四川省成都市溫江區(qū)2025屆高二生物第一學(xué)期期末檢測(cè)模擬試題含解析_第1頁
四川省成都市溫江區(qū)2025屆高二生物第一學(xué)期期末檢測(cè)模擬試題含解析_第2頁
四川省成都市溫江區(qū)2025屆高二生物第一學(xué)期期末檢測(cè)模擬試題含解析_第3頁
四川省成都市溫江區(qū)2025屆高二生物第一學(xué)期期末檢測(cè)模擬試題含解析_第4頁
四川省成都市溫江區(qū)2025屆高二生物第一學(xué)期期末檢測(cè)模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

四川省成都市溫江區(qū)2025屆高二生物第一學(xué)期期末檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑,如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?;卮鸱沁x擇題時(shí),將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,在顯微鏡下能觀察到的現(xiàn)象是()A.分生區(qū)細(xì)胞呈正方形,排列緊密B.同源染色體分別向細(xì)胞兩極移動(dòng)C中期不僅染色體形態(tài)和數(shù)目清晰,赤道板也很清晰D.在時(shí)間允許的情況下,可以觀察到一個(gè)細(xì)胞從間期到末期的連續(xù)分裂過程2.某正常男子父親只患紅綠色盲(致病基因?yàn)閍),母親只患白化?。ㄖ虏』?yàn)閎)。下列相關(guān)敘述不正確的是()A.該男子母親的基因型無法確定B.該男子父親的基因型無法確定C.若該男子與一基因型為BbXAXa女子結(jié)婚,生下正常的女兒的概率為3/8D.若該男子有一色盲弟弟與一基因型為BbXAXa女子結(jié)婚,生下正常孩子的概率為3/163.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯(cuò)誤的是()A.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)指內(nèi)環(huán)境的三種理化性質(zhì)保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件C.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)下各種器官和系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)的結(jié)果D.維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)有利于維持神經(jīng)細(xì)胞正常的興奮性4.下列關(guān)于種群的說法,錯(cuò)誤的是()A.種群是生物進(jìn)化的基本單位B.一個(gè)池塘中全部的魚是一個(gè)種群C.一個(gè)種群的全部個(gè)體所含有的全部基因叫做種群的基因庫D.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變5.下圖中①~⑧表示人體不同細(xì)胞產(chǎn)生的不同信息分子,下列敘述正確的是A.①和③只能代表同一種信息分子B.②來自腺垂體細(xì)胞,⑤是神經(jīng)遞質(zhì)C.⑥來自巨噬細(xì)胞和輔助性T淋巴細(xì)胞D.細(xì)胞溶膠中有④的受體,細(xì)胞膜上都有⑦和⑧的受體6.DNA分子復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯所需的原料依次是()A脫氧核苷酸、脫氧核苷酸、氨基酸 B.脫氧核苷酸、核糖核苷酸、蛋白質(zhì)C.核糖核苷酸、脫氧核苷酸、氨基酸 D.脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸7.下表為某熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)在一段時(shí)間內(nèi)的能量流動(dòng)情況,其中A、B、C、D分別代表該生態(tài)系統(tǒng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的所有生物,GP代表各成分的同化量,X代表用于生長(zhǎng)和繁殖的能量。下列敘述正確的是()GPXRA25.25.718.2B3.90.83.1C214.378.5135.8D1678.6635.71042.9分解者369.850.1319.7(注∶表中能量數(shù)值單位為∶108kJ/(m2·a))A.該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈為D→C→A→BB.該時(shí)間段內(nèi)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是增加的C.該段時(shí)間內(nèi),流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為1922×108kJ/(m2·a)D.該生態(tài)系統(tǒng)中次級(jí)消費(fèi)者到三級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率約為14.0%8.(10分)下列有關(guān)人類對(duì)遺傳物質(zhì)探索歷程的敘述,正確的是()A.格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)B.艾弗里的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)采用了物質(zhì)提純與細(xì)菌體外培養(yǎng)等技術(shù)C.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中離心的目的是把細(xì)菌和噬菌體殘留部分分開D.煙草花葉病毒侵染煙草的實(shí)驗(yàn)證明了蛋白質(zhì)和RNA是遺傳物質(zhì)二、非選擇題9.(10分)研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)以弱刺激施加于海兔的噴水管皮膚時(shí),海兔的鰓很快縮入外套腔內(nèi),這是海兔的縮鰓反射。若每隔1分鐘重復(fù)此種弱刺激,海兔的縮鰓反射將逐漸減弱甚至消失,這種現(xiàn)象稱為習(xí)慣化。下圖表示海兔縮鰓反射習(xí)慣化的神經(jīng)環(huán)路示意圖?;卮鹣铝袉栴}:(1)圖中反射弧的效應(yīng)器為__________??s鰓反射發(fā)生時(shí),受刺激部位神經(jīng)元膜內(nèi)電位變化是__________。興奮在c點(diǎn)的傳導(dǎo)方向與__________(填“膜外”或“膜內(nèi)”)局部電流方向相反。(2)刺激圖中的b處,a、c、d三點(diǎn)中只有__________點(diǎn)能檢測(cè)到電位變化,原因是__________。(3)研究發(fā)現(xiàn),連續(xù)給海兔40個(gè)刺激會(huì)誘發(fā)習(xí)慣化,但只能持續(xù)一天。如果每天給10個(gè)刺激,連續(xù)4天,習(xí)慣化效應(yīng)就能持續(xù)一周。訓(xùn)練中間穿插一些休息,能促進(jìn)長(zhǎng)時(shí)記憶的建立。人類的記憶形成與上述機(jī)理相似,若要產(chǎn)生長(zhǎng)時(shí)記憶,可以采取的做法是__________。10.(14分)研究種群的變化規(guī)律以及影響種群數(shù)量變化的因素,對(duì)于有害動(dòng)物的防治、野生生物資源的保護(hù)和利用、以及瀕危動(dòng)物種群的拯救和恢復(fù)都有著重要意義。圖甲為某家鼠種群數(shù)量隨時(shí)間變化的曲線,圖乙為某種昆蟲在一定環(huán)境條件下種群數(shù)量變化的曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:(1)如果將家鼠種群置于有限的自然環(huán)境中種群數(shù)量的增長(zhǎng)曲線是圖甲中的曲線_________(填“A”或“B”)。(2)調(diào)查家鼠的種群密度一般采用_________法,若家鼠被捉過一次后更難捕捉則估算的種群密度_________(填“偏高”或“偏低”)。(3)圖乙表明由于受_________、_________等因素的影響,昆蟲種群數(shù)量往往也有差別。在偏離最適條件時(shí),昆蟲種群數(shù)量會(huì)_________。(4)圖乙的實(shí)驗(yàn)常選擇封閉性較好的小島而不是更開放的環(huán)境作為試點(diǎn),主要是考慮到了種群數(shù)量特征中的_________和_________。11.(14分)“作物一蚯蚓”種養(yǎng)模式是一種重要的菜田生態(tài)模式。某農(nóng)科所在2017一2019年連續(xù)調(diào)查“花菜一蚯蚓”種養(yǎng)田中雜草物種數(shù),調(diào)查時(shí)挑選5塊地勢(shì)平坦、大小接近(約3000m2)的田地開展雜草調(diào)查。于花菜移栽后45d左右,采用隨機(jī)取樣計(jì)數(shù)法,每塊田地調(diào)查10個(gè)點(diǎn),每個(gè)點(diǎn)面積1m2,記錄雜草物種數(shù),得到下圖1所示結(jié)果;圖2為生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的部分示意圖,甲、乙、丙、丁表示生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)成分。請(qǐng)分析回答下列問題:(1)調(diào)查“花菜一蚯蚓”種養(yǎng)田中雜草物種數(shù)時(shí),實(shí)驗(yàn)組為“花菜一蚯蚓”種養(yǎng)田,對(duì)照組為_________,在實(shí)驗(yàn)期間,不同田地栽培和管理措施相同,_________(填“使用”或“不使用”)除草劑。調(diào)查發(fā)現(xiàn),“花菜一蚯蚓”種養(yǎng)田中蚯蚓在土壤中隨機(jī)分布,這_________(填“屬于”或“不屬于”)群落的水平結(jié)構(gòu)。(2)調(diào)查的“花菜一蚯蚓”種養(yǎng)田是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),其中的蚯蚓以腐爛的有機(jī)物為食,此時(shí)蚯蚓屬于_________(填生態(tài)系統(tǒng)組成成分),它在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是_________。(3)從圖1調(diào)查結(jié)果看,蚯蚓對(duì)花菜田間雜草的影響是_________。蚯蚓在花菜田間生活的過程中,同化的能量一部分用于自身_________,一部分通過_________以熱能的形式散失,該過程也促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)。圖2要表示完整的碳循環(huán)過程,還應(yīng)補(bǔ)充的兩個(gè)重要過程是_________(請(qǐng)用文字和箭頭的形式表示)。12.應(yīng)激是指各種緊張性刺激物(應(yīng)激原)引起的個(gè)體非特異性反應(yīng)。應(yīng)激時(shí)人體代謝明顯加快,如大面積燒傷病人每日能量需求是正常人的2.5倍。下圖表示人體在應(yīng)激時(shí)部分物質(zhì)代謝變化調(diào)節(jié)過程,圖中↑表示過程加強(qiáng),↓表示過程減弱。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:(1)圖示應(yīng)激反應(yīng)的調(diào)節(jié)方式是____________。應(yīng)激過程中,激素A的含量將會(huì)____________。激素B與糖皮質(zhì)激素在血糖調(diào)節(jié)中的關(guān)系是____________。(2)交感神經(jīng)細(xì)胞與腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞之間交流的信號(hào)分子是____________,這種分子必須經(jīng)過____________的運(yùn)輸,與腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞膜表面的____________結(jié)合,才能發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。(3)人體全身應(yīng)激反應(yīng)一般分為警覺期、抵抗期和衰竭期三個(gè)階段。警覺期是人體防御機(jī)制快速動(dòng)員期,這一時(shí)期以途徑④—⑤(交感—腎上腺髓質(zhì)系統(tǒng))為主,主要原因是____________。警覺期使機(jī)體處于應(yīng)戰(zhàn)狀態(tài),但持續(xù)時(shí)間____________。(4)大面積燒傷時(shí),應(yīng)激反應(yīng)可持續(xù)數(shù)周,臨床上會(huì)發(fā)現(xiàn)病人出現(xiàn)創(chuàng)傷性糖尿病。試根據(jù)圖示過程分析,創(chuàng)傷性糖尿病產(chǎn)生的主要機(jī)理:在應(yīng)激狀態(tài)下,____________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂的實(shí)驗(yàn)需要選擇能進(jìn)行有絲分裂的根尖分生區(qū)細(xì)胞,此部分細(xì)胞呈正方形,排列緊密,沒有成熟大液泡和葉綠體。該實(shí)驗(yàn)的主要步驟為解離、漂洗、染色和制片,識(shí)記該實(shí)驗(yàn)的操作步驟是本題的解題關(guān)鍵?!驹斀狻緼、分生區(qū)細(xì)胞呈正方形,排列緊密,可在光學(xué)顯微鏡下觀察,A正確;B、根尖分生區(qū)進(jìn)行有絲分裂,因此不會(huì)觀察到同源染色體分別移向兩極的行為,且制片時(shí)細(xì)胞已經(jīng)死亡,無法觀察到染色體移動(dòng)的現(xiàn)象,B錯(cuò)誤;C、赤道板是是人們假想出來的,所以無法觀察,C錯(cuò)誤;D、觀察有絲分裂的細(xì)胞都是死細(xì)胞,所以無法觀察到一個(gè)細(xì)胞從間期到末期的連續(xù)分裂過程,D錯(cuò)誤。故選A。2、D【解析】通過題意可知,父親只患紅綠色盲,其基因型為B_XaY;母親只患白化病,其基因型為bbXAX-?!驹斀狻緼、由題可得,僅知其母親基因型為bbXAX-,A正確;B、由題可得,僅知其父親基因型為B_XaY,B正確;C、該正常男子(BbXAY)與基因型為BbXAXa女子結(jié)婚,生下正常的女兒的概率為3/4×1/2×1=3/8,C正確;D、若該男子有一色盲弟弟(BbXaY)與BbXAXa女子結(jié)婚,生下正常孩子的概率為3/4×1/2=3/8,D錯(cuò)誤。故選D。3、A【解析】關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn):(1)實(shí)質(zhì):體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過程;(2)定義:在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下,通過各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài);(3)調(diào)節(jié)機(jī)制:神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò);(4)層面:水、無機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié);(5)意義:機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件?!驹斀狻緼、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)包含內(nèi)環(huán)境的化學(xué)成分和理化性質(zhì)保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),A錯(cuò)誤;B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)如果不能維持,機(jī)體的生命活動(dòng)就會(huì)受到威脅,B正確;C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)下各種器官和系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)的結(jié)果,C正確;D、維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對(duì)穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性,D正確。故選A。4、B【解析】1、種群是指生活在同一區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體總和。判斷是否是種群需緊扣“同一區(qū)域”、“同種生物”、“全部個(gè)體”進(jìn)行判斷。2、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容:種群是生物進(jìn)化的基本單位;突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料;自然選擇決定生物進(jìn)化的方向;隔離是新物種形成的必要條件?!驹斀狻緼、種群是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位,A正確;B、池塘中魚的種類不止一種,一個(gè)池塘中全部的魚不是一個(gè)種群,B錯(cuò)誤;C、基因庫是指一個(gè)種群中全部個(gè)體所含有的全部基因,C正確;D、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變,自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向,D正確。故選B。5、C【解析】分析題圖:①是甲狀腺激素,②是抗利尿激素,③是促甲狀腺激素,④是促性腺激素,⑤可以是神經(jīng)遞質(zhì),⑥是細(xì)胞之間的抗原呈遞,⑦是甲狀腺激素,⑧是胰島素【詳解】A、①中代表的信號(hào)分子可以有很多,因?yàn)槠渥罱K引起的結(jié)果是促甲狀腺激素釋放激素的降低,屬于一個(gè)反饋調(diào)節(jié),A錯(cuò)誤;B、②由下丘腦產(chǎn)生,由垂體釋放,B錯(cuò)誤;C、⑥產(chǎn)生的是細(xì)胞毒性T細(xì)胞,它可能來自于巨噬細(xì)胞和輔助性T細(xì)胞,C正確;D、受體一般在細(xì)胞膜上,D錯(cuò)誤。故選C6、D【解析】DNA復(fù)制是以DNA雙鏈為模板制造DNA,原料是脫氧核糖核苷酸;轉(zhuǎn)錄是以DNA一條鏈為模板制造RNA,原料是核糖核苷酸;翻譯是以RNA為模板制造蛋白質(zhì),原料是氨基酸;逆轉(zhuǎn)錄是以RNA為模板制造DNA,原料是脫氧核糖核苷酸。【詳解】(1)DNA分子復(fù)制的原料是脫氧核苷酸;(2)轉(zhuǎn)錄的原料是核糖核苷酸;(3)翻譯的原料是氨基酸。故選D。7、B【解析】根據(jù)題意和圖表分析可知:GP=X+R;生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)特點(diǎn)是:?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng),逐級(jí)遞減;根據(jù)表格中同化量大小情況確定,D是生產(chǎn)者,C是初級(jí)消費(fèi)者,A是次級(jí)消費(fèi)者,B是三級(jí)消費(fèi)者。【詳解】A、根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析,由于“A、B、C、D分別代表該生態(tài)系統(tǒng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的所有生物”,因此該生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈不止一條,A錯(cuò)誤;B、根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析,該生態(tài)系統(tǒng)固定的總能量為1678.6×108kJ/(m2?a),而生態(tài)系統(tǒng)所輸出的能量為各營(yíng)養(yǎng)級(jí)消耗的能量與分解者呼吸消耗的能量之和(1042.9+135.8+18.2+3.1+319.7)=1519.7×108kJ/(m2?a),小于1678.6×108kJ/(m2?a),故該時(shí)間段內(nèi)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是增加的,B正確;C、該段時(shí)間內(nèi),流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的能量即1678.6×108kJ/(m2?a),C錯(cuò)誤;D、根據(jù)表格中同化量大小情況確定,D是生產(chǎn)者,C是初級(jí)消費(fèi)者,A是次級(jí)消費(fèi)者即第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),B是三級(jí)消費(fèi)者即第四營(yíng)養(yǎng)級(jí),故次級(jí)消費(fèi)者流向三級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率約為3.9÷25.2=15.5%,D錯(cuò)誤。故選B。8、B【解析】1、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”,能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌;艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)。2、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。3、煙草花葉病毒的感染和重建實(shí)驗(yàn),證明了RNA是遺傳物質(zhì)?!驹斀狻緼、格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了S型細(xì)菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子,能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,但沒有證明DNA是遺傳物質(zhì),A錯(cuò)誤;B、艾弗里及其同事的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)采用了物質(zhì)提純與細(xì)菌體外培養(yǎng)等技術(shù),B正確;C、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,攪拌的目的是使吸附在細(xì)菌上的噬菌體的蛋白質(zhì)外殼與細(xì)菌分離,離心的目的是讓上清液中析出重量較輕的T2噬菌體顆粒,C錯(cuò)誤;D、煙草花葉病毒侵染煙草的實(shí)驗(yàn)證明RNA是遺傳物質(zhì),D錯(cuò)誤。故選B。二、非選擇題9、(1)①.傳出神經(jīng)末梢及其支配的鰓②.負(fù)電位→正電位(→負(fù)電位)③.膜外(2)①.d②.突觸間興奮的傳遞是單向的(3)多次重讀,中間穿插休息【解析】興奮的傳導(dǎo)過程:靜息狀態(tài)時(shí),細(xì)胞膜電位外正內(nèi)負(fù)(原因:K+外流)→受到刺激,興奮狀態(tài)時(shí),細(xì)胞膜電位為外負(fù)內(nèi)正(原因:Na+內(nèi)流)→興奮部位與未興奮部位間由于電位差的存在形成局部電流(膜外:未興奮部位→興奮部位;膜內(nèi):興奮部位→未興奮部位)→興奮向未興奮部位傳導(dǎo)?!拘?詳解】圖中反射弧的效應(yīng)器為傳出神經(jīng)末梢及其所支配的鰓。靜息電位是外正內(nèi)負(fù),受到刺激后,形成動(dòng)作電位,是外負(fù)內(nèi)正,縮鰓反射發(fā)生時(shí),受刺激部位神經(jīng)元膜內(nèi)電位變化是負(fù)電位→正電位。興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)時(shí),膜內(nèi)局部電流方向于傳導(dǎo)方向相同,膜外局部電流方向與傳導(dǎo)方向相反?!拘?詳解】興奮在神經(jīng)纖維上能雙向傳導(dǎo),而在突觸位置興奮只能單向傳遞,因此若刺激b處,則a、c、d三點(diǎn)中只有d點(diǎn)能檢測(cè)到電位變化?!拘?詳解】研究發(fā)現(xiàn),連續(xù)給海兔40個(gè)刺激會(huì)誘發(fā)習(xí)慣化,但只能持續(xù)一天。如果每天給10個(gè)刺激,連續(xù)4天,習(xí)慣化效應(yīng)就能持續(xù)一周。訓(xùn)練中間穿插一些休息,能促進(jìn)長(zhǎng)時(shí)記憶的建立。人類的記憶形成與上述機(jī)理相似,根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果,若要產(chǎn)生長(zhǎng)時(shí)記憶,可以采取的做法是多次重讀,中間穿插休息,所以在學(xué)習(xí)過程中需要學(xué)生反復(fù)強(qiáng)化記憶?!军c(diǎn)睛】熟知興奮的傳導(dǎo)和傳遞過程是解答本題的關(guān)鍵,正確分析圖示的信息是解答本題的前提,掌握興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)以及在突觸間傳遞的特點(diǎn)是解答本題的另一關(guān)鍵。10、(1)A(2)①.標(biāo)記重捕②.偏高(3)①.(相對(duì))濕度②.溫度③.減少(4)①.遷入率②.遷出率【解析】1、種群的數(shù)量特征(核心問題):①種群密度:種群最基本的數(shù)量特征。②出生率和死亡率、遷入率和遷出率:決定種群數(shù)量變化的主要因素。③年齡結(jié)構(gòu):預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)。④性別比例2、影響種群數(shù)量的因素(1)自然因素:氣候、食物、天敵、傳染病等。(2)人為因素:動(dòng)物棲息地環(huán)境的破壞;生物資源的過度開發(fā)和利用;環(huán)境污染等?!拘?詳解】如果將家鼠種群置于有限的自然環(huán)境中,由于要受到環(huán)境阻力的影響,所以種群數(shù)量的增長(zhǎng)曲線是圖甲中的曲線A?!拘?詳解】由于家鼠的活動(dòng)能力強(qiáng),調(diào)查家鼠的種群密度一般采用標(biāo)記重捕法,若家鼠被捉過一次后更難捕捉,根據(jù)計(jì)算種群密度的方法:標(biāo)記總數(shù)/N=重捕中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù)/重捕總數(shù)可知:則估算的種群密度偏高?!拘?詳解】圖乙曲線的自變量為相對(duì)濕度和溫度,因變量為種群數(shù)量,所以實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明由于受(相對(duì))濕度和溫度等因素的影響,昆蟲種群數(shù)量往往也有差別;在偏離最適條件時(shí),昆蟲種群數(shù)量會(huì)減少。【小問4詳解】圖乙的實(shí)驗(yàn)常選擇封閉性較好的小島而不是更開放的環(huán)境作為試點(diǎn),主要是考慮到了種群數(shù)量特征中的遷入或遷出對(duì)種群數(shù)量的影響?!军c(diǎn)睛】本題考查種群數(shù)量變化曲線和種群特征,意在考查學(xué)生識(shí)圖和判斷能力。11、(1)①.(未接種蚯蚓的)花菜單一種植田②.不使用③.不屬于(2)①.分解者②.將動(dòng)植物遺體和動(dòng)物的排遺物分解成無機(jī)物(3)①.降低了田間雜草物種數(shù)②.生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)③.呼吸作用④.大氣CO2→丁、甲→丙【解析】分析圖1:與花菜單一種植田這一組相比,“花菜一蚯蚓”種養(yǎng)田這一組的雜草物種數(shù)更少。分析圖2:該圖為生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的部分示意圖,甲為初級(jí)消費(fèi)者,乙為次級(jí)消費(fèi)者,丙為分解者,丁為生產(chǎn)者?!拘?詳解】根據(jù)圖1中有“花菜一蚯蚓”種養(yǎng)田和花菜單一種植田這兩個(gè)組別可知,對(duì)照組為(未接種蚯蚓的)花菜單一種植田。實(shí)驗(yàn)的目的是為了調(diào)查“花菜一蚯蚓”種養(yǎng)田中雜草物種數(shù),因此實(shí)驗(yàn)期間不能使用除草劑。蚯蚓是一個(gè)物種,不屬于群落,因此蚯蚓在土壤中隨機(jī)分布,這不屬于群落的水平結(jié)構(gòu)?!拘?詳解】因?yàn)轵球疽愿癄€的有機(jī)物為食,所以此時(shí)蚯蚓屬于分解者,蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中的作用為:將動(dòng)植物遺體和動(dòng)物的排遺物分解成無機(jī)物?!拘?詳解】由圖1可知,與花菜單一種植田這一組相比,“花菜一蚯蚓”種養(yǎng)田這一組的雜草物種數(shù)更少,說明蚯蚓對(duì)花菜田間雜草的影響是降低了田間雜草物種數(shù)。攝入量等于糞便量加上同化量,其中同化的能量一部分用于自身的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng),一部分通過呼吸作用以熱能的形式散失。據(jù)分析可知,丁為生產(chǎn)者,甲和乙為消費(fèi)者,丙為分解者,該圖中還缺少大氣CO2→丁,表示光合作用的箭頭,該圖還缺少甲→丙,表示消費(fèi)者甲的遺體殘骸等被分解者利用的箭頭?!军c(diǎn)睛】本題以“作物一蚯蚓”種養(yǎng)模式為素材,考查種群的概念、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及其作用、能量流動(dòng)的過程、碳循環(huán)等相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查考生的識(shí)記能力以及結(jié)合實(shí)驗(yàn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論