天津市武清區(qū)楊村第十一中學(xué)2024-2025學(xué)年部編版九年級歷史上學(xué)期10月月考試卷(無答案)

楊村第十一中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級歷史第一學(xué)期階段練習(xí)一（考試時間：45分鐘試卷滿分：100分）注意事項：1.本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、班級填寫在答題卡上。2.將全部答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3.測試范圍：九年級上冊第1-10課。第Ⅰ卷一、選擇題：本題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1.古埃及文明是世界上最早的文明之一，尼羅河是孕育古埃及文明的搖籃。古埃及文明的象征是（）A. B. C. D.2.《漢謨拉比法典》規(guī)定：倘理發(fā)師未告知奴隸之主人而剃去非其奴隸之奴隸標(biāo)識者，則此理發(fā)師應(yīng)斷指，這說明該法典維護(hù)的是（）A.理發(fā)師的利益 B.奴隸的利益 C.外邦人的利益 D.奴隸主的利益3.據(jù)記載，古巴比倫開辦了專門用于借貸的機(jī)構(gòu)（類似于今天的銀行），出借實物或金銀貨幣，借貸人可以用分期付款等方式償還。這反映了古巴比倫（）A.法學(xué)系統(tǒng)日臻完整 B.君主權(quán)力衰落C.商品經(jīng)濟(jì)比較活躍 D.國內(nèi)矛盾激化4.下表為世界古代史上兩個早期國家的統(tǒng)治手段簡況。據(jù)此可知，兩者的共性是（）早期國家統(tǒng)治手段古埃及法老的命令在政治上發(fā)揮法律作用，被認(rèn)為是神意。美索不達(dá)米亞城邦制定法典：根據(jù)神諭舉行儀式以幫助統(tǒng)治者決策A.城邦體制成熟 B.實行民主政治 C.神權(quán)色彩濃厚 D.采用奴隸制度5.阿育王是古印度孔雀王朝的國王。按種姓制度劃分，阿育王應(yīng)該屬于哪一等級（）A.吠舍 B.首陀羅 C.婆羅門 D.剎帝利6一考古隊從非洲出發(fā)，由西向東去考察四大文明古國的發(fā)源地，其考察的順序是（）①尼羅河流域 ②印度河流域 ③黃河流域 ④兩河流域A.①④②③ B.①③④② C.①②④③ D.③②①④7.九年級某學(xué)生在學(xué)習(xí)世界三大宗教時，寫下了“喬達(dá)摩·悉達(dá)多”“眾生平等”“忍耐順從”等課堂筆記。他正在學(xué)習(xí)的宗教最有可能是（）A.基督教 B.佛教 C.天主教 D.伊斯蘭教8.據(jù)不完全統(tǒng)計，古希臘的城邦總數(shù)達(dá)到300多個。這些城邦都是土地和人口十分有限的彈丸小國。這反映古希臘城邦的突出特點是（）A.種姓制度森嚴(yán) B.法律完備 C.莊園經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá) D.小國寡民9.下圖是繪有身著絲綢的婦女形象的古希臘陶壺，該圖可用來研究古希臘時期（）A.雕刻藝術(shù)的高超 B.東西方文明的交流 C.統(tǒng)治者注重知識 D.城邦政治的繁榮10.《十二銅表法》把向來由貴族祭司階層把持的“習(xí)慣法”用文字公布出來，使司法執(zhí)法以明確的法律文件為依據(jù)。它的頒布（）A.開創(chuàng)了第一部較為完備的成文法 B.彰顯了羅馬共和國階級平等理念C.遏制了貴族對法律的曲解和濫用 D.體現(xiàn)了早期資產(chǎn)階級的利益要求11.地中海是聯(lián)系歐洲南部各國和亞、歐、非三洲的重要水域。2世紀(jì)時，有一位旅行探險者想要環(huán)游地中海，他應(yīng)該前往（）A.亞歷山大帝國 B.羅馬帝國 C.拜占庭帝國 D.阿拉伯帝國12.蘇格拉底主張人應(yīng)該“認(rèn)識你自己”，亞里士多德認(rèn)為“人生應(yīng)該思想高尚，盡力遵循理性而生活”。從中可得出二者的共同點是（）A.擴(kuò)大城邦公民權(quán)利 B.展現(xiàn)古羅馬的哲學(xué)成就C.維護(hù)奴隸主的統(tǒng)治 D.關(guān)注對人本身的研究13.柏拉圖認(rèn)為，古埃及人的激情更多是追求物質(zhì)的富饒，他們沒有希臘人這種對知識的熱愛。能佐證該觀點的是（）A.埃及建立種姓制度 B.埃及法學(xué)系統(tǒng)完整C.希臘發(fā)展海外貿(mào)易 D.希臘哲學(xué)成就突出14.歷史解釋是對史實的認(rèn)識或評判，下列選項屬于歷史解釋的是（）A.古巴比倫制定了《漢謨拉比法典》B.雅利安人建立了社會等級制度C.西歐莊園是獨立的經(jīng)濟(jì)和政治單位D.日本自646年起進(jìn)行大化改新15.9世紀(jì)起，法蘭克盛行莊園制，農(nóng)奴須自帶工具無償耕種領(lǐng)主自營地，一般每周3天，農(nóng)忙時增加，農(nóng)奴還得向領(lǐng)主獻(xiàn)納貢物和繳納捐稅。這反映了法蘭克的莊園（）A.采用羅馬奴隸制進(jìn)行生產(chǎn) B.存在領(lǐng)主對農(nóng)奴的剝削C.成為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中心 D.通過勞動懲罰違法行為16.“中世紀(jì)西歐城市向封建領(lǐng)主納稅，封建領(lǐng)主族棄對城市的統(tǒng)治權(quán)和同法權(quán)……城市管理人員由市民選舉產(chǎn)生?！辈牧戏从沉酥惺兰o(jì)西歐城市（）A.是自給自足的政治經(jīng)濟(jì)單位 B.完全擺脫了封建領(lǐng)主的統(tǒng)治C.出現(xiàn)市民階層及早期的資產(chǎn)階級 D.擁有一定的自治權(quán)17.“博洛尼亞大學(xué)處于意大利北部，11世紀(jì)時此處過往商旅絡(luò)繹不絕，商業(yè)糾紛時有發(fā)生。訴訟案件不斷，所以該校一直以法學(xué)著稱，學(xué)校內(nèi)還形成了‘法科大學(xué)’；此后該校還經(jīng)常與市政當(dāng)局和其他市民接觸，成立了市民團(tuán)體?！边@段材料意在強(qiáng)調(diào)中世紀(jì)的大學(xué)（）A.順應(yīng)了社會發(fā)展的需要 B.得到了封建統(tǒng)治者的支持C.推動了市民階層的出現(xiàn) D.具有較大的自治和管理權(quán)18.某歷史老師在進(jìn)行大單元復(fù)習(xí)時，收集了封君與封臣、莊園的領(lǐng)主與佃戶、自由和自治的城市、大學(xué)的興起等素材，該老師復(fù)習(xí)的主題應(yīng)是（）A.古代亞非文明 B.古代歐洲文明 C.中世紀(jì)的歐洲 D.走向近代文明19.拜占庭帝國在翻譯和注釋古典作品過程中，形成了古典希臘羅馬著作的譯本體系。這些古典作品又為近代西方文化的復(fù)興提供了重要素材。由此可知，拜占庭帝國（）A.傳承了古代文明 B.推動了民法建設(shè) C.建立了封建制度 D.形成了地域文化20.某節(jié)歷史課后，同學(xué)們對所學(xué)內(nèi)容展開評論。甲同學(xué)說：“這部法典在一定程度上改善了奴隸的地位?！耙彝瑢W(xué)說：“這部法典奠定了歐洲民法的基礎(chǔ)?！边@部法典編纂于（）A.5世紀(jì)的法蘭克王國 B.6世紀(jì)的拜占庭帝國 C.7世紀(jì)的日本 D.8世紀(jì)的阿拉伯帝國第Ⅱ卷二、非選擇題（本題共3小題，共40分）21.在數(shù)千年的發(fā)展歷程中，世界人民創(chuàng)造了輝煌的文明成果，請閱讀材料，回答問題。（14分）材料一亞非歐古代文明的象征（見下列各圖）①②③④材料二亞歷山大的東征，羅馬帝國的擴(kuò)張，阿拉伯帝國的征服……無疑是古代史上突破相互孤立隔絕的重大事件。但橫貫亞歐大陸絲綢古道上的商隊來往，聯(lián)系太平洋西海岸、印度洋、地中海……諸海航路的船只航行，對傳播生產(chǎn)技術(shù)、文化知識于古代世界各地也許是更為重要的。——吳于崖、齊世榮《世界史·古代史編》總序請回答：（1）材料一圖①圖②分別屬于古代哪個國家（地區(qū)）文明的象征：材料一展示的文明成果只是世界古代文明的一部分，這反映了世界古代文明呈現(xiàn)出什么特點？（4分）（2）根據(jù)材料二，概括指出軍事征服對世界古代文明交流產(chǎn)生的影響，材料更傾向于主張采用什么交流方式？結(jié)合所學(xué)知識舉出“文明因互鑒而發(fā)展”1個典型事例。（6分）（3）綜上，請你談?wù)剬Ξ?dāng)今現(xiàn)代文明交流的認(rèn)識。（4分）22.人們自古以來就追求民主與法制。閱讀下列材料，回答問題。（14分）材料一引言部分，漢謨拉比宣揚君權(quán)神授，頌揚其功績，說他制定法典是為了在全國發(fā)揚正義和公道……法典明確規(guī)定，凡拐騙、藏匿他人或?qū)m廷奴隸者處死刑；理發(fā)師未經(jīng)奴隸主許可而剃掉奴隸發(fā)式標(biāo)記，應(yīng)處砍手之刑……奴隸打自由人之子的嘴巴或不承認(rèn)自己的主人，將遭受割耳之刑?！幾札R濤主編《世界通史教程》（1）材料一中的法典的實質(zhì)是什么？該法典有何歷史價值？（4分）材料二十將軍委員會由十個部落分別用舉手選舉的辦法各選一名將軍組成，每年改選一次，連選連任：執(zhí)政官由各部落先提出候選人，然后在候選人中抽選出九名執(zhí)政官……伯里克利說，我們“讓一個人負(fù)擔(dān)公職有限于他人的時候，所考慮的不是某一個特殊階級的成員，而是他們有真正的才能?！薄幾岳瞽偂⒍魏Ｏ肌稖\析古代雅典的民主政治》（2）根據(jù)材料二，概括雅典民主政治“民主”的表現(xiàn)，并分析其積極影響。（6分）材料三羅馬共和國時期，國家權(quán)力實際上掌握在貴族手中……平民權(quán)利有限，奴隸更是無權(quán)無勢。經(jīng)過平民與貴族長期的斗爭之后，羅馬制定了《十二銅表法》……它是羅馬習(xí)慣法向成文法轉(zhuǎn)變的重要標(biāo)志，是羅馬法發(fā)展的基礎(chǔ)。——摘編自郭守蘭、曹全來《西方法文化史綱》（3）根據(jù)材料三，指出《十二銅表法》是在什么樣的歷史背景下制定的？《十二銅表法》有何歷史地位？（4分）23.中世紀(jì)的歐洲在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域產(chǎn)生了一系列變化，閱讀材料，回答問題。（12分）圖A一個莊園的圖解材料一中世紀(jì)早期農(nóng)奴制度促進(jìn)了西歐主要農(nóng)業(yè)組織形式采邑的發(fā)展。采邑是大型莊園，包括土地、草場等，以及束縛在土地上的農(nóng)奴。由于地區(qū)性國家建立了越來越有效的政治組織，地方上的封君和封臣管理著政治和軍事事務(wù)，這一體系一般被歷史學(xué)家稱為封建制度。——摘編自杰里·本特利等《簡明新全球史》（1）指出圖A中西歐莊園的性質(zhì)。依據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識，分析西歐封建社會的主要特征。（4分）材料二中世紀(jì)西歐城市……是自然地在一些位于交通路口的集市、廢舊的古代城堡上興起的……由于擁有日益增長的自治權(quán)和政治力量，它們顯得十分獨特。城市所集中的手工業(yè)和商業(yè)所構(gòu)成的商品經(jīng)濟(jì)從一開始就對封建制度起著瓦解作用，成為近代資產(chǎn)階級的前身。——摘編自《新版課程標(biāo)準(zhǔn)解析與教學(xué)指導(dǎo)》（2）依據(jù)材料二概括，中世紀(jì)城市興起的特點和作用。（4分）材料三經(jīng)濟(jì)的中心，為大學(xué)的興起提供了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，十字軍