專題03 在集體中成長（練習(xí)-選擇題40題）-七年級(jí)道德與法治下學(xué)期期末真題（北京專用）（解析版）

專題03在集體中成長精選高頻選擇題40題涉及考點(diǎn)考點(diǎn)01“我”和“我們”考點(diǎn)02共奏和諧樂章考點(diǎn)03美好集體有我在1．（22-23七年級(jí)下·北京東城·期末）在“憧憬美好集體”主題班會(huì)上，同學(xué)們分享了自己的集體生活經(jīng)歷：我們把自己喜歡的書籍與大家分享，在交流中提高了閱讀能力，在知識(shí)的海洋里邀游，其樂無窮。校本課上，我們自選主題、自主研究。既鍛煉了能力，又開闊了視野，還學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)和解決問題的方法。我獨(dú)自長跑時(shí)，常常因意志不堅(jiān)定而半途而廢。后來班級(jí)進(jìn)行集體長跑訓(xùn)練，看到大家都在堅(jiān)持，我也跑完全程了。這些美好經(jīng)歷，能夠使我們獲得（

）①個(gè)人英雄主義的情感②充實(shí)的精神生活③拼搏向上的力量④物質(zhì)方面的援助A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】C【解析】本題考查美好集體的作用。②③：題干中指出分享自己喜歡的書籍可以提高閱讀能力；校本課上自選主題、自主研究，可以鍛煉能力、開闊視野等；和班級(jí)進(jìn)行集體長跑訓(xùn)練就能堅(jiān)持跑完全程，均體現(xiàn)了美好集體的作用，體現(xiàn)了美好集體可以讓我們有充實(shí)的精神生活，讓人有拼搏向上的力量，故②③符合題意；①：題文不是個(gè)人英雄主義的情感，故①錯(cuò)誤；④：屬于精神方面的援助，而不是物質(zhì)，故④錯(cuò)誤；故本題選C。2．（22-23七年級(jí)下·北京東城·期末）當(dāng)集體中個(gè)人之間發(fā)生沖突時(shí)，主要有以下處理方式。你贊同的方式是（

）A．回避矛盾，進(jìn)行冷處理，以避免出現(xiàn)過度激化的僵局B．抑制自己的需求，滿足其他人的需求，以便維持表面的和氣C．通過集體的力量迫使對(duì)方讓步，以滿足自己的需求D．雙方各讓一步，為了集體的共同利益，共同達(dá)成協(xié)議【答案】D【解析】本題考查化解沖突。D：根據(jù)所學(xué)，當(dāng)集體中個(gè)人之間發(fā)生沖突時(shí)，我們要冷靜考慮，慎重選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞剑p方各讓一步，為了集體的共同利益，共同達(dá)成協(xié)議，故D符合題意；ABC：選項(xiàng)說法均不利于化解矛盾，故ABC錯(cuò)誤；故本題選D。3．（22-23七年級(jí)下·北京東城·期末）集體生活讓我們的人生充滿希望。下列同學(xué)們的經(jīng)歷體現(xiàn)了這一點(diǎn)的是（

）①小元為辦好黑板報(bào)主動(dòng)與同學(xué)交流，學(xué)會(huì)與人交往②班里常在一起玩的幾位同學(xué)，經(jīng)常排斥其他的同學(xué)③同學(xué)們晨讀的聲音讓不愛朗讀的小飛也大聲地朗讀④小丁心態(tài)非常樂觀，他的笑聲總能感染身邊的同學(xué)A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】A【解析】本題考查集體的力量、在集體中發(fā)展個(gè)性。①③：分析選項(xiàng)，小元為辦好黑板報(bào)主動(dòng)與同學(xué)交流，學(xué)會(huì)與人交往，體現(xiàn)了在集體中發(fā)展個(gè)性，說明集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)；同學(xué)們晨讀的聲音讓不愛朗讀的小飛也大聲地朗讀，體現(xiàn)了集體的力量，個(gè)人在集體生活中會(huì)自覺或不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為，故①③符合題意；②：是小團(tuán)體主義的表現(xiàn)，故②錯(cuò)誤；④：體現(xiàn)了情緒具有感染性，故④不符合題意；故本題選A。4．（22-23七年級(jí)下·北京海淀·期末）某中學(xué)在市中小學(xué)生籃球聯(lián)賽中摘冠，球員小明獲得全場最有價(jià)值球員獎(jiǎng)。他接受采訪時(shí)向籃球隊(duì)全體球員表達(dá)感謝：“我們朝夕相處、并肩作戰(zhàn)，共同經(jīng)歷艱苦的訓(xùn)練，我們是使命共同體、責(zé)任共同體、榮譽(yù)共同體?！边@說明（

）A．集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是大家共同的榮譽(yù)B．集體力量來源于每位成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作，合作比競爭更重要C．集體力量是強(qiáng)大的，可以影響甚至改變每一個(gè)人D．集體利益和個(gè)人利益總是一致的【答案】A【解析】本題考查集體。A：獲得全場最有價(jià)值球員獎(jiǎng)的球員小明說他們球隊(duì)是使命共同體、責(zé)任共同體、榮譽(yù)共同體。這說明集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是大家共同的榮譽(yù)，A正確；B：集體既需要合作，也需要競爭，合作和競爭都很重要，B錯(cuò)誤；C：“每一個(gè)人”的說法過于絕對(duì)，C錯(cuò)誤；D：集體利益和個(gè)人利益在根本上是一致的，D錯(cuò)誤；故本題選A。5．（22-23七年級(jí)下·北京海淀·期末）學(xué)校組織了“紅五月”合唱比賽，小暢作為班級(jí)宣傳委員帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)真選曲、排練，最終在年級(jí)的比賽中，她所在的班級(jí)如愿取得了優(yōu)異的成績，同學(xué)們非常開心。關(guān)于這一事例，下列分析正確的是（

）①小暢學(xué)會(huì)正確做事，提高了各項(xiàng)技能②小暢贏得信任，獲得了同學(xué)們的認(rèn)可③善于合作的集體一定會(huì)在實(shí)踐中取得成功④培養(yǎng)了同學(xué)們的合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【解析】本題考查集體。②④：學(xué)校組織了“紅五月”合唱比賽，小暢作為班級(jí)宣傳委員帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)真選曲、排練，最終取得了優(yōu)異的成績，同學(xué)們非常開心，這說明小暢贏得信任，獲得了同學(xué)們的認(rèn)可，在這一過程中，培養(yǎng)了同學(xué)們的合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感，②④正確；①：“提高了各項(xiàng)技能”的說法過于絕對(duì)，①錯(cuò)誤；③：“一定”的說法過于絕對(duì)，③錯(cuò)誤；故本題選C，6．（22-23七年級(jí)下·北京海淀·期末）建設(shè)美好集體，需要集體成員共同營造良好氛圍。一個(gè)集體成長的過程，也是正氣和凝聚力形成的過程。下列有利于創(chuàng)造良好集體氛圍的是（

）①小華生病期間，同學(xué)們?nèi)タ赐?，并為他補(bǔ)課②小峰在運(yùn)動(dòng)會(huì)上跑了最后一名，被班里的幾個(gè)同學(xué)嘲笑③快要下雨了，小明還沒做完值日，幾個(gè)同學(xué)幫他一起完成④小雨總是不按時(shí)交作業(yè)導(dǎo)致我們組評(píng)比落后，今天我把作業(yè)給他抄A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【解析】本題考查集體。①③：同學(xué)們看望生病的小華和幫助沒做完值日的小明能讓他們感受到集體的溫暖，有利于營造美好的集體氛圍，①③正確；②：同學(xué)們嘲笑小峰是不尊重他人的行為，不利于創(chuàng)造良好的集體氛圍，②錯(cuò)誤；④：給同學(xué)抄作業(yè)是不誠信的行為，不利于班集體建設(shè)，④錯(cuò)誤；故本題選B。7．（22-23七年級(jí)下·北京海淀·期末）水滴是散的，積聚起來就是遼闊的海洋；沙石是散的，堆積起來就是巍峨的大山。由此可以感悟出（

）A．集體規(guī)則與個(gè)人意愿總是一致的B．集體的力量取決于成員數(shù)量的多少C．個(gè)人匯聚到集體中能產(chǎn)生強(qiáng)大的力量D．共同的集體生活使個(gè)體個(gè)性趨于一致【答案】C【解析】本題考查集體。C：“水滴是散的，積聚起來就是遼闊的海洋；沙石是散的，堆積起來就是巍峨的大山”說明個(gè)人匯聚到集體中能產(chǎn)生強(qiáng)大的力量，C正確；A：集體規(guī)則與個(gè)人意愿有時(shí)候會(huì)不一致，A錯(cuò)誤；B：集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，B錯(cuò)誤；D：共同的集體生活可以發(fā)展我們的個(gè)性，不是使個(gè)體個(gè)性趨于一致，D錯(cuò)誤；故本題選C。8．（22-23七年級(jí)下·北京豐臺(tái)·期末）李利性格比較內(nèi)向，在班級(jí)中經(jīng)常一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往。擔(dān)任黑板報(bào)主編后，征稿、催模、編輯、版面設(shè)計(jì)……李利忙得不亦樂乎。為了編好黑板報(bào)，他主動(dòng)與同學(xué)交流合作，感覺自己比以前開朗了許多，生活也過得更加充實(shí)。李利的變化說明（）①過集體生活能讓我們遠(yuǎn)離所有煩惱②集體生活有助于我們完善和發(fā)展個(gè)性③角色之間的沖突有可能給我們帶來煩惱④集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的態(tài)度和能力A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【解析】本題考查個(gè)人與集體的關(guān)系。②④：李利的變化說明集體生活有助于我們完善和發(fā)展個(gè)性；集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的態(tài)度和能力；故②④說法正確；①：“遠(yuǎn)離所有”說法太絕對(duì)，①說法錯(cuò)誤；③：說法正確但不符合題干主旨，③不符合題意；故本題選C。9．（22-23七年級(jí)下·北京豐臺(tái)·期末）以下是曉軍在學(xué)校生活中的點(diǎn)滴記錄與思考，其中正確的是（）序號(hào)記錄思考①與同學(xué)分享自己當(dāng)護(hù)士的夢想時(shí)，同學(xué)卻說護(hù)士是女生的工作，不適合男生。在生活中，我們不要過于受性別刻板印象的影響。②學(xué)校舉行拔河比賽，我們班的同學(xué)齊心協(xié)力、相互配合，取得優(yōu)異成績。美好集體是充滿活力的，在集體生活中要敢于競爭、善于合作。③班級(jí)以公平、公正、公開的原則選舉優(yōu)秀學(xué)生干部。美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的，每個(gè)人都能感受到集體的溫暖。④大掃除中，力氣大的男同學(xué)搬桌椅，細(xì)心的女同學(xué)掃地。塑造良好的自我形象，只需要彰顯自己的優(yōu)勢即可。A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】A【解析】本題考查性別刻板印象、美好集體的特征。①：在生活中，我們不要過于受性別刻板印象的影響，①正確；②：在集體生活中，我們要敢于競爭、善于合作，②正確；③：體現(xiàn)了美好的集體是民主的、公正的，③錯(cuò)誤；④：“只需要”的說法太絕對(duì)，④錯(cuò)誤；故本題選A。10．（22-23七年級(jí)下·北京豐臺(tái)·期末）小麗通過一段文字描述了自己在集體生活中的感受：“我”與“我們”休戚相關(guān)。在集體生活中，我們面對(duì)矛盾和沖突，解決問題的過程，既是我們學(xué)習(xí)、成長的過程，也是促進(jìn)集體和諧發(fā)展、健康成長的過程。你認(rèn)為最適合這段文字的主題是（）A．我與集體共成長 B．憧憬美好集體C．集體生活成就我 D．美好集體是民主的【答案】A【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是建設(shè)美好集體。A：材料中“我”與“我們”休戚相關(guān)，在集體生活中，我們面對(duì)矛盾和沖突，解決問題的過程，既是我們學(xué)習(xí)、成長的過程，也是促進(jìn)集體和諧發(fā)展、健康成長的過程，體現(xiàn)了我與集體共成長，A正確；BCD：題干沒有體現(xiàn)憧憬美好集體、集體生活成就我、美好集體是民主的，故BCD不符合題意；故本題選A。11．（22-23七年級(jí)下·北京豐臺(tái)·期末）雷鋒以服務(wù)人民為最大的快樂。在處理個(gè)人與他人的關(guān)系上，雷鋒堅(jiān)持助人為樂、克己為人；在處理個(gè)人與集體的關(guān)系上，雷鋒堅(jiān)持集體主義、公而忘私。雷鋒是平凡的，更是偉大的，他永遠(yuǎn)都值得我們學(xué)習(xí)。這告訴我們（）①生命雖然平凡，但也能創(chuàng)造偉大②個(gè)人利益與集體利益是完全一致的③在集體生活中能夠獲得物質(zhì)滋養(yǎng)④服務(wù)他人和集體有助于讓我們獲得他人認(rèn)可A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【解析】本題考查平凡與偉大、個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。①④：題干中，雷鋒的事跡告訴我們生命雖然平凡，但也能創(chuàng)造偉大；一個(gè)人能夠服務(wù)他人和集體的話，有助于讓我們獲得他人認(rèn)可，故①④正確；②：個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的，②錯(cuò)誤；③：在集體生活中能夠獲得精神滋養(yǎng)，③錯(cuò)誤；故本題選B。12．（22-23七年級(jí)下·北京豐臺(tái)·期末）雷鋒說過：“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量”。對(duì)這句話理解正確的是（）①只要集體成員團(tuán)結(jié)一心，就可以做成任何事情②個(gè)人一旦融入集體，個(gè)性就會(huì)被集體淹沒③個(gè)人的力量是有限的，集體的力量是強(qiáng)大的④借助集體的合力可以完成個(gè)人無法完成的事情A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】D【解析】本題考查集體的力量。③④：題干中雷鋒的話，說明個(gè)人的力量是有限的，集體的力量是強(qiáng)大的，借助集體的合力可以完成個(gè)人無法完成的事情，故③④正確；①：“只要……就”的說法太絕對(duì)，故①錯(cuò)誤；②：集體生活能夠發(fā)展個(gè)性，故②錯(cuò)誤；故本題選D。13．（22-23七年級(jí)下·北京豐臺(tái)·期末）初一某班有幾名同學(xué)總是聚在一起，他們每天早早就到學(xué)校抄作業(yè)，大家心照不宣地保守著這個(gè)“秘密”；班里還有幾名愛好文學(xué)的同學(xué)，他們經(jīng)常聚在一起交流寫作心得。這啟示我們（）①不同的小群體會(huì)對(duì)人產(chǎn)生不同的影響②無論何時(shí)小群體都必須共同保守秘密③生活中要明辨是非，作出正確的選擇④小群體之間存在差異，很難形成合力A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】A【解析】本題考查小群體對(duì)集體的影響的相關(guān)知識(shí)。①③：分析材料可知，體現(xiàn)了在集體生活中，一些志趣相投，個(gè)性相似，或者生活背景類似的同學(xué)組成小群體，不同的小群體會(huì)對(duì)人產(chǎn)生不同的影響；在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會(huì)到歸屬感和安全感；可以與同伴相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步；我們要明辨是非，堅(jiān)持正確的行為，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義，故①③符合題意；②：在堅(jiān)守原則的前提下保守秘密，故②說法錯(cuò)誤；④：小群體產(chǎn)生積極影響，有利于更好的融入集體生活，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。14．（22-23七年級(jí)下·北京通州·期末）下面漫畫啟示我們（

）

①做最好的自己，要重視他人的評(píng)價(jià)和看法②尋找自己的優(yōu)點(diǎn)，盡情展示個(gè)人才華③個(gè)人的力量是有限的，學(xué)會(huì)與他人合作，更好發(fā)揮優(yōu)勢④在集體的平臺(tái)上，展示和發(fā)展個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)完善自我A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】D【解析】本題考查正確對(duì)待競爭與合作、集體生活的重要性。③④：漫畫中每根手指都有優(yōu)勢，啟示我們：個(gè)人力量是有限的，要學(xué)會(huì)合作，要在集體中不斷認(rèn)識(shí)完善自我，故③④符合題意；①：漫畫啟示我們要學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)在集體中完善自我，并未體現(xiàn)“如何對(duì)待他人的評(píng)價(jià)和看法”，故①不符合題意；②：漫畫啟示我們要學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)在集體中完善自我，并未體現(xiàn)“展示個(gè)人才華”，故②不符合題意；故本題選D。15．（22-23七年級(jí)下·北京朝陽·期末）在集體生活中，“我”和“你”可能有著不同的訴求，有時(shí)難免發(fā)生沖突。為了解決這些沖突，小軍制作了“化解沖突秘訣”，以下秘訣正確的是（

）①從自己的需要出發(fā)，以學(xué)習(xí)為主②首先保證個(gè)人利益，再維護(hù)集體利益③從整體利益出發(fā)，同時(shí)兼顧個(gè)人利益④調(diào)整自己的節(jié)奏，并尋找解決沖突的平衡點(diǎn)A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】D【解析】本題考查了化解沖突的方法、集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系。③④：當(dāng)個(gè)人意愿與集體規(guī)則發(fā)生矛盾時(shí)，個(gè)人意愿應(yīng)服從集體的要求，從整體利益出發(fā)，同時(shí)兼顧個(gè)人利益，調(diào)整自己的節(jié)奏，并尋找解決沖突的平衡點(diǎn)，③④說法正確；①②：要從集體利益出發(fā)，以集體利益為重，兼顧個(gè)人利益，①②說法錯(cuò)誤；故本題選D。16．（22-23七年級(jí)下·北京朝陽·期末）如圖漫畫給我們的啟示是（

）

①集體力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作②學(xué)會(huì)識(shí)大體，顧大局，堅(jiān)持集體利益至上③當(dāng)集體目標(biāo)不一致時(shí)，可以激發(fā)集體中的競爭意識(shí)④集體力量取決于成員數(shù)量多少，人多力量大A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】A【解析】本題考查集體凝聚力。①②：分析漫畫可知，啟示我們集體力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會(huì)識(shí)大體，顧大局，堅(jiān)持集體利益至上，①②正確；③：漫畫未體現(xiàn)，與題意不符；④：集體力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，④說法錯(cuò)誤；故本題選A。17．（22-23七年級(jí)下·北京通州·期末）下面漫畫表明（

）①獨(dú)立做事的效果通常比大家一起做好

②團(tuán)隊(duì)缺乏合作，會(huì)影響每個(gè)人的利益③社會(huì)中每個(gè)人都會(huì)堅(jiān)持個(gè)人利益至上

④團(tuán)隊(duì)成員只有團(tuán)結(jié)互助才能共同進(jìn)步A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【解析】本題考查的堅(jiān)持集體主義。②④：和尚打水的故事告訴我們團(tuán)隊(duì)成員只有團(tuán)結(jié)互助才能共同進(jìn)步，團(tuán)隊(duì)如果缺乏合作，會(huì)影響每個(gè)人的利益，故②④符合題意；①：獨(dú)立做事的效果不一定比大家一起做好，故①說法錯(cuò)誤；③：社會(huì)中每個(gè)人都要堅(jiān)持利益至上，故③說法錯(cuò)誤；故本題選C。18．（22-23七年級(jí)下·北京通州·期末）學(xué)校規(guī)定在校園內(nèi)要穿校服，可是校服的顏色、款式我不太喜歡。學(xué)校組織外出參加實(shí)踐活動(dòng)，我想請假復(fù)習(xí)功課，可老師不允許。學(xué)?；@球隊(duì)要吸納我為新隊(duì)員，但嚴(yán)格的訓(xùn)練規(guī)定讓我猶豫不決。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（

）A．要理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性B．個(gè)人的個(gè)性需求與集體的共同要求往往是對(duì)立的，須舍棄個(gè)人利益C．在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，尊重個(gè)性需求集體旋律更和諧D．對(duì)于集體中存在的不合理因素，可以通過恰當(dāng)方式表達(dá)自己的意見【答案】A【解析】本題考查正確對(duì)待集體規(guī)則。A：根據(jù)題干描述可知，要理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，故A說法正確；B：個(gè)人的個(gè)性需求與集體的共同要求往往不是完全對(duì)立的，故B說法錯(cuò)誤；C：遵守交通規(guī)則集體旋律更和諧，故C說法錯(cuò)誤；D：說法正確但與題干主旨不符，故D不符合題意；故本題選A。19．（22-23七年級(jí)下·北京通州·期末）我們在集體中生活，也在集體中成長。下列對(duì)集體中“微行為”點(diǎn)評(píng)正確的是（

）選項(xiàng)微行為點(diǎn)評(píng)①在拔河比賽中，小剛眼看所在班級(jí)要輸，不是場上隊(duì)員的他偷偷在后面使勁拉了一下他維護(hù)了集體榮譽(yù)②生活委員小梅只要發(fā)現(xiàn)教室地面不干凈，就會(huì)拿起笤帚及時(shí)打掃干凈她熱愛班集體，有責(zé)任心③自習(xí)課上，教室里很吵鬧，很多同學(xué)無法安靜學(xué)習(xí)。下課后，杰洋提議不告訴老師，以免老師生氣傷神。他很體諒老師④有的同學(xué)早早到學(xué)校抄作業(yè)，大家心照不宣地保守著這個(gè)“秘密”他們配合真默契A．① B．② C．③ D．④【答案】B【解析】本題考查集體的有關(guān)知識(shí)。①：小剛的行為是違反規(guī)則的表現(xiàn)，故①說法錯(cuò)誤；②：生活委員小梅只要發(fā)現(xiàn)教室地面不干凈，就會(huì)拿起笤帚及時(shí)打掃干凈，說明她熱愛班集體，有責(zé)任心，故②說法正確；③：杰洋的提議不利于建設(shè)美好集體，故③說法錯(cuò)誤；④：早到學(xué)校抄作業(yè)，是不講誠信的表現(xiàn)，故④說法錯(cuò)誤；故本題選B。20．（22-23七年級(jí)下·北京通州·期末）對(duì)以下情境的看法正確的是（

）序號(hào)情境看法①班級(jí)午休時(shí)間要求安靜，小張與同桌大聲交流學(xué)習(xí)問題集體規(guī)則不合理就不用遵守②在團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體中，曾經(jīng)散漫的小李逐漸變得自律了集體可以影響甚至改變一個(gè)人③經(jīng)過共同努力，九年級(jí)一班獲得了拔河比賽的第一名集體的力量取決于成員數(shù)量的多少④每一條班規(guī)的制定都要經(jīng)過全班同學(xué)充分討論，共同表決集體規(guī)則共同商議效率太低A．① B．② C．③ D．④【答案】B【解析】本題考查集體的有關(guān)知識(shí)。①：要遵守集體規(guī)則，故①說法錯(cuò)誤；②：在團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體中，曾經(jīng)散漫的小李逐漸變得自律了，說明集體可以影響甚至改變一個(gè)人，故②說法正確；③：集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，故③說法錯(cuò)誤；④：每一條班規(guī)的制定都要經(jīng)過全班同學(xué)充分討論，共同表決，是民主的表現(xiàn)，故④說法錯(cuò)誤；故本題選B。21．（22-23七年級(jí)下·北京大興·期末）世界著名指揮家卡拉揚(yáng)說：“我只強(qiáng)調(diào)三個(gè)音，使我的樂隊(duì)變成團(tuán)隊(duì)。第一是‘起音’，起音不齊，樂曲就亂。第二是個(gè)人的‘專業(yè)音’，不管是吹喇叭的還是打鼓的，都要表現(xiàn)出自己在專業(yè)上最好的、最精準(zhǔn)的音。第三是‘團(tuán)隊(duì)音'，當(dāng)你展示自己的‘專業(yè)音'時(shí)，還要考慮到整體，是否會(huì)干擾別人的音?！边@段話啟示我們（

）①集體規(guī)則會(huì)限制個(gè)人專業(yè)發(fā)展

②展示個(gè)人特長能保證集體更好③美好的集體一定有共同的愿景

④美好的集體是善于合作的A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】D【解析】本題考查怎樣讓和聲更美、美好集體的特征。③④：題文材料中指揮家的話表明共同目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作是集體力量之源，集體規(guī)則能夠保證集體的和聲更動(dòng)聽，美好的集體一定有共同的規(guī)則，美好的集體是善于合作的，③④說法符合題意；①：集體規(guī)則不會(huì)限制個(gè)人專業(yè)發(fā)展，①說法錯(cuò)誤；②：保證說法過于絕對(duì)，②說法錯(cuò)誤；故本題選D。22．（22-23七年級(jí)下·北京大興·期末）美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園。以下對(duì)集體生活中的情境點(diǎn)評(píng)正確的是（

）序號(hào)情境點(diǎn)評(píng)①經(jīng)過共同努力，七（1）班獲得了拔河比賽的第一名人多力量大，集體力量取決于集體成員數(shù)量的多少②小紅參加了學(xué)校的航模興趣小組，但令她煩惱的是興趣小組與班級(jí)活動(dòng)的時(shí)間經(jīng)常沖突當(dāng)集體需求與個(gè)人意愿發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義③班級(jí)午休時(shí)間要求安靜，小張與同桌大聲地交流學(xué)習(xí)問題集體規(guī)則如果不合理可以不遵守，但是一定要通過恰當(dāng)方式表達(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議④為了讓班級(jí)在運(yùn)動(dòng)會(huì)入場時(shí)更加精彩，同學(xué)們展開討論，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，最終班級(jí)獲得入場式最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)在集體建設(shè)中，學(xué)會(huì)“自治”與盡責(zé)，個(gè)人為集體貢獻(xiàn)智慧和力量A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【解析】本題考查對(duì)集體力量的來源、單音與和聲、我與集體共成長等知識(shí)的正確認(rèn)識(shí)。①：經(jīng)過共同努力，七（1）班獲得了拔河比賽的第一名，說明集體力量不僅取決于集體成員數(shù)量的多少，來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，①說法錯(cuò)誤；②：小紅參加的興趣小組與班級(jí)活動(dòng)的時(shí)間經(jīng)常沖突，她應(yīng)該把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義，②說法正確；③：午休時(shí)間小張與同桌大聲地交流學(xué)習(xí)問題，小張應(yīng)該認(rèn)識(shí)到要遵守集體規(guī)則，③說法錯(cuò)誤；④：同學(xué)們展開討論，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，最終班級(jí)獲得入場式最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，體現(xiàn)了共建美好集體需要學(xué)會(huì)“自治”與盡責(zé)，個(gè)人為集體貢獻(xiàn)智慧和力量，④說法正確；故本題選C。23．（22-23七年級(jí)下·北京大興·期末）下列古語與學(xué)科解讀對(duì)應(yīng)正確的是（

）序號(hào)古語學(xué)科解讀①人有恥，則能有所不為知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為②日省其身，有則改之，無則加勉一種“止于至善”的精神境界③千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用堅(jiān)持集體利益至上④學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)善于獨(dú)立思考，做到自省和慎獨(dú)A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】A【解析】本題考查青春有格、集體的力量、批判精神等知識(shí)。①②：依據(jù)教材知識(shí)，人有恥，則能有所不為，啟示我們要做到行己有恥；日省其身，有則改之，無則加勉，啟示我們止于至善，要養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，故①②說法符合題意；③：千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用，體現(xiàn)了集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，故③說法錯(cuò)誤；④：學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)，告訴我們學(xué)習(xí)中要有批判精神，而不是善于獨(dú)立思考，做到自省和慎獨(dú)，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。24．（22-23七年級(jí)下·北京大興·期末）在集體生活中，一些志趣相投、個(gè)性相似，或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體。下列對(duì)于小群體的認(rèn)識(shí)正確的是（

）A．個(gè)性的發(fā)展必須依靠小群體 B．小群體成員會(huì)與其他集體成員產(chǎn)生矛盾C．加入小群體不利于集體建設(shè) D．小群體應(yīng)該把集體規(guī)則和利益放在首位【答案】D【解析】本題考查對(duì)小群體的正確認(rèn)識(shí)。A：必須一詞說法太絕對(duì)，A說法錯(cuò)誤；B：當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活中，其成員就會(huì)與小群體之外的其他同學(xué)產(chǎn)生矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突，B說法錯(cuò)誤；C：當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時(shí)，小群體成員就能感受到集體生活的美好，更愿意參與集體的建設(shè)，C說法錯(cuò)誤；D：小群體應(yīng)該堅(jiān)持把集體規(guī)則和利益放在首位，促進(jìn)集體的和諧發(fā)展、健康成長，D說法正確；故本題選D。25．（22-23七年級(jí)下·北京大興·期末）在北京冬奧會(huì)短道速滑男子1000米決賽中，武大靖和任子威之間的一個(gè)動(dòng)作，讓很多網(wǎng)友破防。1000米決賽召回后的第二槍，武大靖體力不支時(shí)幫任子威卡住位置，并碰了碰任子威的手示意他“走！”。最終，任子威獲得該項(xiàng)目的金牌，武大靖位列第四?！爸灰袊?duì)贏了，我就不算輸”，武大靖用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了中國人的團(tuán)隊(duì)精神。這啟示我們（

）①集體的力量來源于成員的共同目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作②要積極參加集體活動(dòng)，把握機(jī)遇，使自己的個(gè)性不斷豐富③團(tuán)結(jié)的集體能產(chǎn)生強(qiáng)大合力，戰(zhàn)勝自己所無法戰(zhàn)勝的困難④集體力量是強(qiáng)大的，能夠改變?nèi)说囊簧鶤．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【解析】本題考查集體力量的來源。①③：題干表述了武大靖用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了中國人的團(tuán)隊(duì)精神。這啟示我們集體的力量來源于成員的共同目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，團(tuán)結(jié)的集體能產(chǎn)生強(qiáng)大合力，戰(zhàn)勝自己所無法戰(zhàn)勝的困難。故①③符合題意；②：題干材料不涉及豐富個(gè)性的內(nèi)容，故②不符合題意；④：集體力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人，“能夠改變?nèi)说囊簧钡恼f法太絕對(duì)了，故④說法錯(cuò)誤；故本題選B。26．（22-23七年級(jí)上·北京朝陽·期末）“和諧班集體”就是為了讓學(xué)生在健康的集體輿論和舒暢的氣氛中，通過多樣的人際交往、豐富多彩的活動(dòng)，促使自身獲得健全、充分、全面的發(fā)展而創(chuàng)設(shè)的一個(gè)友善、民主、平等、相互理解、相互進(jìn)取的班集體。和諧的班級(jí)才是理想的班級(jí)。為讓自己的生活節(jié)奏與班級(jí)的旋律和諧，我們需要（

）①調(diào)整自己的節(jié)奏與集體的旋律之間存在的差異②從集體利益出發(fā)，個(gè)人利益服從集體利益③在集體生活中正確面對(duì)和處理矛盾和沖突④辨別是非，堅(jiān)持正確的行為，堅(jiān)持集體主義A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④【答案】A【解析】本題考查正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系、排解集體角色沖突的策略、堅(jiān)持集體主義。①②③④：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，為讓自己的生活節(jié)奏與班級(jí)的旋律和諧，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏與集體的旋律之間存在的差異，從集體利益出發(fā)，個(gè)人利益服從集體利益，在集體生活中正確面對(duì)和處理矛盾和沖突，辨別是非，堅(jiān)持正確的行為，堅(jiān)持集體主義，故①②③④符合題意；故本題選A。27．（22-23七年級(jí)上·北京朝陽·期末）小蕓英語成績不理想,她想利用課余時(shí)間補(bǔ)課,但她又是班上的文藝骨干,需利用課余時(shí)間排練節(jié)目,她不知怎么辦才好。對(duì)此,你給她的建議是（

）A．在不同的集體中,我們扮演著不同的角色B．不管學(xué)習(xí)了,班級(jí)利益是第一位的C．調(diào)整自己的節(jié)奏,讓自己更好地融入集體D．盡管去補(bǔ)課,讓集體利益服從個(gè)人利益【答案】C【解析】本題考查單音與和聲。C：題干中小蕓應(yīng)認(rèn)識(shí)到當(dāng)我們面對(duì)不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時(shí)，角色之間的沖突就可能給我們帶來煩惱，當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律存在差異時(shí)，我們應(yīng)調(diào)整自己的節(jié)奏，讓自己更好地融入集體，C說法正確；A：說法不是建議，A與題意不符；B：要搞好學(xué)習(xí)，B錯(cuò)誤；D：個(gè)人利益服從集體利益，D錯(cuò)誤；故本題選C。28．（22-23七年級(jí)下·貴州畢節(jié)·階段練習(xí)）節(jié)奏是自然、社會(huì)和人的活動(dòng)中一種與韻律結(jié)伴而行的有規(guī)律的突變。每個(gè)人都有自己的節(jié)奏，下列對(duì)個(gè)人節(jié)奏與集體旋律關(guān)系認(rèn)識(shí)正確的是（

）①當(dāng)自己的節(jié)奏和集體的旋律和諧時(shí)，我們就可以順利地融入集體②自己的生活節(jié)奏和集體的旋律不和諧時(shí)，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏③個(gè)人節(jié)奏與集體旋律永遠(yuǎn)是一致的，不存在差異④當(dāng)我們面對(duì)不同集體中的角色無法統(tǒng)一時(shí)，角色之間的沖突可能會(huì)給我們帶來煩惱A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【答案】C【解析】本題考查節(jié)奏與旋律。①②④：依據(jù)課本知識(shí)分析材料可知，自己的生活節(jié)奏和集體的旋律和諧時(shí)，我們就可以順利地融入集體，自己的生活節(jié)奏和集體的旋律存在差異時(shí)，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏，當(dāng)我們面對(duì)不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時(shí)，可能會(huì)給我們帶來煩惱，所以①②④正確；③：“永遠(yuǎn)一致”觀點(diǎn)太絕對(duì)，③錯(cuò)誤；故本題選C。29．（22-23七年級(jí)下·北京延慶·期末）班級(jí)中幾個(gè)男生因?yàn)橄矚g籃球，成了形影不離的好朋友，一有時(shí)間就湊在一起打球，很少參加班級(jí)的其他活動(dòng)。以下建議更適合他們的是(

)A．這樣的小群體不利于個(gè)人成長，應(yīng)該解散B．打籃球能鍛煉身體，不惜代價(jià)要堅(jiān)持下去C．要積極參加集體活動(dòng)，堅(jiān)持集體利益至上D．對(duì)于不感興趣的集體活動(dòng)，可以向老師請假【答案】C【解析】本題考查堅(jiān)持集體主義反對(duì)小團(tuán)體主義。C：材料中的小群體很少參加班級(jí)的活動(dòng)，是小團(tuán)體主義的表現(xiàn)，要將小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律才能健康成長，要堅(jiān)持集體主義，參加班級(jí)活動(dòng)，要積極參加集體活動(dòng)，堅(jiān)持集體利益至上，C正確；A：解散這樣的小群體，不利于小群體的成長，A錯(cuò)誤；B：不能不惜代價(jià)的堅(jiān)持下去，要分清楚事情的輕重緩急，B錯(cuò)誤；D：對(duì)于不感興趣的集體活動(dòng)，向老師請假是逃避，是錯(cuò)誤的，要積極參加集體活動(dòng)，D錯(cuò)誤；故本題選C。30．（22-23七年級(jí)下·全國·假期作業(yè)）疫情之下，冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)的環(huán)衛(wèi)工作要求極嚴(yán)、環(huán)節(jié)復(fù)雜。北京環(huán)衛(wèi)集團(tuán)冬奧服務(wù)團(tuán)隊(duì)在接受任務(wù)后，立下了“堅(jiān)決打贏這一仗”的決心。通過精細(xì)管理和創(chuàng)新協(xié)作，團(tuán)隊(duì)成員默契配合，以最高質(zhì)量完成任務(wù)，獲評(píng)“冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)突出貢獻(xiàn)集體”。這說明(

)A．人多力量大，集體力量就是成員力量的簡單相加B．集體利益和個(gè)人利益總是一致的，要堅(jiān)持集體利益至上C．集體合作要發(fā)揮每個(gè)人的最大作用，彰顯個(gè)人英雄主義D．美好集體是有共同目標(biāo)、分工明確、善于合作的整體【答案】D【解析】本題考查美好集體的特征。D：題文材料中，北京環(huán)衛(wèi)集團(tuán)通過精細(xì)管理和創(chuàng)新協(xié)作，團(tuán)隊(duì)成員默契配合，以最高質(zhì)量完成任務(wù)，獲評(píng)“冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)突出貢獻(xiàn)集體”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這體現(xiàn)了美好集體是有共同目標(biāo)、分工明確、善于合作的整體；D符合題意；A：集體力量不是成員力量的簡單相加，集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。A錯(cuò)誤；B：集體利益和個(gè)人利益在根本上是一致的，B錯(cuò)誤；C：集體合作要發(fā)揮每個(gè)人的最大作用是正確的，但彰顯個(gè)人英雄主義是錯(cuò)誤的，我們要堅(jiān)持集體主義，C錯(cuò)誤；故本題選D。31．（22-23七年級(jí)下·北京門頭溝·期末）小梁同學(xué)是校足球隊(duì)隊(duì)員，每周都要進(jìn)行訓(xùn)練。臨近期末，各個(gè)學(xué)科的作業(yè)都比較多，小梁感到足球訓(xùn)練要占用不少學(xué)習(xí)時(shí)間，于是使產(chǎn)生了退隊(duì)的想法。而他是足球隊(duì)的主力。一旦退隊(duì)就會(huì)影響足球隊(duì)的成績。對(duì)此，小梁應(yīng)該（

）①調(diào)整自己的節(jié)奏，保持集體旋律的和諧②集體旋律與我無關(guān)，保持好自己的節(jié)奏即可③積極參加訓(xùn)練，維護(hù)集體利益，同時(shí)合理規(guī)劃時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率④以自己的學(xué)習(xí)為重，集體利益放在其次A．①② B．①③ C．②③ D．③④【答案】B【解析】本題考查正確處理個(gè)人利益和集體利益。①③：小梁應(yīng)該堅(jiān)持以集體利益和全局利益為重，并愿意放棄或犧牲一些個(gè)人利益，調(diào)整自己的節(jié)奏，保持集體旋律的和諧，為集體貢獻(xiàn)力量，故①③正確；②：是缺乏集體意識(shí)的表現(xiàn)，故排除②；④：應(yīng)該以集體利益為重。故排除④；故本題選B。32．（22-23七年級(jí)下·北京門頭溝·期末）小楊同學(xué)原來膽子小，口頭表達(dá)能力較差，一說話就臉紅，比較自卑。后來，他和班里的四個(gè)同學(xué)組成了學(xué)習(xí)合作小組，經(jīng)常與小組成員一起討論、探究問題，半個(gè)學(xué)期后，他變得自信了，敢于與同學(xué)爭論了，也學(xué)會(huì)了尊重同學(xué)，接納同學(xué)的意見。這一事例說明（

）①我們的全部生活都依靠集體

②集體生活能造就十全十美的人③集體生活能完善人的個(gè)性

④集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力A．①③ B．①④ C．②④ D．③④【答案】D【解析】本題考查對(duì)集體生活的作用。①：全部生活都依靠集體的說法太絕對(duì)，①說法錯(cuò)誤；②：金無足赤人無完人，沒有十全十美的人，②說法錯(cuò)誤；③④：題文中小楊在集體生活中的改變說明集體生活能完善人的個(gè)性；集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力，③④說法正確；故本題選D。33．（22-23七年級(jí)下·北京門頭溝·期末）下列言行屬于具有集體榮譽(yù)感的是（

）①小羽同學(xué)在區(qū)中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上奮勇爭先，為學(xué)校贏得金牌一枚②小桐同學(xué)對(duì)班集體的事情總是不管不問③小蕓同學(xué)以損害其他班級(jí)利益的方式維護(hù)本班的集體利益④小娟同學(xué)積極為創(chuàng)建良好的班集體建言獻(xiàn)策A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【解析】本題考查維護(hù)集體榮譽(yù)。①④：集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)。小羽同學(xué)為學(xué)校贏得金牌，具有集體榮譽(yù)感；小娟為班集體建言獻(xiàn)策，這是為集體的建設(shè)出力，體現(xiàn)了具有集體榮譽(yù)感。①④說法符合題意；②：錯(cuò)誤，對(duì)集體的事情不管不問，是沒有責(zé)任感的表現(xiàn)，也是沒有集體榮譽(yù)感的表現(xiàn)，排除；③：錯(cuò)誤，小蕓的做法是不誠信的行為，為集體抹黑，損害了集體榮譽(yù)。排除；故本題選B。（22-23七年級(jí)下·北京西城·期末）初一年級(jí)開展主題為“我和集體共成長”的合唱比賽?；卮鹣骂}。34．下列確定合唱曲目的做法，符合該主題的是（

）①由班主任確定

②利用班會(huì)全體同學(xué)一同商討③由宣傳委員確定

④由音樂教師推薦，全班同學(xué)投票A．①② B．①③ C．②④ D．③④35．下列曲目符合該主題的是（

）①孤勇者

②一起向未來

③聽媽媽的話

④團(tuán)結(jié)就是力量A．①② B．①③ C．②④ D．③④36．經(jīng)過努力，某班在合唱比賽中獲得第三名，小樂在朋友圈回顧了這次活動(dòng)，表達(dá)了沒能奪冠的遺憾。對(duì)此，下列評(píng)論正確的是（

）①同學(xué)們在比賽中齊心協(xié)力，雖敗猶榮②沒能奪冠，說明班集體的聯(lián)結(jié)度不高③班里有兩位校合唱隊(duì)成員還沒能奪冠，可見個(gè)人的力量微不足道④如果有更多的同學(xué)能顧全大局，多一些時(shí)間排練，可能會(huì)更好些A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】34．C35．C36．B【解析】34．本題考查美好集體的特征。①④：依據(jù)教材知識(shí)，美好集體是民主的平等的。確定合唱曲目應(yīng)該由音樂老師推薦，全班同學(xué)投票，利用班會(huì)全體同學(xué)一同商討，故①④說法正確；②③：違背了民主的原則，故②③說法錯(cuò)誤；故本題選C。35．本題考查集體團(tuán)結(jié)。①③：沒有體現(xiàn)個(gè)人與集體的關(guān)系，故①③說法錯(cuò)誤；②④：一起向未來、團(tuán)結(jié)就是力量，體現(xiàn)了個(gè)人與集體的關(guān)系，集體團(tuán)結(jié)的重要性，故②④符合題意；故本題選C。36．本題考查在集體中擔(dān)責(zé)。①④：依據(jù)教材知識(shí)，小樂所在的班級(jí)雖然比賽沒有奪冠有些遺憾，但是同學(xué)們齊心協(xié)力，雖敗猶榮；如果有更多的同學(xué)能夠顧全大局，多一些時(shí)間排練，可能會(huì)更好些，故①④說法正確；②③：沒有看到班級(jí)成員的努力，沒有認(rèn)識(shí)到個(gè)人力量的重要性，故②③說法錯(cuò)誤；故本題選B。37．（22-23七年級(jí)下·北京海淀·期末）建設(shè)美好集體，有賴于每個(gè)成員的自覺愿望和自主行動(dòng)。我們要自覺維護(hù)集體榮譽(yù)和利益，為集體建設(shè)出一份力。下列同學(xué)的做法，符合這一要求的是（

）①學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)到了，我擅長寫作，準(zhǔn)備報(bào)名參加新聞報(bào)道組②早上遲到被值周生查到了，我靈機(jī)一動(dòng)，故