江蘇省常州市常州經(jīng)開區(qū)初級中學2024-2025學年九年級上學期第一次獨立作業(yè)化學試卷

常州經(jīng)開區(qū)初級中學九年級第一次獨立作業(yè)（化學）…密……………封……………線……………內……………不……………準……………答……………題……班…密……………封……………線……………內……………不……………準……………答……………題……班級____________姓名____________學號______1．物質世界充滿了變化。下列過程中，發(fā)生了化學變化的是A．絲線織錦B．滴水成冰C．雕琢玉石D．蠟燭燃燒2．下列“水”屬于純凈物的是A．冰水B．河水C．礦泉水D．雨水3．小明在化學實驗課上建議用燃著的木條將氧氣與二氧化碳區(qū)別開來。這個環(huán)節(jié)屬于科學探究中的A．提出假設B．設計實驗C．得出結論D．交流評價4．元素周期表是學習化學的重要工具。發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制元素周期表的科學家是A．門捷列夫B．張青蓮C．屠呦呦D．道爾頓5．取18mL蒸餾水，應選擇的一組儀器是A．50mL量筒B．20mL量筒和膠頭滴管C．10mL量筒和膠頭滴管D．100mL量筒6．下列實驗基本操作正確的是A．傾倒液體B．滴加液體C．取用固體D．點燃酒精燈7．遵守實驗室規(guī)則是安全地進行實驗并獲得成功的重要保證。下列同學的做法中，值得肯定的是A．為了節(jié)約，小明將用剩的藥品放回原瓶B．進入實驗室后，小紅看到了食鹽，于是嘗了一小口C．灑在實驗臺上的酒精失火，小志立即用水撲滅D．小林想知道某氣體的氣味，用手在瓶口輕輕扇動，使少量氣體飄入鼻孔8．下列過程只涉及物理變化的是A．氧氣變?yōu)橐貉魾．硫在空氣里燃燒C．白色的硫酸銅粉末放在潮濕空氣中，固體變藍D．向氫氧化鈉溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液變藍9．下列圖標不屬于常用危險化學品標志的是A．自燃物品B．爆炸品C．嚴禁吸煙D．腐蝕品10．下列成語中，蘊含著化學變化的是A．磨杵成針B．百煉成鋼C．木已成舟D．風吹草動11．用量筒量取液體時，某同學操作如下：量筒放平穩(wěn)，面對刻度，仰視液體凹液面最低處讀數(shù)為20mL，傾倒出一部分液體，又俯視液體凹液面最低處讀數(shù)為8mL，這位同學傾倒出液體的實際體積為A．12mLB．大于12mLC．小于12mLD．無法判斷12．下列物質的用途主要是由其化學性質決定的是A．氮氣充當保護氣B．銅用來做導線C．鐵用來做炊具D．稀有氣體做電光源13．河南的非物質文化遺產很多。下列非遺對象的成品過程中涉及明顯化學變化的是A．洛陽的唐三彩B．開封的汴繡C．南陽的玉雕D．?？h的泥咕咕14．贛州老牌名酒章貢酒的制作過程中，涉及化學變化的是A．粉碎原料B．淋水降溫C．入窖發(fā)酵D．蒸餾出酒15．下列與試管相關的操作中，正確的是A．加熱液體B．取用固體C．持夾試管D．塞試管塞16．用化學的眼光看世界，能提高人的科學素養(yǎng)。下列對事實的解釋錯誤的是事實解釋A每年4月，梨花盛開，花香四溢分子在不斷運動B10mL水和10mL酒精混合后的體積小于20mL分子之間有間隔C金剛石和石墨是由碳元素組成的不同單質，但是金剛石堅硬，而石墨很軟原子的排列方式不同D溫度計中的水銀(汞)熱脹冷縮原子本身的大小發(fā)生了改變17．下列實驗操作錯誤的是A．取用粉末狀固體B．聞氣體氣味C．點燃酒精燈D．滴加液體18．食品包裝中充氮氣可以防腐，主要利用的氮氣性質是A．沸點低B．化學性質不活潑C．密度與空氣密度接近D．難溶于水19．詩詞是中華文化的瑰寶。下列詩詞中，體現(xiàn)了化學變化的是A．臣心一片磁針石，不指南方不肯休B．兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來C．千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑D．綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘20．利用傳感器采集蠟燭在衡閉容器內燃燒過程中O2和CO2濃度的變化，以探究蠟燭熄滅的原因，實驗裝置如圖1所示，實驗過程中采集到的數(shù)據(jù)如圖2所示，以下分析不合理的是A．圖2中的數(shù)據(jù)可以說明空氣中氧氣的含量高于二氧化碳B．由圖可知，蠟燭燃燒不能耗盡裝置的氧氣C．蠟燭熄滅的原因可能是燃燒過程中消耗氧氣并產生一定濃度的CO2D．燃著的蠟燭能在濃度為15%O2、5%CO2和80%N2的混合氣體中保持燃燒二、21．（4分）現(xiàn)有下列物質：①金剛石②蔗糖③石墨④干冰，請選擇合適物質的序號填空。(1)鉛筆芯的主要成分_______________；(2)可用作玻璃刀的是_____________；(3)常用作甜味劑的是_______________；(4)可用于人工降雨的是_____________。22．（4分）給下列物質分類，將編號寫在橫線上。①五氧化二磷；②液態(tài)氧；③礦泉水；④潔凈的空氣；⑤鐵粉；⑥稀有氣體；⑦冰水共存物(1)屬于混合物的是_____________________。(2)屬于純凈物的是______________________。23．（5分）關于生活中木炭的描述：①木炭是灰黑色的多孔性固體；②能燃燒；③可用于取暖；④將木炭敲碎；⑤取一小塊木炭點燃，木炭燃燒。屬于物理性質的是_____________；屬于化學性質的是____________；屬于物理變化的是____________；屬于化學變化的是_____________；屬于用途的是________________。(填序號)三、24．（12分）下圖是實驗室常見的儀器，請按要求填空。(1)寫出相關儀器名稱：A__________；B__________；E__________；F__________。(2)取用粉末狀固體藥品需用到的儀器是__________（填名稱）。(3)用作配制溶液或較多量試劑反應的容器是__________（填名稱）。(4)既可用作反應容器又能直接受熱的是__________（填序號）。(5)量取一定量體積的液體用__________（填序號）。(6)收集和貯存氣體時可以用__________（填序號），使用時玻璃片磨砂面應朝__________（填“上”或“下”）。(7)小師同學給液體加熱時，發(fā)現(xiàn)試管炸裂。請你幫他分析一下，造成試管炸裂的原因可能有哪些？____________________、_________________。25．（9分）如圖所示是實驗室常用的儀器。請用圖中儀器的名稱按要求填空：(1)如圖A所示，手握細口瓶傾倒液體時，細口瓶貼標簽的一面要___________________，細口瓶的塞子要_______在桌面上。(2)如圖B所示，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，蓋滅后輕提一下燈帽。對其原因的敘述不正確的是_______(填字母)。A．平衡氣壓，方便取下燈帽B．揮發(fā)水分，利于點燃酒精燈C．減少揮發(fā)，利于節(jié)約酒精(3)如圖C所示，用酒精燈加熱試管里的液體時，先對試管進行_______，然后用酒精燈的_______焰對準藥品所在部位加熱。(4)如圖D所示，如果試管內壁附有不易洗掉的物質，清洗試管時一般先用試管刷蘸去污粉刷洗，再用自來水沖洗和用蒸餾水潤洗，然后____________放在試管架上晾干。玻璃儀器洗凈的標志是玻璃儀器內壁附著的水既不____________，也不____________。(5)用試管夾夾持試管時，應由_______(填“試管底部”或“試管口”)套上、取下。26．（6分）某同學要需要稱量12g硫酸銅晶體用于實驗。(1)在稱量過程中，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，則應___________。（填字母）A．添加適量硫酸銅晶體B．減少適量硫酸銅晶體C．調節(jié)平衡螺母D．減少砝碼(2)若小明同學稱取12g硫酸銅晶體時，5g以下需要移動游碼，按如圖操作，天平平衡時，實際稱得的藥品質量為________g。(3)對于托盤天平的使用，在添加砝碼時，應先加質量______（選填“大”或“小”）的砝碼。五、27．（11分）空氣中含有多少氧氣呢？學習小組開展“測定空氣里氧氣含量”的探究活動。資料：1．紅磷的著火點是240℃，白磷的著火點是40℃。2．相同的溫度和體積下，氣體壓強與分子數(shù)成正比。3．相同的溫度和壓強下，氣體體積與分子數(shù)成正比。【史料研究】二百多年前，化學家拉瓦錫利用汞能和氧氣發(fā)生反應的原理，采用圖1裝置測出氧氣約占空氣體積的1/5。(1)加熱時，曲頸甑內液態(tài)汞表面產生紅色粉末，玻璃鐘罩內的現(xiàn)象是___________________________，產生該現(xiàn)象的原因是______________________。【設計與實驗】設計并利用圖2裝置測空氣里氧氣含量。(2)主要步驟如下，正確的順序為____________（填序號）。①彈簧夾夾緊膠皮管②紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾③點燃紅磷后立即伸入瓶中并塞緊塞子④在集氣瓶中加入少量水，將水面上方空間分成5等份(3)實驗結束，集氣瓶中剩余氣體的主要成分是____________?！緝?yōu)化與實驗】同學們利用圖2裝置多次實驗，水面均未上升到刻度“1”。經(jīng)討論后，分別取足量紅磷、白磷采用圖3裝置進行實驗，記錄并處理數(shù)據(jù)分別如圖4、圖5。(4)圖4中氧氣含量從8.05%上升到9.26%，原因可能是____________________。(5)圖5中BC段壓強增大，原因是______________________________________。計算白磷消耗的氧氣占空氣體積的______%（精確到0.01%）。【反思與交流】(6)圖2實驗水面未達到刻度“1”，原因是裝置中的氧氣未消耗完。紅磷燃燒不能將氧氣消耗完的主要原因是______________________。(7)能否用蠟燭代替紅磷完成以上實驗？__________。（填“能”或者“不能”）為什么？__________________________________。28．（9分）空氣中氧氣含量測定的再認識。【實驗回顧】(1)實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖1），寫出紅磷燃燒的文字表達式_____________。如果紅磷的量不足，會導致測定的空氣中氧氣含量結果_____________（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。【原理應用】(2)某興趣小組甲同學用家用制氧機（如圖2）制取并收集了一袋氣體，帶到實驗室對其進行研究。家用制氧機的工作原理是用分子篩分離空氣獲得氧氣，分子篩是一種內部分布有均勻微小孔徑的固體，通過特制的分子篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離，該變化屬于_____________（填“物理”或“化學”）變化。該方法制得的氧氣濃度如何?興趣小組同學設計了如圖3所示裝置來測定氧氣的含量。請將下列實驗步驟補充完整：①_____________。②加入藥品，將裝置連接固定。③打開止水夾a和b，向A中緩慢鼓入一定量氣體，露出白磷后，關閉止水夾a和b，此時，A中水進入到B中，測得B中水的體積為V?mL。④用凸透鏡聚光引燃白磷，白磷燃燒，產生大量白煙。⑤待白