賈平凹的讀后感匯編3篇

第賈平凹的讀后感匯編3篇

【篇一】賈平凹的讀后感書(shū)評(píng)就不寫(xiě)了，因?yàn)椴粫?huì)寫(xiě)，也寫(xiě)不好（這句話(huà)我說(shuō)了很多遍）。像筆者這種才疏學(xué)淺的人，寫(xiě)書(shū)評(píng)寫(xiě)不好，不如專(zhuān)業(yè)人士。

綜合網(wǎng)上的評(píng)論來(lái)看，女權(quán)主義者，喜歡給《極花》扣一個(gè)“可憐農(nóng)村光棍男”的帽子。有些人讀書(shū)是讀得很細(xì)致，比如書(shū)里面把人販子描寫(xiě)成一個(gè)有文化知識(shí)的人——這一點(diǎn)我沒(méi)注意。書(shū)里面把“蝴蝶”這個(gè)角色描寫(xiě)成一個(gè)文憑不高的無(wú)知少女，然后有人根據(jù)這一點(diǎn)，說(shuō)賈平凹對(duì)女性充滿(mǎn)歧視。問(wèn)題是，賈平凹難道把被拐賣(mài)女性描寫(xiě)成一個(gè)有高文憑高智商的女性，就合適么？當(dāng)然更不合適。

總得來(lái)說(shuō)，《極花》只是賈平凹描寫(xiě)社會(huì)現(xiàn)象的一部作品，該貶的貶，該揚(yáng)的揚(yáng)。不知道這是否算是一種“自然主義”表達(dá)方法，也就是說(shuō)，作品只是描述現(xiàn)象，而沒(méi)有提出更多其他的問(wèn)題。也沒(méi)有解決辦法。

文學(xué)作品當(dāng)然不能解決問(wèn)題，不可能在作品中提出一個(gè)解決問(wèn)題的辦法，但是當(dāng)作品提出一個(gè)新問(wèn)題的時(shí)候，就能起到解決問(wèn)題的效果。比如校園欺凌，我可以把某些人的“小題大做”等觀點(diǎn)寫(xiě)進(jìn)去，這本身就從側(cè)面來(lái)告訴讀者一個(gè)解決校園欺凌的辦法——雖然未必能從根本上解決，因?yàn)槠哿柽@件事是不可能完全解決的，有人的地方就有欺凌。

所以，從《極花》這部作品看，我覺(jué)得老一輩作家對(duì)當(dāng)下發(fā)生的事情，是沒(méi)有能力想到什么好的解決問(wèn)題的辦法的。為什么說(shuō)《極花》沒(méi)有提出什么新問(wèn)題來(lái)呢？因?yàn)檫@部小說(shuō)只是描述了一個(gè)現(xiàn)象，農(nóng)村是貧困的，這個(gè)不用作家說(shuō)，大家也知道。當(dāng)然不知道的是，那些貧窮的農(nóng)村人，是如何對(duì)待一個(gè)被拐賣(mài)的女性的。小說(shuō)里面描寫(xiě)了被拐賣(mài)的婦女，被殘酷虐待的一面，這算比較新鮮的。

其實(shí)我覺(jué)得不只是老一輩作家，就算80后作家，寫(xiě)小說(shuō)也是單純地揭露丑惡現(xiàn)象，并沒(méi)有提出新的問(wèn)題。比如文壇眾星捧月的“雙雪濤”，他也只是描寫(xiě)了一下改革開(kāi)放后，東北的下崗潮。然后表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)人民的同情（本身作家的父輩就是受害者），以及對(duì)正府（諧音）的不滿(mǎn)，僅此而已。

【篇二】賈平凹的讀后感賈平凹《風(fēng)雨》是一幅寫(xiě)景的敘述散文。作者借助于描寫(xiě)西北小村落里那些易見(jiàn)的景物在一場(chǎng)風(fēng)雨中的千姿百態(tài)而表達(dá)了對(duì)社會(huì)不正之風(fēng)的深?lèi)和唇^。風(fēng)雨，從來(lái)都是一個(gè)極其平常的自然現(xiàn)象，但在中國(guó)文學(xué)里，風(fēng)雨則一直隱喻著一些國(guó)家的變故，政治風(fēng)暴，或是政策運(yùn)動(dòng)等，像什么有名的整風(fēng)運(yùn)動(dòng)啊，金融風(fēng)暴啊，風(fēng)頭，風(fēng)聲什么的。中國(guó)古詩(shī)里有一句“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”想必大家對(duì)這個(gè)詩(shī)句是在熟不過(guò)了吧。如果從這層意義上來(lái)講，那么再看這篇散文的意思則全出來(lái)了。

《風(fēng)雨》一文開(kāi)頭是"風(fēng)來(lái)了",大片的樹(shù)林感覺(jué)到了，所有人都感覺(jué)到了，于是作者宏觀上看到了風(fēng)吹的樹(shù)林鼓了再陷，陷了再鼓。接著作者把視角切到了細(xì)小的物體身上，垂柳條風(fēng)在風(fēng)中無(wú)助地亂舞著;楊葉也展示著它的兩面性;墻頭草一樣的蘆葦也會(huì)倒伏下來(lái)了，在尖銳地高叫著，那叫聲必定特別刺耳吧;農(nóng)家的白羊被風(fēng)雨聲驚嚇的掙斷了牽線(xiàn)亂跑起來(lái)。出門(mén)找羊的小女孩的尖聲哭泣也無(wú)法阻止風(fēng)雨的呼嘯。做為攀附性極強(qiáng)的葡萄蔓也無(wú)法逃脫過(guò)這風(fēng)雨的襲擊。寫(xiě)到那些討厭的蒼蠅則更加詼諧了，這風(fēng)雨一過(guò)，那些蒼蠅則還會(huì)繼續(xù)飛出去為非做歹嗎作者寫(xiě)到被風(fēng)雨吹落的鳥(niǎo)窩時(shí)，我眼角濕濕的?？吹竭^(guò)城市的拆遷所謂的釘子戶(hù)時(shí)的情景，那些巨大的挖掘機(jī)將巨手伸向那些房屋時(shí)老人孩子哭天喊地的哭叫聲，到最后竟然暈了過(guò)去，但房子最終還是被強(qiáng)拆掉了。因風(fēng)而貼在墻上的那些廢紙。東墻上貼，西墻上貼。這樣的杰作在中國(guó)的大小城市的街頭巷尾都可以輕而易舉地看到，那些涂在墻上百無(wú)一用的廢話(huà)往往是因?yàn)轱L(fēng)聲而撤了貼，貼了撤。作者最后寫(xiě)到了人，活生生的老人。這場(chǎng)風(fēng)雨的來(lái)臨對(duì)于那些不懂世事的孩子來(lái)說(shuō)則完全給了他們一場(chǎng)嬉戲的機(jī)會(huì)。而操勞大半輩子的老人家腿上的風(fēng)濕，那痛，因?yàn)檫@場(chǎng)風(fēng)雨的來(lái)臨顯得更加尖銳，或許這就是作者的立意吧。

【篇三】賈平凹的讀后感時(shí)隔近二十年，又一次讀先生的散文，還是如多年前一樣喜歡他的文章，忍不住想言傳言傳。

先生大我六歲，當(dāng)是同時(shí)代人，他初發(fā)作品時(shí)，我是文學(xué)愛(ài)好者，很是讀了些他的文章。后來(lái)發(fā)現(xiàn)有賣(mài)《賈平凹散文自選集》時(shí)就毫不猶豫地買(mǎi)下，果然沒(méi)令我失望，不僅我愛(ài)讀，就連上小學(xué)的煒兒聽(tīng)了他的文章也是喜歡得不行，總學(xué)說(shuō)：我要撞棉花包撞死，吃白糖吃死。于是去日本時(shí)就把此書(shū)也一并帶去，供煒兒閑時(shí)閱讀?；貒?guó)時(shí)，扔了很多衣物、日用品，可這本缺了封底的書(shū)卻又被帶回。

這次讀《朋友》才知道，那本自選集是他的第一本散文集，看來(lái)還真是與他有些緣的。二十年來(lái)作者與讀者都在成長(zhǎng)，他的文章越來(lái)越樸實(shí)無(wú)華，卻在不經(jīng)意處會(huì)令你發(fā)現(xiàn)一些深刻，一些禪意，一些古風(fēng)，如以下幾段：

一個(gè)人活著其實(shí)僅僅是一個(gè)人的事，生活關(guān)照形的朋友可能了解我身上的每一個(gè)痣，不一定了解我的心，精神交流形的朋友可能了解我的心，卻又常常拂我的意?？鞓?lè)來(lái)了，最快樂(lè)的是自己?？嚯y來(lái)了，最苦難的也是自己。

這個(gè)世界已混沌不清，抨擊丑惡發(fā)泄怨憤是一種戰(zhàn)斗，而宣揚(yáng)純凈也是戰(zhàn)斗。人生的殘缺使我們悲痛和激憤，而在殘缺人生中享受純真美好，更是我們的一種生活的藝術(shù)和人生的藝術(shù)。

人活著最大的目的是為了死，而最大的人生意義卻在生到死的過(guò)程。朋友被朋友們罵著又愛(ài)著，是因了這個(gè)朋友的真誠(chéng)和有趣。

他形容一個(gè)朋友的長(zhǎng)相：滿(mǎn)臉都是頭，滿(mǎn)頭都是臉?？吹酱瞬唤笭?，想到圈內(nèi)程主任的那張如彌勒般的佛臉。

這本散文集多為朋友作序，也有寫(xiě)一些有趣朋友之間的交往，被寫(xiě)人物大多為陜西文人、書(shū)人、畫(huà)人，也有一些喜收藏石頭之人，還有朋友的小兒，竟被他稱(chēng)為先生，皆因小兒懷有純凈無(wú)染的心也。其為友人，卻不胡亂吹捧，有一說(shuō)一，無(wú)二是不言雙的。

讀先生的文，發(fā)現(xiàn)了許多與先生相同之處，不由竊喜。先生喜飲茶，我亦喜飲茶，先生喜藏石，我亦喜藏石，不過(guò)我的俗了些，是玉石，先生喜的是天然大氣之石。先生喜藏陶罐，我亦喜歡陶、瓷之器，不過(guò)先生喜的是高古之陶，而我喜的是家用的大俗之器。先生不愛(ài)錢(qián)、權(quán)，我亦鄙薄這兩樣。先生善書(shū)、畫(huà)，我卻喜賞書(shū)畫(huà)，先生寫(xiě)一些微言大義的小文，我卻愛(ài)這些文章甚于愛(ài)先生的小說(shuō)。還有一點(diǎn)很重要，先生