湖南省石門縣第三中學2024-2025學年九年級上學期第一次月考歷史試題

2024年石門三中下學期九年級歷史第一次月考試題卷（時量：60分鐘滿分：100分）一、選擇題（每小題只有一個最佳選項，共16小題，每小題3分，合計48分）1．古代亞非地區(qū)創(chuàng)造了輝煌燦爛的文明成果。下列屬于古埃及文明的是（）A．B．C．D．2．《漢謨拉比法典》規(guī)定：倘理發(fā)師未告知奴隸之主人而剃去非其奴隸之奴隸標識者，則此理發(fā)師應斷指。倘自由民購買奴婢，未滿月而該奴即患癲癇，則買者得將其退還賣者而收回其所付之銀。這說明該法典維護的是（）A．理發(fā)師的利益 B．奴隸主的利益 C．外邦人的利益 D．奴隸的利益3．古代亞非地區(qū)的文明古國創(chuàng)造了輝煌燦爛的文明成果，如埃及的象形文字和金字塔，兩河流域的楔形文字和《漢謨拉比法典》，中國的甲骨文和青銅器，印度的梵文和佛教等。這表明古代文明具有（）A．統(tǒng)一性 B．融合性 C．多元性 D．繼承性4．公元前5世紀，雅典使斯巴達和其他所有的希臘城邦黯然失色，這是伯里克利時期雅典的黃金時代。這里的“黃金時代”是指（）A．成為希臘地區(qū)最大的城邦 B．奴隸制民主政治發(fā)展到高峰C．邁出了法制建設的第一步 D．建立起地跨歐亞非的大帝國5．地中海是聯(lián)系歐洲南部各國和亞、歐、非三洲的重要水域。2世紀時，有一位旅行探險者想要環(huán)游地中海，他應該前往（）A．羅馬帝國 B．亞歷山大帝國 C．拜占庭帝國 D．阿拉伯帝國6.探尋文明足跡，感受歷史輝煌。著名學者余秋雨曾進行過一次“千禧之旅”，從歐洲文明的發(fā)祥地開啟旅程，到中國的萬里長城完美收官。在“歐洲文明的發(fā)祥地”，他可以看到的建筑是（）A．金字塔 B．獅身人面像 C．帕特農神廟 D．巴黎圣母院7．穿越時空來到中世紀歐洲的大學，你可能看到（）A．莊園法庭處理內部糾紛 B．學生學習天文知識C．學生公開宣揚異端言論 D．師生評析《哈姆雷特》8．1287年，西歐某莊園的莊頭將一名農奴帶到莊園法庭，指控他裝病拒服勞役，但農奴不承認。法庭調查后證實，莊頭出于宿怨偽造了事實，故以誣告罪對其處以罰款。據(jù)此可知，莊園法庭（）A．危及了領主人身安全 B．維護了領主的利益C．加速了市民階層形成 D．有利于維護莊園秩序9．1170年《英王亨利二世給予林肯城的特許狀》提到“將林肯城人民在英王愛德華、威廉與亨利時代所享有之自由、習慣于法律賜予彼等”該材料反映的是（）A．雅典的民主政治B．封君封臣制度C．城市的自由與自治D．大學的自治地位10．比較漢謨拉比和查士丁尼兩位君主的歷史功績，正確的是（

）A．都建立地跨歐亞非的帝國 B．都傳承希臘、羅馬文化C．都強化封建君主權力 D．都推動人類法制進程11．由于武士集團的興起，從12世紀晚期開始，天皇大權旁落。日本由此進入長達近700年的（）A．孔雀王朝統(tǒng)治時期B．圖特摩斯三世統(tǒng)治時期C．幕府統(tǒng)治時期D．哈里發(fā)統(tǒng)治時期12．拜占庭帝國和阿拉伯帝國均對世界文明發(fā)展作出了重要貢獻。它們都（

）A．數(shù)學研究成果斐然 B．法治精神影響深遠C．建立并完善了民主政體 D．傳承并融合了東西方文化13．根據(jù)如圖呈現(xiàn)的歷史現(xiàn)象，可以得出的歷史結論是（）A．新的生產(chǎn)經(jīng)營方式出現(xiàn)B．西歐封建制度徹底瓦解C．租地農場逐漸走向衰敗D．農民人身依附關系加強14．“英國詩歌之父”杰弗里·喬叟（1340一1400）青年時期曾在意大利會見彼特拉克，后者對他的文學創(chuàng)作產(chǎn)生了很大的影響。他的代表作《坎特伯雷故事集》尖銳地揭露了教會僧侶們欺詐、貪婪的本性以及愚民政策和"禁欲主義"的本質。對他的恰當評價是（）A．人文主義的宣揚者B．文學革命的旗手C．社會革命的宣傳家 D．宗教批判的先驅15．下圖是某校九年級（1）班的同學們開展項目化學習的學習成果匯報卡。它的研究主題應是（）A．鄭和下西洋與物種交流 B．新航路開辟與物種交流 C．新物種與明清人口增長 D．殖民掠奪與三角貿易興起16．漫畫是對社會生活簡約、形象的描繪，具有直觀、生動的特點。有人在學習世界歷史時創(chuàng)作了如下漫畫，這一作品可能反映了（）A．古代雅典的工商業(yè)經(jīng)濟 B．西歐莊園的對外交換C．阿拉伯商人的致富路徑 D．歐洲人早期殖民掠奪二、非選擇題（共3道小題，17題16分，18題16分，19題20分，合計52分）17．人類社會是一個文明不斷發(fā)展進步的社會，也是一個多種文明百花盛開、爭奇斗艷、相互交流的社會。閱讀下列材料，完成下列要求。（16分）材料一古代文明地區(qū)部分示意圖圖1圖2材料二圖1阿拉伯數(shù)字圖2造紙術傳播示意圖圖3亞歷山大東征示意圖（1）材料一中圖1圖2分別代表了哪兩種類型的文明？（2分）它們在政治方面各自呈現(xiàn)出怎樣的特色？（4分）（2）材料二中圖1所示文明成就是由哪個地區(qū)的人民發(fā)明的？除了阿拉伯數(shù)字以外，該地區(qū)和阿拉伯半島還在哪一共同領域取得對世界歷史的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響成就？（2分）舉例說明。（2分）（3）從古代文明交流的方式來看，材料二中的三幅圖片如何進行分類？（4分）結合所學知識客觀評價亞歷山大東征的影響。（2分）18．世界古代史的一些重要改革，對所在國家和地區(qū)產(chǎn)生了重大影響。閱讀下列材料，回答問題。（16分）材料一公元前6世紀到公元前3世紀前后，古希臘文明在世界歷史上發(fā)揮了燦爛光芒，伯里克利當政期間的古希臘擁有這世界上最完美的民主政治制度。而此時春秋戰(zhàn)國之際的中國也不甘示弱，文明高度發(fā)展，交相輝映。材料二……由于（法蘭克王國）墨洛溫王朝諸王實行將土地無條件賞賜的做法，耗盡了王室的全部地產(chǎn)，從經(jīng)濟上削弱了中央……另一方面，由于封建化過程的發(fā)展，戰(zhàn)爭的連綿不斷，平等的自由人紛紛破產(chǎn)，國家的兵源成為嚴重問題。所以，必須從根本上改變過去的土地占有制度，采邑制（分封土地的制度）就是針對上述問題而在土地占有關系方面實行的一種變革……采邑制的廣泛實行，對法蘭克王國正在發(fā)展的封建制度產(chǎn)生了重大影響。材料三大和的世襲大貴族占有大量土地、奴隸以及地位近似奴隸的部民，權勢極大；地方貴族反抗中央貴族，中央貴族之間爭權奪勢；強大的中央貴族權傾朝野。（1）你贊同材料一中所述“伯里克利當政時期的古希臘擁有最完美的民主制度”嗎？為什么？春秋戰(zhàn)國之際的中國文明高度發(fā)達，在思想文化領域有何突出體現(xiàn)？（5分）（2）根據(jù)材料二，概括法蘭克王國采邑制改革的必要性？結合所學指出這一改革形成的封建制度下哪兩個相對的封建統(tǒng)治主體之間的關系？他們之間維系權利義務關系的紐帶是什么？（6分）（3）面對材料三反映的問題，日本政府是如何解決的？此次改革，政治上采取了什么措施促進日本發(fā)展？這次改革給日本社會帶來了什么影響？（5分）19.閱讀下列材料，回答問題。（20分）材料一西歐資本主義產(chǎn)生有兩個階段。14和15世紀是第一階段。這時，西歐的封建關系已經(jīng)得到了充分的發(fā)展，在封建社會內部孕育了資本主義生產(chǎn)關系的最初形態(tài)。版權所有——劉景華《人類六千年》材料二

但?。骸叭瞬荒芟褡攉F那樣生活，應該追求知識和美德?！北≠で穑骸爸挥衅返虏攀菂^(qū)分人類的標準?！鄙勘葋啠骸叭祟愂且患嗝戳瞬黄鸬慕茏?！多么偉大的力量！”達?芬奇：“你不能愛或恨一件事物，除非你事先認識了它?！逼?新航路開辟打破了以往人類文明區(qū)域性分割和孤立發(fā)展的局面，首次把全球人類聯(lián)系起來，開始了人類文明一體化進程。它擴展了人類活動的范圍，海洋在人類文明中的地位迅速上升，世界的人種地理分布、宗教與文化格局開始發(fā)生重大變化?！l(fā)了歐洲近代幾個世紀的大規(guī)模海外擴張，開始了歐洲對世界征服和侵略的歷史?！R世力主編《世界史綱》（下）片段2新航路開辟打破了以往人類文明區(qū)域性分割和孤立發(fā)展的局面，首次把全球人類聯(lián)系起來，開始了人類文明一體化進程。它擴展了人類活動的范圍，海洋在人類文明中的地位迅速上升，世界的人種地理分布、宗教與文化格局開始發(fā)生重大變化?！l(fā)了歐洲近代幾個世紀的大規(guī)模海外擴張，開始了歐洲對世界征服和侵略的歷史?！R世力主編《世界史綱》（下）片段1片段1一位西班牙探險家說，他和他的同伴去新大陸，是為了“給那些生活在黑暗之中的人們帶去光明，與人們渴望的一樣，他們也希望發(fā)財致富”?！幾詣⒚骱仓骶帯稓W洲文藝復興史·經(jīng)濟卷》等一（1）材料一中西歐的“最初形態(tài)”在農業(yè)和手工業(yè)方面的具體表現(xiàn)是什么？有何作用？（4分）（2）材料二中內容體現(xiàn)的核心思想是什么？請你簡要評價但丁在文藝復興運動中的歷史地位。（4分）（3）根據(jù)材料三中的片段2所述，分析新航路開辟的影響。（4分）（4）上述材料分別反映了“資本主義生產(chǎn)關系的產(chǎn)生、文藝復興、新航路的開辟、早期的殖民掠奪”重大歷史事件，請你為這些事件擬一個恰當?shù)臉祟}。并順遞（資本主義生產(chǎn)關系的產(chǎn)生→文藝復興→新航路的開辟→早期的殖民掠奪）闡述上述重大事件之間的內在聯(lián)系。（8分）2024年石門三中下學期九年級歷史第一次月考答題卷鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）：學校：班級：姓名：密---------------------------密------------------------------------封--------------------------線---------------------------------------------------------------------線注意：請在各題的答題區(qū)域作答，否則無效一、選擇題(共16道小題，每小題3分，共48分。每小題只選一個最佳答案，并將所選答案的字母代號填入下表相應題號的空格內。)題號12345678答案題號910111213141516答案二、非選擇題（共3道小題，17題16分，18題16分，19題20分，合計52分）17（1）（2）（3）18（1）（2）（3）19：（1）（2）（3）（4）2024年石門三中下學期九年級歷史第一次月考參考答案選擇題(共16道小題，每小題3分，共48分。每小題只選一個最佳答案）。題號12345678答案ABCBACBD題號910111213141516答案CDCDAABD二、非選擇題（共3道小題，17題16分，18題16分，19題20分，合計52分）17.（1）類型：大河流域的文明、海洋文明。（2分）特色：中央集權制（君主專制）、民主政治（奴隸制民主政治發(fā)達）。（4分）（2）地區(qū)：古代印度。（1分）領域：宗教領域（1分）；說明：印度是佛教，阿拉伯是伊斯蘭教。（2分）（3）分類：圖1圖2——和平友好交流（交往）；圖3——暴力沖突。（4分）評價：阿拉亞歷山大東征具有侵略的性質，給東方人民帶來了巨大的災難；但也促進了東西方文化的大交匯。（2分）18.（1）觀點與理由：不贊同。（1分）因為雅典的民主制度實質是奴隸制的民主；成年男性才有參政權利，占人口大多數(shù)的奴隸、婦女和外邦人（其他人）沒有任何政治權利。（2分）百家爭鳴（2分）。（2）必要性：無條件賞賜削弱了中央；戰(zhàn)爭不斷而兵源成為嚴重問題。（2分）主體：封君和封臣。（2分）紐帶：土地的封賜。（2分）（3）方法：大化改新。（1分）措施：政治上，建立以天皇為中心的中央集權制度，地方由中央派官治理。（2分）影響：大化改新使日本發(fā)展成為一個中央集權制的封建國家（使日本由奴隸社會過渡到封建社會）。（2分）19.（1）租地農場、手工工場（2分）。推動農業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)組織逐漸資本主義化，開始改變中世紀歐洲社會的整體面貌（2分）。（2）人文主義（2分）。文藝復興的先驅（2分）。（3）開啟人