火車嗚嗚叫的教案6篇

火車嗚嗚叫的教案6篇火車嗚嗚叫的教案篇1【活動目標(biāo)】1、感受歌曲流暢、歡快的風(fēng)格，并能隨著音樂創(chuàng)編動作。2、能夠感受并演唱出歌曲漸強的表現(xiàn)手法。3、體驗歌曲中小火車克服困難、不服輸?shù)木瘢烂鎸щy要樹立信心，勇于克服?！净顒訙?zhǔn)備】1、幼兒活動材料第一冊15—16頁;2、flash課件;3、鋼琴;4、陡坡道具?！净顒舆^程】一、導(dǎo)入。師：小朋友們，聽?這是什么聲音?(播放課件火車聲響由遠(yuǎn)到近)師：火車是什么樣子的?有坐過?你們在哪里見過火車?師：瞧，火車他來啦(出示課件火車過橋、隧道、爬坡等圖片)小火車的本領(lǐng)可大了，今天徐老師還帶來了一個關(guān)于小火車的故事呢，想聽嗎?二、新授。講《不認(rèn)輸?shù)男』疖嚒饭适?播放故事內(nèi)容課件)師：我們的這輛小火車真了不起，可是小火車從出生到現(xiàn)在還沒有名字呢!你們看它現(xiàn)在一點都不開心(播放小火車傷心的動畫)它很想有一個名字，你們趕緊給它起一個名字吧!師：你們的想法可真多，真不錯。你們看，小火車在碰到那么陡的山坡的時候都沒有放棄、不怕困難，我們就叫它“不認(rèn)輸?shù)男』疖嚒卑?來和不認(rèn)輸?shù)男』疖嚧騻€招呼吧!(出示小火車高興、感謝、打招呼的動畫)師：小火車為了感謝大家，要載著我們出去玩，那我們?nèi)ツ睦锬?好的，那趕快上車吧!(播放音樂‘無歌詞’及火車行進(jìn)畫面)師：哎呀!火車停下來了，因為前面有一個很陡很陡的山坡，它有些害怕了，小朋友們，我們怎么辦呢?師：好的，我們面對困難一定要勇于面對，那我們給小火車加加油吧!我們小朋友把手拿出來，我們用掌聲來表示我們對小火車的鼓勵!好嗎?師：我們快快坐好，小火車要開動了(播放音樂‘有歌詞’火車動畫)三、延伸。師：經(jīng)過大家共同的努力，我們現(xiàn)在已經(jīng)到達(dá)目的地?，F(xiàn)在我們要坐上火車返回幼兒園了，快快坐好!準(zhǔn)備出發(fā)(播放音樂，火車飛馳動畫)老師和幼兒一起開著小火車邊唱給邊走出教室?；疖噯鑶杞械慕贪钙?活動目標(biāo)：1、感知音樂，鍛煉幼兒有節(jié)奏的律動表演，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感受力。2、隨著音樂有節(jié)奏做游戲，大膽創(chuàng)造律動表演。3、能遵守規(guī)則，讓幼兒體驗火車啟動與同伴合作游戲的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。活動準(zhǔn)備：電子琴、音樂、頭飾火車頭?；顒右c：1、活動重點：感知音樂，隨著音樂有節(jié)奏的律動表演。2、活動難點：能夠伴隨音樂表現(xiàn)動作，體驗火車啟動與同伴游戲的樂趣?；顒舆^程：(一)、情境導(dǎo)入進(jìn)場律動開火車(利用火車音樂進(jìn)場，激發(fā)幼兒的興趣)(3分鐘)師：小朋友們，今天讓我們一起來開著火車進(jìn)入我們中二班，看看我們班有什么事情發(fā)生?(手握方向隨這教師有節(jié)奏的念歌詞進(jìn)入活動室)(二)、授課知識學(xué)習(xí)新課(1分鐘)1、經(jīng)驗回憶，導(dǎo)語引入：板書課題《火車嗚嗚叫》師：小朋友們，剛剛我們是怎么來到中二班的?小朋友剛剛開的火車是怎樣叫的?火車開到哪里去了?師：今天老師給小朋友帶來音樂游戲《火車嗚嗚叫》，讓我們一起來做游戲吧。(三)、完整欣賞音樂。(5分鐘)(1)、完整聽音樂，初步熟悉歌曲。(播放2遍)(3分鐘)第一遍：安靜聆聽音樂《火車嗚嗚叫》。第二遍：帶問題有目的的聆聽音樂。師：你們聽到音樂里講了什么事情?師：那請你們來隨著音樂把你們所聽到的事情表現(xiàn)出來呢?(2)理解歌詞，感應(yīng)樂曲節(jié)奏。(2分鐘)第三遍：分段播放，引導(dǎo)幼兒探索音樂歌詞內(nèi)容。第一句：師：火車啟動時身體是怎樣的，誰來模仿?火車啟動了聲音怎么叫(咔嚓、嗚嗚)第二句：師：我們出發(fā)的心情怎樣呢?(啦啦)我們出發(fā)了。第三句：師：誰問開車到哪里去呢?(我)第四句：師：把好朋友送去什么地方呢?(上北京)(四)、學(xué)習(xí)歌曲，探索音樂游戲動作。(3分鐘)(1)、教師彈唱《火車嗚嗚叫》，讓幼兒根據(jù)歌曲的音樂特點，進(jìn)行動作練習(xí)，更進(jìn)一步感知、體驗節(jié)奏感受力。a、教師彈唱歌曲，幼兒有節(jié)奏的打拍子。(教師演唱1遍、幼兒傾聽)師：請小朋友聽著老師的演唱用你們的對音樂的理解動起來吧!b、幼兒隨著電子琴演唱，并有節(jié)奏的表演。(演練1遍)師：請你們用最優(yōu)美、動聽的聲音與電子琴一起來開啟火車吧!(2)、播放音樂，邊唱邊表演律動。(播放1遍)師：請你們在你的好朋友手搭肩膀一起來開火車。(五)、音樂游戲表演：開火車(帶上頭飾)(8分鐘)游戲第一次：1、教師講解游戲規(guī)則和玩法。(播放音樂)教師說明游戲規(guī)則，組織全體幼兒排成一縱隊，按鳴笛、啟動、上山、下山、轉(zhuǎn)彎等指令，在《火車嗚嗚叫》的音樂伴隨下做開火車的游戲。游戲第二次：2、分組演練。師：請小組來表演。游戲第三次3、請客人一起做游戲，加深游戲環(huán)節(jié)的難度。(如果不遵守游戲規(guī)則將會抓住等的形式出現(xiàn))活動延伸：通過此次游戲，進(jìn)一步啟發(fā)幼兒對音樂其它方面的探知，如：火車進(jìn)站和出站時，聲音和動作可以表現(xiàn)有節(jié)奏音樂?；顒臃此迹赫n堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受音樂，由于在游戲過程中，我講游戲規(guī)則不到位，導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導(dǎo)致我控制不住場面。今后我要加強本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣?；疖噯鑶杞械慕贪钙?游戲目的：1、鍛煉幼兒有節(jié)奏的律動表演，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感受力。2、感知速度變化與節(jié)奏長短的關(guān)系。3、讓幼兒體驗火車啟動和行走時的不同節(jié)奏特點。游戲準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶、光碟、節(jié)奏卡片。游戲方法：參加游戲的幼兒按照火車啟動和行走時的不同節(jié)奏，進(jìn)行相應(yīng)的律動表演，在游戲中讓幼兒體驗速度快慢與節(jié)奏長短的關(guān)系。游戲規(guī)則：1、幼兒必須有秩序的，根據(jù)節(jié)奏進(jìn)行表演。2、幼兒游戲時不能相互推擠。3、集體游戲。活動過程：一、節(jié)奏練習(xí)2/4__________________-(師)小小火車開動了(幼)嗚嗚嗚嗚喀嚓喀嚓嗚嗚嗚要求：1、教師講解示范，幼兒感知節(jié)奏的長短和速度的變化。2、教師出示節(jié)奏卡片，幼兒仿打節(jié)奏。3、打節(jié)奏同時穿插兒歌，有節(jié)奏的朗誦。二、學(xué)習(xí)新課1、導(dǎo)語引入：(略)板書課題《火車嗚嗚叫》2、引導(dǎo)幼兒看碟、聽錄音機(jī)，通過啟發(fā)性提問讓幼兒感知火車快慢的速度變化及聲音特點。(1)、幼兒討論火車啟動與行走時的速度變化及鳴笛時的聲音。(2)、教師小結(jié)：火車啟動時較慢：____，行走時較快：________，火車鳴笛聲音慢又長：_-_-3、教師彈唱《火車嗚嗚叫》，讓幼兒根據(jù)歌曲的音樂特點，進(jìn)行模仿聲音和動作練習(xí)，更進(jìn)一步感知、體驗速度與節(jié)奏的關(guān)系。(1)、教師彈唱歌曲，幼兒有節(jié)奏的打拍子。(2)、幼兒模仿火車鳴笛：5-5-55，同時手做拉汽笛狀。(3)、幼兒模仿火車啟動、行進(jìn)：上身動作：節(jié)奏____部分，(旋律：1555)左手搭前面小朋友的肩上，右手每兩拍在體側(cè)屈肘環(huán)繞一圈;節(jié)奏________部分，(旋律：)每一拍屈肘環(huán)繞一圈。下身動作：節(jié)奏____時，每拍踏一次腳，左右交替。節(jié)奏________時，按節(jié)奏做小碎步。三、音樂游戲表演：開火車1、熟悉《火車嗚嗚叫》的音樂旋律。2、教師說明游戲規(guī)則，組織全體幼兒排成一縱隊，按鳴笛、啟動、上山、下山、轉(zhuǎn)彎等指令，在《火車嗚嗚叫》的音樂伴隨下做開火車的游戲。3、游戲中讓幼兒體驗火車進(jìn)行中的速度變化，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。四、活動延伸通過此次游戲，進(jìn)一步啟發(fā)幼兒對音樂其它方面的探知，如：火車進(jìn)站和出站時，聲音和動作可以表現(xiàn)出音樂的漸強和漸弱。活動反思：課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受音樂，由于在游戲過程中，我講游戲規(guī)則不到位，導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導(dǎo)致我控制不住場面。今后我要加強本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。火車嗚嗚叫的教案篇4活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用圓舞板、小鈴、鈴鼓表現(xiàn)不同的節(jié)奏型。2、初步嘗試進(jìn)行幾種樂器合奏，有合作表演的興趣。活動準(zhǔn)備：1、在區(qū)域活動中，幼兒已初步學(xué)會唱歌曲。2、多于幼兒人數(shù)的圓舞板、鈴鼓、小鈴。幼兒已基本掌握小鈴、圓舞板、鈴鼓的基本演奏方法。3、音樂錄音《火車嗚嗚叫》、錄音機(jī)、節(jié)奏譜?；顒舆^程：1、聽音游戲：區(qū)分高音區(qū)、中音區(qū)、低音區(qū)：“小朋友，你喜歡旅游嗎？旅游時我們可以乘什么交通工具？”2、“音樂能不能表現(xiàn)出飛機(jī)、火車、輪船？”小結(jié)：高音區(qū)：開飛機(jī)（____）中音區(qū)：開火車（__）低音區(qū)：開輪船（_—）看節(jié)奏譜，聽音游戲：分別將飛機(jī)、火車、輪船的圖畫卡片以及與其相應(yīng)的節(jié)奏卡貼在黑板上。幼兒根據(jù)教師彈奏有變化的歌曲旋律，按不同的音區(qū)作出開飛機(jī)、火車、輪船的動作，并用小腳走出相應(yīng)的節(jié)奏型。2、探索用圓舞板、小鈴、鈴鼓打節(jié)奏：引導(dǎo)幼兒討論：“圓舞板、小鈴、鈴鼓敲的方法一樣嗎？”“哪個可以用來表示‘開飛機(jī)’的節(jié)奏？哪個用來表示‘開火車’的節(jié)奏？哪個用來表示‘開輪船’的節(jié)奏？”小結(jié)：圓舞板：____小鈴：__鈴鼓：_—幼兒自選樂器，看節(jié)奏譜練習(xí)合奏。3、學(xué)習(xí)隨樂曲合奏：復(fù)習(xí)歌曲，啟發(fā)幼兒唱出歡快的情緒。在歌曲的伴奏下，幼兒用圓舞板、小鈴、鈴鼓進(jìn)行初步合奏。重點討論鈴鼓的合奏方法：“鈴鼓從頭到尾都要敲嗎？在什么時候敲更好聽？”老師示范鈴鼓的合奏方法：小結(jié)：在唱到“火車嗚嗚叫”、“我們出發(fā)了”、“開到哪里去”|“上呀上北京”處演奏鈴鼓。集體表演合奏（可讓幼兒交換表演的小樂器）?；疖噯鑶杞械慕贪钙?活動目標(biāo)讓幼兒認(rèn)識鍛煉活動的重要性。鍛煉幼兒的腿部力量和四肢協(xié)調(diào)力。體會活動的快樂，讓幼兒愛上鍛煉活動，樂于參加活動。商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。教學(xué)重點、難點要求幼兒動作協(xié)調(diào)一致，穿山洞時要屈膝、彎腰?；顒訙?zhǔn)備活動前學(xué)會念這首兒歌火車開動時和奔跑中的聲音活動過程一、引入：經(jīng)常鍛煉身體，身體會變得強壯，還會有助長高。老師有一個既好玩又能鍛煉身體的好方法孩子們想學(xué)嗎?(引起幼兒的興趣)二、進(jìn)入活動1、教給活動方法：讓幼兒排成一列，后面的小朋友雙手搭在前面同學(xué)的雙肩上，步伐一致地邊念《火車嗚嗚開》這首兒歌邊向前走。念到“穿山洞”時，最前面的兩個小朋友相對而站，四手舉過頭頂，相搭成山洞狀，讓其他的有幼兒穿洞而過。穿洞時，幼兒要屈膝、彎腰。(師邊講解邊示范)2、孩子們和老師一起念著兒歌做游戲。(熟悉動作要領(lǐng))3、把全班小朋友分成幾個小組，分別練習(xí)，老師到各組指導(dǎo)，糾正孩子們的動作。4、選一些做得好的同學(xué)來給大家做做示范。(根據(jù)幼兒掌握的情況可以省略)5、再分組各自活動。(配上準(zhǔn)備的`火車聲音的背景音樂)三、結(jié)束活動：孩子們，火車開累了，我們把火車開進(jìn)站讓他休息休息吧!全班孩子們排成一排開著火車回教室休息。四、課堂延伸小朋友，這個游戲好玩嗎?回家教教你們身邊的小伙伴然后一起玩吧!教學(xué)反思本次活動效果較好。活動過程中，出現(xiàn)摔倒的情況，因此在今后安排活動時要多考慮這方面的情況。幼兒參與的積極性較強，基本上掌握了動作要領(lǐng)。本次活動在發(fā)揮幼兒自主性、創(chuàng)造性方面做得不夠好，如果讓幼兒自己編排一些動作，幼兒參與的激情會更高。本次活動教師參與到了孩子中及時了解孩子們活動的情況以此調(diào)整教學(xué)?；疖噯鑶杞械慕贪钙?活動目標(biāo)：1、仔細(xì)觀察圖片，發(fā)現(xiàn)數(shù)量的遞增。嘗試進(jìn)行5以內(nèi)的數(shù)物配對。2、感受詩歌韻律，體驗語言節(jié)奏游戲的快樂。3、大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點與想法，發(fā)展求異思維。4、喜歡參與游戲，體驗?；顒訙?zhǔn)備：課件《火車嗚嗚叫》活動過程：一、引發(fā)興趣今天有些小動物要來我們班做客，猜猜看他們會乘什么交通工具來呢?1、聽火車的聲音，模擬火車的叫聲。(播放火車的聲音)是什么車?火車開的時候是怎么叫的?火車怎么開的?二、欣賞故事，感受詩歌韻律，嘗試5以內(nèi)的`數(shù)物配對今天這輛火車有一個神奇的咒語：只要你們說了這句咒語，火車才會開過來哦。"小火車嗚嗚叫，大家坐坐好，火車嗚嗚向前跑。"1、這可是一輛載滿了故事和歡樂的小火車哦，我們把它請出來吧!2、火車上一個乘客也沒有，孤孤單單的。一個也沒有，可以用0表示。3、聽聽誰來了?小貓喜歡吃什么呀?小火車嗚嗚叫，小貓喵喵喵。大家坐坐好，火車嗚嗚向前跑?，F(xiàn)在小火車上有幾個小動物?4、聽聲音，猜猜是什么小動物來了?這個小動物愛吃什么?小火車嗚嗚叫，小貓喵喵叫，小狗汪汪叫，大家坐坐好，火車嗚嗚向前跑。小結(jié)：原來小火車上只有一個小動物，現(xiàn)在多了一個，一共有幾