4.1-土壤的成分(第1課時(shí))公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件案例試卷

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道土壤中有土壤生物和非生命物質(zhì)：水、空氣、無機(jī)鹽、有機(jī)物。2.能通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和正確的操作，證實(shí)土壤中存在水、空氣、有機(jī)物。鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的技能。3.通過體驗(yàn)探究和實(shí)驗(yàn)的過程，樹立認(rèn)真仔細(xì)的科學(xué)態(tài)度，領(lǐng)悟人們對事物的認(rèn)識。重點(diǎn)土壤的組成。實(shí)驗(yàn)操作技能。

難點(diǎn)土壤中的空氣的體積分?jǐn)?shù)測定，正確的實(shí)驗(yàn)操作。探究土壤中的有機(jī)物。第一課時(shí)土壤中的生物及物質(zhì)你是否觀察過土壤？土壤里究竟有些什么呢？土壤中有植物、土壤中還有土壤的縱剖面動物、微生物等生物水分、空氣、有機(jī)物等物質(zhì)1、土壤中的植物一、土壤中的生命——土壤生物2、土壤中的動物蚯蚓螞蟻及卵蜈蚣牛螻蛄3、土壤中的微生物真菌細(xì)菌“土”字下面的兩橫表示土地，中間插入的一豎則示意扎根于土中的植物。哪里有植物生長，哪里便有土壤；哪里有土壤，哪里才能生長植物。具體步驟參閱課本P129土壤取樣觀察觀察時(shí)間天氣狀況觀察地點(diǎn)

環(huán)境特點(diǎn)土壤生物簡要分析

觀察人

。表4-1?記錄表土壤的濕度：“干旱”“比較干旱”“比較濕潤”“濕潤”土壤疏松：“非常疏松”“疏松”“比較疏松”“不疏松”光照：“光照程度強(qiáng)”“光照程度一般”“光照程度弱”植物生長狀況：“生長良好”“生長一般”“生長較差”溫馨提示：土壤的環(huán)境特點(diǎn)土壤的濕度土壤的疏松程度土壤的溫度光照情況植物生長狀況土壤溫度可以是定量測定的。先用鐵棒在土壤中打三個(gè)分別為35厘米、30厘米、20厘米深的小洞，再將溫度計(jì)分別插入小洞，然后用泥土覆蓋小洞。一段時(shí)間以后，就可以從溫度計(jì)中讀出不同深度的土壤溫度。二、土壤中的非生命物質(zhì)你有什么方法證明土壤中含有水分、空氣、有機(jī)物等物質(zhì)？1、土壤中含有空氣1）記錄向兩個(gè)燒杯注入的水量：盛有土壤的燒杯注入的水有_________毫升；盛有鐵塊的燒杯注入的水有_________毫升。2）當(dāng)向盛有土壤的燒杯內(nèi)加水時(shí)，會看到土壤塊表面產(chǎn)生了許多

，這是因?yàn)?/p>

。同樣體積的鐵塊和土壤，浸沒時(shí)加入的水量不同的原因是

。氣泡土壤里含有空氣鐵塊內(nèi)部沒有空氣以上測量土壤中水分的體積分?jǐn)?shù)是采用什么方法？替換法1.土壤中有空氣，這對土壤生物有什么作用？2.蚯蚓是靠能分泌黏液而濕潤的體壁進(jìn)行呼吸的，下雨時(shí)蚯蚓常從土壤中鉆出到地面，請分析發(fā)生這一現(xiàn)象的原因？蚯蚓沒有專門的呼吸器官，主要是依靠濕潤的體表來完成氣體交換。下雨天時(shí)土壤里的空氣含量減少，它必須到地面上來滿足呼吸所需的空氣。1．取少許土壤，放入試管中。2．用試管夾夾住試管，在酒精燈上加熱，如圖4-4所示。3．觀察試管壁上有沒有水珠？

。4.該實(shí)驗(yàn)說明土壤里_______。有水珠有水給你1只坩堝、1把刻度尺、1只酒精燈和1臺精確度足夠的天平，你有辦法測量土壤中水分所占的體積分?jǐn)?shù)嗎？幾何體狀土壤樣本測出體積及質(zhì)量搗碎放在坩堝內(nèi)加熱水分充分散失測質(zhì)量2.土壤中有水如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明土壤中有水？3、土壤中含有有機(jī)物1．取經(jīng)充分干燥的土壤50~100克，先用天平稱得其質(zhì)量為_____克，然后把它們放在細(xì)密的鐵絲網(wǎng)上，用酒精燈加熱。你觀察到的現(xiàn)象是：________________________。2．待土壤冷卻后，再用天平稱得其質(zhì)量為_____克。你認(rèn)為土壤質(zhì)量發(fā)生變化的原因是__________________。充分干燥：可采用長時(shí)間日曬或恒溫箱烘烤有機(jī)物碳化分解等燃燒現(xiàn)象有機(jī)物燃燒生成CO2細(xì)密鐵絲網(wǎng)：孔徑要小，以免土壤顆粒漏掉這些有機(jī)物在土壤生物的作用下，可以