤,

原因和結果推斷都有誤，任慧想盡辦法做事是她的性格能力所致，也并非為了顯示聰明能干。

D項，“目的是讓她做的素齋聞名，讓施主有事時請她做素齋”對仁慧設四桌素筵目的的表述錯誤，應該是帶有感恩

性質。

故選CEo

2.本題考查欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。此題主要考查學生對文本內容分析與概括能力。

分析和概括文章的內容要點，要先通讀全文，了解和把握全文的內容和主旨，在此基礎上，聯(lián)系上下文，結合文本內

容對文章某一內容要點進行分析和概括。小說寫四色咸菜是在介紹仁慧剛接管觀音庵時寫的，從原文第5段“每到年

下，她就會帶一個小尼姑，提了食盒，用小磁壇裝了四色咸菜給我的祖母送去。別的施主家想來也是如此”可知仁慧

用四色咸菜密切了觀音庵與各位施主的關系，從“觀音庵的咸菜非常好吃，是風過了再腌的，吃起來不是苦咸苦咸，

帶點甜味兒。祖母收了咸菜，道聲：'叫你費心'。隨即取十塊錢放在食盒里。仁慧再三推辭，祖母說：'就算是這

一年的燈油錢。'”和第6段“仁慧到年底，用咸菜總能換來百十塊錢”可知四色咸菜非常好吃，仁慧把咸菜送到施

主家，既讓施主家人品嘗到了美味，也感受到仁慈的善良、熱心與心靈手巧，這是觀音庵恢復生機的基礎；作者在文

章第8段介紹祖母喜歡去觀音庵了，她的散生日都是在觀音庵過的，祖母過散生日時，仁慧為我們做好吃的香蕈餃子,

表明觀音庵已經富有生機，香火興旺；文章在第9段介紹仁慧請贊助施主參與盛典時，做了四桌素筵，讓各位施主對

香簟餃子留下難忘的記憶，表明觀音庵已經得到了眾多施主的認可，已經變得氣象幸福，生機蓬勃。

3.本題考查考生對小說內容的篩選概括能力。解答本類型題目一定要善于追本溯源尋依據(jù)，抓因求果找理由，此類題

目的有效信息往往是隱蔽的、分散的。根據(jù)要求非常謹慎地從原文中尋找辨識有效信息，并將有效信息進行剪輯組合,

形成全面的符合要求的答案。解答本題要注意必須與文章的中心相結合。本文仁慧的“能干”具體表現(xiàn)在六個方面：

一、從第5段“仁慧對施主家走動很勤。誰家老太太生日，她要去拜壽。誰家小少爺滿月，她去送長命鎖”以及每到

年下，仁慧就會帶一個小尼姑，提了食盒，用小磁壇裝了四色咸菜給施主家送去，可知仁慧的能干表現(xiàn)在仁慈做當家

后，對施主家走動很勤，從原文“仁慧到年底，用咸菜總能換來百十塊錢”可知仁慧不僅拉近了與各位施主的距離，

還為觀音庵換來了些許錢財。二、從原文第7段的描寫可知仁慧的能干表現(xiàn)在把觀音庵修繕一新，改變了原來的敗落

景象，吸引各位施主前來。三、從第8段“祖母的散生日總要在觀音庵吃頓素齋。素齋最好吃的是香簟餃子”可知仁

慧的能干表現(xiàn)在心靈手巧，會做好吃的素齋，特別是香簟餃子。從第9段“仁慧募化到一筆重款，把正殿修繕油漆了

一下。煥然一新，給三世佛重新裝了金。在正殿