汽車工業(yè)能否帶動(dòng)家鄉(xiāng)的發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年高中地理人教版（2019）必修二

汽車工業(yè)能否帶動(dòng)家鄉(xiāng)的發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年高中地理人教版（2019）必修二主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：汽車工業(yè)與家鄉(xiāng)發(fā)展的關(guān)聯(lián)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中二年級(jí)地理班

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年第二學(xué)期，第5周

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)（90分鐘）

本課程基于人教版（2019）高中地理必修二教材，圍繞“汽車工業(yè)能否帶動(dòng)家鄉(xiāng)的發(fā)展”主題，結(jié)合家鄉(xiāng)實(shí)際情況，探討汽車工業(yè)對(duì)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，分析地理因素與產(chǎn)業(yè)發(fā)展之間的關(guān)系。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解汽車工業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，掌握產(chǎn)業(yè)布局與地理環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維和實(shí)際分析能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課程核心素養(yǎng)目標(biāo)著重培養(yǎng)學(xué)生的區(qū)域認(rèn)知、綜合思維及人地協(xié)調(diào)觀。通過分析汽車工業(yè)與家鄉(xiāng)發(fā)展的關(guān)聯(lián)，使學(xué)生能夠深入理解區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，提高區(qū)域認(rèn)知能力；培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用綜合思維方式，從地理、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等多角度分析產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)家鄉(xiāng)的影響，提升綜合思維素養(yǎng)；同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人地關(guān)系，認(rèn)識(shí)到產(chǎn)業(yè)發(fā)展應(yīng)與環(huán)境保護(hù)相結(jié)合，樹立人地協(xié)調(diào)觀。在此基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生的家國(guó)情懷，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解汽車工業(yè)對(duì)家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用及影響，掌握產(chǎn)業(yè)布局與地理環(huán)境的關(guān)系。

難點(diǎn)：如何運(yùn)用綜合思維分析產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)家鄉(xiāng)的具體影響，以及如何在實(shí)際中體現(xiàn)人地協(xié)調(diào)觀。

解決辦法及突破策略：

1.引導(dǎo)學(xué)生課前搜集家鄉(xiāng)汽車工業(yè)發(fā)展相關(guān)資料，課中通過小組合作、討論交流，結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行分析，提高學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合的能力。

2.利用案例分析、圖表解析等方法，幫助學(xué)生形象地理解產(chǎn)業(yè)布局與地理環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生區(qū)域認(rèn)知能力。

3.設(shè)計(jì)課堂提問，引導(dǎo)學(xué)生思考產(chǎn)業(yè)發(fā)展中存在的問題及解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力。

4.結(jié)合實(shí)地考察、訪談等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身感受汽車工業(yè)對(duì)家鄉(xiāng)環(huán)境、社會(huì)等方面的影響，從而樹立人地協(xié)調(diào)觀。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合教材內(nèi)容，系統(tǒng)地傳授汽車工業(yè)與地理環(huán)境關(guān)系的基本理論知識(shí)。

2.討論法：組織學(xué)生針對(duì)家鄉(xiāng)汽車工業(yè)發(fā)展的影響展開小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作與交流能力。

3.實(shí)踐法：安排實(shí)地考察，讓學(xué)生親身感受汽車工業(yè)對(duì)家鄉(xiāng)發(fā)展的具體影響，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：運(yùn)用PPT、視頻等展示汽車工業(yè)發(fā)展歷程、產(chǎn)業(yè)布局等，豐富課堂內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：利用地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件，幫助學(xué)生分析汽車工業(yè)與地理環(huán)境的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的地理認(rèn)知。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生查閱網(wǎng)絡(luò)資料，拓展知識(shí)視野，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生具備以下核心素養(yǎng)：

1.區(qū)域認(rèn)知：通過研究家鄉(xiāng)汽車工業(yè)的發(fā)展，使學(xué)生能夠理解區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，認(rèn)識(shí)到產(chǎn)業(yè)發(fā)展與地理環(huán)境的關(guān)系。

2.綜合思維：引導(dǎo)學(xué)生從地理、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等多角度分析汽車工業(yè)對(duì)家鄉(xiāng)發(fā)展的影響，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用綜合思維方式解決問題的能力。

3.人地協(xié)調(diào)觀：讓學(xué)生關(guān)注人地關(guān)系，認(rèn)識(shí)到產(chǎn)業(yè)發(fā)展應(yīng)兼顧經(jīng)濟(jì)效益與生態(tài)環(huán)境保護(hù)，形成可持續(xù)發(fā)展觀念。

本課程旨在通過以上核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，使學(xué)生能夠更好地理解家鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，為未來家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供有益的思考。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-掌握汽車工業(yè)的基本概念、發(fā)展歷程及其與地理環(huán)境的關(guān)系。

-理解汽車工業(yè)對(duì)家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用和影響，能夠分析產(chǎn)業(yè)布局與地理環(huán)境的關(guān)系。

-學(xué)會(huì)運(yùn)用綜合思維方式，從多角度分析產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)家鄉(xiāng)的影響。

2.過程與方法：

-提高信息搜集、整理和分析能力，通過課前資料搜集，課中討論交流，深化對(duì)汽車工業(yè)與家鄉(xiāng)發(fā)展關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

-增強(qiáng)合作與交流能力，通過小組討論、課堂提問等方式，學(xué)會(huì)傾聽他人觀點(diǎn)，表達(dá)自己的看法。

-提升實(shí)踐操作能力，通過實(shí)地考察、訪談等實(shí)踐活動(dòng)，將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-培養(yǎng)家國(guó)情懷，關(guān)注家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

-樹立人地協(xié)調(diào)觀，認(rèn)識(shí)到產(chǎn)業(yè)發(fā)展應(yīng)與環(huán)境保護(hù)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

-激發(fā)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的興趣，提高學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)探究精神。

4.核心素養(yǎng)能力拓展：

-區(qū)域認(rèn)知：能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析其他地區(qū)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展與地理環(huán)境的關(guān)系，提高區(qū)域認(rèn)知能力。

-綜合思維：將所學(xué)綜合思維方式應(yīng)用于其他領(lǐng)域，提高解決問題的能力。

-人地協(xié)調(diào)觀：在實(shí)際生活中關(guān)注人地關(guān)系，形成可持續(xù)發(fā)展觀念。典型例題講解例題一：

題目：簡(jiǎn)述汽車工業(yè)對(duì)家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極影響。

答案：汽車工業(yè)對(duì)家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極影響主要包括：

1.帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，如交通、物流、服務(wù)業(yè)等，促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。

2.提供就業(yè)機(jī)會(huì)，緩解就業(yè)壓力，提高居民收入。

3.推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)升級(jí)，提高家鄉(xiāng)整體競(jìng)爭(zhēng)力。

例題二：

題目：分析汽車工業(yè)布局與地理環(huán)境的關(guān)系。

答案：汽車工業(yè)布局與地理環(huán)境的關(guān)系表現(xiàn)在：

1.交通便利：汽車工業(yè)多布局于交通便利的地區(qū)，如靠近高速公路、鐵路等，便于原材料和產(chǎn)品的運(yùn)輸。

2.市場(chǎng)需求：汽車工業(yè)傾向于布局在市場(chǎng)需求較大的地區(qū)，以降低銷售成本。

3.資源豐富：汽車工業(yè)需要大量的原材料，如鋼鐵、橡膠等，因此多布局于資源豐富的地區(qū)。

例題三：

題目：從人地協(xié)調(diào)觀的角度，談?wù)勅绾螌?shí)現(xiàn)家鄉(xiāng)汽車工業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

答案：為實(shí)現(xiàn)家鄉(xiāng)汽車工業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，可以從以下方面著手：

1.提高能源利用效率，發(fā)展新能源汽車，減少對(duì)傳統(tǒng)能源的依賴。

2.加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，嚴(yán)格控制工業(yè)污染，推廣綠色生產(chǎn)技術(shù)。

3.合理規(guī)劃產(chǎn)業(yè)布局，避免過度集中，減輕對(duì)地理環(huán)境的壓力。

例題四：

題目：列舉汽車工業(yè)發(fā)展過程中可能遇到的問題及應(yīng)對(duì)措施。

答案：汽車工業(yè)發(fā)展過程中可能遇到的問題及應(yīng)對(duì)措施如下：

1.產(chǎn)能過剩：通過技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)升級(jí)，提高產(chǎn)品附加值，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。

2.環(huán)境污染：加大環(huán)保投入，實(shí)施清潔生產(chǎn)，推動(dòng)綠色低碳發(fā)展。

3.市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)：提高產(chǎn)品質(zhì)量，打造品牌效應(yīng)，提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

例題五：

題目：結(jié)合家鄉(xiāng)實(shí)際情況，談?wù)勂嚬I(yè)對(duì)家鄉(xiāng)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境等方面的影響。

答案：汽車工業(yè)對(duì)家鄉(xiāng)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境等方面的影響如下：

1.社會(huì)影響：提供就業(yè)機(jī)會(huì)，改善民生，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定。

2.經(jīng)濟(jì)影響：帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展，增加稅收，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。

3.環(huán)境影響：可能帶來一定程度的環(huán)境污染，但通過采取環(huán)保措施，可以減輕負(fù)面影響。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了汽車工業(yè)與家鄉(xiāng)發(fā)展的關(guān)聯(lián)，重點(diǎn)分析了汽車工業(yè)對(duì)家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用及影響，產(chǎn)業(yè)布局與地理環(huán)境的關(guān)系，以及如何實(shí)現(xiàn)汽車工業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握以下知識(shí)點(diǎn)：

-汽車工業(yè)的基本概念、發(fā)展歷程及與地理環(huán)境的關(guān)系。

-汽車工業(yè)對(duì)家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極影響及可能存在的問題。

-人地協(xié)調(diào)觀在汽車工業(yè)發(fā)展中的應(yīng)用。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

（1）選擇題：

1.以下哪項(xiàng)是汽車工業(yè)對(duì)家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極影響？

A.增加就業(yè)機(jī)會(huì)

B.加劇環(huán)境污染

C.導(dǎo)致資源枯竭

D.降低地區(qū)競(jìng)爭(zhēng)力

答案：A

2.以下哪個(gè)因素與汽車工業(yè)布局密切相關(guān)？

A.交通便利

B.市場(chǎng)需求

C.資源豐富

D.以上都是

答案：D

（2）簡(jiǎn)答題：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述汽車工業(yè)對(duì)家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

答案：汽車工業(yè)對(duì)家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有積極影響，如帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、提供就業(yè)機(jī)會(huì)、推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)升級(jí)等。

2.請(qǐng)從人地協(xié)調(diào)觀的角度，談?wù)勅绾螌?shí)現(xiàn)家鄉(xiāng)汽車工業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

答案：為實(shí)現(xiàn)家鄉(xiāng)汽車工業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，可以從提高能源利用效率、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)、合理規(guī)劃產(chǎn)業(yè)布局等方面著手。

（3）案例分析題：

請(qǐng)結(jié)合家鄉(xiāng)的實(shí)際情況，分析汽車工業(yè)發(fā)展對(duì)家鄉(xiāng)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境等方面的影響。

答案：汽車工業(yè)對(duì)家鄉(xiāng)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境等方面的影響包括提供就業(yè)機(jī)會(huì)、帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展、可能帶來環(huán)境污染等。為減輕負(fù)面影響，應(yīng)采取相應(yīng)措施，如實(shí)施清潔生產(chǎn)、加大環(huán)保投入等。教學(xué)反思與改進(jìn)在本次關(guān)于汽車工業(yè)與家鄉(xiāng)發(fā)展的教學(xué)中，我意識(shí)到以下幾點(diǎn)值得反思和改進(jìn)：

1.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

-在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)通過創(chuàng)設(shè)情境、提出問題的方式能夠較好地激發(fā)學(xué)生的興趣，但部分學(xué)生可能對(duì)新知識(shí)點(diǎn)的接受程度不同。今后，我應(yīng)考慮增加一些趣味性和互動(dòng)性的元素，使更多學(xué)生能積極參與。

-在講授新課過程中，我注意到學(xué)生的注意力集中在案例分析上，但對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)相對(duì)較弱。針對(duì)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，結(jié)合生活實(shí)例，將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

2.教學(xué)方法與手段：

-在討論法中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)討論主題不夠熟悉。為此，我將在下一次教學(xué)中，提前布置預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有所了解，提高討論效果。

-在利用多媒體設(shè)備方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)視頻、PPT等教學(xué)資源的興趣較高。未來，我將進(jìn)一步豐富教學(xué)資源，提高教學(xué)質(zhì)量。

3.學(xué)生學(xué)習(xí)效果：

-從學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來看，他們?cè)诶斫馄嚬I(yè)與地理環(huán)境關(guān)系方面存在一定的困難。針對(duì)這個(gè)問題，我將在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)增加相關(guān)題目，幫助學(xué)生更好地掌握這一知識(shí)點(diǎn)。

-在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在人地協(xié)調(diào)觀方面的認(rèn)識(shí)有待提高。未來，我將