（新教材）2024年秋統(tǒng)編版語文七年級上冊 第三單元《朝花夕拾》 教案13

名著導(dǎo)讀《朝花夕拾》教學(xué)目標(biāo)1.了解魯迅生平及創(chuàng)作情況，把握作品的主要內(nèi)容。2.掌握常用的閱讀方法，感受作品中蘊含的溫情與童趣。3.消除學(xué)生與經(jīng)典的隔膜，培養(yǎng)學(xué)生閱讀經(jīng)典的的興趣。教學(xué)重難點1.消除學(xué)生與經(jīng)典的隔膜，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。2.掌握常用閱讀方法，品味作品中的溫情與美好。教學(xué)過程一.課前導(dǎo)言：同學(xué)們，還記得魯迅先生童年時的百草園嗎？那里有唱歌的油蛉、彈琴的蟋蟀，還有蜈蚣、斑蝥等動物，給魯迅帶來了無限樂趣。今天，我們將要穿越到魯迅先生的童年，去體會童年的味道。二.走近作者魯迅（1881年9月25日－1936年10月19日），原名周樟壽，后改名周樹人，字豫山，后改豫才，“魯迅”是他1918年發(fā)表《狂人日記》時所用的筆名，也是他影響最為廣泛的筆名，浙江紹興人。著名文學(xué)家、思想家，五四新文化運動的重要參與者，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。作者介紹-作品散文集：《朝花夕拾》，原名《舊事重提》散文詩集：《野草》小說集:《吶喊》《彷徨》《故事新編》雜文集：《南腔北調(diào)集》《熱風(fēng)》《而已集》《墳》《華蓋集》《華蓋集續(xù)編》《三閑集》《二心集》等三．創(chuàng)作背景1926年，魯迅先后撰寫了十篇回憶性散文，并以《舊事重提》為總題目陸續(xù)發(fā)表于《莽原》半月刊上。1928年結(jié)集出版，更名為《朝花夕拾》。這組散文是魯迅作品中最富生活情趣的篇章，我們借此可以了解魯迅從幼年到青年時期的生活道路和心路歷程。《朝花夕拾》中的十篇文章，有的側(cè)重寫人，有的側(cè)重記事，有的側(cè)重議論或記事兼議論。寫的雖然大多是個人生活，但也從一個獨特的角度凸顯了當(dāng)時中國的社會狀況與風(fēng)氣，如家庭怎樣教育兒童、孩子讀什么書、舊的書塾和新的學(xué)堂是怎樣的等。四.整體感知《朝花夕拾》以簡潔舒緩的文字描述往事，又不時夾雜著有趣的議論或犀利的批判；既有溫情與情趣，也有對人情世故的洞察。這些文章雖然并非專為少年兒童而寫，但寫了不少孩童之事，語言簡潔明快，形象生動，讀來令人興味盎然。本冊《從百草園到三味書屋》為《朝花夕拾》中的一篇，其余九篇分別為:1.《狗·貓·鼠》在這篇文章里，魯迅先生清算貓的罪行：第一，貓對自已捉到的獵物，總是玩弄夠了，才吃下去；第二，它與獅虎同族，卻天生一副媚態(tài)；第三，它老在“配合”時嗥叫，令人心煩；第四，“我”以為它吃了“我”小時候心愛的一只隱鼠。這篇文章借“貓”這種動物，諷刺了生活中與貓相似的人。2.《阿長與〈山海經(jīng)〉》阿長是魯迅小時候的保姆。文章記述了作者兒時與阿長相處的情景，描寫了阿長善良、樸實而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的特點；對她尋購、贈送自己渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》，充滿了感激。文章用深情的語言，表達了對這位勞動婦女真誠的懷念。3.《二十四孝圖》所謂《二十四孝圖》是一本講中國古代二十四個孝子故事的書，配有圖畫，主要目的是宣揚封建孝道。魯迅先生從自己小時候閱讀《二十四孝圖》的感受入手，著重分析了“臥冰求鯉”“老萊娛親”“郭巨埋兒”等孝道故事，形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，揭示了舊時代中國兒童的可憐處境。4.《五猖會》五猖會是一個迎神賽會，在童年的“我”的心中是一個節(jié)日。文章通過記述“我”兒時盼望觀看迎神賽會的急切、興奮心情，以及被父親強迫背誦《鑒略》的掃興、痛苦的感受，指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。5.《無常》無常是作者兒時在迎神賽會和戲劇舞臺上所見到的一個形象，是一個具有人情味的鬼。無常去勾魂的時候，看到母親哭死去的兒子那么悲傷，決定放兒子“還陽半刻”，結(jié)果被閻羅王打了四十大板。文章在回憶無常的時候，時不時加進幾句對現(xiàn)實所謂正人君子的諷刺，虛幻的無常給予當(dāng)時魯迅寂寞悲涼的心些許的安慰。6.《父親的病》文章重點回憶了兒時為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質(zhì)。7.《瑣記》這篇文章主要回憶了魯迅離開紹興去南京求學(xué)的過程。作品描述了當(dāng)時江南水師學(xué)堂和礦務(wù)鐵路學(xué)堂的種種弊端和求知的艱難，批評了洋務(wù)派辦學(xué)的“烏煙瘴氣”；記述了最初接觸進化論的興奮心情和不顧老輩反對如饑似渴地閱讀《天演論》的情景，表現(xiàn)出探求真理的強烈欲望。8.《藤野先生》主要記述了作者在日本留學(xué)時期的學(xué)習(xí)生活，以及在仙臺醫(yī)專受日本學(xué)生歧視、侮辱和決定棄醫(yī)從文的經(jīng)過。作者贊揚了日本老師藤野先生嚴謹、正直、熱誠、沒有民族偏見的高尚品格，表達了對藤野先生深情的懷念。9.《范愛農(nóng)》追敘作者在日留學(xué)時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片斷，描述了范愛農(nóng)在辛亥革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命后又備受打擊、迫害的遭遇，表現(xiàn)了作者對舊民主主義革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。1.阿長(長媽媽)人物特點：饒舌多事，不拘小節(jié)，迷信，嘮叨，愚昧無知，善良純樸，關(guān)心孩子。主要事件：阿長是“我”兒時的保姆，她謀死隱鼠，喜歡“切切察察”，睡相不好，正月初一早上讓“我”說“恭喜”并吃福橘，給“我”講“長毛”的故事，不辭辛勞地給“我”買來“我”渴慕已久的《山海經(jīng)》。2.藤野先生人物特點：中規(guī)中矩，略顯古板，不拘小節(jié)，關(guān)心學(xué)生，認真負責(zé)，治學(xué)嚴謹，一絲不茍，沒有民族偏見。主要事件：訂正“我”的講義、糾正“我”的解剖圖、向“我”詢問中國女人的裹腳情況、送“我”照片惜別。3.范愛農(nóng)人物特點：不滿黑暗社會、憤世嫉俗、追求革命、正直倔強。主要事件：同鄉(xiāng)會爭執(zhí)、故鄉(xiāng)敘舊、看光復(fù)后的紹興、報館案風(fēng)波。4.陳蓮河人物特點：狡猾、道貌岸然、貪婪。主要事件：開荒唐的藥方。5.衍太太人物特點：奸詐、多嘴多舌、喜歡使壞。主要事件：唆使“我”偷母親的首飾，散布謠言，總盼著鄰家小孩干壞事。1.選取生活細節(jié)，以小見大作者常選取生活中的小細節(jié)，以小見大，寫人則寫出人物的神韻，寫事則能寫出事件的本質(zhì)。如《無常》中，從無常也有老婆和孩子的事實中，作者既寫出了無常富于人情味的特點，又巧妙地諷刺了生活中那些虛偽的知識分子，可謂入木三分。2.多用反諷手法作者在批判諷刺封建舊制度、舊道德時，多用反諷手法。表面上很冷靜地敘述事件的始末，其實是反話正說，在敘述中暗含著“言在此而意在彼”的巧妙諷刺。如在《父親的病》中對庸醫(yī)的行醫(yī)過程細細道來，沒有正面指責(zé)與諷刺，但字里行間處處蘊含著作者的批判和諷刺。3.人物形象鮮明作者注意人物的刻畫和描寫，通過肖像描寫、動作描寫、語言描寫等，塑造了許多性格鮮明的人物形象。如《從百草園到三味書屋》中的舊學(xué)老先生壽鏡吾、《阿長與〈山海經(jīng)〉》中的樸素農(nóng)婦阿長、《藤野先生》中治學(xué)嚴謹?shù)奶僖跋壬?。五．探究示例魯迅的回憶性散文集《朝花夕拾》真實地記錄了魯迅童年的生活與內(nèi)心體驗?！冻ㄏκ啊分杏袔灼恼卤憩F(xiàn)了封建教育對兒童天性的束縛。如在《五猖會》里,七歲的魯迅正在高高興興地準備到東關(guān)鎮(zhèn)上看五猖會時，他的父親卻要求他背《鑒略》。魯迅在結(jié)尾寫道:“我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書?！笨梢娖鋵ν甑聂斞竷?nèi)心構(gòu)成的傷害?？傊斞赶壬鷪詻Q反對刻板的、毫無生氣的填鴨式的封建教育，反對死讀書，反對以各種形式束縛和禁錮學(xué)生思想、壓制學(xué)生活潑好動天性的做法，主張鼓勵和發(fā)展學(xué)生多方面的興趣和才能，提倡建立一種新型的師生關(guān)系。當(dāng)今社會,雖然在教育觀念上有了很大的改變，但由于人口眾多，入學(xué)、就業(yè)的壓力大，再加上中國傳統(tǒng)的成才觀、價值取向，很多學(xué)校、老師、家長都拼命地奪取孩子的時間，壓制他們的天性。在繁重的課業(yè)負擔(dān)下，學(xué)生還要參加各種輔導(dǎo)班、特長班，這嚴重影響了孩子的身心健康。因此，在今天看來，魯迅的這些兒童教育觀念仍有借鑒意義。1.第三小組以“細品數(shù)朵‘朝花’，感悟魯迅初心”為主題，繪制了下面的思維導(dǎo)圖，分享他們閱讀《朝花夕拾》的體驗。請你調(diào)動閱讀積累，在圖中①②③處填寫相應(yīng)內(nèi)容。①父親的?、谑纠焊赣H要求“我”在看五猖會前背書，使“我”沒有了看會的興趣。③示例:“我”對長媽媽的感激和懷念。2.阿長和衍太太是《朝花夕拾》中兩個很典型的婦女形象，分別寫出她們與“我”相關(guān)聯(lián)的一件事情以及“我”對她們的態(tài)度。示例：阿長給“我”買回《山海經(jīng)》，“我”對阿長這個勞動婦女從“不大佩服”到充滿敬意(或感激、歉疚、懷念)。衍太太慫恿“我”偷母親的東西變賣，并把這個謠言散播開來，“我”對衍太太這個庸俗的市井婦人充滿厭惡。3.閱讀下面的文字，回答問題。一到夏天，睡覺時她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢，不動；叫她呢，也不聞。(1)這段文字選自魯迅的散文集《____________》，文中描寫的人物是________________。(2)關(guān)于這部散文集，下列說法不正確的一項是()A.《狗·貓·鼠》表現(xiàn)了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨，《二十四孝圖》揭示了封建孝道的虛偽與殘酷。B.《五猖會》記述了作者兒時盼望觀看迎神賽會時急切