2024年醫(yī)院急診醫(yī)護(hù)人員技能培訓(xùn)與考核制度范文（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2024年醫(yī)院急診醫(yī)護(hù)人員技能培訓(xùn)與考核制度范文一、急診醫(yī)護(hù)人員技能訓(xùn)練與熟悉環(huán)境1.新員工引導(dǎo)科主任指導(dǎo)新員工在工作之余熟悉城市及周邊的街道、社區(qū)、小區(qū)、鄉(xiāng)村道路名稱（包括別名）等地理環(huán)境。2.業(yè)務(wù)培訓(xùn)a.醫(yī)務(wù)科安排資深醫(yī)生或?qū)I(yè)人員對(duì)主治醫(yī)師級(jí)別以下的員工及新入職者進(jìn)行徒手心肺復(fù)蘇、氣管插管、除顫器操作等技能培訓(xùn)。b.科室主任自行規(guī)劃并實(shí)施本科室醫(yī)生必須掌握的急診項(xiàng)目培訓(xùn)。3.急救意識(shí)培養(yǎng)醫(yī)務(wù)科定期組織全體醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行急癥及意外傷害的案例討論，以提升急救意識(shí)。4.急救設(shè)備維護(hù)急診室指定專人每周對(duì)心電圖機(jī)、除顫器、呼吸機(jī)、吸痰器、洗胃機(jī)等設(shè)備進(jìn)行充電和檢查，確保急救箱內(nèi)藥品的有效性，保持所有急救設(shè)備處于良好備用狀態(tài)。二、急救技能考核：重點(diǎn)針對(duì)主治醫(yī)師以下及新入職員工1.環(huán)境熟悉度評(píng)估醫(yī)務(wù)科在新員工試用期和見(jiàn)習(xí)期結(jié)束后，對(duì)醫(yī)院及周邊環(huán)境的熟悉程度進(jìn)行考核。2.急救意識(shí)評(píng)估通過(guò)模擬急救電話，重點(diǎn)考核醫(yī)護(hù)人員的急救意識(shí)和應(yīng)答質(zhì)量。3.反應(yīng)速度評(píng)估量化考核醫(yī)生（護(hù)士）從接受呼救到抵達(dá)患者位置的時(shí)間。4.救援藥品及器械評(píng)估考核醫(yī)務(wù)人員攜帶的急救藥品和器械與病情的匹配度。5.急救質(zhì)量評(píng)估依據(jù)上級(jí)120指揮中心的考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行急救質(zhì)量評(píng)估。6.必考項(xiàng)目包括徒手心肺復(fù)蘇、氣管插管、除顫器的正確使用。7.其他考核內(nèi)容根據(jù)《醫(yī)院常見(jiàn)急癥診治規(guī)范》進(jìn)行詳細(xì)考核。三、考核方法1.院前急救考核重點(diǎn)考核急救意識(shí)、反應(yīng)速度和急救措施，具體包括：考核人員在院外撥打求救電話時(shí)的表現(xiàn)，如是否詢問(wèn)地址、病情、留下聯(lián)系方式，是否提供初步指導(dǎo)；從接電話到醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)間，以及醫(yī)生到達(dá)后的急救措施是否得當(dāng)，攜帶的急救藥品和器械是否合適等。2.院內(nèi)急救考核a.考核內(nèi)容：依據(jù)《醫(yī)院常見(jiàn)急癥診治規(guī)范》進(jìn)行逐項(xiàng)考核。b.考核對(duì)象：所有相關(guān)科室的醫(yī)務(wù)人員，除科室主任外。c.考核時(shí)間：由科室具體安排。d.考核人：由分管院領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)務(wù)科和科室主任擔(dān)任。四、獎(jiǎng)懲措施考核結(jié)果將記錄在《醫(yī)務(wù)人員技術(shù)檔案》中。對(duì)于成績(jī)優(yōu)異者，可作為職稱和崗位等級(jí)評(píng)定的參考依據(jù)；成績(jī)不合格者，需在3個(gè)月內(nèi)接受再培訓(xùn)和考核，直至達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。2024年醫(yī)院急診醫(yī)護(hù)人員技能培訓(xùn)與考核制度范文（二）急診醫(yī)療人員的培訓(xùn)與考核機(jī)制急診醫(yī)學(xué)作為獨(dú)立的學(xué)科領(lǐng)域，具有其獨(dú)特的特性和業(yè)務(wù)需求，主要處理病情危急、變化迅速的患者。因此，醫(yī)護(hù)人員需具備適應(yīng)急救任務(wù)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極參與醫(yī)院和科室制定的培訓(xùn)及考核計(jì)劃。1.培訓(xùn)目標(biāo)(1)理解并熟悉急救和急診醫(yī)療體系的運(yùn)作流程和特殊工作性質(zhì)。(2)系統(tǒng)學(xué)習(xí)急診急救醫(yī)學(xué)知識(shí)，熟練掌握急救技能。(3)承擔(dān)對(duì)醫(yī)院和基層醫(yī)療單位在職醫(yī)務(wù)人員的急診急救醫(yī)學(xué)教學(xué)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。2.培訓(xùn)內(nèi)容(1)綜合能力的培養(yǎng)。(2)急診急救醫(yī)學(xué)的專業(yè)技術(shù)和技能訓(xùn)練。3.培訓(xùn)要求(1)在急診科輪崗的醫(yī)務(wù)人員，必須在上崗前接受急診醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能的專門(mén)培訓(xùn)，并在上崗時(shí)進(jìn)行崗前培訓(xùn)。(2)長(zhǎng)期在急救崗位工作的急診科醫(yī)生，每?jī)赡赀M(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、知識(shí)更新的再培訓(xùn)和考核。(3)急診科內(nèi)部定期組織醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練。4.急診急救人員培訓(xùn)方式(1)強(qiáng)化基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練，以及核心制度的學(xué)習(xí)，規(guī)范急救技術(shù)培訓(xùn)，結(jié)合新理念、新理論，全面提升醫(yī)護(hù)人員的急救能力。(2)科室定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月至少一次，通過(guò)專題講座、病例討論等形式提升專業(yè)水平。(3)每年選派優(yōu)秀的中青年醫(yī)師參加各類急診學(xué)術(shù)會(huì)議，及時(shí)了解專業(yè)前沿動(dòng)態(tài)。(4)鼓勵(lì)青年醫(yī)護(hù)人員參加各種學(xué)歷教育，提高整體學(xué)歷層次。(5)建立完善的培訓(xùn)獎(jiǎng)懲制度，定期考核，計(jì)入科室個(gè)人檔案，與職稱聘任掛鉤。(6)每年對(duì)輪轉(zhuǎn)急診的醫(yī)師進(jìn)行急診危重癥搶救及急診急救技能培訓(xùn)、考核若干次。5.急診急救人員培訓(xùn)的具體范圍(1)急診急救醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)(附件一)(2)急診、急救基本技術(shù)(附件二)6.考核方式考核應(yīng)結(jié)合筆試和實(shí)際操作的面試兩種形式。醫(yī)院和科室應(yīng)設(shè)立相應(yīng)的獎(jiǎng)懲規(guī)定，對(duì)不合格者進(jìn)行復(fù)訓(xùn)，直至合格。附件一：1.急診急救醫(yī)學(xué)基本知識(shí)(1)院前急救和急診醫(yī)療服務(wù)體系(EMSS)的運(yùn)作程序和方法。(2)急診科、院前急救的工作程序和特殊性質(zhì)。(3)流行病和烈性傳染病的疫報(bào)制度和程序。(4)心跳呼吸驟停的快速診斷和處理程序。(5)初級(jí)生命支持(現(xiàn)場(chǎng)心肺復(fù)蘇)和高級(jí)生命支持技術(shù)。(6)初級(jí)創(chuàng)傷生命支持和高級(jí)創(chuàng)傷生命支持技術(shù)。(7)嚴(yán)重多發(fā)傷和復(fù)合傷的處理。(8)初級(jí)腦復(fù)蘇。(9)常見(jiàn)中毒和重癥中暑的處理原則和方法。(10)其他各種意外傷害的處理原則和方法。(11)緊急手術(shù)的圍手術(shù)處理原則。(12)各種休克、ARDS、DIC和MODS的預(yù)防和治療原則。(13)急性昏迷的診斷和鑒別診斷。(14)急腹癥的診斷和鑒別診斷。(15)嚴(yán)重水、電解質(zhì)和酸堿失衡的急診處理。(16)嚴(yán)重急性過(guò)敏反應(yīng)的處理。(17)各種急性大出血的急診、急救處理。(18)全身各主要臟器的急性功能不全或慢性功能衰竭的處理。(19)各?？凭o急和危重病癥的急診處理。附件二：2.急診、急救基本技術(shù)(1)現(xiàn)場(chǎng)心肺復(fù)蘇術(shù)(胸外心臟按壓、暢通氣道與人工呼吸)。(2)心肺復(fù)蘇中的藥物應(yīng)用。(3)心肺復(fù)蘇中的特殊設(shè)備使用。(4)心臟電除顫和自動(dòng)體外除顫儀(AED)的使用。(5)氣管內(nèi)插管。(6)面罩式簡(jiǎn)易呼吸器的使用。(7)呼吸器的使用。(8)心電監(jiān)護(hù)儀的使用。(9)H