廣東省廣州市越秀區(qū)2024-2025學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷

2024-2025學(xué)年廣東省廣州市越秀區(qū)五年級(jí)（上）第一次月考語(yǔ)文試卷學(xué)校圖書館即將舉辦“2024閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)。跟隨學(xué)習(xí)伙伴小語(yǔ)一起參加吧。1．（1）聽讀短文，完成練習(xí)。??每年的月日是世界野生動(dòng)植物日。我國(guó)是全球最豐富的國(guó)家之一。近年來(lái)，通過(guò)系統(tǒng)實(shí)施瀕危物種拯救工程，我國(guó)的朱鹮、藏羚羊等瀕危野生動(dòng)物已扭轉(zhuǎn)了的態(tài)勢(shì)。（2）判斷下列說(shuō)法是否符合短文內(nèi)容，符合的打“√”，不符合的打“×”。①地處四川省廣元市青川縣西北角的唐家河國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，是大熊貓的主要棲息地之一，被稱為“大熊貓的樂土”。②被譽(yù)為“鳥類大熊貓”的是世界珍稀瀕危鳥類金雕。2．根據(jù)語(yǔ)境，讀拼音寫詞語(yǔ)?！秾⑾嗪汀芬晃闹?，和氏璧是wújiàzhībǎo。趙王得知秦王想拿城換璧，便立即zhàojídàchén來(lái)shāngyì對(duì)策。學(xué)習(xí)了《冀中的地道戰(zhàn)》后，我們了解到冀中人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的lǐngdǎo下，xiūzhù地道，創(chuàng)造性地運(yùn)用地道戰(zhàn)dǎjī了qīnluè者的囂張氣焰。3．根據(jù)課文內(nèi)容連線?！堵浠ㄉ吠甑臉肥孪氲阶鋈说牡览怼豆鸹ㄓ辍非楦凶兓倪^(guò)程生活感悟《珍珠鳥》事物的特點(diǎn)思鄉(xiāng)思親4．下面借助具體事物來(lái)抒發(fā)感情的句子是（）①我們來(lái)到屋外，一陣陣清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。②花生雖然不好看，可是很有用，總是默默奉獻(xiàn)。③青松啊，漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬，你傲視風(fēng)霜，絕不低頭折腰。④紅樹林和北國(guó)沙漠中的黃柳一樣，在植物世界里是一個(gè)具有奉獻(xiàn)精神的衛(wèi)士。A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．下面與《桂花雨》中母親說(shuō)的“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”表達(dá)情感不相似的一句是（）A．近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來(lái)人。 B．獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 C．露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。 D．盛年不重來(lái)，一日難再晨。6．用“結(jié)實(shí)”的不同意思寫句子。（1）形容物體堅(jiān)固。（2）形容人健壯。7．照樣子，把成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。奮不顧身?xiàng)罹赣钫趭^力還擊敵人，右手腕忽然受了傷，他就用左手繼續(xù)向敵人射擊。不多時(shí)，他的腹部又中了一彈，鮮血直流。他咬緊牙關(guān)，猛然起身，連發(fā)兩槍，擊斃了兩個(gè)日本鬼子。難以置信一聽到這個(gè)消息，小語(yǔ)8．分享學(xué)習(xí)古詩(shī)的收獲。（1）古詩(shī)詞中贊美高尚品格或表達(dá)個(gè)人志向的名句很多。我最近積累了唐代虞世南借蟬表達(dá)志向的詩(shī)句“，藉秋風(fēng)”。（2）小語(yǔ)見到好朋友吳明沉迷手機(jī)，不喜歡讀書，想到用課本中岳飛的名言“，，”勸勸他。見效果不錯(cuò)，小語(yǔ)決定再送好朋友陶淵明的詩(shī)“，”以示鼓勵(lì)。9．看到下面的事物、你會(huì)想到哪些人？選擇其中一個(gè)，寫一段話。荷花黃牛交通信號(hào)燈我選來(lái)寫10．如何提高閱讀效率？判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）我們?cè)陂喿x時(shí)必須一絲不茍，如果遇到不理解的詞語(yǔ)，一定要請(qǐng)教他人或查閱工具書，弄懂了這個(gè)字詞再繼續(xù)讀。（2）讀得快，還要想得快，在閱讀過(guò)程中圈畫一些關(guān)鍵詞句，可以幫助我們理解文章，加快閱讀速度。（3）俗話說(shuō)“熟能生巧”，我們只有不斷練習(xí)，才能做到眼睛看得快，腦子想得快。（4）帶著“在地道里怎么打仗呢？”這個(gè)問題讀，我對(duì)《冀中的地道戰(zhàn)》的理解更深入了，閱讀速度也快了。11．照樣子，寫出語(yǔ)句的主要意思。例：我廉頗立下了那么多戰(zhàn)功，他藺相如就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。（廉頗對(duì)藺相如不服氣。）（1）進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會(huì)根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來(lái)一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏著過(guò)去，這就是搭石。（2）航天員們?cè)谠虑蛏喜杉瞬簧偻寥篮蛶r石標(biāo)本，拍攝了許多照片，帶回了地球。經(jīng)科學(xué)家分析，月球上含有幾十種元素，很有開發(fā)價(jià)值。12．玩猜成語(yǔ)游戲。第一回合：小語(yǔ)描述，我猜詞。小語(yǔ)：爺爺退休之后的生活安閑又舒適。他早上帶小狗去散步，午休之后在家里看電視或是練書法。他還常常約老朋友去拍攝祖國(guó)大好河山。我：這個(gè)成語(yǔ)是。第二回合：我描述，小語(yǔ)猜詞。我：小語(yǔ)：我知道這個(gè)成語(yǔ)是同心協(xié)力。13．回顧課文片段，了解花生的特點(diǎn)。??姐姐說(shuō)：“花生的味道很美?！??哥哥說(shuō)：“花生可以榨油?！??我說(shuō)：“花生的價(jià)格便宜，誰(shuí)都可以買來(lái)吃，都喜歡吃。這就是它的好處。”??父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！??我們都說(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。??父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！保ü?jié)選自《落花生》）（1）閱讀文段，梳理概括不同人眼中花生的特點(diǎn)。人物姐姐哥哥我父親花生的特點(diǎn)（2）文段畫“”的句子中；父親把花生和、、相比較，說(shuō)明花生雖然沒有美麗的外表，卻具有的品質(zhì)。（3）下面對(duì)父親的話理解正確的一項(xiàng)是A.父親不喜歡桃子、石榴、蘋果，認(rèn)為它們的果實(shí)沒有花生的果實(shí)好吃。B.父親認(rèn)為桃子、石榴、蘋果只是外表好看，而沒有實(shí)際用處。C.父親認(rèn)為花生不像桃子、石榴、蘋果那樣，把美麗的外表露在外面，即使成熟了也不急于表露，這種品格的確可貴。14．閱讀短文，完成練習(xí)。??1964年10月16日，我國(guó)第一顆原子彈爆炸成功；1967年6月17日，我國(guó)第一顆氫彈爆炸成功；1970年4月24日，我國(guó)第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”搭載長(zhǎng)征一號(hào)運(yùn)載火箭飛向廣袤太空……新中國(guó)成立以后，在經(jīng)濟(jì)落后、工業(yè)和科研基礎(chǔ)薄弱、資金設(shè)備極端困難的條件下，一批又一批科技工作者白手起家、不畏艱難、持續(xù)接力，攻克了一個(gè)個(gè)技術(shù)難題，創(chuàng)造了令世界矚目的“兩彈一星”偉業(yè)，挺起了中華民族的鋼鐵脊梁?！皟蓮椧恍恰笔遣恍嗟呢S碑，以熱愛祖國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)、自力更生、艱苦奮斗、大力協(xié)同和勇于攀登為精神內(nèi)核的“兩彈一星”精神更是成為中華民族的寶貴精神財(cái)富，鼓舞和激勵(lì)著一代代中華兒女。??“兩彈一星”事業(yè)是集體的事業(yè)，“兩彈一星”的成功是集體奮斗成就的偉業(yè)?；赝麏^斗歷程，在驚天動(dòng)地的“兩彈一星”事業(yè)背后，有太多的隱姓埋名人，他們把青春融入黨和人民事業(yè)中，把個(gè)人理想與國(guó)家民族命運(yùn)緊密聯(lián)系起來(lái)。??如今，那片曾經(jīng)被老一輩科技工作者點(diǎn)亮過(guò)的山河，現(xiàn)已盛世繁華。追尋先輩們的足跡，一代又一代科技工作者薪火相傳，正在勇攀科技高峰的征程上不斷創(chuàng)造出新的奇跡。（選自《做驚天動(dòng)地事，當(dāng)隱姓埋名人》）（1）文中的“兩彈一星”具體是指、和。（2）什么是“兩彈一星”精神？請(qǐng)?jiān)谖闹杏脵M線畫出一個(gè)句子來(lái)說(shuō)明。（3）未來(lái)，你希望為祖國(guó)發(fā)展創(chuàng)造出什么奇跡？15．關(guān)于班級(jí)公約，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．班級(jí)公約應(yīng)該根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況來(lái)制定。 B．班級(jí)公約不應(yīng)針對(duì)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面來(lái)制定。 C．班級(jí)公約是老師制定的條約、學(xué)生必須遵守。16．請(qǐng)排列出正確的班級(jí)公約制定順序。A.全班表決B.分組討論C.形成小組意見D.形成公約E.提出班級(jí)建設(shè)目標(biāo)正確的順序是：﹣﹣﹣﹣17．下列不屬于班級(jí)公約內(nèi)容的一項(xiàng)是（）A．上課要專心聽講，遇到不會(huì)的題要主動(dòng)問老師。 B．在教室里不隨地吐痰，不亂扔紙屑。 C．幫助爸爸做一些力所能及的事，要勤勞。18．班級(jí)公約齊討論。班級(jí)是我家，大家都愛它。為進(jìn)一步營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，建設(shè)團(tuán)結(jié)友愛的班集體，班會(huì)上大家進(jìn)行了一次班級(jí)公約大討論。小語(yǔ)：我發(fā)現(xiàn)咱們班有的同學(xué)在老師講課時(shí)注意力不集中，沒有專心聽講，這樣一來(lái)，不但沒掌握當(dāng)堂課的內(nèi)容，作業(yè)還拖拉了很久，這樣下去的話，會(huì)影響后續(xù)的學(xué)習(xí)，我覺得這樣做不太好。所以我覺得應(yīng)該把“①”放在班級(jí)公約的第一條。小文：我同意。還有，我覺得有的同學(xué)不太珍惜他人勞動(dòng)成果，有亂丟紙屑的現(xiàn)象，給班級(jí)的衛(wèi)生管理帶來(lái)麻煩，所以我提議，加上“②”這一條。小越：以上同學(xué)說(shuō)得很好。除此之外，我還認(rèn)為，大家生活在一個(gè)集體中，要互相幫助，認(rèn)真參加班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)。我認(rèn)為，還可以寫上“③”。（1）聯(lián)系上下文，選擇合適的公約內(nèi)容，將正確答案的序號(hào)寫在橫線上。A.助人為樂友誼深，各項(xiàng)活動(dòng)都認(rèn)真B.紙屑雜物不亂拋，講究衛(wèi)生要牢記C.上課專心勤動(dòng)腦，作業(yè)認(rèn)真質(zhì)量高（2）小語(yǔ)的發(fā)言表達(dá)清晰，但不簡(jiǎn)潔。結(jié)合“發(fā)言要控制時(shí)間”這條“交流小貼士”，請(qǐng)你把修改后的發(fā)言寫下來(lái)。小語(yǔ)：我發(fā)現(xiàn)所以我覺得應(yīng)該把“①”放在班級(jí)公約的第一條。19．習(xí)作。??生活中，我們身邊總會(huì)有一些有趣的人，他（她）或許是你的同學(xué)、朋友，或許是你的兄弟姐妹，或許是你的父母、老師……你心中最有趣的人是誰(shuí)呢？請(qǐng)以“有趣的”為題寫一篇習(xí)作。??要求：①把題目補(bǔ)充完整。②通過(guò)一兩件具體的事寫出這個(gè)人的“有趣”。③把印象深刻的內(nèi)容寫具體、表達(dá)真情實(shí)感。④書寫工整，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2024-2025學(xué)年廣東省廣州市越秀區(qū)五年級(jí)（上）第一次月考語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析學(xué)校圖書館即將舉辦“2024閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)。跟隨學(xué)習(xí)伙伴小語(yǔ)一起參加吧。一、閱讀啟迪星1．（1）聽讀短文，完成練習(xí)。??每年的略月略日是世界野生動(dòng)植物日。我國(guó)是全球略最豐富的國(guó)家之一。近年來(lái)，通過(guò)系統(tǒng)實(shí)施瀕危物種拯救工程，我國(guó)的略朱鹮、略藏羚羊等瀕危野生動(dòng)物已扭轉(zhuǎn)了略的態(tài)勢(shì)。（2）判斷下列說(shuō)法是否符合短文內(nèi)容，符合的打“√”，不符合的打“×”。①地處四川省廣元市青川縣西北角的唐家河國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，是大熊貓的主要棲息地之一，被稱為“大熊貓的樂土”。略②被譽(yù)為“鳥類大熊貓”的是世界珍稀瀕危鳥類金雕。略【解答】略二、閱讀智慧星2．根據(jù)語(yǔ)境，讀拼音寫詞語(yǔ)。《將相和》一文中，和氏璧是wújiàzhībǎo無(wú)價(jià)之寶。趙王得知秦王想拿城換璧，便立即zhàojí召集dàchén大臣來(lái)shāngyì商議對(duì)策。學(xué)習(xí)了《冀中的地道戰(zhàn)》后，我們了解到冀中人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的lǐngdǎo領(lǐng)導(dǎo)下，xiūzhù修筑地道，創(chuàng)造性地運(yùn)用地道戰(zhàn)dǎjī打擊了qīnluè侵略者的囂張氣焰?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋簾o(wú)價(jià)之寶召集大臣商議領(lǐng)導(dǎo)修筑打擊侵略3．根據(jù)課文內(nèi)容連線?！堵浠ㄉ吠甑臉肥孪氲阶鋈说牡览怼豆鸹ㄓ辍非楦凶兓倪^(guò)程生活感悟《珍珠鳥》事物的特點(diǎn)思鄉(xiāng)思親【解答】?《落花生》主要寫了作者小時(shí)候一次家庭活動(dòng)和從中受到的教育。?課文圍繞落花生寫了種花生、收花生、嘗花生、議花生的過(guò)程，著重寫了一家人過(guò)花生收獲節(jié)時(shí)“議花生”的情景?。?《桂花雨》主要寫了作者回憶童年時(shí)代在家鄉(xiāng)搖桂花的情景，表現(xiàn)了兒時(shí)生活的樂趣，并充滿了對(duì)家鄉(xiāng)和童年生活的無(wú)比懷念。?《珍珠鳥》主要寫了作者通過(guò)悉心照顧和關(guān)愛珍珠鳥，使其由怕人到喜人、近人、親人、愛人，最終與人融為一體的過(guò)程。?文章描繪了這一變化過(guò)程，并表達(dá)了“信賴，往往能創(chuàng)造出美好的境界”的主題，強(qiáng)調(diào)了人與動(dòng)物和諧相處的可能性?。故答案為：《落花生》——事物的特點(diǎn)——想到做人的道理《桂花雨》——童年的樂事——思鄉(xiāng)思親《珍珠鳥》——情感變化的過(guò)程——生活感悟三、選擇題（共2小題，每小題0分，滿分0分）4．下面借助具體事物來(lái)抒發(fā)感情的句子是（）①我們來(lái)到屋外，一陣陣清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。②花生雖然不好看，可是很有用，總是默默奉獻(xiàn)。③青松啊，漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬，你傲視風(fēng)霜，絕不低頭折腰。④紅樹林和北國(guó)沙漠中的黃柳一樣，在植物世界里是一個(gè)具有奉獻(xiàn)精神的衛(wèi)士。A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【解答】①不是。這句話描寫的花香濃郁。②③④中的句子都是通過(guò)具體的事物來(lái)抒發(fā)感情。故選：D。5．下面與《桂花雨》中母親說(shuō)的“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”表達(dá)情感不相似的一句是（）A．近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來(lái)人。 B．獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 C．露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。 D．盛年不重來(lái)，一日難再晨。【解答】A項(xiàng)，“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來(lái)人”出自唐代詩(shī)人宋之問的《渡漢江》。這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人離家已久，臨近家鄉(xiāng)時(shí)，心情反而更加緊張和激動(dòng)，生怕聽到不好的消息，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的深切思念。B項(xiàng)，“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”出自唐代詩(shī)人王維的《九月九日憶山東兄弟》。這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人獨(dú)自在他鄉(xiāng)作客，每逢佳節(jié)倍加思念親人的情感。C項(xiàng)，“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”出自唐代詩(shī)人杜甫的《月夜憶舍弟》。這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的深切思念，即使在同樣的月光下，也覺得故鄉(xiāng)的月亮更加明亮。D項(xiàng)，“盛年不重來(lái)，一日難再晨”出自東晉詩(shī)人陶淵明的《雜詩(shī)》。這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)時(shí)光流逝的感慨，強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)間的重要性。題目中“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的思念和對(duì)家鄉(xiāng)事物的偏愛。A、B、C三項(xiàng)都表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的思念，與題干中的情感相似。而D項(xiàng)表達(dá)的是對(duì)時(shí)光流逝的感慨，與題干中的情感不相似。故選：D。四、填空題（共7小題，每小題0分，滿分0分）6．用“結(jié)實(shí)”的不同意思寫句子。（1）形容物體堅(jiān)固這座橋是用石頭建造的，非常結(jié)實(shí)，歷經(jīng)百年風(fēng)雨依然屹立不倒。。（2）形容人健壯那位運(yùn)動(dòng)員身材魁梧，肌肉發(fā)達(dá)，看起來(lái)十分結(jié)實(shí)。?！窘獯稹坑谩敖Y(jié)實(shí)”的不同意思寫句子，合理即可。示例：（1）這座橋是用石頭建造的，非常結(jié)實(shí)，歷經(jīng)百年風(fēng)雨依然屹立不倒。（2）那位運(yùn)動(dòng)員身材魁梧，肌肉發(fā)達(dá)，看起來(lái)十分結(jié)實(shí)。故答案為：（1）這座橋是用石頭建造的，非常結(jié)實(shí)，歷經(jīng)百年風(fēng)雨依然屹立不倒。（2）那位運(yùn)動(dòng)員身材魁梧，肌肉發(fā)達(dá)，看起來(lái)十分結(jié)實(shí)。7．照樣子，把成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。奮不顧身?xiàng)罹赣钫趭^力還擊敵人，右手腕忽然受了傷，他就用左手繼續(xù)向敵人射擊。不多時(shí)，他的腹部又中了一彈，鮮血直流。他咬緊牙關(guān)，猛然起身，連發(fā)兩槍，擊斃了兩個(gè)日本鬼子。難以置信一聽到這個(gè)消息，小語(yǔ)瞪大眼睛，張大了嘴巴，半天說(shuō)不出話來(lái)?！窘獯稹侩y以置信的意思是出乎意料，讓人難以相信。如：難以置信一聽到這個(gè)消息，小語(yǔ)瞪大眼睛，張大了嘴巴，半天說(shuō)不出話來(lái)。故答案為：瞪大眼睛，張大了嘴巴，半天說(shuō)不出話來(lái)。8．分享學(xué)習(xí)古詩(shī)的收獲。（1）古詩(shī)詞中贊美高尚品格或表達(dá)個(gè)人志向的名句很多。我最近積累了唐代虞世南借蟬表達(dá)志向的詩(shī)句“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”。（2）小語(yǔ)見到好朋友吳明沉迷手機(jī)，不喜歡讀書，想到用課本中岳飛的名言“莫等閑，白了少年頭，空悲切”勸勸他。見效果不錯(cuò)，小語(yǔ)決定再送好朋友陶淵明的詩(shī)“盛年不重來(lái)，一日難再晨”以示鼓勵(lì)。【解答】（1）“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”出自虞世南的《蟬》。該詩(shī)是一首詠物詩(shī)，詠物中尤多寄托，具有濃郁的象征性。句句寫的是蟬的形體、習(xí)性和聲音，而句句又暗示著詩(shī)人高潔清遠(yuǎn)的品行志趣，物我互釋，詠物的深層意義是詠人。（2）“莫等閑，白了少年頭，空悲切”出自岳飛的《滿江紅》?！笆⒛瓴恢貋?lái)，一日難再晨”出自陶淵明的《雜詩(shī)》。故答案為：（1）居高聲自遠(yuǎn)非是；（2）莫等閑白了少年頭空悲切盛年不重來(lái)一日難再晨。9．看到下面的事物、你會(huì)想到哪些人？選擇其中一個(gè)，寫一段話。荷花黃牛交通信號(hào)燈我選荷花來(lái)寫看到荷花，我會(huì)想到那些在逆境中仍然保持純潔和高尚品質(zhì)的人。荷花從淤泥中生長(zhǎng)出來(lái)，卻能開出如此美麗、潔凈的花朵，這讓我想到了那些在生活中面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，卻依然能夠堅(jiān)持自己原則和信念的人。他們就像荷花一樣，不被周圍的環(huán)境所影響，始終保持內(nèi)心的純凈和美好。無(wú)論是在工作中兢兢業(yè)業(yè)、廉潔奉公的公務(wù)員，還是在學(xué)術(shù)研究中追求真理、不受名利誘惑的學(xué)者，他們都是生活中的“荷花”，值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。【解答】這道題的答題思路首先在于理解題目所提供的幾個(gè)事物（荷花、黃牛、交通信號(hào)燈）各自的象征意義。荷花通常象征著純潔、高雅和堅(jiān)韌，因?yàn)樗茉谟倌嘀猩L(zhǎng)卻保持清潔；黃牛則是勤勞、踏實(shí)和奉獻(xiàn)的象征，代表了那些默默無(wú)聞、辛勤工作的人；交通信號(hào)燈則象征著規(guī)則和秩序，指引著交通的順暢運(yùn)行。接下來(lái)，我們需要根據(jù)這些象征意義，選擇其中一個(gè)事物，聯(lián)想與之相關(guān)的人，并寫出一段話。在這段話中，我們應(yīng)該具體描述這種人具有的品質(zhì)或特點(diǎn)，以及他們?cè)谏罨蚬ぷ髦械谋憩F(xiàn)，從而體現(xiàn)出與所選事物相符的精神或價(jià)值觀。最后，通過(guò)這種聯(lián)想和描述，我們不僅要展示對(duì)事物象征意義的理解，還要通過(guò)具體的例子或情景，表達(dá)對(duì)具有相應(yīng)品質(zhì)的人的敬佩或贊美之情，使得整段話內(nèi)容充實(shí)且富有感染力。故答案為：荷花看到荷花，我會(huì)想到那些在逆境中仍然保持純潔和高尚品質(zhì)的人。荷花從淤泥中生長(zhǎng)出來(lái)，卻能開出如此美麗、潔凈的花朵，這讓我想到了那些在生活中面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，卻依然能夠堅(jiān)持自己原則和信念的人。他們就像荷花一樣，不被周圍的環(huán)境所影響，始終保持內(nèi)心的純凈和美好。無(wú)論是在工作中兢兢業(yè)業(yè)、廉潔奉公的公務(wù)員，還是在學(xué)術(shù)研究中追求真理、不受名利誘惑的學(xué)者，他們都是生活中的“荷花”，值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。10．如何提高閱讀效率？判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）我們?cè)陂喿x時(shí)必須一絲不茍，如果遇到不理解的詞語(yǔ)，一定要請(qǐng)教他人或查閱工具書，弄懂了這個(gè)字詞再繼續(xù)讀。×（2）讀得快，還要想得快，在閱讀過(guò)程中圈畫一些關(guān)鍵詞句，可以幫助我們理解文章，加快閱讀速度?！蹋?）俗話說(shuō)“熟能生巧”，我們只有不斷練習(xí)，才能做到眼睛看得快，腦子想得快?！蹋?）帶著“在地道里怎么打仗呢？”這個(gè)問題讀，我對(duì)《冀中的地道戰(zhàn)》的理解更深入了，閱讀速度也快了?！獭窘獯稹浚?）有誤，在泛讀時(shí)，如果遇到不理解的詞語(yǔ)，可以暫時(shí)忽略，繼續(xù)閱讀，以保持閱讀速度。（2）（3）（4）正確。故答案為：（1）×；（2）√；（3）√；（4）√。11．照樣子，寫出語(yǔ)句的主要意思。例：我廉頗立下了那么多戰(zhàn)功，他藺相如就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。（廉頗對(duì)藺相如不服氣。）（1）進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會(huì)根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來(lái)一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏著過(guò)去，這就是搭石。進(jìn)入秋天后，家鄉(xiāng)的人們會(huì)在小溪里擺放石頭以便過(guò)河。（2）航天員們?cè)谠虑蛏喜杉瞬簧偻寥篮蛶r石標(biāo)本，拍攝了許多照片，帶回了地球。經(jīng)科學(xué)家分析，月球上含有幾十種元素，很有開發(fā)價(jià)值。航天員在月球上采集標(biāo)本、拍攝照片，并帶回地球分析，發(fā)現(xiàn)月球具有開發(fā)價(jià)值?！窘獯稹块喿x所給句子，照樣子，寫出語(yǔ)句的主要意思即可。故答案為：（1）進(jìn)入秋天后，家鄉(xiāng)的人們會(huì)在小溪里擺放石頭以便過(guò)河。（2）航天員在月球上采集標(biāo)本、拍攝照片，并帶回地球分析，發(fā)現(xiàn)月球具有開發(fā)價(jià)值。12．玩猜成語(yǔ)游戲。第一回合：小語(yǔ)描述，我猜詞。小語(yǔ)：爺爺退休之后的生活安閑又舒適。他早上帶小狗去散步，午休之后在家里看電視或是練書法。他還常常約老朋友去拍攝祖國(guó)大好河山。我：這個(gè)成語(yǔ)是悠閑自得。第二回合：我描述，小語(yǔ)猜詞。我：學(xué)校舉行拔河比賽，六年級(jí)一班的孩子們都積極地參加比賽，為班級(jí)爭(zhēng)光！小語(yǔ)：我知道這個(gè)成語(yǔ)是同心協(xié)力?！窘獯稹康谝换睾细鶕?jù)具體情境可知，這個(gè)成語(yǔ)是悠閑自得。悠閑自得：閑適的樣子，內(nèi)心感到非常滿足。第二回合用具體情境描述“同心協(xié)力”。如：學(xué)校舉行拔河比賽，六年一班的孩子們都積極地參加比賽，為班級(jí)爭(zhēng)光！故答案為：悠閑自得；學(xué)校舉行拔河比賽，六年級(jí)一班的孩子們都積極地參加比賽，為班級(jí)爭(zhēng)光！三、閱讀立志星13．回顧課文片段，了解花生的特點(diǎn)。??姐姐說(shuō)：“花生的味道很美?！??哥哥說(shuō)：“花生可以榨油。”??我說(shuō)：“花生的價(jià)格便宜，誰(shuí)都可以買來(lái)吃，都喜歡吃。這就是它的好處?！??父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！??我們都說(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。??父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。”（節(jié)選自《落花生》）（1）閱讀文段，梳理概括不同人眼中花生的特點(diǎn)。人物姐姐哥哥我父親花生的特點(diǎn)味道很美可以榨油價(jià)格便宜不好看，很有用（2）文段畫“”的句子中；父親把花生和桃子、石榴、蘋果相比較，說(shuō)明花生雖然沒有美麗的外表，卻具有樸實(shí)無(wú)華的品質(zhì)。（3）下面對(duì)父親的話理解正確的一項(xiàng)是CA.父親不喜歡桃子、石榴、蘋果，認(rèn)為它們的果實(shí)沒有花生的果實(shí)好吃。B.父親認(rèn)為桃子、石榴、蘋果只是外表好看，而沒有實(shí)際用處。C.父親認(rèn)為花生不像桃子、石榴、蘋果那樣，把美麗的外表露在外面，即使成熟了也不急于表露，這種品格的確可貴?！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)語(yǔ)段內(nèi)容的理解，并填空回答問題，通讀語(yǔ)段，結(jié)合題目中給出的表格中的提示，文中不同人眼中花生的特點(diǎn)分別是：在姐姐眼中是“味道美”。在哥哥眼中是“可以榨油”。在“我”的眼中是“價(jià)錢便宜”。在父親的眼中是“不好看，很有用”。（2）本題考查對(duì)重點(diǎn)句子的理解。通讀語(yǔ)段可知，文中的“父親說(shuō)：‘花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道’”這段話中，父親把花生和桃子、石榴、蘋果相比較，說(shuō)明花生雖然沒有美麗的外表，卻具有樸實(shí)無(wú)華的品質(zhì)。（3）本題考查對(duì)語(yǔ)段內(nèi)容的理解。通讀語(yǔ)段，對(duì)父親說(shuō)的話“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道”的理解，結(jié)合題目中給出的選項(xiàng)可知，A.父親不喜歡桃子、石榴、蘋果，認(rèn)為它們的果實(shí)沒有花生的果實(shí)好吃。理解有誤，父親只是把花生的特點(diǎn)與桃子、石榴、蘋果特點(diǎn)做了比較，并不是不喜歡桃子、石榴、蘋果。B.父親認(rèn)為桃子、石榴、蘋果只是外表好看，而沒有實(shí)際用處。理解有誤，因?yàn)檫@個(gè)說(shuō)法曲解了父親對(duì)桃子、石榴、蘋果的認(rèn)知，父親并沒說(shuō)這些果實(shí)沒實(shí)際用處。C.父親認(rèn)為花生不像桃子、石榴、蘋果那樣，把美麗的外表露在外面，即使成熟了也不急于表露，這種品格的確可貴。理解正確。故選：C。故答案為：（1）味道美可以榨油價(jià)錢便宜不好看，很有用；（2）桃子石榴蘋果樸實(shí)無(wú)華；（3）C。14．閱讀短文，完成練習(xí)。??1964年10月16日，我國(guó)第一顆原子彈爆炸成功；1967年6月17日，我國(guó)第一顆氫彈爆炸成功；1970年4月24日，我國(guó)第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”搭載長(zhǎng)征一號(hào)運(yùn)載火箭飛向廣袤太空……新中國(guó)成立以后，在經(jīng)濟(jì)落后、工業(yè)和科研基礎(chǔ)薄弱、資金設(shè)備極端困難的條件下，一批又一批科技工作者白手起家、不畏艱難、持續(xù)接力，攻克了一個(gè)個(gè)技術(shù)難題，創(chuàng)造了令世界矚目的“兩彈一星”偉業(yè)，挺起了中華民族的鋼鐵脊梁。“兩彈一星”是不朽的豐碑，以熱愛祖國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)、自力更生、艱苦奮斗、大力協(xié)同和勇于攀登為精神內(nèi)核的“兩彈一星”精神更是成為中華民族的寶貴精神財(cái)富，鼓舞和激勵(lì)著一代代中華兒女。??“兩彈一星”事業(yè)是集體的事業(yè)，“兩彈一星”的成功是集體奮斗成就的偉業(yè)?；赝麏^斗歷程，在驚天動(dòng)地的“兩彈一星”事業(yè)背后，有太多的隱姓埋名人，他們把青春融入黨和人民事業(yè)中，把個(gè)人理想與國(guó)家民族命運(yùn)緊密聯(lián)系起來(lái)。??如今，那片曾經(jīng)被老一輩科技工作者點(diǎn)亮過(guò)的山河，現(xiàn)已盛世繁華。追尋先輩們的足跡，一代又一代科技工作者薪火相傳，正在勇攀科技高峰的征程上不斷創(chuàng)造出新的奇跡。（選自《做驚天動(dòng)地事，當(dāng)隱姓埋名人》）（1）文中的“兩彈一星”具體是指第一顆原子彈爆炸成功、第一顆氫彈爆炸成功和第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功。（2）什么是“兩彈一星”精神？請(qǐng)?jiān)谖闹杏脵M線畫出一個(gè)句子來(lái)說(shuō)明。（3）未來(lái)，你希望為祖國(guó)發(fā)展創(chuàng)造出什么奇跡？【解答】（1）考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)題干內(nèi)容，由“1964年10月16日，我國(guó)第一顆原子彈爆炸成功；1967年6月17日，我國(guó)第一顆氫彈爆炸成功；1970年4月24日，我國(guó)第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”搭載長(zhǎng)征一號(hào)運(yùn)載火箭飛向廣袤太空……”可知答案。（2）考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)題干內(nèi)容，由“兩彈一星”是不朽的豐碑，以熱愛祖國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)，自力更生、艱苦奮斗，大力協(xié)同、勇于攀登為精神內(nèi)核的“兩彈一星”精神更是成為中華民族的寶貴精神財(cái)富，鼓舞和激勵(lì)著一代代中華兒女”可知答案?！皟蓮椧恍恰本袷菬釔圩鎳?guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)、自力更生、艱苦奮斗、大力協(xié)同、勇于攀登的精神。（3）考查擴(kuò)展寫話。要仔細(xì)閱讀課文，確定中心。圍繞中心找準(zhǔn)擴(kuò)寫的重點(diǎn)。科技發(fā)展日新月異，我們的生活變得越來(lái)越便捷?？萍嫉陌l(fā)展正在讓那些曾經(jīng)遙不可及的幻想成為現(xiàn)實(shí)。道路上，無(wú)人駕駛汽車在車流中自如行駛；農(nóng)場(chǎng)里，智能管理系統(tǒng)代替工人進(jìn)行自動(dòng)種植、灌溉、采收，提升效率。故答案為：（1）第一顆原子彈爆炸成功第一顆氫彈爆炸成功第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功；（2）“兩彈一星”精神是熱愛祖國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)、自力更生、艱苦奮斗、大力協(xié)同、勇于攀登的精神；（3）道路上，無(wú)人駕駛汽車在車流中自如行駛；農(nóng)場(chǎng)里，智能管理系統(tǒng)代替工人進(jìn)行自動(dòng)種植、灌溉、采收，提升效率。四、閱讀創(chuàng)意星15．關(guān)于班級(jí)公約，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．班級(jí)公約應(yīng)該根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況來(lái)制定。 B．班級(jí)公約不應(yīng)針對(duì)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面來(lái)制定。 C．班級(jí)公約是老師制定的條約、學(xué)生必須遵守?！窘獯稹緼.正確。B.錯(cuò)誤，班級(jí)公約可以針對(duì)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面來(lái)制定。C.錯(cuò)誤，班級(jí)公約是大家制定的條約。故選：A。七、填空題（共1小題，每小題0分，滿分0分）16．請(qǐng)排列出正確的班級(jí)公約制定順序。A.全班表決B.分組討論C.形成小組意見D.形成公約E.提出班級(jí)建設(shè)目標(biāo)正確的順序是：E﹣B﹣C﹣A﹣D【解答】結(jié)合部編版五年級(jí)上冊(cè)《口語(yǔ)交際：制定班級(jí)公約》的交際過(guò)程可知：制定班級(jí)公約時(shí)，應(yīng)先針對(duì)本班的實(shí)際情況，提出班級(jí)建設(shè)目標(biāo)，然后進(jìn)行分組討論，形成小組意見，再進(jìn)行全班表決，最后形成班級(jí)公絕。故答案為：EBCAD八、選擇題（共1小題，每小題0分，滿分0分）17．下列不屬于班級(jí)公約內(nèi)容的一項(xiàng)是（）A．上課要專心聽講，遇到不會(huì)的題要主動(dòng)問老師。 B．在教室里不隨地吐痰，不亂扔紙屑。 C．幫助爸爸做一些力所能及的事，要勤勞?！窘獯稹緼項(xiàng)屬于學(xué)習(xí)方面的公約，是班級(jí)內(nèi)部的約定。B項(xiàng)屬于衛(wèi)生方面的公約，是班級(jí)內(nèi)部的約定。而C項(xiàng)是關(guān)于家庭生活的，不屬于班級(jí)公約的內(nèi)容。故選：C。九、解答題（共1小題，滿分0分）18．班級(jí)公約齊討論。班級(jí)是我家，大家都愛它。為進(jìn)一步營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，建設(shè)團(tuán)結(jié)友愛的班集體，班會(huì)上大家進(jìn)行了一次班級(jí)公約大討論。小語(yǔ)：我發(fā)現(xiàn)咱們班有的同學(xué)在老師講課時(shí)注意力不集中，沒有專心聽講，這樣一來(lái)，不但沒掌握當(dāng)堂課的內(nèi)容，作業(yè)還拖拉了很久，這樣下去的話，會(huì)影響后續(xù)的學(xué)習(xí)，我覺得這樣做不太好。所以我覺得應(yīng)該把“①C”放在班級(jí)公約的第一條。小文：我同意。還有，我覺得有的同學(xué)不太珍惜他人勞動(dòng)成果，有亂丟紙屑的現(xiàn)象，給班級(jí)的衛(wèi)生管理帶來(lái)麻煩，所以我提議，加上“②B”這一條。小越：以上同